Jaqueline Fagundes Pires Barison

Jaqueline Fagundes Pires Barison Psicóloga Clínica atendimento infantil e adulto

No Transtorno do Espectro Autista (TEA), é comum observar comportamentos repetitivos chamados de estereotipias.Esses mov...
29/04/2026

No Transtorno do Espectro Autista (TEA), é comum observar comportamentos repetitivos chamados de estereotipias.

Esses movimentos ou ações podem aparecer de diferentes formas, como balançar o corpo, bater as mãos, girar objetos, repetir sons ou realizar movimentos repetidos com o corpo.

Muitas vezes, esses comportamentos são interpretados apenas como algo que precisa ser interrompido. No entanto, é importante compreender que, em muitos casos, as estereotipias têm uma função importante para a pessoa.

Elas podem ajudar na regulação emocional, na organização sensorial ou até mesmo ser uma forma de expressar sentimentos e lidar com estímulos do ambiente.

Mais do que tentar eliminar o comportamento, o mais importante é entender o contexto em que ele acontece e oferecer estratégias que auxiliem no bem-estar e no desenvolvimento da criança.

Com compreensão, orientação e acompanhamento adequado, é possível apoiar a criança de maneira respeitosa e eficaz.

👩‍⚕️ Jaqueline Fagundes Pires Barison
Psicóloga
CRP 14/05799-9
📞 (67) 99191-6446
📍 Atendimentos na Clínica Infantil Dr. Geovaine
📍 Rua Duque de Caxias, 3822

27/04/2026

Rotular é rápido.
Compreender exige atenção. 🧠

Muitas crianças recebem críticas antes mesmo de receberem orientação adequada.

Mas comportamento é comunicação.
E cada sinal traz uma informação importante sobre o desenvolvimento.

Quanto mais clareza os pais têm, menos culpa carregam.
E quanto menos julgamento a criança recebe, mais segura ela se sente para evoluir.

✨ Informação gera segurança.
✨ Segurança gera estratégia.
✨ Estratégia gera desenvolvimento.

Observar com conhecimento é um ato de cuidado.

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Durante o crescimento, cada criança se desenvolve em seu próprio ritmo. Em alguns casos, pode haver atrasos em habilidad...
24/04/2026

Durante o crescimento, cada criança se desenvolve em seu próprio ritmo. Em alguns casos, pode haver atrasos em habilidades como fala, interação social ou coordenação motora, o que gera muitas dúvidas nos pais.

Uma pergunta comum é: atraso no desenvolvimento é a mesma coisa que autismo?

A resposta é não. O atraso no desenvolvimento pode ocorrer por diversos motivos e, em muitos casos, a criança alcança essas habilidades com o tempo e com estímulos adequados.

Já o Transtorno do Espectro Autista (TEA) envolve características específicas relacionadas principalmente à comunicação, à interação social e a padrões de comportamento repetitivos ou interesses restritos.

Por isso, a observação do comportamento da criança e uma avaliação profissional são essenciais para compreender o que está acontecendo e indicar o acompanhamento mais adequado.

Buscar orientação não significa antecipar diagnósticos, mas sim garantir que a criança receba o suporte necessário para o seu desenvolvimento.

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Datas históricas como o Dia de Tiradentes também podem ser uma oportunidade para conversar com as crianças sobre valores...
21/04/2026

Datas históricas como o Dia de Tiradentes também podem ser uma oportunidade para conversar com as crianças sobre valores importantes, como responsabilidade, respeito e compromisso com as próprias atitudes.

Os valores não são aprendidos apenas através de explicações, mas principalmente através dos exemplos e das experiências vividas no dia a dia.

Incentivar a criança a cumprir pequenas responsabilidades, participar de tarefas adequadas à idade, respeitar regras e compreender as consequências de suas escolhas são formas de desenvolver senso de responsabilidade.

Além disso, conversas simples sobre honestidade, respeito e convivência ajudam a criança a construir referências importantes para sua formação emocional e social.

Educar valores não acontece em um único momento.
É um processo construído diariamente, através do exemplo, do diálogo e da orientação.

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20/04/2026

Nem toda criança desatenta é desinteressada.

Às vezes, ela está tentando muito mais do que parece. 🧠

O TDAH não é falta de limite, nem ausência de esforço.
É uma condição do neurodesenvolvimento que exige organização, adaptação e acompanhamento adequado.

Quanto mais crítica a criança recebe, mais sua autoestima diminui.
Quanto mais compreensão e estratégia ela recebe, mais segurança ela desenvolve.

✨ Informação gera entendimento.
✨ Entendimento gera intervenção correta.
✨ Intervenção correta gera evolução.

Dificuldade não é escolha.
Mas o suporte certo pode transformar o caminho.

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As crianças percebem as diferenças muito antes de saberem explicá-las.Elas observam comportamentos, aparência, forma de ...
17/04/2026

As crianças percebem as diferenças muito antes de saberem explicá-las.

Elas observam comportamentos, aparência, forma de falar, de aprender e de interagir. E quando não recebem orientação, podem interpretar essas diferenças de forma confusa ou até repetir preconceitos que veem ao redor.

Por isso, conversar sobre diversidade desde cedo é fundamental.

Explicar que cada pessoa tem seu jeito de ser, aprender e se desenvolver ajuda a criança a construir empatia, respeito e compreensão.

Não é necessário usar explicações complexas. Muitas vezes, respostas simples e sinceras já ajudam a criança a entender que o mundo é formado por pessoas diferentes e que essas diferenças fazem parte da convivência.

✨ Diferenças não devem ser motivo de exclusão.
✨ Devem ser oportunidade de aprendizado.

Quando ensinamos crianças a respeitar o outro, estamos ajudando a construir uma sociedade mais acolhedora.

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Apesar de hoje existir mais informação sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), ainda circulam muitos mitos que pod...
15/04/2026

Apesar de hoje existir mais informação sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), ainda circulam muitos mitos que podem gerar dúvidas, preconceitos e interpretações equivocadas.

Conhecer os fatos ajuda a promover mais compreensão e inclusão.

Mito: Todas as pessoas com autismo são iguais.
Verdade: O autismo é um espectro, e cada pessoa apresenta características, habilidades e necessidades diferentes.

Mito: Crianças com autismo não demonstram afeto.
Verdade: Crianças no espectro sentem e demonstram afeto, mas podem expressar emoções de formas diferentes.

Mito: O autismo tem cura.
Verdade: O autismo não é uma doença, é uma condição do neurodesenvolvimento. Com acompanhamento adequado, a criança pode desenvolver diversas habilidades.

Mito: O diagnóstico limita o futuro da criança.
Verdade: O diagnóstico é uma ferramenta importante para direcionar intervenções e oferecer o suporte necessário.

Falar sobre autismo com responsabilidade é um passo importante para construir uma sociedade mais informada, respeitosa e inclusiva.

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13/04/2026

Quando os pais recebem um diagnóstico, o que mais dói não é apenas o nome.

É o medo de errar.

Em meio a tantas opiniões, métodos e promessas, muitos pais se sentem pressionados a fazer tudo, com receio de perder tempo precioso no desenvolvimento do filho. ⏳

Mas intervenção não é sobre quantidade.
É sobre direcionamento correto.

✨ Base científica
✨ Plano individualizado
✨ Metas claras
✨ Acompanhamento constante

O desenvolvimento infantil não acontece por acaso.
Ele acontece com estratégia, constância e intervenção adequada. 🧠📈

O diagnóstico não define limites.
Ele define o ponto de partida.

E o caminho certo pode transformar toda a trajetória da criança e da família. 💛

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Quando uma criança começa a resistir frequentemente a ir para a escola, é importante olhar além do comportamento imediat...
10/04/2026

Quando uma criança começa a resistir frequentemente a ir para a escola, é importante olhar além do comportamento imediato.

Muitos pais interpretam essa situação apenas como falta de vontade, preguiça ou tentativa de evitar responsabilidades. Mas, em alguns casos, a recusa pode estar ligada a fatores emocionais ou dificuldades que a criança ainda não consegue expressar claramente.

Alguns sinais merecem atenção, como mudanças de humor, queixas frequentes antes do horário da escola, dores de cabeça ou de barriga sem causa médica aparente, medo excessivo, isolamento ou queda no rendimento escolar.

Situações como dificuldades de aprendizagem, ansiedade, conflitos com colegas, insegurança ou adaptação ao ambiente escolar também podem estar por trás desse comportamento.

Observar, escutar com calma e criar um espaço seguro para que a criança se expresse é um passo importante para compreender o que ela está sentindo.

Quando entendemos o que está por trás da recusa, conseguimos oferecer o apoio necessário para que a criança volte a se sentir segura no ambiente escolar.

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07/04/2026

A violência digital não deixa marcas visíveis.

Mas pode deixar marcas emocionais profundas.

O cyberbullying é silencioso, constante e muitas vezes invisível aos adultos. Por isso, observar mudanças comportamentais é essencial.

Crianças que se calam não estão “bem”.
Elas podem estar tentando lidar sozinhas com algo que dói.

✨ Diálogo protege.
✨ Informação previne.
✨ Presença fortalece.

A tecnologia faz parte da vida dos nossos filhos.
Mas a segurança emocional precisa fazer parte da rotina da família.

Escutar sem julgamento é uma das maiores formas de cuidado.

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O desenvolvimento infantil acontece em diferentes ritmos, mas alguns comportamentos podem indicar a necessidade de uma ...
06/04/2026

O desenvolvimento infantil acontece em diferentes ritmos, mas alguns comportamentos podem indicar a necessidade de uma observação mais atenta.

No caso do Transtorno do Espectro Autista (TEA), identificar sinais precoces pode ajudar a buscar orientação e iniciar intervenções que favoreçam o desenvolvimento da criança.

Alguns sinais que podem aparecer nos primeiros anos de vida incluem:

* Pouco contato visual
* Dificuldade em responder quando é chamado pelo nome
* Atraso na fala ou na comunicação
* Pouco interesse em interações sociais
* Movimentos repetitivos
* Sensibilidade maior a sons, luzes ou texturas

É importante lembrar que apenas um profissional pode realizar avaliação e diagnóstico adequados. A observação dos pais é fundamental para perceber mudanças no comportamento e buscar orientação quando necessário.

Quanto mais cedo a criança recebe apoio e estímulos adequados, maiores são as possibilidades de desenvolvimento.

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O dia 2 de abril é dedicado à conscientização sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), uma data importante para amp...
02/04/2026

O dia 2 de abril é dedicado à conscientização sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), uma data importante para ampliar o conhecimento e promover mais respeito às diferenças.

O autismo é uma condição do neurodesenvolvimento que pode influenciar a comunicação, a interação social e a forma como a pessoa percebe e responde aos estímulos do ambiente.

Cada pessoa dentro do espectro é única, com características, habilidades e desafios próprios. Por isso, falar sobre autismo é também falar sobre individualidade, compreensão e inclusão.

Quanto mais informação existe, mais conseguimos reduzir preconceitos e criar espaços onde crianças e adultos autistas possam se desenvolver com respeito, oportunidades e apoio adequado.

A inclusão começa com conhecimento, empatia e abertura para entender o outro.

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