14/03/2026
Mit foredrag om selvskadende adfærd blev holdt for en gruppe engagerede lærere og pædagoger.
Fælles for dem var en ægte nysgerrighed på området – og et ønske om at få flere handlemuligheder i mødet med unge mennesker, som har det svært. 🌿
Når vi taler om selvskade i en faglig sammenhæng, bliver det tydeligt, hvor vigtigt det er, at vi ikke kun taler om selve adfærden, men også om det, der ligger bag.
Om regulering, overvældelse og om de måder mennesker nogle gange forsøger at håndtere noget, der føles for stort til at stå alene med. 🧡
Vi talte også om, hvordan vi som fagpersoner kan være en del af reguleringen.
Hvordan ro, nysgerrighed og menneskelig forståelse kan være med til at skabe et rum, hvor et ungt menneske ikke står alene med det svære.
Som en del af dagen fik deltagerne arbejdsark, som er særligt tilrettelagt til deres arbejdsplads og målgruppe.
Tanken er, at de kan arbejde videre med refleksionerne sammen i deres faglige fællesskab – og på den måde forankre de perspektiver og den viden, vi har været omkring. ✨
Jeg håber også, at mennesker, som lever med selvskade, møder mennesker omkring sig, der forsøger at forstå – og som møder dem med omsorg i den proces, de står i.
Og jeg håber, at de kan få lov til at erfare, at der findes håb. At de fortællinger, vi bærer om os selv og vores liv, ikke er fastlåste, men kan forandre sig over tid. 💛
Jeg bliver altid lidt taknemmelig, når fagpersoner mødes omkring noget så sårbart og vigtigt med både faglighed, nysgerrighed og omsorg.
Hvis du eller din arbejdsplads er nysgerrige på oplæg, webinarer, supervision eller faglige samtaler om emner som selvskade, regulering, traumer, ADHD/ASF eller unges trivsel, er I altid velkomne til at række ud. 🌱
Kærligst
Pernille ❤️
