Chicuelo - Aprendizajes

26/08/2025

(Re)pensar el aprender.
🌾 Consultorio de hoy.

17/08/2025

[ ] 📘 «ENSEÑAR A VIVIR. Manifiesto para cambiar la educación» – Edgar Morin.

En esta obra el reconocido filósofo francés sintetiza muchas de sus reflexiones anteriores sobre educación, conocimiento y civilización. El libro, compuesto por seis capítulos, propone una transformación profunda —o «metamorfosis», como prefiere llamarla el autor— del sistema educativo contemporáneo, cuestionando su base disciplinaria, fragmentaria y deshumanizada.

Morin parte de una idea fundamental tomada de Rousseau: enseñar es enseñar a vivir. Desde este principio, plantea que la escuela y la universidad actuales fracasan en su misión esencial al no proporcionar a los estudiantes herramientas para enfrentar las incertidumbres de la vida, ni fomentar la reflexión sobre cómo vivir bien, con plenitud y responsabilidad. En el primer capítulo, critica la separación entre ciencias y humanidades, y la falta de una cultura que permita el conocimiento del conocimiento —siguiendo la línea socrática del «conócete a ti mismo».

A lo largo del texto, Morin propone que la crisis educativa debe comprenderse como parte de una crisis más amplia: la de la civilización contemporánea. Frente a un mundo marcado por la incomprensión, la aceleración, el individualismo y la pérdida de sentido, el autor aboga por una educación que regenere el pensamiento y abrace la complejidad.

Entre las propuestas destacadas se encuentran la necesidad de una «ciudadanía terrícola», el cultivo de una comprensión mutua y la renovación del vínculo afectivo entre docente y estudiante, lo que Morin denomina el «Eros pedagógico». Asimismo, subraya la urgencia de enseñar las grandes cuestiones humanas: quiénes somos, qué es una vida digna o cómo podemos vivir mejor.

Este manifiesto constituye una crítica oportuna a la educación reducida a la mera adquisición de competencias técnicas o profesionales, y representa una oportunidad para repensar la enseñanza desde los ideales humanistas. En definitiva, Morin propone recuperar una pedagogía existencial, que forme sujetos capaces no solo de trabajar, sino de vivir plenamente en un mundo incierto y cambiante.

Enlace para descargar el libro en formato PDF:
https://drive.google.com/file/d/1ZDe8VMHeuVGwwObFRM2NHfbUMbiKnNdk/view?usp=drivesdk

03/08/2025

MANERAS DE QUERER
Los afectos docentes en las relaciones pedagógicas
Ana Abramowsi
Paidós. Buenos Aires, 2010.

“Maneras de querer” parte de una constatación: la cuestión afectiva está adquiriendo cada vez mayor centralidad a la hora de describir el vínculo entre maestros y alumnos. Como señala Inés Dussel en el prólogo, “Ana Abramowski analiza de manera aguda estas transformaciones recientes de la afectividad en los discursos docentes, y les da una carnadura y un espesor que permiten volver a mirarlos, ya no desde el lugar común de oponer el ‘querer a los niños’ al no quererlos (¿quién podría estar de acuerdo con la segunda opción?), sino buscando entender qué se moviliza detrás de esta nueva primacía de la afectividad”. Sentimientos correctos y esperables, pero también oscuros y casi inconfesables; amores que intentan ser reparadores y llenar vacíos familiares; afectos que parecieran quitarle su lugar a la enseñanza, por nombrar algunos ejemplos, hablan tanto de las variaciones como de la especificidad de un afecto docente que se vive, se nombra y se escucha día a día, y que en esta oportunidad es estudiado y teorizado por la pedagogía”.

Enlace de lectura y descarga en
https://drive.google.com/file/d/1E2oMU4VfX_4NGhbPsKFD1FqnvApopYNz/view?usp=sharing

23/07/2025

Ha-Ser Comunidad 🌾

29/06/2025

20/06/2025

16/06/2025