EPA - Eu Posso Aprender

24/09/2025

A apraxia da fala é um transtorno motor da fala em que a criança (ou adulto) tem dificuldade em planejar e coordenar os movimentos necessários para produzir os sons da fala, mesmo quando sabe o que quer dizer e não tem fraqueza muscular na boca, língua ou lábios.

👉 Em outras palavras: o cérebro sabe a palavra, mas tem dificuldade em dar as instruções corretas para a boca executá-la.

Principais características da apraxia da fala em crianças (Apraxia de Fala na Infância – AFI):

Dificuldade para iniciar palavras ou sons.

Produção de fala inconsistente: uma palavra pode sair correta em um momento e incorreta em outro.

Erros de substituição ou omissão de sons.

Fala lenta, com esforço, parecendo "travar".

Dificuldade em juntar sílabas para formar palavras.

Quanto mais longa ou complexa a palavra, maior a dificuldade.

⚠️ É diferente de atraso simples de fala, porque não é apenas uma questão de “falar tarde”, mas sim de planejamento motor da fala.

Tratamento:

É feito com terapia fonoaudiológica intensiva, com exercícios específicos para treinar os movimentos da fala.

O tratamento é geralmente frequente e de curto a longo prazo, mas com boas chances de melhora quando iniciado cedo.

20/09/2025

📚 Aulas ao Domiciliares – Ensino Personalizado na Sua Casa! 🏠

Está à procura de um ensino de qualidade no conforto da sua casa? Nós temos a solução ideal para si! Oferecemos aulas ao domicílio* adaptadas às suas necessidades e ao ritmo do aluno, para que o aprendizado seja mais eficaz e sem pressões.

🎯 Quem pode aproveitar nossas aulas ?
- Crianças, adolescentes e adultos
- Reforço escolar em diversas disciplinas

📚 Por que escolher nossos serviços domiciliares?

✅ Aulas Personalizadas – Focadas nas dificuldades e necessidades individuais de cada aluno.
✅ Atenção Exclusiva – O aluno recebe total dedicação do professor, durante a aula.
✅ Conforto e Praticidade – Sem necessidade de deslocamento, as aulas acontecem no seu próprio lar.
✅ Flexibilidade de Horários – Escolha os horários que melhor se encaixam na sua rotina.
✅ Professores Qualificados – Contamos com uma equipe de profissionais experientes e apaixonados pelo ensino.

💡 Como funciona?

1. Contato Inicial – Entre em contato para informar o nível de ensino e as disciplinas desejadas ou das dificuldades.
2. Planejamento das Aulas – Definimos o conteúdo a ser abordado e criamos um cronograma de acordo com as suas metas.
3. Aulas ao Domiciliares – O professor irá até a sua casa para ensinar, com foco nas necessidades do aluno.
4. Acompanhamento Contínuo – Monitoramos o progresso ao longo das aulas, ajustando sempre que necessário.

🗓️ Marque já uma experimental – Entre em contato conosco para saber mais sobre como podemos te ajudar a alcançar os seus objetivos!

📞 Para mais informações ou agendar sua aula .
Telefone/WhatsApp: 945368975, 957932464
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Não perca a chance de oferecer ao seu filho, ou a si mesmo, um aprendizado mais eficaz e direto. Invista no futuro agora!

19/09/2025

19/09/2025

17/09/2025

O PEI (Plano Educacional Individualizado) é um documento pedagógico e estratégico elaborado para atender às necessidades específicas de aprendizagem de um aluno que apresenta alguma condição que interfere no seu desenvolvimento escolar, como deficiência, transtornos do neurodesenvolvimento (ex.: TEA, TDAH), altas habilidades ou outras necessidades educacionais especiais.

Ele funciona como um guia personalizado, no qual a escola, junto da família e, em alguns casos, de profissionais de saúde/terapia, definem:

✅Perfil do aluno: pontos fortes, dificuldades, interesses e estilo de aprendizagem.
✅Objetivos de aprendizagem: metas claras e possíveis de alcançar em curto, médio e longo prazo.
✅Adaptações curriculares: ajustes necessários no currículo, métodos de ensino, materiais ou formas de avaliação.
✅Estratégias pedagógicas: recursos e práticas que favoreçam a aprendizagem e inclusão.
✅A poios necessários: professor de apoio, tecnologias assistivas, acompanhamento terapêutico, entre outros.
✅Avaliação e acompanhamento: forma de medir os avanços e revisar periodicamente o plano.

👉 Em resumo: o PEI garante que o aluno tenha um percurso educacional adaptado às suas necessidades, promovendo inclusão, autonomia e desenvolvimento global.

15/09/2025

🌟 A importância de brincar 🌟

1. Desenvolvimento cognitivo

✅ Brincar estimula a imaginação, criatividade e raciocínio.
✅Ajuda a criança a aprender conceitos como cores, formas, números e regras.

2. Habilidades sociais e emocionais

✅Ensina a compartilhar, esperar a vez e respeitar o outro.
✅ Permite expressar sentimentos e aprender a lidar com frustrações.

3. Crescimento motor

✅Atividades físicas fortalecem músculos, coordenação motora fina e grossa.
✅Jogos de movimento desenvolvem equilíbrio e agilidade.

4. Construção da autonomia

✅ A criança experimenta papéis sociais, faz escolhas e toma decisões.
✅O brincar livre favorece a independência.

5. Bem-estar e saúde

✅Reduz estresse e ansiedade.
✅ Promove alegria, confiança e autoestima.

👉 Resumindo: Brincar não é apenas diversão, é uma forma essencial de aprender, crescer e se relacionar com o mundo.

12/09/2025

🌱 Marcos do desenvolvimento infantil: o que observar?
O desenvolvimento infantil acontece em etapas previsíveis, mas cada criança tem o seu ritmo. Conhecer os principais marcos ajuda a identificar atrasos e a buscar apoio precoce, quando necessário.
👶 0 a 1 ano – Primeiras descobertas
Motor: sustenta a cabeça, rola, senta sem apoio, engatinha, dá os primeiros passos.
Linguagem:** começa a balbuciar (“mamama”, “bababa”), responde ao próprio nome.
Social: sorri, interage com o cuidador, estranha pessoas desconhecidas.
🧒 1 a 2 anos – Exploração do mundo
Motor: anda sozinho, começa a correr, empilha blocos, usa colher.
Linguagem: fala palavras isoladas, entende ordens simples.
Social: gosta de brincar perto de outras crianças, demonstra preferências.
👧 2 a 3 anos – Fase das primeiras frases
Motor: sobe e desce escadas, chuta bola, começa a desenhar traços.
Linguagem: junta 2 ou 3 palavras (“quero água”), amplia vocabulário.
Social: imita adultos, começa a brincar de faz de conta.
🧑 3 a 4 anos – Consolidação da autonomia
Motor: corre com mais equilíbrio, pedala triciclo, segura lápis.
Linguagem: forma frases completas, faz perguntas.
Social: participa de brincadeiras em grupo, entende regras simples.
👦 4 a 5 anos – Preparação para a escola
Motor: p**a em um pé só, copia figuras simples, melhora a coordenação.
Linguagem: conta histórias curtas, identifica cores e números.
Social: cria amizades, expressa sentimentos, negocia em jogos.
👩 5 a 6 anos – Expansão das habilidades
* **Motor:** escreve algumas letras, recorta com tesoura, coordenação refinada.
* **Linguagem:** frases mais complexas, compreensão de histórias.
* **Social:** coopera em grupo, entende regras mais estruturadas.
⚠️ Atenção:
Se houver atrasos importantes em fala, movimento, interação ou comportamento, é importante buscar avaliação profissional. A intervenção precoce faz toda a diferença.
✨ Conclusão
Observar os marcos do desenvolvimento não é para comparar crianças, mas para garantir que cada uma receba apoio no momento certo, respeitando seu ritmo e potencial.

10/09/2025

📚 Teu filho está preparado para as aulas?

O início do ano letivo vai muito além da compra de materiais escolares. Preparar uma criança para voltar ou iniciar as aulas envolve aspectos **emocionais, sociais, cognitivos e de rotina**. Essa preparação é fundamental para que ela consiga ter um aprendizado saudável e prazeroso.

🔹 1. Rotina de Sono

O descanso é essencial para o desenvolvimento infantil.

* Crianças que dormem bem conseguem manter melhor atenção, memória e humor.
* O ideal é estabelecer horários regulares para dormir e acordar alguns dias antes do início das aulas, para que o corpo se ajuste naturalmente.

🔹 2. Alimentação Saudável

A energia e a concentração vêm diretamente daquilo que a criança come.

* Inclua frutas, cereais integrais e lanches equilibrados.
* Evite excesso de açúcar e alimentos ultraprocessados, que podem prejudicar o foco.
* Um café da manhã nutritivo é indispensável antes de ir para a escola.

🔹 3. Materiais Escolares

Preparar a mochila e os cadernos pode se transformar em um momento de vínculo familiar.

* Envolver a criança na escolha dos materiais aumenta sua autonomia e motivação.
* Ter tudo organizado evita ansiedade no primeiro dia de aula.

🔹 4. Preparação Emocional

Muitas crianças ficam ansiosas com a volta às aulas ou com a adaptação a um novo ambiente.

* Converse sobre o que ela encontrará na escola: professores, colegas, atividades.
* Valide os sentimentos dela, mostrando que é normal sentir medo ou insegurança.
* Conte histórias positivas sobre a escola e valorize cada conquista.

🔹 5. Habilidades Sociais e Autonomia

Ir à escola envolve convivência com outras crianças e responsabilidades.

* Incentive a criança a organizar a mochila, arrumar a cama ou escolher a roupa.
* Estimule comportamentos de respeito, compartilhar brinquedos e esperar a vez.
* Isso ajuda na adaptação ao ambiente coletivo.

✨ Conclusão
Estar preparado para as aulas não significa apenas ter cadernos novos. É sobre rotina, saúde, emoções, autonomia e apoio familiar. Quando a criança é preparada de forma integral, ela entra na escola mais confiante, segura e aberta para aprender.

10/09/2025

📚 Teu filho está preparado para as aulas?

O início do ano letivo vai muito além da compra de materiais escolares. Preparar uma criança para voltar ou iniciar as aulas envolve aspectos emocionais, sociais, cognitivos e de rotina. Essa preparação é fundamental para que ela consiga ter um aprendizado saudável e prazeroso.

🔹 1. Rotina de Sono

O descanso é essencial para o desenvolvimento infantil.

* Crianças que dormem bem conseguem manter melhor atenção, memória e humor.
* O ideal é estabelecer horários regulares para dormir e acordar alguns dias antes do início das aulas, para que o corpo se ajuste naturalmente.

🔹 2. Alimentação Saudável

A energia e a concentração vêm diretamente daquilo que a criança come.

* Inclua frutas, cereais integrais e lanches equilibrados.
* Evite excesso de açúcar e alimentos ultraprocessados, que podem prejudicar o foco.
* Um café da manhã nutritivo é indispensável antes de ir para a escola.

🔹 3. Materiais Escolares

Preparar a mochila e os cadernos pode se transformar em um momento de vínculo familiar.

* Envolver a criança na escolha dos materiais aumenta sua autonomia e motivação.
* Ter tudo organizado evita ansiedade no primeiro dia de aula.

🔹 4. Preparação Emocional

Muitas crianças ficam ansiosas com a volta às aulas ou com a adaptação a um novo ambiente.

* Converse sobre o que ela encontrará na escola: professores, colegas, atividades.
* Valide os sentimentos dela, mostrando que é normal sentir medo ou insegurança.
* Conte histórias positivas sobre a escola e valorize cada conquista.

🔹 5. Habilidades Sociais e Autonomia

Ir à escola envolve convivência com outras crianças e responsabilidades.

* Incentive a criança a organizar a mochila, arrumar a cama ou escolher a roupa.
* Estimule comportamentos de respeito, compartilhar brinquedos e esperar a vez.
* Isso ajuda na adaptação ao ambiente coletivo.

✨ Conclusão
Estar preparado para as aulas não significa apenas ter cadernos novos. É sobre rotina, saúde, emoções, autonomia e apoio familiar. Quando a criança é preparada de forma integral, ela entra na escola mais confiante, segura e aberta para aprender.

08/09/2025

Neurodesenvolvimento é o processo pelo qual o sistema nervoso central (cérebro, medula espinhal e redes neurais) se forma, se organiza e amadurece desde a gestação até a vida adulta.

👉 Em outras palavras, é **o conjunto de mudanças neurológicas, cognitivas, motoras, emocionais e sociais** que permitem que a criança aprenda, se adapte e interaja com o ambiente ao longo do crescimento.

Esse processo envolve:

🧠Maturação cerebral (formação de conexões neurais e mielinização).
✏Desenvolvimento (controle postural, coordenação, habilidades finas e grossas).
🤗Aquisição da linguagem e comunicação.
😇Funções cognitivas** (atenção, memória, raciocínio, resolução de problemas).
😍Aspectos emocionais e sociais (regulação das emoções, interação com outras pessoas).

💡 O neurodesenvolvimento pode ser influenciado por fatores genéticos, biológicos e ambientais, e alterações nesse processo podem estar relacionadas a condições como Transtorno do Espectro Autista (TEA), TDAH, dificuldades de aprendizagem, paralisia cerebral, entre outras.

05/09/2025

Podes começar com um aperto das mãos e dizer estou aqui quando precisares

05/09/2025

“A educação e a terapia, quando caminham lado a lado, oferecem às crianças não apenas conhecimento, mas também ferramentas para superar desafios, desenvolver habilidades e conquistar autonomia. Juntas, elas constroem pontes para um futuro de inclusão, aprendizado e possibilidades.”