12/10/2025
đ āĻāϰā§āϰ⧠āĻ
āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦāĻ āϏāϤāϰā§āĻāϤāĻž: āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύā§āϰ āĻāĻĨāĻž āĻŦāϞāĻžāϰ āĻāĻŦāĻŋāώā§āϝ⧠āϏā§āϰāĻā§āώāĻŋāϤ āϰāĻžāĻāϤ⧠āĻā§āϰ āĻāϰ⧠āĻāĻžāĻāϝāĻŧāĻžāύ⧠āĻŦāύā§āϧ āĻāϰā§āύ! đ
âāĻāĻĒāύāĻŋ āĻāĻŋ āĻāĻžāύā§āύ, āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύāĻā§ āĻāĻžāĻāϝāĻŧāĻžāύā§āϰ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ āϏāϰāĻžāϏāϰāĻŋ āϤāĻžāϰ āĻāĻĨāĻž āĻŦāϞāĻžāϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦ āĻĢā§āϞāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻŋāϞāĻŽā§āĻŦ āĻāĻāĻžāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§? āĻāĻāĻŋ āĻļā§āϧ⧠āĻĒā§āώā§āĻāĻŋāϰ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āύāϝāĻŧâāĻāĻāĻŋ āĻŽāϏā§āϤāĻŋāώā§āĻ āĻ āĻĒā§āĻļā§āϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§āϰ āϏāĻžāĻĨā§ āĻā§āĻŋāϤāĨ¤
âāĻā§āϰ āĻāϰ⧠āĻāĻžāĻāϝāĻŧāĻžāύā§āϰ (āĻāĻžāĻĒ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻž, āĻā§āϰāĻžāĻā§āϰāĻŋ āĻāϰāĻž āĻŦāĻž āĻā§āϞāĻŋāϝāĻŧā§-āĻāĻžāϞāĻŋāϝāĻŧā§ āĻāĻžāĻāϝāĻŧāĻžāύā§) āĻ
āĻā§āϝāĻžāϏ āĻļāĻŋāĻļā§āϰ āĻāĻĨāĻž āĻŦāϞāĻžāϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§ āĻāϞā§āϞā§āĻāϝā§āĻā§āϝ āύā§āϤāĻŋāĻŦāĻžāĻāĻ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦ āĻĢā§āϞāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āĻŦāĻŋāϞāĻŽā§āĻŦā§āϰ āĻāĻžāϰāĻŖ āĻšāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤
đĸāĻā§āϰā§āϤā§āĻŦāĻĒā§āϰā§āĻŖ āϏāĻāϝā§āĻ: āĻāĻžāĻāϝāĻŧāĻžāύ⧠āĻāĻŦāĻ āĻāĻĨāĻž āĻŦāϞāĻž đŖī¸đŊī¸
âāĻā§āώāĻž, āĻāĻŋāĻŦāĻžāύ⧠āĻāĻŦāĻ āĻāĻŋāϞāϤ⧠āϝ⧠āĻĒā§āĻļā§ āĻ āϏāĻā§āĻāĻžāϞāύ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧ, āϏā§āĻā§āϞā§āĻ āĻāĻĨāĻž āĻŦāϞāĻžāϰ āϏā§āĻĒāώā§āĻāϤāĻž (āĻļāĻŦā§āĻĻ āĻ āĻ
āĻā§āώāϰ āϤā§āϰāĻŋ) āĻāύā§āϝ āĻ
āĻĒāϰāĻŋāĻšāĻžāϰā§āϝāĨ¤
đĸâāĻŽā§āĻā§āϰ āĻĒā§āĻļā§āϰ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž (Oral Motor Skills): āĻāĻžāĻāϝāĻŧāĻž āϏā§āĻŦāĻžāĻāĻžāĻŦāĻŋāĻāĻāĻžāĻŦā§āĻ āĻŽā§āĻā§āϰ āĻĒā§āĻļā§āĻā§āϞā§āĻā§ āĻļāĻā§āϤāĻŋāĻļāĻžāϞ⧠āĻāϰ⧠āĻāĻŦāĻ āϏāĻŽāύā§āĻŦā§ āϏāĻžāϧāύ āĻļā§āĻāĻžā§āĨ¤ āĻā§āϰ āĻāϰ⧠āĻāĻžāĻāϝāĻŧāĻžāύā§āϰ āĻĢāϞ⧠āϝāĻāύ āĻāĻžāĻŦāĻžāϰā§āϰ āϏāĻŽāϝāĻŧāĻāĻŋ āĻāĻāĻāĻŋ āϝā§āĻĻā§āϧā§āϰ āĻā§āώā§āϤā§āϰ āĻšāϝāĻŧā§ āĻāĻ ā§, āϤāĻāύ āĻļāĻŋāĻļā§āϰ āĻāĻžāĻŦāĻžāϰā§āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āĻŦāĻŋāϤā§āώā§āĻŖāĻž (oral aversions) āĻŦāĻž āϏāĻāĻŦā§āĻĻāύāĻļā§āϞ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āĻĻā§āĻāĻž āĻĻāĻŋāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āĨ¤ āĻāϰ āĻĢāϞ⧠āϏ⧠āĻŽā§āĻā§ āĻāĻŽ āĻ
āĻā§āĻ-āϏāĻā§āĻāĻžāϞāύ āĻāϰā§, āϝāĻž āϏā§āĻĒāώā§āĻ āĻāϰ⧠āĻāĻĨāĻž āĻŦāϞāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύā§āϝāĻŧ āĻāĻāĻŋāϞ āϏāĻā§āĻāĻžāϞāύā§āϰ āĻ
āύā§āĻļā§āϞāύ āĻāĻŽāĻŋāϝāĻŧā§ āĻĻā§ā§āĨ¤ āĻŦā§āĻā§āĻāĻžāύāĻŋāĻ āĻāĻŦā§āώāĻŖāĻž āĻāĻā§āĻāĻŋāϤ āĻāϰ⧠āϝ⧠āϝā§āϏāĻŦ āĻļāĻŋāĻļā§āϰ āĻŽā§āĻā§āϰ āĻĒā§āĻļā§ āϏāĻā§āĻāĻžāϞāύā§āϰ āĻ
āĻāĻŋāĻā§āĻāϤāĻž āĻāĻŽ, āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāĻĨāĻž āĻŦāϞāĻžāϰ āĻāĻŦāĻ āĻāĻžāώāĻžāϰ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻŦāĻŋāϞāĻŽā§āĻŦāĻŋāϤ āĻšāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠(Delaney & Arvedson, 2008)āĨ¤
đĸâāĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦ: āĻā§āϰ āĻāϰ⧠āĻāĻžāĻāϝāĻŧāĻžāύ⧠āύā§āϤāĻŋāĻŦāĻžāĻāĻ āĻāĻžāĻŦāĻžāϰā§āϰ āĻ
āĻāĻŋāĻā§āĻāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āĻāĻžāĻĒ āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰā§āĨ¤ āĻāĻāĻŋ āĻāĻ āϧāϰāĻŖā§āϰ āĻ
-āϏāĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧ āĻāĻžāĻāϝāĻŧāĻžāύā§āϰ (non-responsive feeding) āĻāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖāĨ¤ āϝāĻāύ āĻļāĻŋāĻļā§āϰ āĻā§āώā§āϧāĻž āĻŦāĻž āĻĒā§āĻ āĻāϰāĻžāϰ āϏāĻāĻā§āϤ āĻāĻĒā§āĻā§āώāĻž āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧ, āϤāĻāύ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāϤā§āĻŽ-āύāĻŋāϝāĻŧāύā§āϤā§āϰāĻŖā§āϰ āĻā§āώāĻŽāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āϤāϤā§āϤā§āĻŦāĻžāĻŦāϧāĻžāϝāĻŧāĻā§āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āĻāϏā§āĻĨāĻž āĻā§āώāϤāĻŋāĻā§āϰāϏā§āϤ āĻšāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§, āϝāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻŽāĻā§āϰāĻŋāĻ āϝā§āĻāĻžāϝā§āĻ āĻāĻŦāĻ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļāĻā§ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦāĻŋāϤ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠(Hurley et al., 2011; Krom et al., 2017)āĨ¤
â
âāĻ
āĻāĻŋāĻāĻžāĻŦāĻāϰāĻž āĻā§ āĻāϰāĻŦā§āύ:
đĸāϏāĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧ āĻāĻžāĻāϝāĻŧāĻžāύā§āϰ (Responsive Feeding) āĻ
āĻā§āϝāĻžāϏ āĻāϰā§āύ, âāĻā§āϰ āĻāϰāĻžāϰ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāϰā§āϤāύ āĻāϰ⧠āĻāĻāĻāĻŋ āϏāĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧ āĻāĻžāĻāϝāĻŧāĻžāύā§āϰ āϏā§āĻāĻžāĻāϞ āĻā§āϰāĻšāĻŖ āĻāϰā§āύ! āĻāϰ āĻ
āϰā§āĻĨ: âāϏāĻāĻā§āϤ āϞāĻā§āώā§āϝ āĻāϰā§āύ: āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻļāĻŋāĻļā§āϰ āĻā§āώā§āϧāĻž (āĻāĻžāĻŦāĻžāϰā§āϰ āĻĻāĻŋāĻā§ āĻšāĻžāϤ āĻŦāĻžāĻĄāĻŧāĻžāύā§, āĻāĻā§āĻā§āĻŦāϏāĻŋāϤāĻāĻžāĻŦā§ āĻāϧā§-āĻāϧ⧠āĻāĻĨāĻž āĻŦāϞāĻž) āĻāĻŦāĻ āĻĒā§āĻ āĻāϰāĻžāϰ āϏāĻāĻā§āϤāĻā§āϞā§āϤ⧠(āĻŽāĻžāĻĨāĻž āĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧā§ āύā§āĻāϝāĻŧāĻž, āĻŽā§āĻ āĻŦāύā§āϧ āĻāϰāĻž, āĻāĻžāĻŦāĻžāϰ āύāĻŋāϝāĻŧā§ āĻā§āϞāĻž āĻāϰāĻž) āĻŽāύā§āϝā§āĻ āĻĻāĻŋāύāĨ¤
đĸâāĻĒā§āϰāϏā§āϤāĻžāĻŦ āĻāϰā§āύ, āĻāĻžāĻĒ āύāϝāĻŧ: āϏā§āĻŦāĻžāϏā§āĻĨā§āϝāĻāϰ, āĻŦāϝāĻŧāϏā§āϰ āĻāĻĒāϝā§āĻā§ āĻāĻžāĻŦāĻžāϰā§āϰ āĻĒāĻāύā§āĻĻāĻā§āϞāĻŋ āĻ
āĻĢāĻžāϰ āĻāϰā§āύ, āĻāĻŋāύā§āϤ⧠āĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύāĻā§ āϏāĻŋāĻĻā§āϧāĻžāύā§āϤ āύāĻŋāϤ⧠āĻĻāĻŋāύ āϏ⧠āĻāϤāĻā§āĻā§ āĻāĻžāĻŦā§āĨ¤ āĻāĻĒāύāĻžāϰ āĻā§āĻŽāĻŋāĻāĻž āĻšāϞ⧠āĻā§ āĻāĻŦāĻ āĻāĻāύ āĻāĻžāĻŦāĻžāϰ āĻĒāϰāĻŋāĻŦā§āĻļāύ āĻāϰāĻž; āĻāϰ āϤāĻžāϰ āĻā§āĻŽāĻŋāĻāĻž āĻšāϞ⧠āĻāϤāĻā§āĻā§ āĻāĻžāĻāϝāĻŧāĻžāĨ¤
đĸâāĻāϤāĻŋāĻŦāĻžāĻāĻ āĻāϰ⧠āϤā§āϞā§āύ: āĻāĻžāĻŦāĻžāϰā§āϰ āϏāĻŽāϝāĻŧāĻāĻŋ āĻļāĻžāύā§āϤ, āĻŦāĻŋāĻā§āϰāĻžāύā§āϤāĻŋ-āĻŽā§āĻā§āϤ āĻāĻŦāĻ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāĻ āĻšāĻā§āĻž āĻāĻāĻŋāϤ!
âāĻāĻĒāύāĻžāϰ āϏāύā§āϤāĻžāύā§āϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļâāĻāĻžāĻāϝāĻŧāĻž āĻāĻŦāĻ āĻāĻĨāĻž āĻŦāϞāĻž āĻāĻāϝāĻŧ āĻā§āώā§āϤā§āϰā§āĻâāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻāĻŦāĻ āϏāĻŽā§āĻŽāĻžāύā§āϰ āĻĒāϰāĻŋāĻŦā§āĻļā§ āϏāĻŦāĻā§āϝāĻŧā§ āĻāĻžāϞā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻŦā§āĻĄāĻŧā§ āĻāĻ ā§āĨ¤ āĻāϏā§āύ, āĻāĻāĻāĻŋ āĻāϤāĻŋāĻŦāĻžāĻāĻ āĻāĻžāĻŦāĻžāϰ āĻĻāĻŋāϝāĻŧā§ āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻļāĻŋāĻļā§āĻĻā§āϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļāĻā§ āϏāĻŽāϰā§āĻĨāύ āĻāϰāĻŋ!
âāϤāĻĨā§āϝāϏā§āϤā§āϰ (References):
âDelaney, A. L., & Arvedson, J. C. (2008). Development of swallowing and feeding: prenatal to preschool. Developmental Disabilities Research Reviews, 14(2), 105â117.
âHurley, K. M., Black, M. M., & Papas, M. A. (2011). The influence of responsive feeding behaviors on child weight outcomes: a systematic review of the literature. Journal of Nutrition, 141(3), 490â494.
âKrom, H., de Gooijer, A. M., van der Bilt, A., & de Graaf, C. (2017). The relationship between oral motor skills, feeding problems and speech development in children. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, 103, 10â13.
Š Iskander Hossain
Clinical Speech & Language Therapist
CARES Point Bangladesh