30/09/2025
🌿🌿অকুপেশনাল থেরাপি, স্পিস এন্ড ল্যাংগুয়েজ থেরাপি, কগনিটিভ বিহেভিয়ার থেরাপি এবং এবিএ থেরাপি এই থেরাপি গুলি কি শুধু একটি রুমের মধ্যেই সীমাবদ্ধ নাকি রুমের বাইরেও অনেক পরিবেশে এগুলি দেয়া সম্ভব?
🍀এই থেরাপিগুলো শুধু ঘরের/রুমের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়। বরং অনেক ক্ষেত্রে বাস্তব জীবনের পরিবেশে (যেমন: খেলার মাঠ, ক্লাসরুম, বাজার, বাসা) অনুশীলন করানো আরও কার্যকর হয়।
লক্ষ্য হলো – শেখা দক্ষতাগুলোকে বাস্তব জীবনে কাজে লাগাতে শেখানো (Generalization)।
🌿🌿প্রতিটি থেরাপির ক্ষেত্রেই
🌿1. অকুপেশনাল থেরাপি (OT)
🍀রুমে:
ফাইন মোটর স্কিল (লেখা, বোতাম লাগানো, কাঁচি চালানো)
সেন্সরি ইন্টিগ্রেশন (স্পর্শ, শব্দ বা ভারসাম্য নিয়ে কাজ)
🍀বাইরের পরিবেশে:
খেলার মাঠে দৌড়ঝাঁপ, দোলনা, স্লাইড – গ্রস মোটর স্কিল
বাসায় বা স্কুলে খাবার খাওয়া, পোশাক পরা, টয়লেট ট্রেনিং
বাজারে গিয়ে জিনিস নেওয়া, লাইনে দাঁড়ান
উন্নতি সম্ভব: হাত–চোখের সমন্বয়, আত্মনির্ভরশীলতা, শারীরিক ভারসাম্য, সেন্সরি অ্যাডজাস্টমেন্ট
🌿2. স্পিচ ও ল্যাঙ্গুয়েজ থেরাপি (SLT)
🍀রুমে:
উচ্চারণ অনুশীলন, শব্দ গঠন
ছবি বা খেলনা দিয়ে ভাষা বোঝানো
🍀বাইরের পরিবেশে:
বাসা বা পার্কে খেলতে খেলতে নির্দেশ বোঝা ও বলা
বাজার বা দোকানে গিয়ে প্রয়োজন প্রকাশ শেখানো
স্কুলে বন্ধু বা শিক্ষকের সাথে কথোপকথন
উন্নতি সম্ভব: যোগাযোগ দক্ষতা, সামাজিকভাবে ভাষা ব্যবহার, নির্দেশ বোঝা, চাহিদা প্রকাশ
🌿3. কগনিটিভ বিহেভিয়ার থেরাপি (CBT)
🍀রুমে:
চিন্তা ও আবেগ চিহ্নিতকরণ
রিলাক্সেশন টেকনিক
🍀বাইরের পরিবেশে:
স্কুল বা খেলাধুলায় সামাজিক পরিস্থিতি মোকাবিলা
ভয় বা ফোবিয়া কাটানোর জন্য ধাপে ধাপে বাইরে এক্সপোজার
উন্নতি সম্ভব: আত্মনিয়ন্ত্রণ, রাগ–আবেগ সামলানো, ভয়ের মাত্রা কমানো, ইতিবাচক আচরণ গঠন
🌿4. ABA থেরাপি (Applied Behavior Analysis)
🍀রুমে:
নতুন দক্ষতা শেখানো (যেমন: রঙ চেনা, বসা, হাততালি দেওয়া)
ধাপে ধাপে রিইনফোর্সমেন্ট
🍀বাইরের পরিবেশে:
টয়লেট ট্রেনিং, খাবার খাওয়া, লাইনে দাঁড়ানো
পার্ক বা বাসে–রাস্তায় আচরণ শেখানো
গ্রুপ খেলা বা সামাজিক দক্ষতা ক্লাস
উন্নতি সম্ভব: দৈনন্দিন আচরণ, সামাজিক দক্ষতা, স্বাধীনতা, সমস্যা আচরণ কমানো
🌿 কেন বাইরের পরিবেশ জরুরি
শিশুরা থেরাপিতে শেখা দক্ষতা অনেক সময় কেবল থেরাপি রুমেই করে (এটাকে বলে “therapy room dependency”)
বাইরের পরিবেশে অনুশীলন করলে Generalization হয়—অর্থাৎ দক্ষতা বাস্তব জীবনে কাজে লাগে
পরিবার ও শিক্ষকেরা শিখে গেলে ঘরে/স্কুলে চালিয়ে যেতে পারেন
🌱 সবার জন্য (বিশেষ ও নিয়মিত শিশু)
খেলার মাঠ: শারীরিক শক্তি, সমন্বয়, দলগত খেলা
বাড়ি: দৈনন্দিন কাজ (খাওয়া, পোশাক, পড়াশোনা)
স্কুল: পড়া–লেখা, বন্ধুদের সাথে যোগাযোগ, নিয়ম মেনে চলা
কমিউনিটি/মার্কেট/মসজিদ বা মন্দির: সামাজিক মিথস্ক্রিয়া, নিয়ম মানা
এগুলো শুধু বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন নয়, সাধারণ শিশুরও আচরণ, ভাষা ও সামাজিক দক্ষতা উন্নত করে।
🌿🌿আমাদেরকে বুঝতে হবে -
থেরাপি কেবল রুমের জন্য নয়
রুম + বাস্তব পরিবেশ = সবচেয়ে ভালো ফল
থেরাপিস্ট, পরিবার ও শিক্ষক মিলে পরিকল্পনা করলে উন্নতি বেশি হয়
বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন ও সাধারণ শিশু উভয়ের জন্যই বাইরের পরিবেশে অনুশীলন জরুরি।
লেখায়
শারমিন মুজাহিদ
ডেভলপমেন্টাল কাউন্সেলর
তাং-৩০/১০/২৫ ইং