Logopedski kabinet - Lotos

24/05/2024

24/05/2024

📣 Obaviještavamo vas da će se 03. juna održati predavanje na temu Ekrani opasnost i/ili prilika za rast.
✔️ Predavanje će se odražati putem Zoom platforme u periodu od 19:00h do 20:30h.
✔️ Predavanje je za roditelje djece predškolske dobi i stručnjake, predavačica je Marijana Perković, logopedinja, Talk Tool terapeutkinja, DIR Floortime terapeutkinja, dugogodišnja saradnica Udruženja „DUGA".
🟠Link za prijavu: https://forms.gle/F1bffBkLGJ6vqqT76
(prijave se zatvaraju 31.maja)

21/05/2024

Kako dobar osjećaj....

07/05/2024

05/05/2024

❗️Procjene se sastoje od razgovora s roditeljem, promatranjem djeteta u igri i interakciji, izravnom primjenom i ispitivanjem djeteta.
❗️Trajanje procjene ovisi uglavnom o djetetu što znači da je nekad dovoljan jedan susret ( 60 minuta ) a ponekad i više susreta.
‼️Na zahtjev možete dobiti pisani izvještaj.

04/05/2024

KAKO POMOĆI DJETETU I RODITELJU ČIJE DIJETE JEDE SAMO NEKOLIKO NAMIRNICA?

1. Obavezno utvrditi je li problem oralno - motorički i / ili senzorni ili je samo senzorni.
Zašto je to važno?😮 Zato što senzorne teškoće mogu maskirati oralno - motoričke? U tom slučaju dijete razvija mehanizam samoobrane gdje intuitivno zna ili pretpostavlja na temelju iskustva da ne može adekvatno i sigurno određenu namirnicu ili namirnice progutati.

2. Kod male djece radimo na normalizaciji oralne osjetljivosti kroz razne vrste masaža sa različitim pomagalima, potičemo žvakanje koristeći žvakalice raznih tekstura, žlice raznih oblika i tekstura,
uvodimo lagano i postupno nove okuse, teksture hrane, temperaturu i boju hrane.

3. Razvijamo oralno - motoričke vještine kad je to potrebno: pokreti jezika lateralno, prema gore, razvijamo snagu i stabilnost čeljusti, kružne pokrete čeljusti kod žvakanja i gutanje.

😊AKO JE PROBLEM SAMO SENZORNE PRIRODE ključno je pronaći stručnjaka koji ima iskustva i bavi se senzornim poremećajima hranjenja. Jedna od strategija uključuje i senzornu dijetu koja se odredi nakon procjene. Cilj senzorne dijete je održavanje optimalnog stanja pobuđenosti ili regulaciju tijekom dana.

02/05/2024

Mnogi roditelji su zaista zbunjeni kad je riječ o vitaminsko - mineralnom statusu kod djece ili o teškim metalima. VAŽNO je uvijek imati stručnu osobu koja vas prati u tom procesu.

TEŠKI METALI I KELACIJA

Zašto nam je važno vidjeti koji su to točno teški metali koji se nalaze u našem organizmu?

Nije svejedno koji teški metal (ili metali) uzrokuju naše stanje i simptome, jer na različite načine zatim pristupamo njihovom izvlačenju iz organizma.
Primjerice, ukoliko imamo povišen arsen, njega ćemo uklanjati iz organizma selenom. Selenom se možemo doslovno otrovati (kreće sa drhtanjem mišića preko gubitka kose, želučanih tegoba i vrtoglavice do težih ishoda) pa svakako treba znati koje je inicijalno stanje selena u organizmu da bi mogli odrediti doziranje.

Na dalje, kada na nečijim nalazima vidim povišenu živu ili aluminij znam da tom procesu treba pristupiti oprezno i polako jer uklanjanje ova dva teška metala prevelikom brzinom iz organizma mogu rezultirati velikom nervozom i raznim neurološkim simptomima. Upravo zato neki ljudi loše reagiraju na bilo koji izbor dodataka prehrani koji imaju ulogu kelacije, te se u tom slučaju sa stručnom osobom radi plan kelacije gdje se kreće s vrlo blagim metodama do sve jačih dodataka kroz određeni vremenski period prateći simptome.
Tu bi bila dobra opcija slabiji tekući zeolit koji je namijenjen za skroz malu djecu (to vrijedi dakle i za odrasle osobe kod kojih su se pokazale visoke razine žive i aluminija u organizmu). Često u ovim slučajevima radimo plan po danima gdje se kombinira zeolit i klorofil kako bi se na jedan ne previše invazivan način metali uklonili iz organizma. Također je čisti klorofil dobra opcija za kelaciju tako da se kreće od manjih prema sve većim dozama.
Neovisno o metalima koji se nalaze u organizmu, spirulina je dobra opcija samo za one pacijente koji znaju da razina joda u njihovom organizmu nije previsoka, iz razloga što sama spirulina sadrži visoke koncentracije joda, te u svojoj praksi sve češće nailazim na predoziranje jodom bez suplementacije samog joda kao posljedicu korištenja spiruline (osobito kod male djece). Tu su zeolit i čisti klorofil sigurnija opcija (naime, učinkovitost spiruline u izvlačenju teških metala iz organizma leži upravo u činjenici da ona sadrži klorofil; tada iz jednadžbe uklanjamo jod iz spiruline te koristimo čisti klorofil).
Kod pacijenata kod kojih je ustanovljen deficit joda, a prisutstvo nekih teških metala, kombinacija spiruline i zeolita je idealna kombinacija (jačina zeolita i količina spiruline određuju se sukladno kilaži, dobi i simptomima).
C vitamin smanjuje razinu olova u organizmu, pa u slučaju visoke razine olova u organizmu koristimo veće doze C vitamina (naravno sukladno dobi i prehrambenim navikama gdje se procjenjuje koliko C vitamina se unosi putem same prehrane).

Važno je naglasiti da prilikom procesa kelacije treba voditi računa o tome da osoba mora konstantno paralelno unositi u organizam antioksidanse kako prilikom izlaska toksina iz stanica one ne bi bile trajno oštećene, te kako bi iste imale konstantnu zaštitu u ovom procesu (inače smo napravili više štete nego koristi).

Za sva pitanja ljubazno molim obratite se na mail;
info@zdravi-gurman.com
ili
nutricionist@zdravi-gurman.com

01/05/2024

Djeca s teškoćama senzornog procesiranja mogu pokazivati neke od slijedećih teškoća hranjenja:

⚡️Odbijanje hrane na temelju okusa, izgleda, temperature, marke ili branda hrane, mirisa i sl.

⚡️Nakupljanje pljuvačke u ustima

⚡️Nedostatak osjećaja o veličini zalogaja, gdje se on točno nalazi u istima kao i smanjen osjećaj za ostatke hrane u ustima

⚡️Gutanje hrane koja nije dobro sažvakana

⚡️Dugo zadržavanje hrane u ustima

⚡️Smanjenje oralno - motoričke sposobnosti potrebne za pravilno i sigurno žvakanje i gutanje što zna rezultirati zaletavanjem hrane, gušenjem i sl.

👩‍💼U slijedećem postu reći ćemo nešto više o tome kako prevenirati i normalizirati oralno senzornu osjetljivost.

27/04/2024

Neurofeedback je moćno pomagalo u tretiranju raznih teškoća i poremećaja. Najbolje rezultate pokazuje kod problema pažnje i koncentracije ali i u poboljšanju emocionalne regulacije, smirenosti, socijalne interakcije i komunikacije osobito kod djece koja su u spektru autizma. Jako dobre rezultate pokazuje i u poboljšanju školskih postignuća. Zbog velikog utjecaja na razvoj slušne pažnje vidljiva su i poboljšanja u području razumijevanja i govora.

Neurofeedback se koristi gotovo uvijek u kombinaciji sa drugim oblicima i metodama rada: govorna terapija, edukacijsko - rehabilitacijski rad, radna terapija, senzorna terapija itd..

Mi vrlo često koristimo kombinaciju neurofeedbacka uz vježbe za primitivne reflekse, kad za to ima potrebe. Zašto?

Primitivni refleksi čine bazu razvoja središnjeg živčanog sustava.
Regulacija mozga ( ono što treniramo neurofeedbackom ) je prvi emocionalno - funkcionalni kapacitet razvoja. Dakle radeći na integraciji refleksa i regulaciji odnosno samoregulaciji mozga koristimo se principom stimulacije razvoja od nižih struktura prema višima. To znači djelujući na najniže strukture mozga potičemo umrežavanje i stvaranje novih sinapsi prema višim strukturama mozga.

Kod složenijih stanja ( epi napada, konvulzija i sl.. tražimo mišljenje neuropedijatra ).

25/04/2024

Na današnjem DIR Floortime tretmanu radili smo vježbe za razvoj mentalne mape tijela.

Vježba se izvodi ovako:

1. Na ploču, zid ili veliki papir nacrtamo shemu tijela, dječaka ili djevojčicu.

2. Dodirnemo dijete, primjerice po nozi.

3. Tražimo od djeteta da na nacrtanoj shemi tijela pokaže mjesto gdje smo ga dodirnuli.

4. Nakon uhodane vježbe dodajemo i komunikacijske ciljeve, slušanje, praćenje upute, imenovanje dijelova tijela, recipročnost u aktivnosti.

CILJEVI:
- razvoj mentalne sheme tijela
- korištenje senzornih informacija za planiranje i izvršavanje aktivnosti
- razvoj interakcije i komunikacije
- razvoj jezika

05/04/2024

Prijave za novu grupu su u tijeku. Javite se na vrijeme i osigurajte svije mjesto. 🙂

🔵PROGRAM POTICANJA SOCIJALNE INTERAKCIJE I KOMUNIKACIJE KOD DJECE UZRASTA OD 0-5 GODINA
Poštovani roditelji/staratelji,
Pozivamo vas da učestvujete u „Programu poticanja socijalne interakcije i komunikacije kod djece uzrasta od 0-5 godina“, koji je nastao s ciljem podrške razvoju djece s teškoćama socijalne interakcije i komunikacije.
🔵Program traje 6 sedmica tj. 6 susreta jednom sedmično u trajanju od 90 min, te će se odvijati u online formatu.
🔵Pored predavanja, bit ćete uključeni u grupne diskusije.
Imat ćete sedmične zadatke, i pristup video materijalima.
Neka vaša djeca odrastaju u sretne i sigurne osobe s potpunim potencijalom komunikacije i socijalne interakcije. Pridružite nam se!

🔵Za više informacija i prijave kontaktirajte:
https://forms.gle/QnVMNAe6rCyp27Fe9
dugabih@bih.net.ba