Ulla Knudsen

11/10/2025

☃️ Babytumleri fra uge 46-51 ☃️

D. 13/11-25 starter vi nye hold igen 🤩 🥳

6 gange over 6 uger 😊
Babytumleri 1: kl 9.45-10.45 for de 2-5 mdr gamle babyer
Babytumleri 2: kl 11.15-12.15 for de 5-10 mdr gamle babyer
Vi opretter gerne ekstra hold ved behov!

Holdene er ved Ergoterapeut, Zoneterapeut, Trivselsmentor og Babytumleri-instruktør Ulla Knudsen (www.ullaknudsen.dk)

Da der vil være forskel på babyernes udviklingsniveau, vil der selvfølgelig være individuel vejledning.👌
Vi skal lege, tumle, sanse, slå kolbøtter, synge og styrke den motoriske udvikling. Og vi glæder os 🥳

Tilmelding på Tlf 75364044 😊
Pris 813,18 kr for 6 gange. 👍
(Hvis baby er medlem af Sygesikringen Danmark er prisen ca 600 kr)

09/10/2025

𝗥𝗶𝗴𝘁𝗶𝗴 𝗴𝗼𝗱 𝗲𝗳𝘁𝗲𝗿𝗮̊𝗿𝘀𝗳𝗲𝗿𝗶𝗲, 𝘁𝗶𝗹 𝗷𝗲𝗿, 𝗱𝗲𝗿 𝗵𝗮𝗿 𝗱𝗲𝘁 🍂

𝗝𝗲𝗴 𝗵𝗼𝗹𝗱𝗲𝗿 𝘀𝗲𝗹𝘃 𝗳𝗲𝗿𝗶𝗲 𝗼𝗴 𝗲𝗿 𝘁𝗶𝗹𝗯𝗮𝗴𝗲 𝗶𝗴𝗲𝗻 𝗺𝗮𝗻𝗱𝗮𝗴 𝗱. 𝟮𝟬. 𝗼𝗸𝘁. 💚

Jeg går et spændende efterår i møde, da jeg (endelig) skal til 𝗺𝗼𝗱𝘂𝗹 𝟯 𝗶 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗜 𝗦𝗮𝗻𝘀𝗲𝗶𝗻𝘁𝗲𝗴𝗿𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀𝘂𝗱𝗱𝗮𝗻𝗻𝗲𝗹𝘀𝗲, med undervisning af amerikanske ergoterapeut Zoe Mailloux.

I 4 dage skal vi øve os i EASI testen – et internationalt standardiseret og valideret redskab, der både måler barnets udførelse af aktiviteter og barnets adfærdsmæssige respons på sansepåvirkninger.

𝗛𝗲𝗿𝗲𝗳𝘁𝗲𝗿 𝗳𝗮̊𝗿 𝗷𝗲𝗴 𝗯𝗿𝘂𝗴 𝗳𝗼𝗿 𝗯ø𝗿𝗻 𝗮𝘁 ø𝘃𝗲 𝘂𝗻𝗱𝗲𝗿𝘀ø𝗴𝗲𝗹𝘀𝗲𝗻 𝗽𝗮̊ – 𝗷𝗲𝗴 ø𝗻𝘀𝗸𝗲𝗿 𝗳ø𝗿𝘀𝘁 𝗮𝘁 ø𝘃𝗲 𝗺𝗶𝗴 𝗽𝗮̊ (𝟮) 𝗯ø𝗿𝗻 𝟴-𝟭𝟮 𝗮̊𝗿, 𝗱𝗲𝗿 𝘂𝗺𝗶𝗱𝗱𝗲𝗹𝗯𝗮𝗿𝘁 𝗶𝗸𝗸𝗲 𝗵𝗮𝗿 𝘀𝗮𝗻𝘀𝗲𝗶𝗻𝘁𝗲𝗴𝗿𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀𝘃𝗮𝗻𝘀𝗸𝗲𝗹𝗶𝗴𝗵𝗲𝗱𝗲𝗿 𝗼𝗴 𝗱𝗲𝗿𝗻æ𝘀𝘁 (𝟮) 𝗯ø𝗿𝗻, 𝗱𝗲𝗿 𝘀𝘆𝗻𝗲𝘀 𝗮𝘁 𝗵𝗮𝘃𝗲 𝗹𝗲𝘁𝘁𝗲 𝘀𝗮𝗻𝘀𝗲𝗶𝗻𝘁𝗲𝗴𝗿𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀𝘃𝗮𝗻𝘀𝗸𝗲𝗹𝗶𝗴𝗵𝗲𝗱𝗲𝗿.

👉 Hold øje med siden, hvis du har et barn, jeg må øve mig på, eller skriv allerede nu til mig ☺️

Herudover venter et 2 dages workshop med Canadiske ergoterapeut Kim Barthel, hvor vi nørder endnu mere ned i regulering og sam-regulering. Noget jeg også glæder mig virkelig meget til 🙌

08/10/2025

𝗡𝗮̊𝗿 𝗲𝘁 𝗯𝗮𝗿𝗻𝘀 – 𝗼𝗴 𝗶𝗸𝗸𝗲 𝗺𝗶𝗻𝗱𝘀𝘁 𝗲𝗻 𝗳𝗼𝗿æ𝗹𝗱𝗲𝗿𝘀 – 𝗻𝗲𝗿𝘃𝗲𝘀𝘆𝘀𝘁𝗲𝗺 𝗲𝗿 𝗶 𝗵ø𝗷𝘁 𝗮𝗹𝗮𝗿𝗺𝗯𝗲𝗿𝗲𝗱𝘀𝗸𝗮𝗯, 𝗲𝗿 𝗱𝗲𝗿 𝗯𝗿𝘂𝗴 𝗳𝗼𝗿 𝘁𝗶𝗱, 𝗳𝗼𝗿𝘀𝘁𝗮̊𝗲𝗹𝘀𝗲 𝗼𝗴 𝗱𝗲𝗻 𝗿𝗲𝘁𝘁𝗲 𝘁𝗶𝗹𝗴𝗮𝗻𝗴.

Det betyder så meget for mig at få lov til at være den, der kan bidrage med netop dette 🙏

At se udviklingen – fra et barn, der konstant er på vagt, til et barn, der kan slappe af, smile, grine, være i god kontakt og turde blive i relationen, også når samtalen bliver svær – dét gør mig oprigtigt glad 💚

📄 I billedet her deler en far sin oplevelse af et forløb hos mig. Hans ord rører mig dybt – og minder mig om, hvorfor jeg elsker mit arbejde 💚

Ø𝗻𝘀𝗸𝗲𝗿 𝗱𝘂 𝗼𝗴𝘀𝗮̊ 𝘀𝘁ø𝘁𝘁𝗲 𝘁𝗶𝗹 𝗮𝘁 𝗸𝗼𝗺𝗺𝗲 𝘃𝗶𝗱𝗲𝗿𝗲 – 𝗺𝗲𝗱 𝗿𝗼, 𝗳𝗼𝗿𝘀𝘁𝗮̊𝗲𝗹𝘀𝗲 𝗼𝗴 𝘁𝗶𝗹𝗹𝗶𝗱 𝗶 𝗰𝗲𝗻𝘁𝗿𝘂𝗺?
𝗦𝗮̊ 𝗸𝗮𝗻 𝗱𝘂 𝗯𝗼𝗼𝗸𝗲 𝗲𝗻 𝗶𝗻𝗱𝗹𝗲𝗱𝗲𝗻𝗱𝗲 𝗲𝗿𝗴𝗼𝘁𝗲𝗿𝗮𝗽𝗲𝘂𝘁𝗶𝘀𝗸 𝘂𝗻𝗱𝗲𝗿𝘀ø𝗴𝗲𝗹𝘀𝗲 𝗵𝗲𝗿:
👉 https://ezme.io/c/qS/BYJD

05/10/2025

𝗝𝗲𝗴 𝗳ø𝗹𝗲𝗿 𝗺𝗶𝗴 𝘀𝗮̊ 𝘁𝗮𝗸𝗻𝗲𝗺𝗺𝗲𝗹𝗶𝗴 𝗼𝗴 𝗯𝗲𝗿𝗶𝗴𝗲𝘁, 𝗲𝗳𝘁𝗲𝗿 𝗮̊𝗿𝗲𝘁𝘀 𝗴𝗲𝗻𝗲𝗿𝗮𝗹𝗳𝗼𝗿𝘀𝗮𝗺𝗹𝗶𝗻𝗴 𝗼𝗴 𝗲𝗳𝘁𝗲𝗿𝗳ø𝗹𝗴𝗲𝗻𝗱𝗲 𝗻𝗲𝘁𝘃æ𝗿𝗸𝘀𝗱ø𝗴𝗻 𝗳𝗼𝗿 𝗽𝗿𝗶𝘃𝗮𝘁𝗽𝗿𝗮𝗸𝘁𝗶𝘀𝗲𝗿𝗲𝗻𝗱𝗲 𝗲𝗿𝗴𝗼𝘁𝗲𝗿𝗮𝗽𝗲𝘂𝘁𝗲𝗿 🌱

Tak til Tina Nør Langager og ETF for det store politiske arbejde for at sikre tilskud til privat ergoterapi. Det er så vigtigt at nå i mål med, for at styrke adgang til ergoterapi og mindske ulighed i sundhed. Private ergoterapeuter har i den grad meget at byde ind med.

Også et stort tak til arbejdsgruppen for ErgoterapiDanmark, som arbejder hen imod en portal for privat ergoterapi – jeg er spændt på det videre arbejde, som jeg tror på, er medvirkende til større synlighed af vores fag og nemmere adgang til at finde os privatpraktiserende.

Til sidst et stort tak til bestyrelsen, alle deltagende og en fantastisk facilitator. Hos jer mærker jeg samhørighed og stolthed over vores fag. Tak for inspirerende oplæg, hep og sparring.

Sammen står vi stærkest 🙌

02/10/2025

Om lidt bliver salen igen fyldt af skønne babyer og deres forældre ❤️

𝐎𝐠 𝐦𝐢𝐝𝐭 𝐢 𝐝𝐞𝐧 𝐬𝐭𝐨𝐫𝐞 𝐝𝐞𝐛𝐚𝐭 𝐨𝐦𝐤𝐫𝐢𝐧𝐠 𝐛ø𝐫𝐧𝐬 𝐭𝐫𝐢𝐯𝐬𝐞𝐥, 𝐭æ𝐧𝐤𝐞𝐫 𝐣𝐞𝐠 𝐩𝐚̊, 𝐡𝐯𝐨𝐫 𝐭𝐲𝐝𝐞𝐥𝐢𝐠𝐭 𝐛ø𝐫𝐧, 𝐚𝐥𝐥𝐞𝐫𝐞𝐝𝐞 𝐬𝐨𝐦 𝐡𝐞𝐥𝐭 𝐬𝐩æ𝐝𝐞, 𝐯𝐢𝐬𝐞𝐫, 𝐚𝐭 𝐡𝐣𝐞𝐫𝐧𝐞𝐫, 𝐬𝐚𝐧𝐬𝐞𝐛𝐞𝐚𝐫𝐛𝐞𝐣𝐝𝐧𝐢𝐧𝐠 𝐨𝐠 𝐬𝐚𝐧𝐬𝐞𝐢𝐧𝐭𝐞𝐠𝐫𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐟𝐮𝐧𝐠𝐞𝐫𝐞𝐫 𝐟𝐨𝐫𝐬𝐤𝐞𝐥𝐥𝐢𝐠𝐭.

𝐃𝐞𝐫𝐟𝐨𝐫 𝐧𝐲𝐭𝐭𝐞𝐫 𝐝𝐞𝐭 𝐢𝐤𝐤𝐞, 𝐚𝐭 𝐯𝐢 𝐬𝐧𝐚𝐤𝐤𝐞𝐫 𝐨𝐦, 𝐡𝐯𝐨𝐫𝐝𝐚𝐧 𝐚𝐥𝐥𝐞 𝐛ø𝐫𝐧 𝐬𝐤𝐚𝐥 ”𝐨𝐩𝐝𝐫𝐚𝐠𝐞𝐬” 𝐩𝐚̊ 𝐬𝐚𝐦𝐦𝐞 𝐦𝐚̊𝐝𝐞.

𝐍𝐞𝐣, 𝐯𝐢 𝐞𝐫 𝐧ø𝐝𝐭 𝐭𝐢𝐥 𝐚𝐭 𝐟𝐨𝐫𝐬𝐭𝐚̊ 𝐝𝐞𝐭 𝐞𝐧𝐤𝐞𝐥𝐭𝐞 𝐛𝐚𝐫𝐧.

➡️ Hvordan fungerer det enkelte barns hjerne?

➡️ Hvilke forudsætninger har barnet?

➡️ Hvordan registrerer og bearbejder barnet sanseindtryk, fra egen krop og omgivelser?

➡️ Hvordan følelsesregulerer barnet?

𝐉𝐞𝐠 𝐬𝐞𝐫, 𝐢𝐠𝐞𝐧 𝐨𝐠 𝐢𝐠𝐞𝐧, 𝐞𝐧 𝐟𝐨𝐫𝐬𝐤𝐞𝐥 𝐩𝐚̊ 𝐦𝐢𝐧𝐞 𝐛𝐚𝐛𝐲𝐡𝐨𝐥𝐝 – 𝐋𝐢𝐝𝐭 𝐟𝐢𝐫𝐤𝐚𝐧𝐭𝐞𝐭 𝐬𝐚𝐠𝐭, 𝐞𝐫 𝐝𝐞𝐫 𝐝𝐞𝐦

➡️ der er virkelig sansesøgende; De elsker fx bevægelse, bliver meget begejstrede, er i gang konstant for at mærke egen krop og omgivelser og har måske brug for hjælp til igen at ”geare ned” og finde ro.

➡️ der lader sig blive bevæget rundt i kolbøtter mm. uden nærmest at registrere det eller reagere herpå.

➡️ der meget hurtigt viser tegn på at være overstimuleret, og græder / siger fra for flere stimuli.

➡️ der er meget observerende og opmærksomme på alt omkring sig og måske reagerer bagefter, fordi de også er overstimulerede.

𝐌𝐢𝐧 𝐩𝐨𝐢𝐧𝐭𝐞 𝐞𝐫, 𝐚𝐭 𝐛ø𝐫𝐧 𝐦𝐞𝐠𝐞𝐭 𝐭𝐲𝐝𝐞𝐥𝐢𝐠𝐭 𝐯𝐢𝐬𝐞𝐫 𝐝𝐞𝐫𝐞𝐬 𝐟𝐨𝐫𝐬𝐤𝐞𝐥𝐥𝐢𝐠𝐞 𝐛𝐞𝐡𝐨𝐯, 𝐚𝐥𝐥𝐞𝐫𝐞𝐝𝐞 𝐬𝐨𝐦 𝐛𝐚𝐛𝐲𝐞𝐫.

𝐎𝐠 𝐯𝐢 𝐬𝐤𝐚𝐥 𝐬𝐨𝐦 𝐟𝐨𝐫æ𝐥𝐝𝐫𝐞 𝐨𝐠 𝐟𝐚𝐠𝐩𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧𝐞𝐫 𝐟𝐨𝐫𝐬𝐭𝐚̊ 𝐝𝐢𝐬𝐬𝐞 𝐛𝐞𝐡𝐨𝐯 𝐨𝐠 𝐭𝐢𝐥𝐩𝐚𝐬𝐬𝐞 𝐯𝐨𝐫𝐞𝐬 𝐭𝐢𝐥𝐠𝐚𝐧𝐠 – 𝐨𝐠 𝐣𝐚 – 𝐨𝐩𝐝𝐫𝐚𝐠𝐞𝐥𝐬𝐞 (𝐣𝐞𝐠 𝐤𝐚𝐧 𝐞𝐠𝐞𝐧𝐭𝐥𝐢𝐠 𝐢𝐤𝐤𝐞 𝐥𝐢𝐝𝐞 𝐝𝐞𝐭 𝐨𝐫𝐝), 𝐬𝐭ø𝐭𝐭𝐞 𝐨𝐠 𝐡𝐣æ𝐥𝐩, 𝐩𝐚̊ 𝐛𝐚𝐠𝐠𝐫𝐮𝐧𝐝 𝐚𝐟 𝐝𝐞𝐧𝐧𝐞 𝐟𝐨𝐫𝐬𝐭𝐚̊𝐞𝐥𝐬𝐞.

𝐕𝐢 𝐬𝐤𝐚𝐥 𝐭𝐢𝐥𝐩𝐚𝐬𝐬𝐞 𝐨𝐦𝐠𝐢𝐯𝐞𝐥𝐬𝐞𝐫𝐧𝐞 𝐨𝐠 𝐝𝐞 𝐤𝐫𝐚𝐯, 𝐯𝐢 𝐬𝐭𝐢𝐥𝐥𝐞𝐫 𝐭𝐢𝐥 𝐛𝐚𝐫𝐧𝐞𝐭, 𝐨𝐠 𝐝𝐞 𝐚𝐤𝐭𝐢𝐯𝐢𝐭𝐞𝐭𝐞𝐫, 𝐛𝐚𝐫𝐧𝐞𝐭 𝐭𝐢𝐥𝐛𝐲𝐝𝐞𝐬 𝐨𝐠 𝐟𝐨𝐫𝐯𝐞𝐧𝐭𝐞𝐬 𝐚𝐭 𝐝𝐞𝐥𝐭𝐚𝐠𝐞 𝐢, 𝐢 𝐡𝐯𝐞𝐫𝐝𝐚𝐠𝐞𝐧, 𝐬𝐚̊ 𝐝𝐞 𝐦𝐚𝐭𝐜𝐡𝐞𝐫 𝐛𝐚𝐫𝐧𝐞𝐭𝐬 𝐟𝐨𝐫𝐮𝐝𝐬æ𝐭𝐧𝐢𝐧𝐠𝐞𝐫.

Børn gør det godt, HVIS de kan – det er vores opgave at skabe de rigtige rammer og tilgang 💚

(𝐵𝑖𝑙𝑙𝑒𝑑𝑒𝑡 𝑒𝑟 𝐴𝐼 𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑒𝑟𝑒𝑡)

01/10/2025

Lola Jensen har lavet denne video, i kølvandet på ”Skolens tabte børn”, hvor modige forældre stiller sig frem og viser deres mest sårbare periode i livet.

Jeg kan heller ikke tie.

𝐅𝐨𝐫 𝐋𝐨𝐥𝐚, 𝐯𝐢 𝐤𝐨𝐦𝐦𝐞𝐫 𝐬𝐨𝐦 𝐟𝐚𝐠𝐩𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧𝐞𝐫 𝐢𝐧𝐠𝐞𝐧 𝐯𝐞𝐠𝐧𝐞 𝐦𝐞𝐝 𝐚𝐭 𝐡𝐣æ𝐥𝐩𝐞 𝐟𝐚𝐦𝐢𝐥𝐢𝐞𝐫 𝐮𝐝𝐞𝐧 𝐟ø𝐫𝐬𝐭 𝐚𝐭 𝐟𝐨𝐫𝐬𝐭𝐚̊ 𝐨𝐠 𝐚𝐧𝐞𝐫𝐤𝐞𝐧𝐝𝐞, 𝐡𝐯𝐚𝐝 𝐝𝐞 𝐬𝐭𝐚̊𝐫 𝐢.

𝐔𝐝𝐞𝐧 𝐟ø𝐫𝐬𝐭, 𝐦𝐞𝐝 𝐬𝐭𝐨𝐫 𝐢𝐧𝐝𝐟ø𝐥𝐢𝐧𝐠, 𝐚𝐭 𝐬𝐞 𝐚𝐥𝐭 𝐝𝐞𝐭, 𝐝𝐞 𝐡𝐚𝐫 𝐦𝐞𝐝 𝐬𝐢𝐠, 𝐛𝐚𝐫𝐧 𝐬𝐨𝐦 𝐟𝐨𝐫æ𝐥𝐝𝐫𝐞.

𝐔𝐝𝐞𝐧 𝐟ø𝐫𝐬𝐭 𝐚𝐭 𝐯æ𝐫𝐞 𝐧𝐲𝐬𝐠𝐞𝐫𝐫𝐢𝐠𝐞, 𝐨𝐛𝐬𝐞𝐫𝐯𝐞𝐫𝐞 𝐨𝐠 𝐮𝐧𝐝𝐞𝐫𝐬ø𝐠𝐞, 𝐡𝐯𝐚𝐝 𝐝𝐞𝐫 𝐥𝐢𝐠𝐠𝐞𝐫 𝐛𝐚𝐠 𝐚𝐝𝐟æ𝐫𝐝𝐞𝐧 𝐨𝐠 𝐮𝐝𝐟𝐨𝐫𝐝𝐫𝐢𝐧𝐠𝐞𝐫𝐧𝐞, 𝐨𝐠𝐬𝐚̊ 𝐢 𝐝𝐞 𝐫𝐚𝐦𝐦𝐞𝐫, 𝐛𝐚𝐫𝐧𝐞𝐭 𝐞𝐫 𝐞𝐧 𝐝𝐞𝐥 𝐚𝐟, 𝐢 𝐢𝐧𝐬𝐭𝐢𝐭𝐮𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐨𝐠 𝐬𝐤𝐨𝐥𝐞.

Jeg tror, at din hensigt var at skabe håb – med vel mente råd.

Men desværre tror jeg, at din video efterlader forældre med en følelse af at blive peget fingre ad endnu engang, endda fra en fagperson med en stor stemme.

Jeg tror, at din video skaber modstand og forsvar.

𝐋𝐚𝐝 𝐨𝐬 𝐬𝐨𝐦 𝐟𝐚𝐠𝐩𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧𝐞𝐫 𝐯𝐢𝐫𝐤𝐞𝐥𝐢𝐠 𝐥𝐲𝐭𝐭𝐞 𝐨𝐠 𝐟𝐨𝐫𝐬𝐭𝐚̊ – 𝐛𝐚̊𝐝𝐞 𝐛ø𝐫𝐧 𝐨𝐠 𝐟𝐨𝐫æ𝐥𝐝𝐫𝐞.

𝐋𝐚𝐝 𝐨𝐬 𝐬𝐤𝐚𝐛𝐞 𝐫𝐞𝐥𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐨𝐠 𝐭𝐢𝐥𝐥𝐢𝐝.

𝐋𝐚𝐝 𝐨𝐬 𝐯æ𝐫𝐞 𝐧𝐲𝐬𝐠𝐞𝐫𝐫𝐢𝐠𝐞 𝐨𝐠 𝐠𝐫𝐮𝐧𝐝𝐢𝐠𝐞 𝐢 𝐯𝐨𝐫𝐞𝐬 𝐨𝐛𝐬𝐞𝐫𝐯𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐞𝐫 𝐨𝐠 𝐮𝐧𝐝𝐞𝐫𝐬ø𝐠𝐞𝐥𝐬𝐞𝐫 𝐈𝐍𝐃𝐄𝐍 𝐯𝐢 𝐠𝐢𝐯𝐞𝐫 𝐬𝐭ø𝐭𝐭𝐞, 𝐯𝐞𝐣𝐥𝐞𝐝𝐧𝐢𝐧𝐠 𝐨𝐠 𝐛𝐞𝐡𝐚𝐧𝐝𝐥𝐢𝐧𝐠. 𝐃𝐞𝐭𝐭𝐞 𝐩𝐚̊ 𝐞𝐭 𝐬𝐭𝐨𝐫𝐭 𝐟𝐚𝐠𝐥𝐢𝐠𝐭 𝐠𝐫𝐮𝐧𝐝𝐥𝐚𝐠 𝐨𝐠 𝐢𝐧𝐝𝐢𝐯𝐢𝐝𝐮𝐞𝐥𝐭 𝐭𝐢𝐥𝐫𝐞𝐭𝐭𝐞𝐥𝐚𝐠𝐭. 𝐎𝐠 𝐮𝐝𝐞𝐧 𝐚𝐭 ”𝐩𝐞𝐠𝐞 𝐟𝐢𝐧𝐠𝐫𝐞”.

👉 Så tror jeg, forældre bedre kan tage imod 💚

Jeg selv har lavet e-bøger, med velmente, almene ”råd” – men i situationer, som dem der skildres i ”Skolens tabte børn” kommer jeg heller ingen vegne med de e-bøger… 🫤

Ingen forældre ønsker ikke at gøre det bedste for deres barn 💚

Og ALLE – børn som voksne, gør hvad de kan. Med de forudsætninger, de har 💚

29/09/2025

𝐅𝐨𝐫æ𝐥𝐝𝐫𝐞𝐠𝐫𝐮𝐩𝐩𝐞, 𝐟𝐚𝐜𝐢𝐥𝐢𝐭𝐞𝐫𝐞𝐭 𝐚𝐟 𝐩𝐫𝐢𝐯𝐚𝐭𝐩𝐫𝐚𝐤𝐭𝐢𝐬𝐞𝐫𝐞𝐧𝐝𝐞 𝐞𝐫𝐠𝐨𝐭𝐞𝐫𝐚𝐩𝐞𝐮𝐭, 𝐢 𝐕𝐞𝐣𝐞𝐧.

𝐄𝐟𝐭𝐞𝐫 𝐟𝐨𝐫𝐞𝐬𝐩ø𝐫𝐠𝐬𝐞𝐥 𝐟𝐫𝐚 𝐞𝐧 𝐟𝐨𝐫æ𝐥𝐝𝐞𝐫 𝐨𝐠 𝐢𝐧𝐬𝐩𝐢𝐫𝐞𝐫𝐞𝐭 𝐚𝐟 𝗱𝗼𝗸𝘂𝗺𝗲𝗻𝘁𝗮𝗿𝗲𝗻 "𝗦𝗸𝗼𝗹𝗲𝗻𝘀 𝘁𝗮𝗯𝘁𝗲 𝗯ø𝗿𝗻", 𝐯𝐢𝐥 𝐣𝐞𝐠 𝐠𝐞𝐫𝐧𝐞 𝐭𝐚𝐠𝐞 𝐢𝐧𝐢𝐭𝐢𝐚𝐭𝐢𝐯 𝐭𝐢𝐥 𝐞𝐧 𝐟𝐨𝐫æ𝐥𝐝𝐫𝐞𝐠𝐫𝐮𝐩𝐩𝐞 𝐭𝐢𝐥 𝐛ø𝐫𝐧 𝐦𝐞𝐝 𝐮𝐟𝐫𝐢𝐯𝐢𝐥𝐥𝐢𝐠𝐭 𝐬𝐤𝐨𝐥𝐞𝐟𝐫𝐚𝐯æ𝐫; 𝐛𝐞𝐠𝐲𝐧𝐝𝐞𝐧𝐝𝐞 𝐞𝐥𝐥𝐞𝐫 𝐥æ𝐧𝐠𝐞𝐫𝐞𝐯𝐚𝐫𝐞𝐧𝐝𝐞, 𝐢 𝐕𝐞𝐣𝐞𝐧.

👉Måske kommer dit barn afsted hver dag, men har det alligevel svært med det. Måske har dit barn autisme, ADHD, angst og / eller overbelastningssymptomer.

👉Jeg er kun i den overvejende fase for at se, om der er interesse herfor. Det kan være svært at overskue at tage initiativ til selv at starte en gruppe, som forælder, uden facilitator, og jeg vil elske, hvis jeg kan være en god støtte for endnu flere.

👉Jeg forestiller mig, at formålet er at støtte hinanden og dele erfaringer, tanker og følelser med nogle, der forstår, i et trygt miljø, faciliteret af mig.

👉Jeg forestiller mig at mødes hver uge, f.eks. 10 gange; på onsdage kl. 15-17, men det og alt andet kan vi aftale sammen.

👉Jeg forestiller mig en gruppe a` 8-10 forældre.

👉Der vil være en lille egenbetaling. Men det er vigtigt, at det er en netværksgruppe, hvor man kan deltage på egne præmisser, og ikke behandling.

👉Lidt om mig: Som ergoterapeut har jeg specialiseret mig inden for børn og mental sundhed, angst- og traumebehandling samt sanseintegration. Hvis du ønsker at vide lidt mere om ”girafften” kan du se min hjemmeside: www.ullaknudsen.dk

𝐒𝐤𝐫𝐢𝐯 𝐞𝐧𝐝𝐞𝐥𝐢𝐠 𝐭𝐢𝐥 𝐦𝐢𝐠, 𝐡𝐯𝐢𝐬 𝐝𝐞𝐭 𝐡𝐚𝐫 𝐝𝐢𝐧 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐞𝐬𝐬𝐞, 𝐞𝐧𝐭𝐞𝐧 𝐡𝐞𝐫𝐮𝐧𝐝𝐞𝐫 𝐞𝐥𝐥𝐞𝐫 𝐝𝐢𝐫𝐞𝐤𝐭𝐞 𝐭𝐢𝐥 𝐦𝐢𝐠 ☺️

Kærligst Ulla Knudsen

Jeg hjælper børn og unge, der mistrives, hvor jeg, sammen med forældrene, arbejder hen imod en hverdag, de trives i, og få roen tilbage i hjemmet. Ergoterapeutisk undersøgelse støtte og behandling samt Zoneterapi.

24/09/2025

𝗗𝗲𝘁 𝗯𝗲𝗿ø𝗿𝘁𝗲 𝗺𝗶𝗴 𝗱𝘆𝗯𝘁 𝗮𝘁 𝘀𝗲 ”𝗦𝗸𝗼𝗹𝗲𝗻𝘀 𝘁𝗮𝗯𝘁𝗲 𝗯ø𝗿𝗻”

𝗧𝗔𝗞 𝘁𝗶𝗹 𝗷𝗲𝗿 𝗺𝗼𝗱𝗶𝗴𝗲 𝗳𝗼𝗿æ𝗹𝗱𝗿𝗲, 𝗱𝗲𝗿 𝘀𝘁𝗶𝗹𝗹𝗲𝗿 𝗷𝗲𝗿 𝗼𝗽 𝗼𝗴 𝘃𝗶𝘀𝗲𝗿 𝗱𝗲𝗻 𝘀𝗺𝗲𝗿𝘁𝗲, 𝗱𝗲𝘁 𝗸𝗮𝗻 𝘃æ𝗿𝗲, 𝗮𝘁 𝗵𝗮𝘃𝗲 𝗲𝘁 𝗯𝗮𝗿𝗻 𝗶 𝗺𝗶𝘀𝘁𝗿𝗶𝘃𝘀𝗲𝗹 𝗼𝗴 𝗺𝗲𝗱 𝘀𝗸𝗼𝗹𝗲𝘃æ𝗴𝗿𝗶𝗻𝗴.

𝗝𝗲𝗴 𝗴𝗲𝗻𝗸𝗲𝗻𝗱𝗲𝗿 𝘀𝗮̊ 𝗺𝗲𝗴𝗲𝘁 𝗮𝗳 𝗱𝗲𝘁, 𝗱𝗲 𝗳𝗼𝗿𝘁æ𝗹𝗹𝗲𝗿, 𝗳𝗿𝗮 𝗳𝗮𝗺𝗶𝗹𝗶𝗲𝗿, 𝗱𝗲𝗿 𝗲𝗿 𝗸𝗼𝗺𝗺𝗲𝘁 𝘁𝗶𝗹 𝗺𝗶𝗴 𝗶 𝗸𝗹𝗶𝗻𝗶𝗸𝗸𝗲𝗻:

➡️ Forældre, der har ”råbt om hjælp” længe. Men som mødes af fagpersoner, der ikke ser mistrivslen. ”Hun trives her, så det må jo være hjemme, problemet er”.

➡️ Forældre, der trods store ressourcer, god viden og forståelse samt kærlig og omsorgsfuld opdragelse alligevel har et barn i mistrivsel.

➡️ Forældre, der har deltaget i møde efter møde, med mange fagpersoner omkring bordet, uden handling. Måske fagpersoner der ikke engang har mødt barnet. Lærere og pædagoger, der ikke får tildelt rette ressourcer for at hjælpe barnet.

➡️ Forældre, der er på konstant overarbejde, i et stort pres for at få familie, hverdag og økonomi til at hænge sammen.

➡️ Børn, der er overbelastede af at blive fastholdt i afleveringssituationer og blevet presset langt mere, end hvad de har kunnet kapere, fordi det er det, ”der fra samfundets side har været det rette at gøre”, og dermed reagerer med traumerespons.

➡️ Børn, der forsøges presset tilbage til skole, før de er klar til det, pga. et meget højt alarmberedskab, og forældre, der må stole på egen mavefornemmelse for at passe på barnet.

➡️ Børn, der ikke bliver mødt i et miljø, tilpasset deres behov, og børn, der mangler trygge relationer, i skoleregi.

➡️ Børn (og forældre), der er endt ud i så store belastningsreaktioner, at det er langt sværere at hjælpe, end hvis forældrene var lyttet til, og barnets behov havde været mødt fra start, med tilpassede krav, i et tilpasset miljø, diagnose eller ej.

➡️ Forældre, der oplever lange sagsbehandlingstider og en umulig vej gennem systemet.

Mit håb er, at det lykkes forældrekommisionen at åbne mulighed for at gå nye veje. Læs deres anbefalinger her: https://foraeldrekommissionen.dk/

Lad os, som Kirsten Callesen siger, 𝘀𝗸𝗮𝗯𝗲 𝗲𝗻 𝘀𝗸𝗼𝗹𝗲𝘃𝗲𝗿𝗱𝗲𝗻, 𝘀𝗼𝗺 𝗸𝗮𝗻 𝗿𝘂𝗺𝗺𝗲 𝗮𝗹𝗹𝗲 𝗯ø𝗿𝗻, 𝘂𝗮𝗻𝘀𝗲𝘁 𝗵𝘃𝗶𝗹𝗸𝗲𝗻 𝗵𝗷𝗲𝗿𝗻𝗲 𝗱𝗲 𝗵𝗮𝗿, 𝘃𝗲𝗱 𝗮𝘁 𝗸𝗹æ𝗱𝗲 𝗹æ𝗿𝗲𝗿𝗲 𝗼𝗴 𝗽æ𝗱𝗮𝗴𝗼𝗴𝗲𝗿 𝗽𝗮̊ 𝗺𝗲𝗱 𝘃𝗶𝗱𝗲𝗻 𝘁𝗶𝗹 𝗮𝘁 𝗸𝘂𝗻𝗻𝗲 𝘁𝗶𝗹𝗽𝗮𝘀𝘀𝗲 𝗺𝗶𝗹𝗷ø𝗲𝘁 𝘁𝗶𝗹 𝗱𝗲𝘁 𝗲𝗻𝗸𝗲𝗹𝘁𝗲 𝗯𝗮𝗿𝗻𝘀 𝘀𝘁ø𝘁𝘁𝗲𝗯𝗲𝗵𝗼𝘃 ➡️ 𝗗𝗲𝘁 𝗸𝗿æ𝘃𝗲𝗿 𝘁𝘃æ𝗿𝗳𝗮𝗴𝗹𝗶𝗴𝘁 𝘀𝗮𝗺𝗮𝗿𝗯𝗲𝗷𝗱𝗲 𝗼𝗴 𝗳𝗹𝗲𝗿𝗲 𝗵æ𝗻𝗱𝗲𝗿!

𝗟𝗮𝗱 𝗼𝘀 𝘀æ𝘁𝘁𝗲 𝘁𝗿𝘆𝗴𝗵𝗲𝗱, 𝗴𝗼𝗱𝗲 𝗿𝗲𝗹𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝗲𝗿 𝗼𝗴 𝘁𝗶𝗹𝗽𝗮𝘀𝘀𝗲𝗱𝗲 𝗿𝗮𝗺𝗺𝗲𝗿 ø𝘃𝗲𝗿𝘀𝘁 𝗽𝗮̊ 𝗱𝗮𝗴𝘀𝗼𝗿𝗱𝗲𝗻𝗲𝗻, 𝗶 𝘃𝗼𝗿𝗲𝘀 𝗶𝗻𝘀𝘁𝗶𝘁𝘂𝘁𝗶𝗼𝗻𝗲𝗿 𝗼𝗴 𝗶 𝘀𝗸𝗼𝗹𝗲𝗿𝗲𝗴𝗶.

𝗟𝗮𝗱 𝗼𝘀 𝗴𝗿𝗶𝗯𝗲 𝗳𝗼𝗿𝗲𝗯𝘆𝗴𝗴𝗲𝗻𝗱𝗲 𝗶𝗻𝗱 𝗺𝗲𝗱 𝘁𝗶𝗱𝗹𝗶𝗴𝗲 𝗶𝗻𝗱𝘀𝗮𝘁𝘀𝗲𝗿, 𝗶𝗻𝗱𝗲𝗻 𝗱𝗲𝗿 𝗼𝗽𝘀𝘁𝗮̊𝗿 𝗺𝗶𝘀𝘁𝗿𝗶𝘃𝘀𝗲𝗹.

Jeg hjælper også gerne, i en tidlig indsats 💚

Er I, i samme situation som mange af familierne her, hjælper jeg også gerne i gang i en proces, hvor I bliver mødt med forståelse og vejledning 💚

Start med en indledende ergoterapeutisk undersøgelse 💚

02/06/2025

Så er hverdagen ❤ tilbage i klinikken, hvilket er skønt! Jeg har selvfølgelig også nydt nogle fridage med familien ❤

Foruden at have klienter, arbejder jeg pt. en del bag kulissen - bl.a. har jeg færdiggjort et GDPR læringsforløb og som en del heraf 𝗼𝗽𝗱𝗮𝘁𝗲𝗿𝗲𝘁 𝗺𝗶𝗻 𝗣𝗿𝗶𝘃𝗮𝘁𝗹𝗶𝘃𝘀𝗽𝗼𝗹𝗶𝘁𝗶𝗸. Denne kan du læse på min hjemmeside ☺️

For efterhånden en del tid siden, påbegyndte jeg 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗜 - 𝗲𝗻 𝘂𝗱𝗱𝗮𝗻𝗻𝗲𝗹𝘀𝗲 𝗶 𝗔𝘆𝗿𝗲𝘀 𝘀𝗮𝗻𝘀𝗲𝗶𝗻𝘁𝗲𝗴𝗿𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻, for ergo- og fysioterapeuter, bestående af 6 moduler. Jeg gik i stå, da modul 3, som er et fysisk modul, blev udsat igen og igen. Nu afholdes dette modul til efteråret, så jeg har fået færdiggjort modul 1 og er hastet videre til modul 2 🙌

Det giver SÅ meget mening at nørde mere ned i netop sanseintegration, kombineret med min øvrige ergoterapifaglighed og angstbehandling samt traumebehandling til børn 🧠 Og zoneterapi ikke at forglemme! 👣

Læring og udvikling bliver jeg aldrig færdig med, og jeg finder det meget givende at kunne trække på forskelligt, for at kunne nå bredt omkring, når vi snakker om børns trivsel ❤ Men fra nu skal der ikke udvides men "blot" nørdes mere i dybden, i et allerede kendt område.

Hold også øje med min side, for der kommer 𝗻𝘆𝘁 𝗼𝗺𝗸𝗿𝗶𝗻𝗴 𝗺𝗶𝗻𝗲 𝘁𝗿𝗶𝘃𝘀𝗲𝗹𝘀𝗳𝗼𝗿𝗹ø𝗯, når jeg når så langt 😄 (andre end mig, der nogle gange ønsker sig flere timer i døgnet? 😃)