IISA Método 8ES

15/04/2026

A contação de histórias como a psicóloga menciona é muito mais do que um momento lúdico. É um recurso que organiza emoções, dá sentido às experiências e ajuda a criança a compreender o que sente.

Quando essa prática se conecta ao universo de A Fada do Comportamento, ela ganha ainda mais potência. Os personagens e as narrativas facilitam a identif**ação emocional, permitindo que a criança reconheça seus sentimentos e encontre formas mais saudáveis de lidar com eles.

Nesse contexto, a contação de histórias atua como mediadora entre a vivência emocional e a elaboração psíquica. Por meio dos personagens, a criança projeta sentimentos, identif**a-se com desafios e experimenta, de forma segura, diferentes formas de enfrentamento. Esse processo favorece o desenvolvimento da autorregulação emocional, da empatia e da flexibilidade cognitiva.

A imaginação, então, se torna um caminho seguro para a construção do autoconhecimento, da empatia e da autorregulação.

Histórias tocam, ensinam e transformam.

Muito obrigado Adriana Pereira pelo envio do vídeo 🤍💛🧡❤️🩷💜💚🩵💙

09/04/2026

06/04/2026

A supervalorização dos filhos pode contribuir para a formação de traços narcísicos na vida adulta.

Na perspectiva da psicanálise do desenvolvimento, esse fenômeno não está relacionado à culpa dos pais, mas à qualidade dos padrões relacionais estabelecidos ao longo da infância.

Autores como Donald Winnicott, Heinz Kohut e Otto Kernberg oferecem importantes contribuições para essa compreensão.

Winnicott destaca que o desenvolvimento emocional saudável depende de um ambiente suficientemente bom, no qual afeto e limites coexistem, permitindo à criança entrar em contato com a realidade e desenvolver tolerância à frustração.

Kohut enfatiza o papel do espelhamento emocional. Quando esse reconhecimento empático é insuficiente ou distorcido, pode emergir um self fragilizado, que passa a depender excessivamente da validação externa.

Já Kernberg compreende o narcisismo como uma organização da personalidade marcada por grandiosidade, dificuldade de empatia e fragilidade nas relações interpessoais, frequentemente associada à ausência de limites consistentes e à idealização excessiva.

O ponto central não é a presença de afeto, mas o equilíbrio entre afeto, limites e reconhecimento emocional.

É essa integração que sustenta o desenvolvimento de indivíduos mais seguros, capazes de lidar com frustrações, estabelecer vínculos saudáveis e exercer empatia.

Educar emocionalmente não é superproteger, nem supervalorizar.
É preparar para a realidade, com vínculo e consistência.

Se esse tema faz sentido para você, me escreva.
Podemos aprofundar essa conversa.

Boas reflexões.
Um grande abraço. 🙏🏻🤝

10/03/2026

*O adulto que seu filho será está sendo treinado agora.*

Uma infância pouco cuidada emocionalmente não f**a no passado. Ela vira padrão.

Vira um adulto produtivo, mas exausto por dentro, que faz muito, mas nunca sente que é suficiente.

Vira dificuldade de ouvir um “não”, medo de errar, raiva que explode ou emoções que se calam.

Vira relações confusas, cobrança excessiva e ansiedade sem motivo aparente.

E não é porque faltou amor. É porque ninguém ensinou o que fazer com as próprias emoções e sentimentos.

A criança que não aprende a reconhecer o que sente, cresce reagindo ao mundo, sem entender por quê.

E agora, a pergunta difícil: quem está ensinando seu filho a lidar com frustração, espera, perda e limite?

Educar emocionalmente é preparar a criança para quando os pais não estiverem por perto.

Porque o adulto que seu filho será…..está sendo treinado todos os dias na infância que ele vive hoje.






psicologiainfantil
educarcomvinculo

02/03/2026

💖 Mensagem de Agradecimento

Que presente lindo e especial recebemos hoje! 🩷💖💘💗

Quando a foto chegou, o coração da nossa equipe transbordou de alegria! Ali, naquela pequena folha do nosso Livro de Colorir da Fada do Comportamento, estava muito mais do que traços e cores, estava o amor de uma criança de 9 anos que pegou seu lápis, escolheu cada tonalidade com cuidado e transformou a Casa da Duende Rosa em uma verdadeira obra de arte! 💕

Olhamos para aquele rosa delicado na casinha mágica, para a árvore florida que parece sonhar, para os moranginhos que enfeitam o jardim com alegria... e enxergamos dedicação, concentração, criatividade e, acima de tudo, um coração que quer aprender e crescer! 💗🌹

Essa pintura nos lembra por que fazemos o que fazemos. Cada página do nosso livro foi criada com a intenção de levar momentos de calma, imaginação e reflexão para nossas crianças e ver que isso chegou de verdade, que tocou a vida de um pequenininho tão especial, nos enche de gratidão e emoção profunda.

À mamãe querida que parou tudo, fotografou e nos enviou esse registro precioso: muito obrigada! Você faz parte dessa jornada. Quando você incentiva, quando senta do lado, quando valoriza uma pintura, você está dizendo ao seu filho(a) que ele importa, que suas conquistas importam, que cada detalhe da sua vida merece ser celebrado! Isso é superação de verdade!

Toda a Equipe Superação abraça vocês com muito carinho e emoção! 🤗🩷

Que a Fada do Comportamento continue espalhando magia, cores e transformações na vida dessa criança incrível! 🧚‍♀️

💖 Com amor e gratidão imensurável da Equipe Superação !!

26/02/2026

Por que os combinados são tão importantes no manejo da birra em crianças pequenas?

Na infância, a birra não é desobediência. É uma resposta à imaturidade da autorregulação emocional.

Crianças pequenas ainda não conseguem: prever o que vai acontecer tolerar frustrações intensas
organizar emoções sozinhas

Os combinados funcionam como organizadores emocionais externos.

Eles ajudam a criança a:
antecipar situações
entender limites de forma previsível reduzir a sensação de surpresa e perda de controle

Quando o adulto estabelece e cumpre combinados, a criança se sente:
- mais segura
- menos ameaçada
- menos reativa

Isso diminui a intensidade e a duração das birras.

Além disso, os combinados ensinam que: sentir frustração é possível,
e que agir com descontrole não é o único caminho.

No manejo da birra, o combinado não é punição nem barganha.
É prevenção emocional.

Combinados claros, simples e sustentados pelo adulto
transformam crises em aprendizado e ajudam a criança a construir, pouco a pouco, sua capacidade de autorregulação.

23/02/2026

A AUTORREGULAÇÃO DOS PAIS EDUCA!!

A autorregulação dos educadores educa? Sim, educa. E muito mais do que qualquer discurso.

Bater não é perder o controle. É não ter aprendido a se controlar.
Raiva é emoção. Todo ser humano sente, e tudo bem. Mas violência não é emoção.

Violência é falta de autorregulação, de equilíbrio, de autocontrole.
Autorregulação é o que acontece no intervalo entre sentir e agir. É pausar antes de responder. É segurar a mão. É respirar quando o corpo pede ataque.
É escolher não machucar.

Bater não educa, só assusta.
Autoridade não vem da força física. Vem da maturidade emocional de quem consegue conter a si mesmo antes de tentar controlar o outro.

Crianças aprendem mais com o que veem do que com o que ouvem.
Violência não se justif**a, violência se interrompe. Educar emoções é prevenir violência doméstica e agressões constantes.

A verdadeira autoridade não vem da força física.
Vem da maturidade emocional de quem se contém antes de tentar controlar o outro.