AIDE - Centre Dyscolaire ASBL - Waterloo

AIDE - Centre Dyscolaire ASBL - Waterloo Accompagnement, Inclusion et Diagnostic des Enfants à besoins spécifiques (dys, TSA, TDAH, HP, etc)
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Centre de référence pour le suivi pluridisciplinaire des jeunes qui rencontrent des troubles dys. Notre mission est d'accompagner chaque jeune vers la réussite scolaire et d'encadrer ses parents avec des recommandations claires et un suivi personnalisé. Parce que le succès s'atteint ensemble, nous partageons notre expertise aux parents, thérapeutes et enseignants.

🔎 RECRUTEMENT – Thérapeutes indépendants 🔎📍 Centre DyscolaireLe Centre Dyscolaire recrute des thérapeutes indépendants p...
06/01/2026

🔎 RECRUTEMENT – Thérapeutes indépendants 🔎
📍 Centre Dyscolaire

Le Centre Dyscolaire recrute des thérapeutes indépendants pour renforcer son équipe pluridisciplinaire engagée auprès des enfants, adolescents et de leurs familles.

🎯 Notre mission
Le Centre Dyscolaire est un projet de notre association A.I.D.E - Centre Dyscolaire qui a pour mission d’accompagner les enfants et les jeunes présentant des troubles des apprentissages, du développement, du comportement ou des difficultés scolaires, à travers des diagnostics et des prises en charge spécialisées, bienveillantes et individualisées.

Nous travaillons en étroite collaboration avec les familles, les écoles et les différents acteurs du réseau, dans une approche globale et respectueuse du rythme de chacun.
👥 Profils recherchés:
🧠 Psychologue clinicien·ne, spécialisé·e en TCC et/ou thérapie familiale
🤸 Psychomotricien·ne, orientation relationnelle
🤝 Assistant·e social·e
🧪 Neuropsychologue (bilans et prises en charge)
🧩 Thérapeute spécialisé·e en troubles du comportement (ABA, analyse fonctionnelle, TEACCH, TSA)
🗣️ Logopède, spécialisé·e en troubles alimentaires pédiatriques et/ou TSA

✨ Nous offrons
Un cadre de travail chaleureux au sein d’une ASBL porteuse de valeurs
Une équipe pluridisciplinaire dynamique
Des échanges cliniques riches et collaboratifs
Une pratique indépendante, avec souplesse d’organisation

📩 Intéressé·e ?
Envoyez-nous votre candidature (lettre de motivation et CV) à : contact@centredyscolaire.com

👉 N’hésitez pas à partager cette publication !

01/01/2026

✨ 2025, quelle année ! ✨

En ce début de nouvelle année, on avait envie de prendre un instant pour regarder dans le rétro… et franchement, ça valait le coup.

👉 Des rencontres riches et inspirantes,
👉 Des formations qui ont rencontré un succès inespéré (oui, vraiment, vous étiez au rendez-vous ❤️),
👉 Des subsides et des partenariats précieux qui nous ont permis d’aller plus loin, plus juste, plus fort.

Cette année a aussi été marquée par des projets porteurs de sens, notamment avec la Fondation Roi Baudouin à travers Inclu’Job, ou encore les Stages Parenthèse.
Des projets qui nous rappellent pourquoi on fait ce qu’on fait : créer des ponts, ouvrir des possibles, rendre l’inclusion concrète.

Et 2026 ?
Elle s’annonce déjà pleine d’idées, de graines semées, de projets en attente de prendre forme…
Certains sont encore en coulisses, mais on croise très fort les doigts pour les voir éclore 🤞

💛 Merci à toutes les personnes, institutions, partenaires et professionnel·les qui nous font confiance et avancent à nos côtés.
💛 Merci à vous, la communauté, qui donnez du sens à chaque action.

2026, on est prêtes. Et vous ? 🚀

En tant que logopède, est-ce que tu t’es déjà demandé·e :▪️ Est-ce vraiment un trouble pragmatique ?▪️ Comment affiner m...
27/12/2025

En tant que logopède, est-ce que tu t’es déjà demandé·e :

▪️ Est-ce vraiment un trouble pragmatique ?
▪️ Comment affiner mon analyse chez un enfant avec suspicion d’un TSA ?
▪️ Quels outils utiliser au-delà du simple repérage ?

👉 C’est exactement à ces questions que répond la formation
« Pragmatique & TSA – du repérage à l’analyse clinique »

🧠 Une journée pensée par et pour des logopèdes,
avec des cas cliniques, des repères concrets et une réflexion approfondie sur la pratique.

📅 24 janvier 2026
📍 Centre Dyscolaire – Chaussée de Louvain 431D
👩‍⚕️ Formatrice : Justine Dulong, logopède clinicienne
ℹ️ Infos & inscriptions : https://www.centredyscolaire.com/formations-et-webinaires

Dernier jour demain pour acheter nos produits de Noël au Centre Dyscolaire 🤩Ils seront ensuite disponibles au marché de ...
18/12/2025

Dernier jour demain pour acheter nos produits de Noël au Centre Dyscolaire 🤩
Ils seront ensuite disponibles au marché de Noël de Rêves samedi 😃

18/12/2025

🎄Noël à Rêves 🎄

Lors de notre marché de Noël, plusieurs exposants et artisans seront présents pour vous faire découvrir leurs créations, idées cadeaux et savoir-faire locaux 🎁

Venez à leur rencontre, échanger, flâner et peut-être trouver le cadeau parfait pour glisser sous le sapin ✨

Voici la 1ere partie de nos exposants, la suite arrive bientôt !

👩‍💻 Formation 2 jours – Outil informatique pour élèves à besoins spécifiques📅 Date : 13 et 20 avril 2026📍 Centre Dyscola...
16/12/2025

👩‍💻 Formation 2 jours – Outil informatique pour élèves à besoins spécifiques
📅 Date : 13 et 20 avril 2026
📍 Centre Dyscolaire, Chaussée de Louvain 431D, 1380 Lasne

Vous accompagnez des élèves « DYS », TSA ou avec d’autres besoins spécifiques ? Vous êtes thérapeutes ou membres des pôles territoriaux et souhaitez offrir un cadre scolaire adapté ? Rejoignez-nous pour une formation de 2 jours dédiée à la mise en place d’outils informatiques adaptés (ordinateur, tablette, logiciels…) comme aménagement raisonnable.

👉 Au programme :
▫️Choisir l’outil adapté : PC, iPad ou autre, en fonction des besoins.
▫️Paramétrer l’outil et les logiciels pour compenser les difficultés d’apprentissage liées aux troubles.
▫️Intégrer l’outil dans un accompagnement scolaire — en collaboration avec l’école, les parents ou les thérapeutes.
▫️Comprendre les enjeux des aménagements raisonnables et comment rendre l’environnement scolaire plus inclusif.

🎯 Public concerné : thérapeutes et/ou membres des pôles territoriaux
👩 Formatrice: Florie Willaert, orthopédagogue clinicienne et fondatrice du Centre Dyscolaire

💡 Pourquoi participer ?
Parce qu’un bon outil numérique, bien choisi et bien configuré, peut être bien plus qu’un « gadget » — c’est souvent un véritable levier d’inclusion, de motivation et de réussite pour des élèves dont l’apprentissage demande un peu plus de soutien. Le Centre Dyscolaire, expert dans l’accompagnement des profils « DYS », TSA et autres, vous guide pas à pas dans cette mise en place.

🔗 Pour plus d’infos et inscriptions →https://www.centredyscolaire.com/formations-et-webinaires

Faites-vite! Les places sont limitées.

✨ Chut… quelque chose se prépare au Centre Dyscolaire ✨L’atelier a chauffé, le chocolat a fondu (pour la bonne cause 😏) ...
13/12/2025

✨ Chut… quelque chose se prépare au Centre Dyscolaire ✨

L’atelier a chauffé, le chocolat a fondu (pour la bonne cause 😏) et Noël s’invite doucement chez nous…

👉 Cette semaine, nos sucettes en chocolat feront leur grande entrée, aux côtés de nos articles de Noël 🎄
À offrir, à partager… ou à garder jalousement pour soi (on ne juge pas).

🍫 Au menu des sucettes :
• Classique
• Spéculoos
• Pain d’épice
• Oréo
• Caramel

Bref : ça sent le chocolat chaud, les goûters réconfortants et la magie de fin d’année ✨

Prix minis : 2,5€ pour 1 OU 4€ pour 2

📍 En vente cette semaine au Centre Dyscolaire

🧱 Ateliers d’habiletés sociales… avec les LEGO !À partir de janvier, notre centre proposera, de nouveaux, les ateliers d...
11/12/2025

🧱 Ateliers d’habiletés sociales… avec les LEGO !

À partir de janvier, notre centre proposera, de nouveaux, les ateliers dédiés au développement des habiletés sociales à travers une approche ludique et très appréciée des enfants : la construction LEGO en groupe.

Grâce à des scénarios collaboratifs et à des défis à réaliser ensemble, les enfants apprennent progressivement à :
✨ communiquer plus clairement
✨ écouter et tenir compte des idées des autres
✨ gérer les frustrations
✨ développer la coopération
✨ renforcer leur confiance en eux
✨ résoudre des conflits de manière constructive

Ces ateliers sont particulièrement adaptés aux enfants qui présentent des difficultés telles que :
• une timidité importante ou une difficulté à entrer en relation
• des comportements impulsifs ou des difficultés à attendre leur tour
• une tendance à s’isoler en groupe
• des enjeux liés à la gestion des émotions
• des difficultés de compréhension des codes sociaux
• une faible confiance en soi lors d’interactions sociales

👥 Deux groupes seront proposés :
• 7–9 ans ➡️ https://www.centredyscolaire.com/event-details/groupe-de-travail-sur-les-habiletes-sociales-7-9-ans-3

• 10–12 ans ➡️ https://www.centredyscolaire.com/event-details/groupe-de-travail-sur-les-habiletes-sociales-10-12-ans-5

🕔 Quand ?
Les mardis de 17h à 17h45 aux 2 semaines, dès le mois de janvier.

🗺️ Où?
Centre Dyscolaire, Chaussée de Louvain 431D, 1380 Lasne

🙏 Ces ateliers sont en partie subsidiés grâce au soutien précieux de CAP48 et de la Banque CBC, ce qui nous permet de les rendre accessibles à davantage de familles.

Nous serons ravis d’accompagner votre enfant dans un cadre sécurisant, bienveillant et stimulant 💛

📣 Bonne nouvelle !Depuis le 1er décembre, notre ergothérapeute Barbara van Gorp propose désormais l’évaluation MABC-3 po...
10/12/2025

📣 Bonne nouvelle !

Depuis le 1er décembre, notre ergothérapeute Barbara van Gorp propose désormais l’évaluation MABC-3 pour les jeunes et jeunes adultes âgés de 3 à 25 ans. ⭐

Jusqu’à présent, l’outil couvrait un âge plus limité, mais son extension va permettre :
✔️ d’accompagner un plus large public,
✔️ de mieux identifier les troubles de la motricité,
✔️ d’adapter les interventions avec encore plus de précision,
✔️ et de soutenir au mieux les jeunes en difficultés dans leur quotidien, leur scolarité ou leurs activités de loisirs.

🧠 Le MABC-3 (Movement Assessment Battery for Children – 3e édition) est un test reconnu internationalement pour évaluer la motricité globale, la motricité fine et la coordination. Il contribue à mieux comprendre les besoins de chaque jeune et à mettre en place un accompagnement personnalisé.

Pour plus d’infos et/ou prendre rendez-vous: https://rosa.be/fr/hp/barbara-van-gorp/

08/12/2025

Plus qu’à croiser les doigts et les orteils 🤩

Parce que c’est ça aussi notre quotidien : remplir des demandes ultra détaillées pour tenter d’obtenir des subsides pour aider encore plus de monde et mener encore plus de projets qui nous tiennent à cœur ❤️

Ce projet-ci me tient particulièrement à cœur puisqu’il vise les familles monoparentales comme la mienne 💙💝

Merci la Loterie Nationale de penser à nous 🥰

🧠 Formation : Pragmatique & TSA – Du repérage à l’analyse clinique📅 24 janvier 2026📍 Centre Dyscolaire, Chaussée de Louv...
08/12/2025

🧠 Formation : Pragmatique & TSA – Du repérage à l’analyse clinique
📅 24 janvier 2026
📍 Centre Dyscolaire, Chaussée de Louvain 431D, 1380 Lasne

Vous êtes logopèdes et souhaitez approfondir vos compétences autour du trouble du spectre de l’autisme (TSA) ? Rejoignez-nous pour une journée de formation dédiée à la pragmatique du langage : du repérage des signes à l’analyse clinique.

À QUOI S’ATTENDRE :

▫️Apports théoriques solides
▫️Études de cas cliniques
▫️Méthodes d’évaluation pragmatique

Public visé : logopèdes / orthophonistes.

Formatrice : Justine Dulong (logopède clinicienne) avec Perspectiv’Autisme by Nastasia Blaise

👉 Plus d’infos & inscriptions ici : https://www.centredyscolaire.com/formations-et-webinaires

✅ Pourquoi venir ?
Pour mieux repérer les troubles pragmatiques chez les personnes avec TSA
Pour affiner votre pratique clinique
Pour échanger avec d’autres professionnels et enrichir votre réseau

Ne tardez pas, les places sont limitées!

01/12/2025

7€ la bouteille sensorielle, au profit de notre ASBL 🥰
Vous souhaitez réserver une couleur particulière ? MP 😉

Adres

Lasne-Chapelle-Saint-Lambert

Openingstijden

Maandag 08:30 - 20:00
Dinsdag 08:30 - 20:00
Woensdag 08:30 - 20:00
Donderdag 08:30 - 20:00
Vrijdag 08:30 - 20:00
Zaterdag 08:30 - 19:00

Telefoon

+32478160808

Website

Meldingen

Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer AIDE - Centre Dyscolaire ASBL - Waterloo nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.

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Type

Parcours professionnel

Mon parcours professionnel commence en 2014 lorsque j'obtiens mon bachelier d'institutrice primaire. J'enchaine directement avec la passerelle en psychologie pour prétendre ensuite au Master en Sciences de l'éducation. En parallèle, je travaille à temps plein dans l'enseignement spécialisé comme institutrice. Je suis des formations sur tous les troubles d'apprentissage car je me sens peu outillée pour aider mes élèves.

J'ai même la chance, après ma première année dans le monde du travail, d'être engagée pour réaliser des recherches sur les troubles d'apprentissage et rassembler tous les outils pour aider les enfants à besoins spécifiques. Mon quotidien ? Je dévore des livres scientifiques sur les troubles, je participe à autant de formations que possible dans toute la Belgique, j'échange avec des professionnels, je partage mes découvertes avec des collègues et je les aide dans leur classe à trouver les bons outils, je donne des formations sur les résultats de mes recherches, ... Et je réalise en parallèle un mémoire sur la dyscalculie, et plus précisément, les attitudes et connaissances des enseignants et l'impact que celles-ci auront sur la manière dont ils vont enseigner à des dyscalculiques. Mais toute bonne chose a une fin et cette opportunité avait une date butoir (les subsides ne tombent pas du ciel).

Après deux années enrichissantes à souhait, je me dirige vers la pédagogie active et à nouveau l'enseignement spécialisé. Je mets en pratique la théorie, j'expérimente par moi-même, je continue les recherches et formations. Je commence à travailler pour l'intégration des enfants à besoin spécifiques dans l'ordinaire. Je me passionne pour le numérique et ses atouts dans l'enseignement. Etant calée en informatique, je cherche les logiciels adéquats et gratuits, je suis des formations sur l'apprentissage du clavier, les logiciels pour les "dys", etc. Et je m'installe à mon compte comme psychopédagogue.

Six années d'études ne m'ayant apparemment pas suffi, je décide de rempiler pour un certificat universitaire en orthopédagogie clinique. J'avais jusqu'ici étudié la façon d'aider les enfants, adolescents et jeunes adultes dans leurs apprentissages. Ce certificat, quant à lui, vise à dépister, diagnostiquer et rééduquer les difficultés et troubles du développement dès le plus jeune âge. Des cours pratiques sur l'approche des enfants en bas âge permettent de compléter ma formation actuelle.