Servicio de Atención Temprana Ibarreta

Servicio de Atención Temprana Ibarreta En el Servicio de Educación y estimulación Temprana, trabajando, por una infancia con bases seguras.

Sos el creador de los recuerdos de la infancia de tus hijos.
06/06/2025

Sos el creador de los recuerdos de la infancia de tus hijos.

03/06/2025
Feliz día internacional del Juego      ̃ez
28/05/2025

Feliz día internacional del Juego ̃ez

13/04/2025

"Que seas bendecido con un niño que sea distraído, para que aprendas a poner atención…
Que seas bendecido con un niño al que le fascine tomarse su tiempo, para que aprendas la belleza de la quietud…
Que seas bendecido con un niño retador, para que te enseñe a soltar el control...
Que seas bendecido con un niño sensible, para que aprendas a conectarte...
Que seas bendecido con un niño que no te escucha, para que aprendas a sintonizar...
Que seas bendecido con un niño que se le olvidan las cosas, para que te desprendas de todo…
Que seas bendecido con un niño que se atreva a rebelarse, para que aprendas a pensar "out of the box"...
Que seas bendecido con un niño que sienta miedo, para que te enseñe a confiar...
Que seas bendecido con un niño que te enseñe que no se trata de él, sino de tí....
Porque la crianza puede ser de todo, menos fácil. Y puede representar muchas cosas, pero ante todo aprendizajes"
Dra. Shefali Tsabary

🎨 créditos a su autor

💞
20/10/2024

💞

“En la descripción freudiana del Otro materno como primer "socorredor" en el arranque traumático de la vida, podemos localizar una primera definición de la madre como ese Otro "más próximo" que sabe responder a la llamada de los gritos de la vida.
Si la vida humana viene a la vida, como explican Freud y Lacan, en una condición de "premaduración", "impreparación", "fragmentación", "indefensión", "abandono absoluto", en una condición de insuficiencia, de vulnerabilidad, de exposición al sinsentido de lo real, se hacen necesarias, por encima de todo, las manos del Otro -la presencia del Otro- para preservar esa vida, para protegerla, para sustraerla a la posibilidad de la caída...
Lo que llamo "madre" no se corresponde necesariamente con la madre real entendida como la progenitora biológica del hijo... "Madre" es el nombre del Otro que tiende sus manos desnudas a la vida que viene al mundo, a la vida que, al venir al mundo, invoca el sentido…” Massimo Recalcati

🎨Ilustración de Susana Rosique, del libro "Con ojos de niño", Jimena Licitra.
psicopedagogia













06/10/2024

Con All Kids Are Perfect – ¡Me acaban de reconocer como uno de sus fans destacados!

26/08/2024

Alimentación consciente siempre.

Deseos de Niños Con Una Infancia con Bases Seguras, con espacios sociales equitativos y con una visión de que los Niños ...
18/08/2024

Deseos de Niños Con Una Infancia con Bases Seguras, con espacios sociales equitativos y con una visión de que los Niños Infancias Seguras y Felices, en un Medio de Bienestar, son Dueñas del Futuro saludable y por lo tanto Seguro.

02/08/2024
28/06/2024

Estimular el juego con el cuerpo, despertar los sentidos a las sensaciones...

12/12/2023

.Fragmentos de “FUGAS, el fin del cuerpo en los comienzos del
milenio” por Daniel Calméls, Ed. Biblos.

.“El cuerpo del niño en los comienzos del milenio”.
La construcción de la corporeidad, en las ciudades, tiende a empobrecerse. Cada vez más y en edades más tempranas, los niños a partir del año, o quizás antes, son captados por un rectángulo luminoso que posee cinco características emparentadas con la hipnosis: luz, brillo, color, movimiento y continuidad.

Características:
* Disminuye la capacidad de mirar y ser mirado sin mediaciones tecnológicas, que abusan de la visión sin mirada;
* Escasa disponibilidad del uso habilitado de las manos, que no se reduce al roce de la yema de los dedos.
* Dificultad de construcción de una voz propia que no se defina con la indefinida clasificación de lenguaje neutro;
* Exceso reiterado de construcciones actitudinales (potencial de acción que en este caso no se resuelve en acciones), generado por los “juegos” electrónicos de persecución y confrontación, ubicando al cuerpo del niño en un lugar de espectador;
* Empobrecimiento de la capacidad de degustar sabores, texturas y consistencias, domesticado por la comida chatarra, que promueve la felicidad envasada (“cajita feliz”). Disminución de alimentos sólidos, predominio de lo blando.
*El desarrollo de las praxias, que en su gran mayoría requieren del uso del conjunto de los dedos, se ve desfavorecido por el uso de los dedos por separado, como pide la pantalla. Etc., etc., etc.

04/12/2023

"Re-Conocer...
El sujeto no se conoce una sola vez...
Siempre necesitaremos de la mirada, la escucha, el sostén y las palabras del Otro.

Reconocimiento en cada tramo, en cada momento... Es esta la base segura de la anhelada autonomía, que paradójicamente nunca será sin otros." Viviana Balsamo (2021)

🎨Ilustración de JOPI
psicopedagogia





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