Wie sind die Öffnungszeiten?

Montag 08:30 - 12:00 13:30 - 16:00 Dienstag 08:30 - 12:00 13:30 - 16:00 Mittwoch 08:30 - 12:00 13:30 - 16:00 Donnerstag 08:30 - 12:00 13:30 - 16:00 Freitag 08:30 - 12:00 13:30 - 16:00

Marie Meierhofer Institut für das Kind

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Marie Meierhofer Institut für das Kind

Kontaktinformationen, Karte und Wegbeschreibungen, Kontaktformulare, Öffnungszeiten, Dienstleistungen, Bewertungen, Fotos, Videos und Ankündigungen von Marie Meierhofer Institut für das Kind, Kindliche Entwicklung, Pfingstweidstrasse 16, Zürich.

Als interdisziplinäres Kompetenzzentrum verbindet das MMI Forschung und Praxis, um Fachpersonen, Familien und die Gesellschaft für kindliche Bedürfnisse zu sensibilisieren und wirksame Unterstützung in der frühen Kindheit zu bieten.

10/03/2026

Weiterbildung für Fach- und Betreuungspersonen im April und Mai 2026
👶 Säuglinge «lesen» und professionell betreuen

Interessieren Sie sich dafür, wie Sie die Entwicklung von Säuglingen und Kleinstkindern optimal fördern können?

Möchten Sie in einem praxisorientierten Grundkurs wissenschaftlich fundiertes Fachwissen erwerben, um Säuglinge und Kleinstkinder feinfühlig zu begleiten?

Im Kurs Säuglinge «lesen» und professionell betreuen lernen Sie:

🔹 die Feinzeichen von kleinsten Kindern zu lesen,
🔹 ihr motorisches Verhalten zu deuten,
🔹 in welchem Rhythmus Säuglinge Kontakt suchen und
🔹 was bei ihrer Betreuung in Kitas besonders wichtig ist.

Was Ihnen unsere erfahrenen Expertinnen bieten:

🔸 Sie erwerben durch die gemeinsame Analyse von Videosequenzen zentrale Kompetenzen für Ihre tägliche Arbeit.
🔸 Sie profitieren von Ideen und Handlungsimpulsen, die Sie in der Praxis erproben und reflektieren können.
🔸 Sie erhalten in diesem Kurs massgeschneiderte Antworten auf Ihre persönlichen Fragen aus dem Arbeitsalltag.

🗓️ Die nächsten Grundkurse finden an folgenden Daten statt:

22. April, 29. April und 6. Mai 2026 sowie
27. August, 3. und 10. September 2026

👉 Zur Anmeldung:
https://www.mmi.ch/de-ch/bildung/weiterbildungen/säuglings-und-kleinstkindbetreuung/grundkurs

👩‍🍼 Kennen Sie bereits unseren Aufbaukurs «Übergangssituationen von Säuglingen und Kleinstkindern professionell gestalten: Das Zürcher Modell»?

🗓️ Dieser Aufbaukurs findet statt am:
22. Mai, 3. und 11. Juni 2026

ℹ️ Weitere Informationen zu den Kursen:
https://www.mmi.ch/de-ch/bildung/weiterbildungen

ℹ️ Das Sozialdepartement unterstützt Kitas der Stadt Zürich, die unsere Weiterbildung absolvieren - mit einem finanziellen Beitrag (optional: an die externen Kurskosten, die Personalkosten und den internen Wissenstransfer).
Mehr Informationen hier:
https://www.stadt-zuerich.ch/de/stadtleben/wirtschaft-und-gewerbe/fuer-kitas/beitraege-zur-qualitaetsfoerderung.html

12/02/2026

🎤 Einladung zur 12. Zürcher Forschungstagung am 5. Juni 2026

«Kognition in der Frühen Kindheit: Wie junge Kinder denken und die Welt begreifen»

Kaum auf der Welt, verfügt ein Kind bereits über erstaunliche kognitive Kompetenzen: Im Zusammenspiel mit der Umwelt nutzt es seine Wahrnehmungs-, Denk- und Lernfähigkeiten, um die Welt zu entdecken und zu verstehen. Wie können wir das Kind als Fachpersonen dabei feinfühlig begleiten? Welche altersadäquaten Herausforderungen und anregenden Lernumgebungen kann das pädagogische Umfeld anbieten?

Zudem gehen wir auch der Frage nach, wie sich negative Einflüsse – wie zum Beispiel traumatische Erfahrungen oder psychische Krankheiten der Eltern – auswirken. Welche Effekte hat soziale Ungleichheit für den Erwerb kognitiver Kompetenzen in der Kindheit und wie kann hier eine frühe Förderung unterstützend wirken?

Wir freuen uns auf vier spannende Impulsreferate und eine lebendige Podiumsdiskussion mit folgenden Referent:innen:

Simone Sprecher
Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Bereichsleiterin Pädagogik
Marie Meierhofer Institut für das Kind (MMI)

Sabine Brunner
Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Psychotherapeutin
Marie Meierhofer Institut für das Kind (MMI)

Carina Kammerer
Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Erziehungswissenschaftlerin
Marie Meierhofer Institut für das Kind (MMI)

Prof. em. Andrea Lanfranchi
Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Zürich

🗓️ Freitag, 5. Juni 2026, 13:00 – 17.00 Uhr

📍 Universität Zürich I Hauptgebäude | Hörsaal KOL-G-201 Aula

👉 Die Teilnahme an der Tagung ist kostenlos. Tickets gibt es ab sofort unter: www.mmi.ch/veranstaltungen

05/02/2026

Deprivation in der Frühen Kindheit hemmt spätere Familiengründung

🏅 Nina Graf (MMI) an der SSECR Jahreskonferenz mit dem Poster-Award ausgezeichnet

Unsere Doktorandin Nina Graf hat an der diesjährigen SSECR Jahreskonferenz (Swiss Society for Early Childhood Research (SSECR)) zentrale Ergebnisse aus dem Lebensgeschichten-Projekt unseres Institutes vorgestellt und erhielt hierfür die Auszeichnung mit dem Poster-Award.

Die Studie untersuchte, wie sich frühe psychosoziale Deprivation durch Heimplatzierung im Säuglingsalter auf die spätere Elternschaft auswirkt.

Was hat die Studie gezeigt?

🔹 Ehemals heimplatzierte Personen hatten deutlich weniger häufig Kinder als eine Vergleichsgruppe, die in Familien aufwuchs. Der Effekt war bei Männern besonders stark ausgeprägt; die Wahrscheinlichkeit war bei ihnen um 67% reduziert.

🔹 Wer Kinder bekam, tat dies im Durchschnitt 1.7 Jahre früher. Ehemals im Heim platzierte Erwachsene wurden also früher Vater bzw. Mutter als Erwachsene ohne Säuglingsheimerfahrung in der Vergleichsgruppe.

🔹 Die Auswirkung der früheren Elternschaft zeigte sich besonders stark bei Männern und jenen Nachkommen, die in ihrer Kindheit aufgrund von lediger Mutterschaft im Heim platziert waren.

Zusammenfassend zeigt die Studie, dass frühe Institutionalisierungs-Erfahrungen ein Leben lang wirken und auch die nächste Generation betreffen.

Die Autorinnen und Autoren:
Patricia Lannen, Hannah Sand, Fabio Sticca, Ivan Ruiz Gallego, Clara Bombach, Heidi Simoni, Flavia Wehrle, Oskar Jenni

Die Studie wird vom Schweizerischen Nationalfonds SNF finanziert und in Kooperation mit der Abteilung Entwicklungspädiatrie am Universitäts-Kinderspital Zürich (Zürcher Longitudinalstudien (ZLS)) umgesetzt.

Einblicke in die Lebensgeschichten-Studie finden Sie hier:
https://www.mmi.ch/de-ch/forschung/für-studienteilnehmende/lebensgeschichten

Weitere Detailinformationen lesen Sie im Studienprotokoll:
https://www.frontiersin.org/journals/human-neuroscience/articles/10.3389/fnhum.2020.611691/full

📖 Spannenden Lesestoff zum Thema «Frühe Beziehungen» bietet Ihnen unser Fachmagazin 𝘶𝘯𝘥Kinder 104.
Bestellbar unter:
https://www.mmi.ch/de-ch/shop/products/nr-104-frühe-beziehungen

05/02/2026

🧒📖 Vorlesen statt Bildschirm für die Sprachentwicklung
🗣️✨ Präsentation der Ergebnisse aus der KiDiM-Studie auf der SSECR Jahreskonferenz

Raquel Paz Castro, Senior Researcher am MMI (Marie Meierhofer Institut für das Kind), präsentiert an der SSECR Jahreskonferenz (Swiss Society for Early Childhood Research (SSECR)) neue Ergebnisse aus der KiDiM-Studie (Kinder und Digitale Medien), die in Kooperation mit der HfH (Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik Zürich, HfH) durchgeführt wurde.

Die einjährige Untersuchung von 462 Kleinkindern im Alter von 0 bis 4 Jahren zeigt klar: Vorlesen und Bücheranschauen sind für den Spracherwerb von jungen Kindern ein relevanter Entwicklungsmotor.

Die Fakten:

📺 Bildschirmzeit: Viel Zeit vor dem Tablet/TV war mit einer leicht langsameren Sprachentwicklung verbunden. Das bedeutet, dass die Gruppe derjenigen Kinder, die mehr Zeit am Bildschirm verbrachte, einen kleineren Wortschatz zeigte als gleichaltrige Kinder, die wenig bis keine Zeit vor dem Tablet/TV verbrachten.

📙 Vorlesen: Gemeinsames Bücheranschauen und Vorlesen erwiesen sich als deutlich stärkerer Motor für den Spracherwerb als das Betrachten von Inhalten auf Bildschirm-Screens.

Das Fazit:
➡️ Es ist ratsam, die Bildschirmzeit im Blick zu behalten, damit Kindern genügend Raum bleibt, die Sprache im Alltag zu entdecken. Noch wertvoller sind jedoch gemeinsame Vorlesemomente: Sie vermitteln einen Wortschatz, der weit über die Alltagssprache hinausgeht, und bieten ideale Möglichkeiten, um mit kleinen Kindern ins Gespräch zu kommen.

👉 Sie möchten gerne mehr über das Thema erfahren?
Dann empfehlen wir Ihnen den Vortrag von Dr. Raquel Paz Castro «Aufwachsen im digitalen Zeitalter: Was bedeutet das für Kleinkinder und deren Eltern?» am 06. Mai 2026 (18:45 Uhr) im Kulturpark Zürich:
https://shop.e-guma.ch/mmi/de/events/dr-raquel-paz-castro-aufwachsen-im-digitalen-zeitalter-1300132

📖 Spannende Artikel zum Thema «Kinder und digitale Medien» finden Sie in unserem Fachmagazin 𝘶𝘯𝘥Kinder 112. Bestellbar unter:
https://www.mmi.ch/de-ch/shop/products/nr-112-kinder-und-digitale-medien

ℹ️ Gerne weisen wir bei dieser Gelegenheit auch auf die Angebote «Schenk mir eine Geschichte» und «Buchstart» hin – zwei nationale Projekte des SIKJM (Schweizerisches Institut für Kinder- und Jugendmedien SIKJM). Wir laden Sie dazu ein, diese Angebote in unserer MegaMarie zu besuchen:
https://www.mmi.ch/de-ch/megamarie/programm-und-oeffnungszeiten

22/01/2026

🧏‍♂️ Neuer Kurs am MMI: «Kindesanhörungen durchführen»
👩‍🎓 Praxisorientierte Weiterbildung mit Supervision

Wir erweitern unser Weiterbildungs-Portfolio um einen neuen Kurs: «Kindesanhörungen durchführen» ist eine praxisnahe Weiterbildung für Fachpersonen der Kindes- und Erwachsenenschutzbehörden (KESB) sowie für Fachpersonen an Gerichten, die Anhörungen mit Kindern durchführen.

🔹 Worum geht es in diesem Kurs?
Kinder in Entscheidungsprozesse einzubeziehen, ist ein wesentlicher Teil einer kinderrechtsorientierten Praxis. Eine sorgfältig durchgeführte Kindesanhörung erfordert sowohl kommunikative als auch reflexive und ethische Kompetenzen.

🔹 Was bietet Ihnen der Kurs?
Die eintägige Weiterbildung mit zwei zusätzlichen Supervisionen à 2.5 Stunden verbindet Praxis, Theorie und Reflexion. Sie stärkt Ihre Handlungssicherheit in der Kindesanhörung und unterstützt Sie dabei, eine Haltung zu entwickeln, die Kinder als eigenständige Persönlichkeiten mit eigener Perspektive ernst nimmt.

🔹Die Kursteilnehmer:innen …
👉 erhalten einen Überblick über die zentralen Elemente einer Kindesanhörung;
👉 üben sich in einer kindgerechten Gesprächsführung und reflektieren ihre eigene Haltung;
👉 erfahren, worauf in Vorbereitung, Durchführung und Auswertung zu achten ist, und
👉 verstehen, wie die Ergebnisse in den weiteren Entscheidungsprozess einfliessen können.

🔹Die Dozentin
Sabine Brunner, Mitglied des MMI-Beratungsteams, verfügt über langjährige Erfahrung in der Durchführung delegierter Anhörungen. Zudem ist sie Autorin einer Publikationsreihe zum Thema «Kindesanhörungen», die das MMI in Zusammenarbeit mit UNICEF Schweiz und Liechtenstein herausgibt. Die Psychologin und Psychotherapeutin vermittelt den Teilnehmenden in diesem Kurs ihr fundiertes und praxisnahes Fachwissen.

«Kinder anhören – dazu braucht es weniger die Fachkompetenz der anhörenden Person als vielmehr echtes Interesse am Erleben des Kindes sowie den Willen, sich für seine Anliegen einzusetzen. An dieser Haltung wird im Kurs praxisnah gearbeitet, so dass die Teilnehmenden gestärkt eine Kindesanhörung angehen können.»

🗓️ Der erste Kurs findet am 15. Juni 2026 statt, ein weiterer Kurs am 30. Oktober 2026.

ℹ️ Weitere Informationen zu den Kursinhalten und zur Anmeldung:
https://www.mmi.ch/de-ch/bildung/kindesanhoerungen-durchfuehren

📕Die Broschüre «Kindesanhörung im Zivilrecht. Leitfaden für Fachpersonen» finden Sie hier:
https://www.unicef.ch/sites/default/files/2023-06/UNICEF_Leitfaden_2023_DE_online.pdf

20/01/2026

Orientierungsrahmen 2.0: «Gemeinsam für eine gute Qualität bei Bildung & Betreuung»

🗓️ Vortrag am Montag, 2. März 2026, ab 18.00 Uhr Apéro und Austausch, 18.30 Uhr Vortrag

🎤 Referentin: Annika Butters (MMI)

Mit diesem Vortrag eröffnen wir die MMI-Vortragsreihe 2026. Unsere Fachexpertin Annika Butters stellt den neu lancierten Orientierungsrahmen vor, den das MMI im Auftrag von Alliance Enfance erarbeitet hat:

🔹 Der Orientierungsrahmen setzt Leitlinien für die qualitative Entwicklung aller Angebote für Kinder und Familien sowie für die pädagogische Arbeit mit Kindern.

🔹 Neu gilt dieses schweizweite Referenzdokument für die Arbeit Kindern von 0 bis 12 Jahren.

🔹 Im Zentrum des Orientierungsrahmens stehen das Kind, seine Bedürfnisse und sein Recht auf Bildung.

🔹 Kinder lernen in aktiver Auseinandersetzung mit ihrer Umwelt und bilden sich dabei selbst. Damit das gelingt, brauchen sie Erwachsene und andere Kinder, die ihnen Sicherheit, Zugehörigkeit, anregende Lernumgebungen sowie bedeutsame Interaktionen ermöglichen.

Im Vortrag erfahren Sie,

🔸 auf welchem fachlichen Fundament das ko-konstruktive Bildungsverständnis aufbaut,
🔸 welche Leitprinzipien sich daraus für die Praxis ableiten lassen und
🔸 welche Handlungsfelder für eine qualitativ hochwertige Bildung und Betreuung entscheidend sind.

Wir freuen uns auf einen lebendigen und offenen Austausch mit dem Publikum im Anschluss an den Vortrag.

Herzlichen Dank an die Co-Autorinnen Elena Ganzit und Dominique Gollay.

👉 Tickets sind hier erhältlich:
https://shop.e-guma.ch/mmi/de/events/annika-butters-gemeinsam-fuer-eine-gute-qualitaet-bei-bildung-betreuung-2468163

👉 Unser Veranstaltungsprogramm 2026 mit weiteren spannenden Vorträgen finden Sie unter:
https://www.mmi.ch/de-ch/wissen/veranstaltungen

Hashtag # Orientierungsrahmen Hashtag Hashtag

12/01/2026

🚀 Verantwortung übernehmen in Tageseinrichtungen für Kinder
👩‍🎓 Jetzt weiterbilden am MMI

Vielleicht kennen Sie als Leitungskraft in Tageseinrichtungen für Kinder – Kita oder Hort – dieses Gefühl? Sie führen ein Team mit Leidenschaft und tragen Verantwortung – möchten jedoch Ihre Kompetenzen in punkto strategischer Entscheidungen, Organisationsentwicklung und Führung auf einer höheren Ebene ausbauen?

Genau hier setzt unser Organisationsleitungs-Lehrgang an. In 18 intensiven Tagen lernen Sie, wie Sie eine Organisation ganzheitlich führen:

💡 In Modul 9 vermitteln wir die wichtigsten Schritte für Investitions-Entscheidungen sowie fundierte Kenntnisse zur Erstellung von Finanzabschlüssen. Wir setzen uns intensiv mit Fragen rund um Analyse, Massnahmen und Planung von Liquidität sowie mit massgeblichen Verwaltungsprozessen auseinander. Zudem bietet dieses Modul auch umfangreiches Praxiswissen rund um digitale Lösungen wie IT und KI.

💡 In Modul 10 setzen sich die Teilnehmenden mit den normativen Werten auseinander, die das Handeln der Organisation prägen und Orientierung im Führungsalltag geben. Ausserdem beschäftigen wir uns mit der Strategieentwicklung, der Definition von klaren Zielen und der Planung wirksamer Massnahmen. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Zusammenarbeit in den strategischen Führungsgremien, d.h. die Auseinandersetzung mit den Rollen und Verantwortlichkeiten zwischen Organisationsleitung und Trägerschaft.

Was diesen Lehrgang besonders macht?

Die Kernkompetenz des MMI ist die Frühe Kindheit: Wir kennen die fachlichen Anforderungen an das Praxisfeld und können mit fundiertem Wissen auf die unmittelbaren Führungsthemen der Leitung eingehen. Zudem profitieren unsere Teilnehmer:innen von erfahrenen Referent:innen, die sich mit der Thematik der entsprechenden Praxisfelder befassen und an Universitäten sowie an Instituten lehren. Trends aus der Forschung im Bereich Leadership und Management gehören selbstverständlich dazu.

🌟 Haben Sie Lust, mit dieser Weiterbildung durchzustarten? Der nächste OL-Lehrgang startet bereits am 12. März 2026.

ℹ️ Hier finden Sie alle Informationen zum Lehrgang: https://www.mmi.ch/de-ch/bildung/leitung-tageseinrichtung-für-kinder/organisationsleitung

09/01/2026

Das Marie Meierhofer Institut für das Kind ist zutiefst bestürzt über die Tragödie von Crans-Montana, die unermessliche Schmerzen über die betroffenen Familien gebracht hat. Wir gedenken der Opfer und sprechen ihren Angehörigen unser aufrichtiges Beileid aus. Unsere Gedanken und unser Mitgefühl sind auch bei den Verletzten und ihren Angehörigen, denen wir viel Kraft auf ihrem Genesungsweg wünschen.
Tragödien wie die Brandkatastrophe in der Silvesternacht 2025/26 lösen viel Bestürzung und Fassungslosigkeit aus – zumal, wenn sie in unmittelbarer Nähe geschehen. Nachrichten und Gespräche drehen sich um das Ereignis, es werden Vermutungen angestellt und mögliche Ursachen diskutiert. Dabei ist davon auszugehen, dass Kinder nicht nur die erschreckenden Fakten mitbekommen, sondern auch das Entsetzen über das Geschehene spüren.
Am Marie Meierhofer Institut für das Kind beschäftigen wir uns intensiv mit den Emotionen junger Kinder – u.a. auch mit der Frage: Wie kann man mit ihnen altersgerecht und einfühlsam über Katastrophen sprechen?
Gerne teilen wir hierzu die Gedanken von Sabine Brunner, Psychologin und Psychotherapeutin aus unserem Beratungsteam.

06/12/2025

«Eine Zukunft für Kinder»
Das neue undKinder Magazin ist da!

Wie steht es um die Kindheit heute und morgen? Gerade in komplexen, von schnellen Veränderungen geprägten Zeiten, wie wir sie momentan erleben, gilt es, differenziert hinzuschauen, Wissen zu vertiefen, sich auf eine kindorientierte Haltung zu besinnen und Handlungsoptionen sichtbar zu machen: Was können wir als Fachpersonen tun, damit Kinder gut aufwachsen? Und welche Rahmenbedingungen wünschen wir uns als Gesellschaft für die kommende Generation?

Die Beiträge im neuen undKinder Magazin greifen diese Fragen unter dem Titel «Eine Zukunft für Kinder» aus unterschiedlichen Perspektiven auf: vom Aufwachsen in der Klimakrise über die Kindheit im Wandel der Zeit bis hin zu den Stimmen von Kindern und jungen Menschen. Wir beleuchten gesellschaftspolitische Dimensionen, verknüpfen sie mit aktuellen fachlichen Diskursen und legen einen besonderen Fokus auf die psychische Gesundheit von Kindern – ein Thema, das uns alle beschäftigt.

Was Sie in dieser Ausgabe erwartet:

👉 Der Druck der Gegenwart: Auf der Suche nach einer neuen Kindheit
Auf der Suche nach einer neuen Kindheit beleuchtet Oskar Jenni die unterschiedlichen Epochen der Kindheit und setzt sich mit dem Gedanken auseinander, ob wir an einem Wendepunkt angelangt sind. Stehen wir an der Schwelle zu einer verbindenden Kindheit?

👉 Kindheit – heute und in Zukunft: Wie können wir die psychische Gesundheit von Eltern und Kindern unterstützen?
Von Sabine Brunner, Patricia Lannen, Simone Sprecher und dem Autorinnenkollektiv aus dem Fachteam des MMI: Annika Butters, Vanda Sieber, Nina Graf, Carina Kammerer, Selin Kilic, Liri Laube, Nina Model, Raquel Paz Castro, Arna Villiger, Giulietta von Salis Pare, Jean-Jacques Zbinden

👉 Zukunft ohne Stimme: Wie Forschung zur Zukunft der Bildung zukünftige Generationen mitdenken kann. Von Josepha Waldhecker

👉 Im Hier & Jetzt Kompetenzen fürs Leben entwickeln, mit einem Kurzinterview mit Moritz Daum. Von Annika Butters

👉 Aufwachsen in der Klimakrise – wie können wir Kinder dabei begleiten? Ein Interview mit dem Psychologen Jannis Behr über das Thema Aufwachsen in der Klimakrise. Als Mitglied von Psychologists/Psychotherapists for Future e.V. (Psy4F) verfügt er über die fachliche Expertise, Kinder und Erwachsene im Umgang mit der Klimakrise zu unterstützen.

👉 Kinderrechte sind Zukunftsrechte! Ein Plädoyer für eine konsequente Umsetzung der UNO-Kinderrechtskonvention. Von Stefanie Gröhl

👉 Wie holen wir die Kinder aus dem toten Winkel der Politik? Von Silja Häusermann

Das Magazin «Eine Zukunft für Kinder» ist ab sofort im MMI Shop erhältlich.
www.mmi.ch/shop/category/undkinder

16/11/2025

Kinder auf der Flucht und im Schweizer Asylsystem sind hochprekären und oft traumatisierenden Bedingungen ausgesetzt.

· Was erleben diese Kinder?
· Wie können wir sie als Fachpersonen besser unterstützen?
· Was muss sich ändern, damit sie ausreichend geschützt sind?

Diese Fragen sind aktueller denn je.

In unserer Ausgabe undKinder Nr. 97 zum Thema «Kinder auf der Flucht» beleuchten Expert:innen wie Jörg Maywald, Maria Teresa Diez Grieser, Save the Children oder Marianne Herzog unterschiedliche Perspektiven – fachlich fundiert und praxisnah.

Erhältlich unter
https://www.mmi.ch/de-ch/shop/products/nr-97-kinder-auf-der-flucht

20/06/2025

In Bewegung die Welt entdecken!
Neu erschienen: unser Fachmagazin undKinder 115
Greifen, rennen, tanzen - Bewegung und Motorik in der Frühen Kindheit

In der Bewegung eines Kindes widerspiegelt sich Freude, Lebendigkeit und Wohlbefinden! Aber warum ist es vor allem für die ganzheitliche Entwicklung von jungen Kindern so bedeutsam, ihre motorischen Kompetenzen als «Fenster in die Welt» zu fördern?
Die neueste Ausgabe unseres Magazins bietet eine Fülle spannender Beiträge renommierter Autor:innen, die das facettenreiche Thema aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchten: Was wissen wir aus der Forschung zur motorischen Entwicklung und deren Auswirkungen auf andere Entwicklungsbereiche? Welche Praxisprojekte zur Bewegungsförderung haben sich bewährt? Was können Fachpersonen und Eltern konkret tun, um für eine bewegte Kindheit zu sorgen?

Die Ausgabe kann ab sofort in unserem MMI Shop bestellt werden.

https://www.mmi.ch/de-ch/shop/category/undkinder

Adresse

Pfingstweidstrasse 16
Zürich
8005

Öffnungszeiten

Montag	08:30 - 12:00
	13:30 - 16:00
Dienstag	08:30 - 12:00
	13:30 - 16:00
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	13:30 - 16:00

Webseite

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