Teacher Support

Teacher Support Deine anonyme, kostenlose Anlaufstelle für kollegiale Beratung - von Lehrkräften für Lehrkräfte!

13/05/2026

Pädagog:in sein bedeutet: täglich für andere da sein.
Für die Schüler:innen. Für die Eltern. Für das Kollegium.

Aber wer ist eigentlich für dich da? 😶
Viele Pädagog:innen tragen ihren Stress still mit sich, in ihrem Inneren – aus dem Gefühl heraus, dass das dazugehört. Oder weil die Zeit fehlt, sich selbst Unterstützung zu holen. Oder weil es sich auch vielleicht einfach falsch anfühlt, Hilfe zu brauchen, wenn man selbst der Fels in der Brandung sein soll.

Genau das kennen wir bei Teacher Support.
✅ Wir begleiten Lehrkräfte bei Belastungen im Schulalltag und sind da, wenn der Druck zu groß wird!
✅ Wir bieten konkrete Unterstützung – niederschwellig, professionell, vertraulich und auf euren Berufsalltag zugeschnitten!

Unterstützung zu suchen ist kein Zeichen von Schwäche. Es ist eines der besten Dinge, die du für dich, deinen Beruf und deine Schüler:innen tun kannst! Nur, wenn du selbst gestärkt bist, kannst du auch deine Schüler:innen stärken und für sie da sein

👇 Und jetzt sind wir richtig neugierig:
Was hält euch davon ab, euch Unterstützung zu holen – oder euch ganz konkret an uns, an Teacher Support, zu wenden? Schreibt es in die Kommentare oder schickt uns gern eine DM. Eure Antworten helfen uns, noch besser zu werden!

⭐Die Traumapädagogische Grundhaltung⭐Unser Handeln bei Teacher Support ist geprägt von einer Traumapädagogischen Haltung...
06/05/2026

⭐Die Traumapädagogische Grundhaltung⭐
Unser Handeln bei Teacher Support ist geprägt von einer Traumapädagogischen Haltung, die wir auch in unseren Gesprächen und Workshops leben und vermitteln möchten. Diese Haltung ist uns wichtig und wir sehen, dass sie auch im pädagogischen Setting häufig einen großen Unterschied macht.

Anhand der einzelnen Bestandteile dieser Grundhaltungen möchten wir dir in diesem und weiteren Posts einen ganz kleinen Einblick geben, was es bedeutet, eine solche traumapädagogische Haltung aufzubauen und einzunehmen.
Heute erzählen wir dir mehr über "Partizipation" - das Mitspracherecht von Menschen, das auch im Rahmen von Schule und in der Klasse noch stärker gefördert werden darf (wir haben dir auch ein paar Anregungen für die Umsetzung mit hinein geschrieben!)

🧠Wenn du gerade zu diesem Thema mehr wissen möchtest, melde dich gerne bei uns oder sei bei unserer ✨KOSTENLOSEN ONLINE WORKSHOP-REIHE ✨zum Thema "Traumasensibel handeln im Schulalltag" dabei!

Der nächste Termin findet bereits am ✨07. Mai statt ✨
Melde dich gleich PER MAIL an unter:

ninats@wirkt.eu

Wir freuen uns auf dich!



Quelle: Fachverband Traumapädagogik e.V. (2025). Standards für traumapädagogische Konzepte in der stationären Kinder‑ und Jugendhilfe (Version 2).https://fachverband-traumapaedagogik.org/wp-content/uploads/2025/05/standards_KJH_final_02.pdf

💬FEEDBACK FRIDAY 💬Heute haben wir eine Rückmeldung von einer Pädagog:in mitgebracht, an deren Schule wir über das ganze ...
24/04/2026

💬FEEDBACK FRIDAY 💬
Heute haben wir eine Rückmeldung von einer Pädagog:in mitgebracht, an deren Schule wir über das ganze Schuljahr hinweg das Team in mehreren Workshop-Terminen begleitet haben.

Wir müssen dazu sagen, dass das Team großartig war, so viel gearbeitet und wirklich einiges "weitergebracht" hat, viele interne Herausforderungen gelöst und Räume und Austausch geschaffen hat, um weiterhin miteinander zu arbeiten. Der Zusammenhalt und die Menschlichkeit waren für uns spürbar, weshalb auch wir so toll mit ihnen zusammenarbeiten konnten. Es hat so viel Spaß gemacht, auch schwierigere Themen gemeinsam zu besprechen und erste Schritte zu definieren!

Wir sind auch für dich da, egal, bei welcher Herausforderung! Melde dich gerne jederzeit für einen Termin mit uns, egal ob Anfrage für die Schule oder ein Einzelgespräch - du kannst jetzt auch online auf der Website dein Gespräch buchen, ganz einfach und schnell 😊

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MORGEN IST ES WIEDER SO WEIT: Das nächste Modul unserer Workshopreihe steht an: ⭐ Modul 3: Elterngespräche traumasensibe...
15/04/2026

MORGEN IST ES WIEDER SO WEIT:
Das nächste Modul unserer Workshopreihe steht an:
⭐ Modul 3: Elterngespräche traumasensibel führen ⭐

Kinder und Jugendliche bringen unterschiedliche Belastungserfahrungen mit in die Schule. Diese Fortbildungsreihe unterstützt Lehrkräfte dabei, Trauma zu verstehen, Verhalten einzuordnen und im Schulalltag sicher, beziehungsorientiert und handlungsfähig zu bleiben.

Konkret geht es diesmal um Elterngespräche und wie du es schaffst, eine traumapädagogische Haltung auch in der Kommunikation mit den Eltern zu bewahren. Unsere Traumapädagogin Nina hat wieder Input sowie jede Menge Tipps für dich und bietet Raum für Austausch und Fragen.

Termin:
Morgen, 16. 04., 16:00 - 18:00 (online)

❗❗Wir haben noch ein paar wenige Plätze frei!
Wenn du dabei sein und dich anmelden möchtest, schreib eine Mail an:
📧ninats@wirkt.eu

Wir freuen uns auf dich!

Das nächste Modul unserer Workshopreihe steht an: ⭐ Modul 3: Elterngespräche traumasensibel führen ⭐Kinder und Jugendlic...
08/04/2026

Das nächste Modul unserer Workshopreihe steht an:
⭐ Modul 3: Elterngespräche traumasensibel führen ⭐

Kinder und Jugendliche bringen unterschiedliche Belastungserfahrungen mit in die Schule. Diese Fortbildungsreihe unterstützt Lehrkräfte dabei, Trauma zu verstehen, Verhalten einzuordnen und im Schulalltag sicher, beziehungsorientiert und handlungsfähig zu bleiben.

Konkret geht es diesmal um Elterngespräche und wie du es schaffst, eine traumapädagogische Haltung auch in der Kommunikation mit den Eltern zu bewahren. Unsere Traumapädagogin Nina hat wieder Input sowie jede Menge Tipps für dich und bietet Raum für Austausch und Fragen.

Termin:
16. 04., 16:00 - 18:00 (online)

❗❗Wenn du dabei sein und dich anmelden möchtest, schreib eine Mail an:
📧ninats@wirkt.eu

Wir freuen uns auf dich!

🐰Das gesamte Team von Teacher Support wünscht frohe Ostern und schöne Ferien! Erhol dich gut, tanke neue Energie (hoffen...
30/03/2026

🐰Das gesamte Team von Teacher Support wünscht frohe Ostern und schöne Ferien!
Erhol dich gut, tanke neue Energie (hoffentlich in der Sonne) und genieße diese wohlverdiente Auszeit! 🌞

Die Unterstützung der Lehrkäfte als entscheidender Faktor für WohlbefindenVor kurzem wurde von der Robert Bosch Stiftung...
25/03/2026

Die Unterstützung der Lehrkäfte als entscheidender Faktor für Wohlbefinden

Vor kurzem wurde von der Robert Bosch Stiftung das Deutsche Schulbarometer 2026 veröffentlicht. Es handelt sich dabei um eine repräsentative Umfrage an allgemein- und berufsbildenden Schulen in Deutschland, die einen Teil für Schüler:innen, einen Teil für Lehrkräfte und einen Fokusteil hat.

Heute möchten wir mit euch einen kleinen Teil aus der Befragung der Schüler:innen mit euch teilen. Es handelt sich hier zwar um Ergebnisse aus Deutschland, trotzdem denke wir, dass sich vieles davon auch auf Österreich umlegen lässt beziehungsweise einen Denkanstoß bieten kann.

Anhand des von uns ausgewählten Zitats zeigt sich wieder einmal die immense Wichtigkeit der Lehrkraft für das Wohlbefinden und die psychische Stabilität von Kindern und Jugendlichen. Deshalb muss ein Fokus auf das Wohlbefinden und die psychische Stabilität auch von Lehrkräften gelegt werden - DENN:
Gestärkte Lehrkräfte führen zu gestärkten Schüler:innen!

Hier setzt auch Teacher Support an - wir stärken Lehrer:innen in Einzelgesprächen und Workshops, um ihnen Selbstwirksamkeit und Freude im Schulalltag (wieder) zu ermöglichen und gestärkt die Herausforderungen zu bewältigen. Es ist ein so schöner, erfüllender Beruf, der gleichzeitig belastend sein kann - wir helfen dabei, die Belastung etwas zu verringern und die Freude hervorzuheben!

✨Doch gemeinsam können wir noch mehr schaffen ✨
Möchtest du uns und unsere Arbeit unterstützen? Schreib ein "Ja" in die Kommentare und wir melden uns gern bei dir!



Quelle:
Robert Bosch Stiftung (2026). Deutsches Schulbarometer: Befragung
Schüler:innen 2025. Ergebnisse von 8- bis 17-Jährigen und ihren Erziehungsberechtigten zu Wohlbefinden, Unterrichtsqualität, Partizipationsmöglichkeiten und (Cyber-)Mobbing. Stuttgart: Robert Bosch Stiftung, S. 37.

👀 Einblick in unsere Arbeit In unseren Workshops mit Pädagog:innen geht es uns sehr stark darum, dass die eigene Selbstw...
18/03/2026

👀 Einblick in unsere Arbeit
In unseren Workshops mit Pädagog:innen geht es uns sehr stark darum, dass die eigene Selbstwirksamkeit wieder spürbar wird und die Pädagog:innen selbst ins Tun kommen. Durch einfache Übungen schaffen wir Gesprächsgrundlagen oder eine Form der Verbundenheit, die für die weitere Arbeit an schulspezifischen Themen wichtig ist. 🤝

Auch im Rahmen von , einer Initiative der , haben wir die Möglichkeit, Schulteams bei ihrer Weiterentwicklung zu unterstützen. Das Foto entstand bei genau so einem Workshop, wo es darum ging, die standortspezifischen Herausforderungen zu erkennen und gleichzeitig das Gefühl des Miteinanders, der Verbundenheit, zu stärken - denn Gemeinschaft und Zusammenarbeit/Teamarbeit sind wertvolle Ressourcen, die manchmal unterschätzt oder zu wenig anerkannt werden. Manchmal funktionieren diese Ressourcen auch gar nicht, und es hilft ein Blick von außen, um herauszufinden, woran es liegt und was als nächster Schritt getan werden kann.

Das klingt spannend und du möchtest auch einen Blick von außen? Dann melde dich für eine Einzelberatung oder auch für einen Workshop an deiner Schule! 🤗

11/03/2026

Hausübungen, Schulübungen, Schularbeiten, Tests, Anwesenheitslisten, Schoolfox-/WiBi-Nachrichten und Mitteilungshefte, Eintragen von Fehlenden, Supplierplan checken, Teammeetings koordinieren und vorbereiten.
Ach ja, und nebenbei noch Unterrichtsvor- und Nachbereitung, Weiterbildung und das eigentliche Tun im Klassenzimmer. Easy Job (der im besten Fall am Dienstag zu Mittag fertig ist...), oder?!

Lehrer:innen und Pädagog:innen haben einen unglaublich vielseitig, großartigen und gleichzeitig fordernden Beruf, sodass es nicht verwundert, wenn sie immer wieder an ihre Grenzen kommen. Es sind nicht nur die pädagogischen Aufgaben ihrer Rolle, sondern all die anderen Aufgaben und To-Dos, die sie jeden Tag an der Schule zusätzlich verrichten und die für Außenstehende oft gar nicht sichtbar sind.

Mit ein wenig Augenzwinkern möchten wir genau das mit unserem Post ins Bewusstsein der Gesellschaft holen und anerkennen, welche Arbeit Pädagog:innen und Lehrkräfte tagtäglich für unsere Kinder und Jugendlichen leisten! Liebe Kolleg:innen, ihr seid großartig und eine der wichtigsten Stützen für eure Schüler:innen, danke! 🧡

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⭐Die Traumapädagogische Grundhaltung⭐Unser Handeln bei Teacher Support ist geprägt von einer Traumapädagogischen Haltung...
05/03/2026

⭐Die Traumapädagogische Grundhaltung⭐
Unser Handeln bei Teacher Support ist geprägt von einer Traumapädagogischen Haltung, die wir auch in unseren Gesprächen und Workshops leben und vermitteln möchten. Diese Haltung ist uns wichtig und wir sehen, dass sie auch im pädagogischen Setting häufig einen großen Unterschied macht.

Anhand der einzelnen Bestandteile dieser Grundhaltungen möchten wir dir in diesem und weiteren Posts einen ganz kleinen Einblick geben, was es bedeutet, eine solche traumapädagogische Haltung aufzubauen und einzunehmen.
Wir starten mit dem "guten Grund" aus der Traumapädagogik - ein Konzept, das das Erleben der Personen in den Fokus rückt und uns einen neuen Zugang ermöglicht.

🧠Wenn du gerade zu diesem Thema mehr wissen möchtest, melde dich gerne bei uns oder sei bei unserer ✨KOSTENLOSEN ONLINE WORKSHOP-REIHE ✨zum Thema "Traumasensibel handeln im Schulalltag" dabei!

Der nächste Termin findet am ✨10. März statt ✨
Melde dich gleich PER MAIL unter:

ninats@wirkt.eu

Wir freuen uns auf dich!



Quelle: Fachverband Traumapädagogik e.V. (2025). Standards für traumapädagogische Konzepte in der stationären Kinder‑ und Jugendhilfe (Version 2).https://fachverband-traumapaedagogik.org/wp-content/uploads/2025/05/standards_KJH_final_02.pdf

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Wien
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Dienstag 09:00 - 18:00
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