Martine Dugas, psychoéducatrice

09/28/2025

👍Besoin d’un coup de pouce pour améliorer votre communication entre coparents séparés, nous sommes là pour vous.
📞📧Contactez-nous pour de l’information sur nos ateliers .

09/03/2025

Ma collègue Annie Roy, a de la place en psychoéducation en ce moment ☺️
Une de ses approches est l'art thérapie 🎨

Le psychoéducateur intervient auprès de personnes aux prises avec des difficultés d’adaptation se manifestant sur le plan comportemental dans leurs différents milieux de vie. Dans le cadre de son travail, il évalue différentes problématiques et propose des solutions propres aux besoins de c...

07/16/2025

Quelle belle initiative !

En partenariat avec le parc d’attraction montréalais La Ronde, la FQA organise depuis plusieurs années une journée d’inclusion et de sensibilisation au mois d’août. Grâce à un accès aux manèges à prix réduit et plusieurs autres avantages, les personnes autistes et leur famille peuven...

06/19/2025

Très bien expliqué ! Belle façon d'imager la chose!
Cohérence centrale et TSA; pensée détaillée versus globale

06/03/2025

🫶

05/11/2025

Bonne fête à toutes les super mamans !

04/13/2025

🎯 Comprendre les difficultés de transition chez les enfants

Lorsqu’un enfant résiste à un changement d’activité — qu’il s’agisse de ranger ses blocs pour aller au bain, de quitter le parc ou de passer aux devoirs — on peut observer des comportements comme :

Le refus de collaborer, des crises de colère, une difficulté à se mettre en action, de l’argumentation, des pleurs ou des cris, une attitude d’opposition...

Mais ces comportements visibles ne sont souvent que la pointe de l’iceberg. En réalité, ce qui se cache sous ces réactions, ce sont des besoins plus profonds qui méritent toute notre attention.

Voici ce qu’on ne voit pas, mais qui explique souvent les réactions de l’enfant :

🔹 Une anxiété face à l’inconnu
🔹 Un besoin de prévisibilité
🔹 De la difficulté à se représenter ce qui s’en vient
🔹 Beaucoup de plaisir dans l’activité actuelle
🔹 Une routine inconstante
🔹 Une perception que l’étape suivante est moins intéressante
🔹 Une difficulté à quitter quelque chose qu’il aime
🔹 L’impression de ne pas avoir terminé ce qu’il voulait faire

👉 En tant qu’adultes, notre rôle est de reconnaître ces enjeux invisibles et d’accompagner l'enfant. En intervenant sur les causes profondes, plutôt que de simplement réagir aux comportements, on favorise une meilleure régulation émotionnelle et des transitions plus positiveeees !!

✨ Une phrase simple, dite avec douceur, peut tout changer :
« Je vois que tu t’amuses encore… veux-tu qu’on termine la tour ensemble avant d’aller au bain ? »

Bonne semaine gang !

04/08/2025

Nous avons des locaux à louer au CPEMSH pour des intervenants tels psychologue, travailleur social, orthophoniste, neuropsy, psychoéducateur, de jour de soir et le w-end. Clientèle fournie. Contactez-moi ☺️
Pour zieuter c'est par ici
👉https://www.cpemsh.com/nos-locaux?

04/04/2025

Je viens de terminer ce petit livre qui est juste parfait, avec des explications claires et moyens pour les enfants et les parents pour la gestion des jeux vidéos.
16,95$, un bon investissement ! Et j'adore, parce que l'auteure parle dans son histoire de la psychoéducatrice qui donne des solutions
☺️🫢
Bonne lecture

03/08/2025

Tellement important ! À lire pour les parents séparés !

03/03/2025

Tellement une belle entrevue pour comprendre comment bien accompagner le deuil avec les enfants 🫶

Cette semaine au balado nous recevons Mme Josée Masson qui est la fondatrice, présidente et directrice générale de l’organisme Deuil jeunesse. Cet organisme ...

02/21/2025