Logošík

01/03/2026

RANNÍ MEETING - BŘEZEN
https://www.logosik.cz/logosik-v-pdf-nove/ranni-meeting-brezen/
Hledáte klidný a přehledný start vyučování, který dětem pomůže naladit se na práci a zorientovat se v dni?

V prezentaci si každý den společně projdete datum, den v týdnu, měsíc, roční období a počasí, nechybí ani přehled přítomnosti a praktické stránky, které ve třídě opravdu využijete – včetně časovačů na 1 a 5 minut.

Na závěr vás čeká 20 otázek dne, z nichž část navazuje na březnová témata a dny (příroda, zvířata, recyklace, voda, matematika, Ukliďme Česko…). Děti se učí vyjadřovat, přemýšlet a sdílet své názory v bezpečné atmosféře.

Jen dnes je zaváděcí cena – pokud si chcete březen usnadnit a mít ranní režim připravený, je to ideální chvíle.

28/02/2026

NOVÝ ČLÁNEK - SLUCHOVÁ PERCEPCE V. HLÁSKY VE SLOVECH (PŘEDŠKOLNÍ VĚK)
https://www.logosik.cz/sluchova-percepce-3/sluchova-percepce-v--hlasky/
Rozlišování hlásek ve slovech je další krok po práci se slabikami. Zatímco slabika je větší „kus“ slova, hláska je ještě menší zvuková jednotka. Právě schopnost slyšet, rozpoznat a vědomě si uvědomit hlásky ve slově je klíčová pro budoucí čtení a psaní, protože dítě se pak snáze orientuje v tom, jak slova „zní“ a z čeho jsou složená.

28/02/2026

OPAKOVACÍ ZÁLOŽKY - DĚLENÍ DVOJCIFERNÝCH ČÍSEL
https://www.logosik.cz/opakovacky-2/opakovaci-zalozky-deleni-dvojcifernych-cisel/
Cena: 29,- Kč
Dělení dvouciferným dělitelem je místo, kde se mnoho dětí zasekne. Ne proto, že by byly „slabé“, ale protože potřebují jasný postup, krátké dávky procvičování a možnost vracet se k úlohám opakovaně.

Opakovací záložky – dělení dvouciferných čísel jsou praktické karty pro fix pro žáky 4. a 5. třídy. Děti trénují dělení zábavnou, interaktivní formou a přitom si posilují výpočetní schopnosti, logické myšlení, koncentraci a pozornost. Velká výhoda je opakované použití a možnost okamžité opravy chyb, takže se dítě učí z vlastního postupu a roste mu jistota i sebevědomí.

Využijete je ve třídě i doma: jako rychlé opakování, samostatnou práci, podporu při doučování nebo při přípravě na testy. Pokud hledáte pomůcku, která děti opravdu zapojí a Vám ušetří čas, tohle je přesně ono.

28/02/2026

Dnes jsem pro vás na web přidala přehledná pravidla k 15denní sérii „Když doma pomáháme“ – a na stránce najdete i formulář, přes který se můžete rovnou přihlásit: https://www.logosik.cz/nase-novinky/vitejte-v-15denni-serii--kdyz-doma-pomahame/

První díl odešel dnes ráno v 7:30. Jenže se spousta z vás přihlásila až po této hodině – a tím byste přišli o možnost mít první příběh. Proto jsme se rozhodli, že dnes 28. 2. ve 20:00 pošleme 1. díl ještě jednou všem zákazníkům, kteří u nás v posledních 365 dnech nakoupili alespoň za 100 Kč.

Od zítřka už budou e-maily chodit jen těm, kteří jsou k výzvě přihlášení (zaregistrovaní).

Důležité: odkaz v e-mailu bude platný jen do chvíle, než zveřejníme další díl – tedy zítra v 7:30. Potom už bude venku nový příběh a ten předchozí už nebude možné stáhnout zdarma.

Máte tedy ještě možnost dnes (28. 2.) do 20:00 splnit obě podmínky, abyste dostali dnešní e-mail s 1. dílem:

zaregistrovat se k výzvě (formulář je na stránce),

mít v posledních 365 dnech objednávky alespoň za 100 Kč (na stejný e-mail).
https://www.logosik.cz/nase-novinky/vitejte-v-15denni-serii--kdyz-doma-pomahame/

27/02/2026

Živý Logošík ... koukněte na IG a pokud se Vám líbí, sledujte ho!
https://www.instagram.com/reel/DVRs2cfjPTL/?igsh=bTI2czhrOWoybGFo

27/02/2026

Prosím všechny, kterým se přihlášení nedaří, zkuste otevřít anonymní okno prohlížeče a do adresního řádku zadat www.logosik.cz

Už je přihlášeno několik stovek z Vás, takže systém funguje. Funguje jak na PC, tak na mobilu.

Pozor: e-mail s materiálem Vám přijde pouze v případě, že se přihlásíte k odběru a zároveň jste u nás v posledních 365 dnech nakoupili alespoň za 100 Kč. Berte prosím v úvahu, že je nutné zadat stejný e-mail, na který Vám přišla objednávka. Objednávky z různých e-mailových adres nemůžeme párovat.

Odkaz na stažení bude platný pouze v daný den.
Děkuji :-)

27/02/2026

Spouštíme 15denní výzvu: Když doma pomáháme
Každý den jeden krátký příběh ze skutečného dětského světa.
Každý den čtení s porozuměním.
Každý den malý krok k větší samostatnosti.

Příběhy jsou určené pro děti 2.–5. třídy a ukazují, že pomoc doma není povinnost, ale přirozená součást života.

Série probíhá postupně – každý den posíláme přihlášeným aktuální díl.
Předchozí příběhy se zpětně neposílají.

Zapojit se mohou zákazníci, kteří u nás v posledním roce nakoupili alespoň za 100 Kč.

📩 Chcete být u toho?
Přihlaste se na hlavní straně eshopu :-)
https://www.logosik.cz/
Začínáme zítra ráno!

22/02/2026

Modelujeme matematiku do 20
https://www.logosik.cz/logosik-v-pdf-nove/modelujeme-matematiku-do-20/
Názorné procvičování sčítání do 20 s modelínou a stíratelným fixem! Materiál „Modelujeme matematiku do 20“ obsahuje 92 kartiček formátu A6, na kterých děti dopočítávají chybějící sčítanec do 20. V horní části každé kartičky je rámeček s barevnými tvary, dole příklad ve tvaru „číslo + □ = číslo“. Děti doplňují do rámečku kuličky z modelíny a do prázdného čtverečku zapisují správné číslo stíratelným fixem.

Co získáte stažením materiálu
- 92 přehledných karet A6 s nadpisem „POČÍTEJ DO 20“
- rámeček na každé kartě – část políček je vyplněna, část prázdná
- příklady ve tvaru a + □ = b se součtem do 20
- možnost opakovaného používání (po zalaminování nebo vložení do desek stačí fix smazat a sundat modelínu)

Jak s materiálem děti pracují
Dítě si vybere kartičku, přečte příklad, spočítá vyplněná políčka v rámečku a do volných políček přidává kuličky z modelíny, dokud „nedojde“ k číslu za rovnítkem. Počet přidaných kuliček zapíše fixem do čtverečku. Díky propojení obrázkového modelu a číselného zápisu děti lépe chápou, „kolik ještě chybí“ do daného čísla.

Proč si materiál stáhnout právě dnes
- ideální pomocník pro upevnění sčítání do 20 a dopočítávání
- vhodné pro samostatnou práci, dvojice i malé skupiny
- děti zapojuje manipulace s modelínou a psaní fixem

Pouze dnes můžete celý soubor „Modelujeme matematiku do 20“ stáhnout za zaváděcí cenu 25 Kč.
Nepropásněte dnešní akční nabídku – pořiďte si 92 připravených kartiček ke stažení a používejte je ve výuce i doma znovu a znovu.

15/02/2026

UMÍM SE UČIT 1, 2, 3, 4 - BALÍČEK
https://www.logosik.cz/logosik-pdf/?order=-date&pv55=427
Kompletní projekt, který učí děti… učit se.

Děti u nás ve škole tráví spoustu času učením, ale málokdo je systematicky vede k tomu, jak se učit. Často neznají základní strategie, neumí popsat, co při učení dělají, a těžko rozlišují, zda se opravdu zlepšují. Tenhle balíček čtyř materiálů UMÍM SE UČIT! 1–4 to řeší přehledně, krok za krokem a v různých oblastech: obecné učení, čtení, počítání a pokusy.

Každá sada pracuje s krátkými větami v 1. osobě („Sbírám a zaznamenávám nápady.“, „Sleduji při čtení slova prstem.“, „Kontroluji a opravuji své chyby.“, „Používám pomůcky opatrně a bezpečně.“ apod.), které jsou pro děti snadno pochopitelné a zároveň velmi konkrétní. Díky nim děti začnou přemýšlet o vlastních návycích, pojmenovávat je a postupně je zlepšovat.

Co balíček řeší za učitele

- poskytne vám hotový jazyk pro „učení o učení“ – místo obecných rad typu „snaž se víc“ pracujete s jasnými větami na plakátech

- vede děti k metakognici a sebehodnocení – každá věta má svůj pracovní list s pěti možnostmi („Daří se mi vždy“ … „Musím hodně trénovat“) a třemi jednoduchými otázkami

- pomáhá dětem vidět souvislosti napříč předměty – stejná struktura listů se opakuje v obecné sadě, při čtení, počítání i experimentech

- šetří čas – plakáty, pracovní listy i celá struktura aktivit jsou připravené, nemusíte nic složitě vymýšlet

- postupně buduje ve třídě kulturu, kde je normální mluvit o tom, jak se učíme a co nám pomáhá

Co v balíčku najdete
- 4 kompletní sady UMÍM SE UČIT!
- Správné návyky při učení (obecné návyky, organizace, motivace, přemýšlení o učení)
- Správné návyky, když čtu (čtenářské strategie a porozumění textu)
- Správné návyky, když počítám (matematické myšlení a postupy při řešení úloh)
- Správné návyky při pokusech a zkoumání (bezpečná, promyšlená práce při experimentech)

v každé sadě, které můžete koupit i jednotlivě:
– barevné plakáty ve dvou variantách s krátkou větou v 1. osobě a ilustrací dítěte v typické situaci
– pracovní listy k jednotlivým větám se stejným obrázkem, sebehodnoticí škálou a třemi otázkami („Co to znamená? Kdy to můžeš použít? Jak ti to pomáhá při učení?“)
- navíc malé A6 kartičky, na které si děti mohou zaznamenávat své pokroky v učebních návycích

Proč mít všechny čtyři sady pohromadě
a) děti vidí, že „umět se učit“ neplatí jen pro jeden předmět, ale ve všech situacích – od čtení přes matematiku až po pokusy
b) vy jako učitel pracujete pořád se stejnou, dětem známou strukturou – stačí měnit jen větu na plakátu
c) z pracovních listů snadno vytvoříte celoroční portfolio, kde je vidět, jak se děti v jednotlivých návycích posouvají
d) plakáty ze všech sad dohromady vytvoří silnou vizuální oporu a projektovou výzdobu třídy s jasným sdělením: Učíme se učit.

Je třeba naučit děti učit – ne jen jim předávat hotové informace. Balíček UMÍM SE UČIT! 1–4 vám dá do ruky ucelený, srozumitelný a vizuálně přitažlivý systém, jak z „učení o učení“ udělat přirozenou součást běžné výuky.

14/02/2026

Diagnóza není nálepka ani škatulka, do které by se dítě mělo vejít. Je to informace, která dává věcem jméno a pomáhá lépe porozumět tomu, co se děje. Pomáhá nastavit vhodnou podporu, usnadňuje spolupráci mezi odborníky a dává škole jasnější obraz o potřebách dítěte. Sama o sobě ale nikdy nevystihne celé dítě.
Možná právě držíte v ruce zprávu a některé slovo vás vyděsilo. Možná cítíte nejistotu nebo strach z toho, co bude dál. To je přirozené. Každý rodič chce pro své dítě to nejlepší a každá nová informace může zahýbat jistotami.
Zkuste se na chvíli zastavit a nadechnout. Vaše dítě je pořád stejné jako včera. Má stejnou povahu, stejné radosti, stejné silné stránky i stejné potřeby blízkosti a přijetí. Diagnóza na jeho hodnotě nic nemění. Jen vám dává do ruky klíč k lepšímu pochopení a cílenější pomoci.
Neříká, kým dítě je. Ukazuje jen cestu, jak mu být ještě větší oporou.

14/02/2026

12/02/2026

To je to, co dává příběhům i mé práci smysl :-) 🥰
Děkuji!