06/05/2025
Définition de la Pédopsychiatrie et ses structures de soin:
La pédopsychiatrie est définie comme « Branche de la psychiatrie concernant l'étude et le traitement des troubles mentaux chez l'enfant et l'adolescent » (« Larousse »). C’est une discipline médicale récente qui date essentiellement du XXe siècle. La pédopsychiatrie est une spécialité médicale qui inclut l’évaluation et le traitement de l’enfant, son entourage, sa famille.
« Le champ d'action de la pédopsychiatrie est vaste, allant des relations précoces mère-enfant difficiles jusqu'aux pathologies de l'adolescence. » (« Larousse »).
L’auteur Allione dans l’article ‘’Ou en est la pédopsychiatrie‘’ raconte la naissance de la
pédopsychiatrie en fin de XIXe, début du XXe siècle par l’italien Sante de Sanctis qu’elle nomme le père de la neuropsychiatrie infantile italienne « Il a distingué très clairement chez l’enfant un processus psychotique d’un état déficitaire, et a montré la spécificité des troubles
de l’enfant par rapport à ceux des adultes. » (Allione, 2016, p.13). Ce père de la
neuropsychiatrie a permis le développement de nouvelles perspectives afin que l’enfant puisse bénéficier de soins « offrir des soins à ces enfants qui jusque-là étaient accueillis dans des conditions plus que sommaires. » (Allione, 2016, p.13).
Des secteurs ont été alors mis en place suite à l’élan de cet esprit tel que les centres médico-psychologiques (CMP) et les hôpitaux de jour (HDJ).
Les centres médico psychologiques sont des lieux publics qui proposent des consultations médico-psychologique et sociales. Il y a les CMP adulte et les centres médico psychologiques infantile CMPI. Concernant les CMPI, il y a un travail d’équipe pluridisciplinaire composé d’un
pédopsychiatre, psychologue, infirmière, assistante sociale, cadre, secrétaire,
psychomotricienne. Cette structure propose des soins divers à l’enfant soigné selon ses
difficultés et sa pathologie.
Cette équipe de pédopsychiatrie peut être en contact avec des professionnels participant au développement de l’enfant « (…) équipe de la protection maternelle et infantile (PMI), médecins pédiatres ou généralistes, personnels enseignants, éducatrices et éducateurs, services
sociaux, éventuellement services de la justice. Elle le fait avec l’autorisation des parents. » (« Psychom »).
L’auteur Lay cite « L’enfant et l’adolescent sont des êtres en devenir. C’est un fondement de la pédopsychiatrie, qui prend en charge les patients de 0 à 18 ans, à l’hôpital ou en ambulatoire
dans les centres médico-psychologiques (CMP) » (« Actu soins », 2017). Ils sont en début de leur vie, et il est important de les prendre en charge afin qu’ils puissent mieux vivre, acquérir une autonomie pour leur vie adulte, réussir dans leur parcours personnel, professionnel grâce aux structures et au travail d’équipe.
Concernant l’hôpital de jour (HDJ), « Il peut accueillir des enfants à temps complet ou à temps partiel, leur proposer des activités éducatives, thérapeutiques, des moments scolaires etc… »
(« Enfants différents », 2018), cette structure permet à l’enfant de participer aux activités thérapeutiques animées par des soignants, infirmiers éducateurs. Pendant ces journées il y a également l’aide à la prise des traitements.
Les CATTP, centres d’accueil thérapeutique à temps partiel permettent à l’enfant des soins sur des demi-journées avec repas thérapeutique et des activités de médiation et d’éveil.
Source: mémoire fin d'études
SEQUIER Mathilde_15169_assignsubmission_file_2021_TEFE_Sequier_Mathilde_Prendre soin par les mediations therapeutiques.pdf