04/01/2026
https://www.facebook.com/share/p/1QN5uaAXjs/?mibextid=CDWPTG
Quand un enfant est submergé par une émotion forte (peur, colère, tristesse),
son cerveau passe en mode alarme...
À ce moment-là ...
-la partie rationnelle est hors ligne
-le corps est tendu
-le cerveau cherche une sécurité immédiate
Et un enfant ne peut pas créer cette sécurité SEUL
Pourquoi ?
Parce que son cerveau est encore en construction.
Les zones qui permettent de se calmer, de relativiser, de respirer intérieurement
ne sont pas encore matures....
Alors le cerveau fait ce qu’il sait faire de plus intelligent :.. il se connecte à un autre cerveau
Quand l’adulte reste calme, présent, posé :
-le rythme cardiaque de l’enfant ralentit
-la respiration s’apaise
-le cerveau reçoit un message clair "Je suis en sécurité"
C’est ce qu’on appelle en neuroscience la co-régulation...
L’enfant emprunte littéralement le calme de l’adulte AVANT de pouvoir le créer seul.