Accompagnement, Inclusion et Diagnostic des Enfants à besoins spécifiques (dys, TSA, TDAH, HP, etc)
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Centre de référence pour le suivi pluridisciplinaire des jeunes qui rencontrent des troubles dys. Notre mission est d'accompagner chaque jeune vers la réussite scolaire et d'encadrer ses parents avec des recommandations claires et un suivi personnalisé. Parce que le succès s'atteint ensemble, nous partageons notre expertise aux parents, thérapeutes et enseignants.
07/04/2026
🚨 Dernières places pour la formation du 13 avril !
🎯 Mise en place de l’outil informatique pour élèves à besoins spécifiques (2 jours)
👉 Et bonne nouvelle :
💻 il est désormais possible d’y assister à distance (en visio)
Vous accompagnez des élèves DYS, TDAH ou en difficulté ?
Et vous vous demandez :
👉 quel outil choisir ?
👉 comment le paramétrer efficacement ?
👉 quels logiciels utiliser concrètement ?
👉 Cette formation vous apporte des réponses claires, pratiques et directement applicables.
📅 13 & 20 avril
📍 En présentiel à Lasne OU à distance (nouveau !)
💡 Objectif :
Repartir avec un outil réellement utilisable et des solutions concrètes pour vos élèves.
📢 N’hésitez pas à partager à vos collègues — ça peut vraiment faire la différence pour certains élèves !
13 et 20 avril 2026 Florie Willaert, orthopédagogue clinicienne et fondatrice du Centre Dyscolaire Public ciblé: Thérapeutes et membres des pôles territoriaux (une bonne connaissance de base de l’ordinateur et de l’iPad pour usage perso ou pro est recommandée)
03/04/2026
💛 Un moment pour eux… et un peu de répit pour vous !
Le Stage Parenthèse revient pendant les vacances de printemps pour les 4-18 ans, avec encadrement par des thérapeutes qualifiés et suivi individualisé pour que vous ayez l’esprit tranquille 🌿.
Un grand merci à nos partenaires pour leur soutien précieux : LabCap48 et CBC, Loterie Nationale, Fondation Roi Baudouin et la Province du Brabant Wallon
Les Stages Parenthèse Un temps pour eux, un souffle pour vous 4 au 7 mai 2026 Avec le soutien de la Fondation Roi Baudoin
02/04/2026
Aujourd’hui, à l’occasion de la Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme, on voulait mettre en lumière une réalité essentielle.
👉 Sensibiliser, c’est important.
👉 Mais accompagner concrètement, c’est indispensable.
Avec IncluJob, nous construisons une passerelle entre l’école et le monde professionnel pour les jeunes avec autisme.
🎯 Notre objectif :
les aider à développer leurs compétences,
les préparer concrètement au monde du travail,
et leur permettre de trouver leur place dans la société.
Parce que l’inclusion ne doit pas rester une idée.
Elle doit devenir une réalité.
💙 Aujourd’hui, plus que jamais, continuons à agir.
02/04/2026
💙 Aujourd’hui, complétons ensemble le puzzle de l’inclusion ! 💙
Chaque enfant a ses talents, sa sensibilité et sa manière unique de voir le monde. 🌈
Notre cellule autisme accompagne, diagnostique et soutient chaque enfant pour qu’il puisse s’épanouir pleinement.
Et vous, quelle action concrète allez-vous poser pour favoriser l’inclusion ?
👂 Écouter, 🌟 valoriser, 🤝 soutenir… Chaque geste compte ! Partagez-le en commentaire et inspirez votre communauté.
23/03/2026
On parle d’inclusion à l’école.
Mais après ?
Trop de jeunes se retrouvent sans solution, notamment les TSA.
Pas par manque de capacités.
Mais par manque d’accompagnement.
Et si on en faisait plus pour eux ?
👉 Inclu'Job, une nouvelle initiative à découvrir prochainement
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Avec le précieux soutien de la Fondation Roi Baudouin 💝
22/03/2026
✨ Notre centre évolue
Depuis plusieurs années, vous nous connaissez comme Le Centre Dyscolaire, un lieu d’accompagnement pour les enfants et les jeunes présentant des difficultés d’apprentissage ou des besoins spécifiques.
Au fil du temps, notre équipe s’est agrandie et de nouveaux projets ont vu le jour.
Aujourd’hui, ces actions s’organisent au sein de l’AIDE ASBL, une structure qui nous permet de développer plusieurs projets complémentaires autour d’un objectif commun :
💛 accompagner les enfants
💛 soutenir les familles
💛 favoriser l’inclusion
Découvrez dans ce visuel comment s’organisent les différents projets que nous développons.
Merci à toutes les familles et aux partenaires qui nous font confiance et qui contribuent à faire grandir ces projets au quotidien.
👉 N’hésitez pas à partager pour faire connaître nos actions.
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Merci à nos précieux soutiens :
💝 La Fondation Roi Baudouin
💝 Lab Cap 48 with CBC
💝 La Loterie Nationale
💝 La Province du Brabant Wallon
17/03/2026
✨ La formation revient en 2026 ! ✨
Suite au succès de notre session 2025, nous avons le plaisir de vous proposer à nouveau la formation :
👉 Les troubles du comportement dans l’autisme (2 jours)
📅 Nouvelle session : 21 et 28 septembre 2026
📍 Au Centre Dyscolaire (Lasne)
Cette formation, animée par Nastasia Blaise, une psychologue spécialisée en autisme, s’adresse à tous les professionnels souhaitant mieux comprendre les comportements défis liés au TSA et affiner leurs pratiques d’accompagnement.
🎯 Au programme :
✔ Comprendre les origines et les fonctions des comportements
✔ Identifier les facteurs déclencheurs
✔ Mettre en place des stratégies concrètes de prévention et d’intervention
✔ Adapter sa posture professionnelle
💡 Une formation riche, concrète et directement applicable sur le terrain, pour mieux accompagner les personnes avec autisme et leur environnement.
Nous sommes très heureux d’accueillir Anaïs Gossiaux au sein de l’équipe du Centre Dyscolaire en tant que psychomotricienne relationnelle.
À travers une approche centrée sur le corps, le mouvement et la relation, Anaïs accompagnera les enfants et les jeunes afin de soutenir leur développement, renforcer leur confiance et favoriser leur bien-être dans leurs apprentissages et leur quotidien.
Sa sensibilité, son écoute et son engagement viennent enrichir notre équipe et les accompagnements que nous proposons aux familles.
📅 Anaïs débutera le 31 mars et sera présente au centre :
• le mardi de 13h45 à 18h45
• le mercredi de 8h30 à 13h30
Les prises de rendez-vous sont dès à présent ouvertes pour les familles qui souhaiteraient bénéficier d’un accompagnement en psychomotricité relationnelle.
🚨Il reste quelques places!
🍽️ Atelier – Difficultés alimentaires (6–10 ans)
Votre enfant mange très peu d’aliments ? Refuse certaines textures ou goûts ? Les repas sont devenus source de tensions ?
Les difficultés alimentaires ne sont pas de simples “caprices”. Elles peuvent être liées à des particularités sensorielles, émotionnelles ou développementales, et impacter le quotidien familial.
Nous proposons un cycle de 4 ateliers ludiques et bienveillants pour aider les enfants à retrouver une relation plus apaisée avec l’alimentation.
👉 À aucun moment il ne sera demandé à votre enfant de manger.
👧👦 Pour les 6–10 ans (avec ou sans TSA, TDA/H, DYS…)
👥 Groupe de 8 enfants max
📅 Dimanches 8, 15, 22, 29 mars 2026
🕘 10h–11h30
💰 150€ le cycle
Encadré par une ergothérapeute et une diététicienne.
✨ Retour sur les Stages Parenthèse – Février 2026 ✨
Du 16 au 19 février 2026, notre stage de répit au Centre Dyscolaire a accueilli des enfants et adolescents de 4 à 18 ans pour quatre jours riches en découvertes, en sourires… et en souffle pour les parents 💛
🌿 Un temps pour eux, un souffle pour vous.
Grâce au soutien de la Fondation Roi Baudoin et à la province du Brabant Wallon, nous avons pu proposer un encadrement individualisé, en petits groupes, construit sur base des besoins et intérêts de chaque jeune.
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🎨 **Au programme de cette semaine spéciale Carnaval :**
🍃 Promenades et activités extérieures (récoltes, jeux de mémoire, parc)
🎭 Bricolages créatifs : clown en confettis, masques, fresque collective
🌈 Expériences sensorielles : bacs sensoriels, sacs lumineux, parcours psychomoteur
🧁 Atelier cuisine : Gâteau au chocolat et gâteau à la banane
📖 Histoires et contes pour des transitions apaisantes
🧩 Puzzles au sol et activités individualisées
🌟 Ateliers adaptés mêlant créativité, manipulation, exploration et plaisir
Chaque journée était rythmée par :
✔️ Un accueil individualisé
✔️ Des rituels visuels sécurisants
✔️ Des temps calmes accompagnés
✔️ Une transmission attentive aux familles
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💬 Ce que nous retenons :
Des jeunes engagés, curieux, fiers de leurs réalisations.
Des parents reconnaissants de pouvoir souffler en toute confiance.
Une équipe investie (thérapeutes et stagiaires) mobilisée avec bienveillance et professionnalisme.
Merci aux familles pour leur confiance 🙏
Merci à notre équipe encadrante pour son engagement 💙
Merci à la Fondation Roi Baudoin et à la province du Brabant Wallon pour son précieux soutien.
Les Stages Parenthèse confirment leur mission : offrir un espace sécurisé, valorisant et adapté… pour que chacun trouve sa place 🌿
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Mon parcours professionnel commence en 2014 lorsque j'obtiens mon bachelier d'institutrice primaire. J'enchaine directement avec la passerelle en psychologie pour prétendre ensuite au Master en Sciences de l'éducation. En parallèle, je travaille à temps plein dans l'enseignement spécialisé comme institutrice. Je suis des formations sur tous les troubles d'apprentissage car je me sens peu outillée pour aider mes élèves.
J'ai même la chance, après ma première année dans le monde du travail, d'être engagée pour réaliser des recherches sur les troubles d'apprentissage et rassembler tous les outils pour aider les enfants à besoins spécifiques. Mon quotidien ? Je dévore des livres scientifiques sur les troubles, je participe à autant de formations que possible dans toute la Belgique, j'échange avec des professionnels, je partage mes découvertes avec des collègues et je les aide dans leur classe à trouver les bons outils, je donne des formations sur les résultats de mes recherches, ... Et je réalise en parallèle un mémoire sur la dyscalculie, et plus précisément, les attitudes et connaissances des enseignants et l'impact que celles-ci auront sur la manière dont ils vont enseigner à des dyscalculiques. Mais toute bonne chose a une fin et cette opportunité avait une date butoir (les subsides ne tombent pas du ciel).
Après deux années enrichissantes à souhait, je me dirige vers la pédagogie active et à nouveau l'enseignement spécialisé. Je mets en pratique la théorie, j'expérimente par moi-même, je continue les recherches et formations. Je commence à travailler pour l'intégration des enfants à besoin spécifiques dans l'ordinaire. Je me passionne pour le numérique et ses atouts dans l'enseignement. Etant calée en informatique, je cherche les logiciels adéquats et gratuits, je suis des formations sur l'apprentissage du clavier, les logiciels pour les "dys", etc. Et je m'installe à mon compte comme psychopédagogue.
Six années d'études ne m'ayant apparemment pas suffi, je décide de rempiler pour un certificat universitaire en orthopédagogie clinique. J'avais jusqu'ici étudié la façon d'aider les enfants, adolescents et jeunes adultes dans leurs apprentissages. Ce certificat, quant à lui, vise à dépister, diagnostiquer et rééduquer les difficultés et troubles du développement dès le plus jeune âge. Des cours pratiques sur l'approche des enfants en bas âge permettent de compléter ma formation actuelle.
Je propose un coaching scolaire pour les enfants et adolescents. Le coaching scolaire est un accompagnement individuel axé sur la méthodologie de l'apprenant tout en tenant compte de ses ressources et faiblesses. Je propose également une guidance parentale pour le développement cognitif et la communication précoce (enfants de 0 à 4 ans).
Bientôt, je proposerai également sur mon site des outils pédagogiques complets pour aider les enfants à besoins spécifiques à la maison, en classe ou en séance... Pour en savoir plus, n’hésitez pas à consulter mon site ainsi que les vidéos de ma chaine Youtube dans lesquelles j’explique en détail le fonctionnement.
