OICRM-ULaval

05/03/2026

L’Observatoire interdisciplinaire de création et de recherche en musique est heureux de partager ce reportage consacré à notre directrice, Sophie Stévance, et à son projet de recherche-création : HITS for HIIT
Ce projet s’intéresse à l’impact de créations musicales spécialement pensées pour l’entraînement par intervalles à haute intensité, conçues pour guider et structurer le HIIT sans chronomètre ni repères externes, directement par la musique elle-même. Il vise aussi à mieux comprendre leurs effets sur l’expérience, la motivation et la performance des personnes qui pratiquent ce type d’entraînement.
Cette capsule grand public, réalisé par Lissia Laflamme de la Québécoise de Boxe Olympique, ne peut évidemment pas rendre compte de toute l’ampleur de la démarche, mais elle ouvre une fenêtre sur une recherche où création, expérimentation scientifique et activité physique se rencontrent 🎶🥊💥🔍
Bon visionnement !

Promouvoir le rôle d’entraîneurE | Portrait de Sophie Stévance– Lévis

04/24/2026

La fondation SOCAN offre une bourse pour les créateur.rice.s de musique qui ont un statut d'étudiant.e de niveau postsecondaire. Des montants de 1000$ à 5000$ peuvent être octroyés. Pour davantage d'informations, consultez ce lien: https://www.fondationsocan.ca/grants/music-creator-scholarship/

04/22/2026

Le Centre d’appui à la réussite, grâce à la généreuse collaboration de la Faculté de philosophie, offre 35 codes promotionnels permettant de participer gratuitement et en ligne* à l’École d’été 2026 de Thèsez-vous, organisée en partenariat avec les Fonds de recherche du Québec et l’École de technologie supérieure.

Cette école d’été se tiendra du 3 au 7 août 2026 et proposera 5 jours de formations, d’ateliers pédagogiques, de séances de rédaction, de conférences ainsi qu’un 5 à 7 pour accompagner les personnes étudiantes dans la préparation de leur demande de bourse, tout en leur offrant l’occasion d’avancer concrètement sur leur propre dossier.

Pour découvrir la programmation complète: https://www.thesez-vous.com/ecoleete.html

Pour connaitre les critères d’admissibilité et soumettre votre candidature : Concours - École d'été 2026 (demandes de bourses) – Remplir le formulaire

Date limite pour soumettre votre candidature: 15 juin 2026

* Il est également possible de participer à l’école d’été en présentiel, moyennant des frais supplémentaires.

04/14/2026

Cette semaine, dans le cadre du colloquium de l’OICRM-ULaval, nous aurons le plaisir d’accueillir Patricia Deslauriers et Zachary Loubert, doctorant.e.s en musicologie (recherche-création), ainsi que Laurence Beaulieu, étudiant à la maîtrise en musicologie (recherche-création), qui viendront présenter leurs travaux respectifs. Vous trouverez ci-dessous les résumés de leurs présentations.

PATRICIA DESLAURIERS
Ce projet de recherche-création porte sur les relations entre certains paramètres musicaux et les effets de bien-être qu’ils peuvent induire chez l’auditeur. Bien que plusieurs recherches aient identifié des paramètres influençant l’état physiologique et émotionnel, ces travaux demeurent souvent fragmentés et peu orientés vers la création musicale. Le projet vise à développer une compréhension intégrée de ces paramètres afin d’orienter des démarches de création musicale visant le bien-être de l’auditoire. Il repose d’abord sur l’analyse d’un corpus d’extraits musicaux à l’aide d’une grille issue de la littérature, ainsi que sur leur évaluation par des participants à l’aide d’un questionnaire. Les résultats permettront d’identifier les paramètres les plus associés au bien-être, qui seront ensuite intégrés dans un processus de création musicale. Les œuvres produites feront enfin l’objet d’une évaluation afin d’en mesurer les effets.

ZACHARY LOUBERT
On dit du mille-pattes qu'il marche parfaitement jusqu'à ce qu'on lui demande comment il coordonne ses pattes. Qu'advient-il, alors, des chansons d'un auteur-compositeur-interprète francophone lorsqu'on lui révèle les mécanismes stylistiques qui sous-tendent ses propres textes? Si la chanson francophone a fait l'objet de nombreuses réflexions théoriques, il ne semble pas y avoir de cadre permettant d'analyser systématiquement les procédés stylistiques à l'œuvre dans les paroles ni d'en mesurer l'impact sur la pratique créative. Ce projet de recherche-création vise d'abord à établir une cartographie stylistique de la chanson francophone en élaborant une grille d'analyse et en l'appliquant, par le biais de l'intelligence artificielle, à un vaste corpus. Des auteurs-compositeurs-interprètes (ACI) participants, dont le chercheur lui-même, seront ensuite confrontés à leur propre profil stylistique, puis invités à écrire de nouvelles chansons dans un processus documenté, munis d’un accès libre à la cartographie stylistique de l’ensemble du corpus. En comparant les chansons produites avant et après cette confrontation, le projet cherche à mesurer l'impact de cette conscience stylistique sur l'écriture, tout en questionnant ce que révèle ce processus sur les notions de style, d'authenticité et d'originalité perçue chez l’artiste.

LAURENCE BEAULIEU
En quoi les pratiques musicales improvisées contribuent-elles à la négociation et à l’expression des identités trans et q***r en musique jazz? Si plusieurs études se sont intéressées à l’impact des normes de genre dans la culture du jazz sur les musiciennes, peu d’études ont examiné les pratiques de musicien·nes des communautés LGBTQ+, et peu s’intéressent précisément à la pratique de l’improvisation jazz. Ce projet vise à analyser les tensions que les normes cishétéronormatives créent pour les musicien·nes q***r et trans et à documenter les stratégies d’expression et de négociation de leurs identités, afin de comprendre comment un milieu musical fabrique des manières d’être et quelles possibilités émergent d’un vécu et d’un rapport q***r à ce milieu.

La séance aura lieu sur Zoom (code secret: 656107), vendredi le 17 avril à 9h. Vous pourrez y accéder via ce lien: https://ulaval.zoom.us/j/67233298541?pwd=pdW2uayhDeYHGhjKOh7yyX71YSTXVb.1

03/23/2026

Cette semaine, dans le cadre du colloquium de l’OICRM-ULaval, nous aurons le plaisir d’accueillir Dominic Rouleau et Antoine Gagné, doctorants en musicologie (recherche-création), qui viendront présenter leurs travaux respectifs. Vous trouverez ci-dessous les résumés de leurs présentations.

Dominic Rouleau:
Ce projet de recherche-création traite des relations entre le métal extrême symphonique et la musique savante en passant par l’analyse de l’orchestration de certains groupes utilisant un véritable orchestre symphonique. En s’appuyant sur des études de cas issues du répertoire du métal extrême, la recherche vise à identifier les procédés d’écriture orchestrale et leurs fonctions dans la construction du discours musical. L’objectif est de montrer en quoi ces pratiques participent à une reconfiguration des frontières esthétiques entre musique populaire et musique savante. Le projet comprend également la création d’un album de métal extrême intégrant aussi un véritable orchestre symphonique, permettant de mettre à l’épreuve les concepts développés dans l’analyse du corpus. Cette démarche s’articule autour d’une réflexion théorique en lien avec l’analyse génétique en création musicale.

Antoine Gagné:
Ce projet de recherche explore les pratiques de production musicale en Dolby Atmos, un format immersif qui vient redéfinir l'espace sonore comme un paramètre créatif à part entière. Actuellement, les travaux documentent la transition des formats stéréophoniques vers les configurations multicanales, facilitée par la démocratisation du binaural sur les plateformes de streaming. Toutefois, peu de travaux de recherche se concentrent sur les réelles possibilités esthétiques du format. Ce projet de recherche vise donc à combler ce vide en analysant comment l'Atmos transforme les modes de production et invite les créateurs à repenser leur relation à l'espace sonore.

La séance aura lieu sur Zoom, vendredi le 27 mars à 9h. Vous pourrez y accéder via ce lien: https://ulaval.zoom.us/j/67233298541...

03/19/2026

M. Fernando Hashimoto, percussionniste et directeur de l'Institut des arts de Campinas au Brésil, viendra rencontrer les membres de notre Faculté. Son institut accueille environ 400 étudiants inscrits aux études supérieures, et leur Département de musique est particulièrement actif, couvrant des domaines d’expertise proches des nôtres.

Lors de son passage à la Faculté, M. Hashimoto offrira également une classe de maître en percussion à la salle Henri-Gagnon, destinée aux étudiants de l'Université Laval et du Cégep de Sainte-Foy. Nous vous invitons donc à venir assister à l'événement, qui aura lieu jeudi le 26 mars prochain, à 16h à la salle Henri-Gagnon.

03/11/2026

Cette semaine, dans le cadre du colloquium de l’OICRM-ULaval, nous aurons le plaisir d’accueillir Joanie Verviers-De Blois, étudiante à la maîtrise en musicologie (recherche), et Thomas Zimmer, doctorant en pédagogie musicale, qui viendrontprésenter leurs travaux respectifs. Vous trouverez ci-dessous les résumés de leurs présentations.

Joanie Verviers-De Blois:
Cette recherche examine les expériences et les stratégies d’affirmation identitaire des artistes autochtones dans les contextes festivaliers. Bien que plusieurs travaux aient analysé le rôle politique et institutionnel des festivals, peu d’études se sont intéressées de manière approfondie à l’expérience vécue des artistes eux-mêmes, et encore moins aux différences entre festivals autochtones et allochtones. Ce projet vise ainsi à analyser comment les artistes autochtones vivent, négocient et expriment leur identité lorsqu’ils se produisent dans différents contextes de performance. Une attention particulière est portée aux rapports de pouvoir qui traversent ces espaces et aux effets qu’ils peuvent avoir sur les rôles, les marges de manœuvre et les formes d’affirmation identitaire des artistes. L’étude s’inscrit dans une posture relativiste et collaborative qui vise à accorder une place centrale aux perspectives et aux savoirs situés des artistes autochtones.

Thomas Zimmer:
Cette présentation examine comment les jeux musicaux éducatifs stimulent la créativité de jeunes musiciens en contexte extrascolaire. La r***e de littérature apportera une clarification sur la créativité, la constitution des jeux et les connaissances actuelles dans ce domaine. Le cadre théorique s’appuie sur des modèles portant sur les habitudes créatives, la pédagogie créative et la composition des jeux. Enfin, les objectifs de recherche et la méthode seront mis en relation afin de justifier la manière et les outils utilisés pour collecter les données nécessaires. Un point sur l'avancement du projet sera également effectué en fin de présentation.

La séance aura lieu sur Zoom, vendredi le 13 mars à 9h. Vous pourrez y accéder via ce lien: https://ulaval.zoom.us/j/67233298541?pwd=pdW2uayhDeYHGhjKOh7yyX71YSTXVb.1

02/17/2026

Cette semaine, dans le cadre du colloquium de l’OICRM-ULaval, nous aurons le plaisir d’accueillir Sarah-Anne Arsenault, étudiante au doctorat en musicologie (recherche-création), ui viendra présenter ses travaux de recherche. Voici le résumé de sa présentation, intitulée "Les pratiques d’écoute, d’interprétation et de création des interprètes classique et jazz, avant et après la spécialisation : tour d’horizon et mise en contexte(s)":

"Comment la spécialisation en interprétation classique ou jazz influence-t-elle les pratiques musicales des interprètes? Dans quelle mesure favorise-t-elle la polyvalence, alors même que la capacité à jouer ou à créer dans divers genres et styles musicaux est aujourd’hui déterminante pour faire carrière en musique? Si plusieurs études se sont penchées sur les caractéristiques des pratiques musicales des interprètes classique ou jazz, aucune ne semble encore avoir adopté une approche diachronique, qui tiendrait compte de la globalité du parcours musical de l’interprète, de son enfance à son entrée dans le milieu musical professionnel. Selon Bernard Lahire (2012), pour arriver à mieux comprendre des pratiques, il est nécessaire de combiner l’étude des contextes qui les entourent et des dispositions de leurs porteurs et porteuses. Or, une approche diachronique permet précisément de replacer les pratiques musicales dans les contextes qui ont contribué à les modeler, avant et après le début de la spécialisation. Dans cette communication, je présente les grandes lignes du premier chapitre de ma thèse, dans lequel je me fonde sur seize entretiens menés auprès de huit interprètes jazz et huit interprètes classique de l’Université Laval pour décortiquer le rôle des contextes dans l’émergence, le développement ou encore la mise en veille de leurs pratiques d’écoute, d’interprétation et de création, de leur enfance à aujourd’hui."

Candidate au doctorat en musicologie/recherche-création sous la direction de Sophie Stévance, Sarah-Anne Arsenault a réalisé son mémoire de maîtrise sur le processus de co-création d’une chanson avec des jeunes. Dans son projet doctoral, soutenu par une bourse du CRSH, elle s’intéresse à l’influence de la spécialisation en interprétation classique ou jazz sur les pratiques musicales des interprètes ainsi que sur leur rapport à la musique populaire. Plus largement, elle s’interroge sur l’adéquation entre les programmes en musique et la réalité du monde musical professionnel, qu’elle sillonne elle-même comme compositrice depuis 2017. Avec son partenaire Dillon Hatcher, elle a co-signé la musique de nombreuses pièces de théâtre à Québec et à Montréal, l’une d’elles leur valant le Prix Bernard-Bonnier 2022-2023. En solo, Sarah-Anne a notamment composé la musique d’un des quatre tableaux du parcours Où tu vas quand tu dors en marchant...? 2024-2025 et celle de trois chansons pour la série Passe-Partout (Télé-Québec).

La séance aura lieu sur Zoom, vendredi le 20 février à 9h. Vous pourrez y accéder via ce lien: https://ulaval.zoom.us/j/67233298541?pwd=pdW2uayhDeYHGhjKOh7yyX71YSTXVb.1

02/10/2026

Dès aujourd’hui, un nouveau service de mentorat est lancé pour l’accompagnement aux demandes de bourses CRSH et FRQSC! Ce service permet aux étudiantes et étudiants d’obtenir du soutien pour comprendre les exigences des organismes, identifier les documents requis et préparer un dossier solide.

Vous trouverez la page de réservation en mentorat en suivant ce lien :
Mentoratrdactiondedemandesdebourse@UlavalDTI.onmicrosoft.com/" rel="ugc" target="_blank">https://outlook.office.com/book/Mentoratrdactiondedemandesdebourse@UlavalDTI.onmicrosoft.com/

Le service sera offert du 17 février au 30 mars 2026.

En complément, deux activités de formation pouvant être utiles sont proposées aux étudiant.e.s :

1) Un atelier d’information portant sur les options de financement de la recherche (17 avril 2026), organisée par le Centre d’appui à la réussite. Voici le lien vers l'activité : https://www.appui-reussite.flsh.ulaval.ca/activites/financement-de-la-recherche-les-demandes-de-bourses-et-de-subventions

2) Un atelier « Tout ce qu’on ne dit pas sur la rédaction de demandes de bourses ! » (24 avril 2026), organisé par la faculté de philosophie, en collaboration avec Thèsez-vous. Voici le lien : https://www.appui-reussite.flsh.ulaval.ca/activites/atelier-tout-ce-quon-ne-dit-pas-sur-la-redaction-de-demandes-de-bourses

12/18/2025

L’Observatoire interdisciplinaire de création et de recherche en musique (OICRM) annonce que sa directrice, Sophie Stévance, a reçu le Prix Leadership au féminin, décerné par Yama Laurent et Affinity Globe lors du gala bénéfice en soutien à la Fondation canadienne des femmes.
Depuis 2017, Sophie Stévance assure la direction de l'OICRM en portant une vision qui fait dialoguer recherche et création, avec une attention constante aux pratiques, aux parcours atypiques et à la place des femmes dans les milieux artistiques, académiques et au sein de la communauté.
Comme elle l’a souligné lors de son allocution d’honneur, le 12 décembre 2025, ce prix ne change pas le travail qu’elle mène au quotidien. Il rappelle toutefois le sens de son engagement : ouvrir des espaces de recherche et de création, rendre visibles des forces souvent peu reconnues, voire marginalisées, et soutenir des parcours qui n’entrent pas toujours (et même jamais) dans les cadres attendus, mais qui transforment profondément les mentalités.
À travers son rôle à l’OICRM, Sophie Stévance contribue à faire de l’Observatoire un lieu vivant, exigeant et ouvert, porté par un travail collectif avec les chercheures, chercheurs, créatrices et créateurs qui le composent. Cette distinction résonne avec le travail mené au sein de l’OICRM, où recherche, création, transmission et dialogue interdisciplinaire se nourrissent mutuellement.
L’OICRM remercie Affinity Globe, Guillermo Saldana, Yama Laurent et la Fondation canadienne des femmes pour cette reconnaissance et leur engagement essentiel.
Et toutes nos plus chaleureuses félicitations à notre directrice !

12/17/2025

Nous sommes heureux de vous annoncer la parution du nouveau numéro de la r***e de l’Observatoire interdisciplinaire de création et de recherche en musique de l’Université Laval (OICRM) "Musiques: recherches interdisciplinaires". En accès libre!

Intitulé « Créer malgré, créer avec, créer ensemble », ce numéro, dirigé par Sophie Stévance, directrice de la r***e et de l’OICRM, s’ouvre sur un article d’introduction rédigé par celle-ci. Il rassemble trois articles ainsi que deux recensions.

Nous tenons à remercier l'équipe de création et de gestion de la r***e, ainsi que tou.te.s les auteur.ice.s dont le travail a permis la réalisation de ce nouveau numéro : Sarah-Anne Arsenault, Bob W. White, Frédéric Maizières, Alexis Vachon, Sébastien Blanquart, Sandrine Liogier, Ludovic Tourigny, Jean-Hugues Robert.
Vous pouvez accéder à la r***e en suivant ce lien: https://r***es.ulaval.ca/ojs/index.php/musiques