Anne Piccin, psychomotricienne

19/08/2025

Aujourd’hui, je me suis inscrite au CESA pour le bachelier de spécialisation en psychopathologie.Me voici engagée dans deux années d’études qui enrichiront considérablement ma pratique de psychomotricienne.Le 9 septembre, je passerai un entretien d’admission pour lequel j’ai déjà bien préparé la vignette clinique qui servira de point d’appui à cet échange.
Je suis enthousiaste à l’idée de débuter ce nouveau parcours de formation.

02/08/2025

Un jour , sûrement avant fin 2025, je l'aurais.

02/08/2025

Spinoza et "L'être humain est un mode des attributs de la substance infini."

02/08/2025

🌿 Pas 5 – Dire ce que je veux, plutôt que ce que je ne veux pas/
Marshall B. Rosenberg, créateur de la Communication NonViolente,nous a transmis 10 choses que nous pouvons faire pour contribuer à la paix intérieure, interpersonnelle et organisationnelle.

Tout l’été, je vous invite à explorer ces 10 pas, un par semaine.
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Aujourd’hui le 5e pas.

Formuler nos demandes de manière négative à deux inconvénients majeurs :

1. Notre interlocuteur ne sait pas vraiment ce qui est attendu de lui.
2. Une demande exprimée en creux (« ne fais pas ci, ne fais pas ça ») provoque souvent de la résistance, car elle peut être perçue comme un reproche ou une tentative de contrôle.

Cela n’offre aucune direction claire. Si je dis à un·e enfant ‘ Ne cours pas ! » iel peut donc , sauter, danser, ramper… mais était-ce cela que j’attendais ?

En identifiant mon besoin de contribuer à sa sécurité, je pourrais dire :
« Est-ce que tu veux bien marcher à côté de moi ? » c’est plus clair, plus compréhensible, plus facile à réaliser .

Autre exemple (extrait du livre « Les mots sont des fenêtres ou bien ce sont des murs » de M.Rosenberg)

« Une femme dit à son mari :
« Je voudrais que tu passes moins de temps au travail. »Trois semaines plus t**d, il lui annonce s’être inscrit à un championnat de golf.
Elle avait réussi à exprimer ce qu’elle ne voulait plus (qu’il passe tout son temps au travail), mais elle n’avait pas exprimé ce qu’elle voulait vraiment.Elle aurait pu dire, par exemple :
« J’aimerais que tu passes au moins une soirée par semaine avec les enfants et moi. » »

❤️ Quand on se concentre uniquement sur ce que nous ne voulons pas, on ne donne aucune instruction réalisable ni à l’autre, ni à nous-même.
Comment fait-on un « ne fais pas » ?
Avec un formulation à la forme négative, on reste dans le flou, en nous et avec l’autre.

Et c’est aussi valable pour les demandes à soi même: plutot que « je ne veux plus me dévaloriser » , —-> « je souhaite écouter mes jugements sur moi et identifier les besoins qui se cachent derrière »

✨ Identifier ce que je veux me permet d’aller vers ce qui nourrit mes besoins. Plus je l’exprime avec précision, plus j’ai de chance de le recevoir. (Ce n’est pas garantie non plus. Mais c’est toujours plus facile de faire une « action » qu’une « non-action ».)

Et pour toi, est-ce plus facile de nommer ce que tu veux ou ce que tu ne veux pas ?

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Et pour continuer de cheminer vers la paix en soi et avec les autres, voici quelques ressources :

❤️‍🩹« Ma trousse d’empathie » une trousse garnie de pleins d’outils pour prendre soin de ton cœur et de celui des autres https://apprentie-girafe.com/produit/trousse-empathie/

🦒Le petit guide illustré de la Communication Pacifiante : la première BD de l’Apprentie Girafe aux Editions du Courrier du livre https://www.interforum.fr/Affiliations/accueil.do?refLivre=9782702928769&refEditeur=172&type=P

💫JEU me connecte : le jeu pour explorer ses émotions et besoins en famille ou entre amis : https://apprentie-girafe.com/produit/jeu-me-connecte-pocket/

02/08/2025

Comment j'organise les séances de soin psychomoteur durant l'été ? #

20/07/2025

*Tips étudiant en psychomot'*

Alors, l'anatomie, la physiologie ou la biomécanique ça vous prend la tête ou ces matières te semblent difficiles à surmonter ? Normal, on est tous passés par là !
Je partage avec vous une ressource que j'ai découverte : "Apprendre l'anatomie humaine en dessinant" de Vanessa Plaisent et Ilies Toumi. (ISBN : 978-2807357938 - De Boeck Sup)

Le principe : les structures osseuses sont déjà là, tu peux écrire dessus, dessiner, et c'est effaçable. Pratique pour réviser sans stress et recommencer autant de fois que nécessaire.
Pour ceux qui galèrent avec ces cours de première année, ça peut vraiment aider. Plus besoin de flipper devant les planches anatomiques ou les mécanismes physiologiques!

Il existe aussi d'autres ressources sympa comme la collection Morpho de Michel Lauricella ou "Toute l'anatomie humaine par le dessin" pour ceux qui aiment dessiner.

Vous connaissez d'autres astuces pour apprivoiser ces matières ?

19/07/2025

Encore un soutien vers l'inclusion des psychomotriciens en tant que paramédicaux.

𝐄𝐧 𝐭𝐚𝐧𝐭 𝐪𝐮𝐞 𝐦𝐞́𝐝𝐞𝐜𝐢𝐧 𝐞𝐭 𝐝𝐞́𝐩𝐮𝐭𝐞́ 𝐟𝐞́𝐝𝐞́𝐫𝐚𝐥 𝐋𝐞𝐬 𝐄𝐧𝐠𝐚𝐠𝐞́𝐬, 𝐣’𝐚𝐢 𝐜𝐨-𝐬𝐢𝐠𝐧𝐞́ 𝐮𝐧𝐞 𝐩𝐫𝐨𝐩𝐨𝐬𝐢𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐨𝐢 𝐯𝐢𝐬𝐚𝐧𝐭 𝐚̀ 𝐫𝐞𝐜𝐨𝐧𝐧𝐚𝐢̂𝐭𝐫𝐞 𝐞𝐧𝐟𝐢𝐧 𝐥𝐚 𝐩𝐬𝐲𝐜𝐡𝐨𝐦𝐨𝐭𝐫𝐢𝐜𝐢𝐭𝐞́ 𝐜𝐨𝐦𝐦𝐞 𝐩𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐩𝐚𝐫𝐚𝐦𝐞́𝐝𝐢𝐜𝐚𝐥𝐞. C’est une avancée attendue depuis longtemps par les professionnels et les familles.

𝐏𝐨𝐮𝐫𝐪𝐮𝐨𝐢 𝐜𝐞𝐭𝐭𝐞 𝐥𝐨𝐢 ? Parce qu’aujourd’hui, seuls les actes de psychomotricité réalisés par des kinésithérapeutes sont remboursés par l’INAMI. Pourtant, des psychomotriciens formés et diplômés interviennent au quotidien auprès des enfants, personnes âgées, personnes en situation de handicap, en santé mentale ou en revalidation.

𝐂𝐞 𝐪𝐮𝐞 𝐜𝐡𝐚𝐧𝐠𝐞 𝐥𝐚 𝐥𝐨𝐢 : Elle ajoute la psychomotricité à la liste des professions paramédicales. Elle permettra, à terme, le remboursement des séances de psychomotricité. Elle ouvre la voie à un accès équitable aux soins pour les enfants et les familles, quelles que soient leurs ressources.

En 2022, une enquête de l’Union Professionnelle des Psychomotriciens Francophones montrait que 2/3 des traitements sont interrompus pour raisons financières. Il était temps d’agir.

Cette proposition de loi est un signal clair : nous voulons reconnaître le travail de terrain, valoriser toutes les expertises paramédicales et garantir un accès équitable aux soins pour tous.

02/07/2025

Ne ratez pas cette visio et l'évolution pour notre métier.

🇧🇪 SAVE THE DATE 🇫🇷
Grandes avancées dans la possibilité de recevoir une autorisation d’exercer en France avec le bachelier Belge en psychomotricité - moment question réponse ce mercredi 09 juillet à 18h en visioconférence - une Psychomotricienne a effectué un long parcours juridique, qui nous aide à avancer !
Tous les détails dans la newsletter reçue hier dans vos boites mails !

Lien pour la visio : https://us06web.zoom.us/j/84696321256?pwd=a7nJUdqcRMRgjoTY6SCwRV27L6TG1U.1

15/01/2025

Massimo Maiorana (psychomotricien et assistant en psychologie) et Hanane Bouazza (logopède, orthopédagogue, spécialisée en déficiences sensorielles)

02/09/2024

Voici quelques illustrations récentes que j’ai dessinées. Mon objectif est de créer des illustrations similaires pour raconter mes propres histoires.

28/08/2024

Il vit déjà le support de grandes histoires.

22/08/2024

Un nouvel arrivant à la salle.