Terapiadeaprendizaje

12/09/2025

29/07/2022

En algún momento de nuestra infancia
desarrollamos la idea de que es bueno
preocuparse porque, de esa forma, nos
ocuparemos de nuestras responsabilidades.
Los padres suelen contribuir a esta creencia
irracional advirtiéndoles a los niños de las
terribles consecuencias de no cumplir con
alguna responsabilidad.
Por lo tanto, enseñar a los niños la siguiente
creencia racional: Hay que ocuparse y no
preocuparse.

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24/10/2021

Los Problemas Visuales son causas de fracaso y bajo rendimiento escolar en niños.
El 80% de los conocimientos se obtienen a través de la visión.

̇zaje

12/02/2021

Entre las varias razones para explicar este tipo de comportamiento hay una en particular que, por ser relativamente común, debe ser conocida por los padres. Se trata del Trastorno o Déficit de Atención (TDA).

Marina Herenia Taveras Morales
Terapista de Aprendizaje
809 383 4517

03/02/2021

Las causas pueden ser externas o interna.

Las externas responden a factores como:
Entorno escolar, interacción social, maestros y técnicas de enseñanza.

Las internas se refieren a problemas en el hogar, estado emocional y madurez del niño, principalmente.

Marina Herenia Taveras morales
(Psicóloga terapista de aprendizaje)

29/01/2021

Las emociones influyen en la atención, la memoria y en el razonamiento lógico, de forma que, bien gestionadas, nos ayudan a prestar atención. Sin emoción no hay curiosidad, no hay aprendizaje.
Marina Taveras
Terapista de Aprendizaje
809 383 4517

24/01/2021

Síntomas más habituales de una lateralidad heterogénea o cruzada:
- dificultad en el lenguaje oral y escrito.
- desorientación o confusión espacio-temporal.
- deficiencia en el aprendizaje (matemáticas y lógica).
- difunciones motoras y funcionales.
- falta de concentración, comprensión.
- problemas de comunicación y relajación.
- apatía, lentitud e hipotonía, hipertonía.
- inseguridad, inestabilidad, ansiedad, angustia,
insomnio, depresión.
Marina Taveras
Terapista de aprendizaje
809 383 4517