28/04/2026
🧠𝙏𝙍𝘼𝙉𝙎𝙏𝙊𝙍𝙉𝙊 𝙋𝙊𝙍 𝘿𝙀𝙁𝙄𝘾𝙄𝙏 𝘿𝙀 𝘼𝙏𝙀𝙉𝘾𝙄Ó𝙉 𝙀 𝙃𝙄𝙋𝙀𝙍𝘼𝘾𝙏𝙄𝙑𝙄𝘿𝘼𝘿.
El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por alteraciones en las funciones ejecutivas, particularmente en los procesos de atención sostenida, control inhibitorio y autorregulación emocional.
📌 En estas placas se abordan tres ejes centrales:
• Definición clínica y características nucleares (inatención, hiperactividad e impulsividad)
• Impacto evolutivo del TDAH no tratado en áreas académicas, sociales y emocionales
• Manifestaciones en la regulación emocional, con foco en la ira, la baja tolerancia a la frustración y la impulsividad afectiva
🧠 La evidencia muestra que las dificultades en funciones ejecutivas y autorregulación no solo afectan el rendimiento académico, sino también la construcción de la autoimagen, los vínculos interpersonales y el ajuste socioemocional.
⚠️ La comorbilidad (ansiedad, trastornos del estado de ánimo, TND, entre otros) es frecuente, especialmente en ausencia de intervención oportuna.
🔎 Esto refuerza la importancia de:
• Evaluaciones neurocognitivas integrales
• Diagnóstico diferencial adecuado
• Intervenciones interdisciplinarias tempranas y sostenidas
📊 El abordaje debe contemplar no solo al niño/a, sino también a la familia y al contexto escolar, promoviendo estrategias de regulación, organización y acompañamiento emocional.
𝑬𝒍 𝑻𝑫𝑨𝑯 𝒏𝒐 𝒆𝒔 𝒔𝒐𝒍𝒐 “𝒇𝒂𝒍𝒕𝒂 𝒅𝒆 𝒂𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊ó𝒏”.
𝑬𝒔 𝒖𝒏𝒂 𝒄𝒐𝒏𝒅𝒊𝒄𝒊ó𝒏 𝒅𝒆𝒍 𝒏𝒆𝒖𝒓𝒐𝒅𝒆𝒔𝒂𝒓𝒓𝒐𝒍𝒍𝒐 𝒒𝒖𝒆 𝒊𝒎𝒑𝒂𝒄𝒕𝒂 𝒆𝒏 𝒄ó𝒎𝒐 𝒏𝒊ñ𝒐𝒔, 𝒏𝒊ñ𝒂𝒔 𝒚 𝒂𝒅𝒐𝒍𝒆𝒔𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆𝒔 𝒔𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆𝒏, 𝒑𝒊𝒆𝒏𝒔𝒂𝒏 𝒚 𝒂𝒄𝒕ú𝒂𝒏.
