Marianne Durocher - Psychoéducatrice

Marianne Durocher - Psychoéducatrice Je suis une professionnelle dynamique, curieuse et passionnée par l'humain.

🌻Psychoéducatrice pour adolescents & adultes.
👩🏻‍🎨 Création d'OUTILS téléchargeables dans la boutique en ligne (lien en bio).
🧠 Partage de connaissances, ateliers et conférences.
🌱 Page de contenu en lien avec la santé mentale et le bien-être. ​Oeuvrant dans le domaine de l'intervention depuis 2014, j'ai travaillé dans divers milieux et j'ai accompagné des personnes de tous âges, de la petite enfance aux personnes aînées. Je crois profondément au potentiel unique de chaque personne et à l'importance d'offrir un accompagnement personnalisé qui met en lumière les forces de chacun. Dans les dernières années, j'ai principalement agi comme soutien clinique auprès des intervenants de première ligne, notamment au sein d'une équipe spécialisée en psychogériatrie et en centres de réadaptation pour jeunes en difficulté d’adaptation. J'ai alors participé à la mise en place d'interventions adaptées, au transfert de connaissances pour la formation continue des équipes, et à l’amélioration des pratiques cliniques. Parmi mes autres expériences professionnelles, on compte notamment les Résidences Monchénou (maintenant Groupe Probex), les Centres de la petite enfance (CPE), le CRDI (déficience intellectuelle et autisme), une maison de thérapie pour hommes aux prises avec des dépendances, le Carrefour Jeunesse-Emploi, ainsi qu'un stage au sein d'une communauté des Premières Nations en collaboration avec Psychoéducation Sans Frontières. En plus de mon expérience clinique, j'ai participé à des projets de recherche à l'Université de Sherbrooke, l'un portant sur la préparation scolaire des enfants et un autre sur les dépendances. Par ailleurs, dans le cadre de ma maîtrise, j'ai rédigé un projet de recherche et une recension des écrits sur l'ethnicité et les pratiques parentales. Ces expériences m'ont permis de peaufiner mes compétences en gestion et analyse de données, ainsi qu’en élaboration de stratégies d'intervention basées sur des approches rigoureuses et validées. Mon parcours professionnel varié m'a permis de développer une gamme de connaissances et compétences. Celui-ci me permet de vous proposer un suivi en psychoéducation personnalisé, adapté à vos besoins et soutenu par des approches validées, quel que soit le défi que vous rencontrez ou votre situation personnelle. N'hésitez pas à communiquer avec moi pour avoir plus d'informations sur mes services ou prendre rendez-vous !

Bonne relâche ! ❄️☀️L'affiche en format PDF est disponible gratuitement dans ma boutique, juste ici : https://www.marian...
02/28/2026

Bonne relâche ! ❄️☀️

L'affiche en format PDF est disponible gratuitement dans ma boutique, juste ici : https://www.mariannedurocher.com/category/all-products


́coles

Des outils pour soutenir votre pratique professionnelle ou votre cheminement personnel, conçus à partir de la théorie et de la science, et proposant des stratégies pratiques et concrètes pour favoriser votre bien-être. Je demande un faible coût afin de soutenir les frais de production et mes ...

... as-tu remarqué si tu avais tendance à procrastiner ? Est-ce que tu as plus de difficulté avec ton organisation, ta g...
02/26/2026

... as-tu remarqué si tu avais tendance à procrastiner ? Est-ce que tu as plus de difficulté avec ton organisation, ta gestion du temps et des tâches? Est-ce que tu paralyses devant la quantité de choses à faire ? Ou est-ce que ton perfectionnisme prend toute la place ? 🧐

🔸Sachez que la procrastination touche 15 % à 20 % des adultes et 70 % à 95 % des étudiants !

🔸La procrastination n'est pas simplement dû à un manque de volonté ou de discipline, mais c'est un phénomène complexe influencé par plusieurs facteurs.

J'ai réalisé une petite r***e de la littérature pour dénicher des modèles empiriques qui expliquent ce phénomène, des études qui me permettaient de mieux le comprendre, de même que des stratégies concrètes, basées sur la théorie et la recherche !

Vous trouverez dans ce guide pratique les fonctions de la procrastination, ainsi que les besoins qu'il comble. J'y présente et décrit les formes de procrastination les plus fréquentes.

Vous pourrez ensuite identifier, avec douceur et bienveillance, des stratégies adaptées et ciblées selon chaque forme de procrastination pour ensuite passer à l'action. 🙃

Vous y trouverez plus de 50 stratégies ! De quoi avoir le choix et pouvoir trouver ce qui fonctionne pour vous.

Télécharger le guide ici : https://www.mariannedurocher.com/product-page/guide-pratique-sur-la-procrastination-les-causes-et-leurs-strat%C3%A9gies-cibl%C3%A9es?utm_campaign=764de305-b647-473e-909e-72349ef9a84d&utm_source=so&utm_medium=lp


Le processus de régulation émotionnelle n'est pas linéaire et ces étapes ne se présentent pas toujours dans cet ordre ! ...
02/23/2026

Le processus de régulation émotionnelle n'est pas linéaire et ces étapes ne se présentent pas toujours dans cet ordre ! 🙃

Pour en savoir plus sur les émotions et découvrir des stratégies concrètes, tu peux consulter les outils disponibles juste ici : https://www.mariannedurocher.com/category/%C3%A9motions?page=2


02/19/2026

La procrastination est souvent associée à des comportements dysfonctionnels (évitement, détresse psychologique, faible performance). Or, des travaux scientifiques nuancent cette conception et suggèrent que toutes les formes de procrastination n’ont pas les mêmes effets sur le fonctionnement adaptatif.

Chu et Choi (2005) distinguent deux types de procrastination : passive et active.
La procrastination passive se caractérise par une plus grande difficulté à passer à l’action, liée entre autres à une mauvaise régulation du stress, à un sentiment de perte de contrôle ainsi qu’à des enjeux d’organisation, de planification ou de gestion du temps. Elle est associée à des impacts fonctionnels et adaptatifs plus importants.

La procrastination active correspond à un report volontaire, intentionnel et structuré d’une tâche. Lorsqu’elle respecte le fonctionnement et les préférences de la personne (ex. motivation, travail sous pression, priorisation), elle peut s’inscrire dans une tentative d’adaptation et être moins associée à des conséquences négatives.

Ces constats soulignent l'importance d'observer les raisons sous-jacentes à la procrastination. Bien que les comportements observables se ressemblent, les mécanismes internes qui les expliquent diffèrent. Comprendre les causes du comportement permet d’orienter les interventions vers les besoins réels de la personne, plutôt que de cibler uniquement le symptôme.

Voici un guide explicatif et pratique, qui propose plus de 50 stratégies concrètes pour favoriser la mise en action, en fonction des différentes raisons sous-jacentes à la procrastination.

Tu peux te le procurer ici (ou lien en bio) :

👉 https://www.mariannedurocher.com/product-page/guide-pratique-sur-la-procrastination-les-causes-et-leurs-strat%C3%A9gies-cibl%C3%A9es

Références :
Chu, A. H. C., & Choi, J. N. (2005).
Kooren, J. C., Van Nooijen, R. R., & Paas, F. (2024).

Des idées pour se donner de l'amour en cette journée de la Saint-Valentin... et tous les jours d'ailleurs ! 🥰Des petits ...
02/14/2026

Des idées pour se donner de l'amour en cette journée de la Saint-Valentin... et tous les jours d'ailleurs ! 🥰

Des petits gestes qui ont un grand impact sur soi !


💚 Bonne semaine de la psychoéducation à mes collègues !  👉Découvrez les 1001 facettes de la psychoéducation! (tu vas peu...
02/11/2026

💚 Bonne semaine de la psychoéducation à mes collègues !

👉Découvrez les 1001 facettes de la psychoéducation!
(tu vas peut-être m'y voir 🫢)

https://tinyurl.com/6z825d69


💚Semaine de la psychoéducation
Levons le voile sur les psychoéducatrices et les psychoéducateurs en pratique privée, qui jouent un rôle pertinent auprès des individus et des familles qui rencontrent des difficultés.
En cabinet, ces professionnelles et professionnels engagés :
✔️ Offrent des évaluations personnalisées pour toute personne traversant une période difficile
✔️ Soutiennent les familles dans les moments de transition ou de déséquilibre
✔️ Accompagnent les adultes qui vivent de l’anxiété, du stress ou un changement important (retour au travail, parentalité, gestion de nouvelles responsabilités, etc.)
✔️ Interviennent auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes pour favoriser l’autonomie, l’adaptation et le bien‑être
Chaque jour, leur expertise contribue à créer des environnements plus stables, plus humains et plus harmonieux — un accompagnement précieux, accessible et adapté à la réalité de chacun.

👉Découvrez les 1001 facettes de la psychoéducation!: https://tinyurl.com/6z825d69

En préparant une conférence sur l’enfant autiste pour un cours de développement de l’enfant auquel j’ai été invitée, j’a...
02/09/2026

En préparant une conférence sur l’enfant autiste pour un cours de développement de l’enfant auquel j’ai été invitée, j’ai pensé à faire cette affiche.

Je révisais les critères du DSM-V et j'ai eu envie de les illustrer en mettant de l’avant le fonctionnement, les besoins et les particularités des enfants autistes, dans une formulation plus douce et moins stigmatisante. 😇

En espérant que cette affiche vous soit utile !

Disponible juste ici : https://www.mariannedurocher.com/product-page/affiche-le-fonctionnement-de-l-enfant-autiste

* Le terme autiste est utilisé afin de respecter les préférences exprimées par une majorité de personnes autistes quant à l’appellation à privilégier, tout en reconnaissant que ce choix peut varier d’une personne à l’autre.


02/06/2026

Le lien pour le webinaire est dans la bio ou juste ici : https://www.mariannedurocher.com/product-page/webinaire-accompagner-l-%C3%A9tudiant-anxieux

Au plaisir de vous y voir 👀

Nous y aborderons, entre autre, les manifestations de l'anxiété de performance, mais aussi l’influence de la posture enseignante et du climat de classe sur l’adaptation des apprenants, selon les données récentes issues de la littérature.

Nous explorerons comment certaines pratiques peuvent agir comme facteurs de risque, de maintien ou de protection de l'anxiété des apprenants. Nous réfléchirons à des stratégies pour soutenir efficacement le sentiment de compétence des apprenants, prévenir l’évitement et apaiser l'anxiété.


éducateurspécialisé intervenant

Webinaire sur l'anxiété de performance des apprenants ! 👀Nous y aborderons, entre autre, les manifestations de l'anxiété...
02/05/2026

Webinaire sur l'anxiété de performance des apprenants ! 👀

Nous y aborderons, entre autre, les manifestations de l'anxiété de performance, mais aussi l’influence de la posture enseignante et du climat de classe sur l’adaptation des apprenants, selon les données récentes issues de la littérature.

Nous explorerons comment certaines pratiques peuvent agir comme facteurs de risque, de maintien ou de protection de l'anxiété des apprenants. Nous réfléchirons à des stratégies pour soutenir efficacement le sentiment de compétence des apprenants, prévenir l’évitement et apaiser l'anxiété.

Pour vous inscrire : https://www.mariannedurocher.com/product-page/webinaire-accompagner-l-%C3%A9tudiant-anxieux


Address

Sherbrooke
Québec City, QC

Opening Hours

Monday 9am - 5pm
Tuesday 9am - 4pm
Thursday 9am - 4pm
Friday 9am - 4pm

Telephone

+14188960940

Website

https://www.mariannedurocher.com/category/all-products

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Marianne Durocher - Psychoéducatrice posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Marianne Durocher - Psychoéducatrice:

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram