القناة الرسمية للسيد كمال رزيق مختص نفسي حركي

06/04/2026

♦️المختص النفسي والحركي وتعديل السلوك خلال نزوله ضيفا على برنامج #حقائب

.
♦️العناد عند الاطفال سلوك عادي وشائع وليس خطرا في اغلب الحالات.
♦️يتسم بعدم الاستجابة للاوامر ومحاولة فرض الراي.
♦️يعتبر وسيلة لإثبات الذات والاستقلالية.
♦️يبدأ غالبا من سن سنتين إلى 03 سنوات وهي مرحلة طبيعية تتميز بالرفض وقول كلمة #لا.
♦️بعد سن الرابعة قد يصبح العناد وسيلة للوصول الى الرغبات.
♦️قد يكون العناد إيجابيا عندما يعبر عن الاصرار لتحقيق هدف.
♦️العناد المرضي يعرف باضطراب التحدي الاعتراضي ويحتاج إلى تشخيص.
♦️من أسبابه الرغبة في الاستقلال وكثرة الاوامر داخل الأسرة.
♦️وتقليد الكبار خاصة في حال وجود صراعات بين الاولياء يزيد من العناد.
♦️كذلك كثرة الاوامر التي تفوق قدرة الطفل تؤدي إلى رفضه وتمرده.
♦️يظهر العناد المرضي في شكل عدوانية تستمر اكثر من 06 اشهر.
♦️من اعراضه المزاج المتقلب والغضب المستمر والرفض الدائم.
♦️يسبب ازعاجا للعائلة والمحيط والمدرسة.
♦️يميل الطفل إلى لوم الآخرين على اخطائه.
♦️تظهر لديه نزعة الانتقام وقد تنمو مشاعر الكره والحقد.
♦️اذا هنا يحتاج التشخيص من مختصين نفسانيين.
♦️أحيانا يكون العناد تعبيرا عن مشاعر مكبوتة.
♦️يجب على الأسرة احتواء الطفل وفهم حالته.
♦️يجب اللجوء إلى مختص عند ظهور العدوانية والكلام البذيء والتقلبات الحادة.
♦️السلوكيات التي تؤثر على الطفل ومحيطه تتطلب تدخلا مبكرا.
♦️لان اهمال العلاج قد يؤدي إلى اضطرابات اخرى.
♦️من الأساليب التربوية العقاب المعنوي مثل العزل المؤقت حسب عمر الطفل.
♦️يبدأ تطبيق هذه الأساليب من سن ثلاث سنوات فما فوق.
♦️يجب توضيح للطفل أنه مخطئ بطريقة هادئة.
♦️العقاب الشديد يزيد من تفاقم الحالة.
♦️العلاج قد يتطلب تدخل مختصين وتقنيات تعديل السلوك.
♦️ويتم التعامل مع الطفل بشكل شامل نفسيا وحركيا.
♦️بناء الثقة مع الطفل خطوة أساسية في العلاج.
♦️في بداية العلاج يتم تفريغ الطاقة الحركية والانفعالية.
♦️يساعد ذلك الطفل على الشعور بذاته والثقة بنفسه.
♦️يتم تعزيز استقلاليته في الزمان والمكان.
♦️اشراك الأسرة في العلاج ضروري للمتابعة.
♦️يتم اعتماد جدول اسبوعي لمتابعة السلوكيات المقبولة وغير المقبولة.
♦️اذ ينصح الأولياء بعدم استخدام العنف او الصراخ.
♦️لان الطفل قد يقلد هذا السلوك ويزداد عناده.
♦️واهم خطوة للعلاج وننصح بها الاولياء داخل الاسرة تعزيز الحوار والتواصل والاحتواء هو الاساس في التعامل مع الطفل.
حاورته .

.
#جميعا ، لنصنع التميز من بوابة الصحراء.

25/12/2025

علامات بسيطه تعرف منها ابنى (توحد)ولا
(تأخر لغوى):-

💎الفرق بين التوحد وتأخر الكلام💎 :-

١• الاجتماعيه

(الطفل الذي يعاني من تأخر الكلام)
تجده يتواصل مع الآخرين بالرغم من عدم إكتسابه للغة

اما( طفل التوحد):-
تجده منعزل ولا يقبل التواصل مع الآخرين.

٢• التواصل :-

(الطفل الذي يعاني من تأخر الكلام):-
تجد لديه نظره العين عادية ينظر إليك عندما تتحدث معه

أما (طفل التوحد):-
لديه مشكل في التواصل البصري فهو يرفض ذلك.

٣•التفاعل:-

(الطفل الذي يعاني من تأخر الكلام )
تجده يتفاعل بطريقه عادية معك ينظر إليك يبتسم لك يحب المشاركه في اللعب

أما (طفل التوحد ):-
فتجده كأنه غائب لا يتأثر بوجودك أصلاً.

٤• الإشارة:-

( الطفل الذي يعاني من تأخر الكلام ):-
تجده بالرغم من أنه لا يتكلم لكن يشير لك بإصبعه على الشيء الذي يريده

أما (طفل التوحد):-
فتواصله بالإشارة ضعيف جدا فهو لا يستعمل أصبعه ليشير على الشيء الذي يريده
لكن يطلب ذلك بنوبات البكاء والصراخ والغضب.

٥• تنفيذ الأوامر:-

(الطفل المُتأخر في الكلام )
*ينفذ الأوامر
فمثلا إذا طلبت منه أن يُحضر لك شيئا فهو يفعل ذلك

أما (طفل التوحد)
ففكرة تنفيذ الأوامر عنده صعبة جداً ومرفوضه.

٦• اللعب مع الأطفال:-

(الطفل الذي يعاني من تأخر الكلام )
تجد علاقته مع الأطفال عادية جداً

أما (طفل التوحد)
فأغلبهم يعانون من مشاكل في التعامل و الإندماج والمشاركة فى اللعب مع الأطفال

25/12/2025

اسباب #تأخر الكلام لدى #الأطفال

1.مشاهدة التلفزيون لساعات طويلة وخاصة القنوات التي تتخذ طابع الأغاني والموسيقي الصاخبة تجعل الطفل متلقي سلبي لايهتم الا بالموسيقي والحركات ولا تجعله يبادر للكلام.
2.إعادة الكلمات الخاطئه التي يتفوه فيها الطفل وعدم إصلاحها تجعل الطفل يسمع الكلمات الخاطئة تكراراً ويبقى يعيدها خطأ.
3.عدم الإكتراث بموضوع السمع حيث هناك بوادر تنبهنا لوجود مشكلة في السمع كالإقتراب من الشخص المتكلم او النظر لحركة شفاهه حتى يدرك الكلام او عدم استجابته عند مناداتنا له من غرفة ثانية تجعل الطفل يفقد كتير من الأصوات ولا يدرك الكلام بشكل تام.
4.عدم محاورة الطفل منذ الشهور الأولى ظناً أنه لايفهم كلامنا تجعل الطفل قليل المفردات ولا يختزن حصيلة لغوية كافية ليبدأ بها الكلام بعمر السنة.
5.عدم إدماجه مع الأطفال خارج نطاق المنزل -خوفاً عليه- خاصة عند عدم وجود أخوة او أطفال أقارب تجعل الطفل منطوي ولا يرغب بالكلام.
6.إدخال أكتر من لغة للطفل بشكل عشوائي غير منتظم وبعمر صغير جداً تجعل الطفل متشتت بين اللغات وغير قادر على بناء منظومة لغوية كافية وقواعد سليمة لكل لغة على حده.

7.الإفراط في دلال الطفل والاستجابة لطلباته بمجرد الإشارة لها تجعله اتكتالي حتى في كلامه لا يضطر للتفكير أو حفظ مسميات حتى حاجاته الأساسية.

8.عدم تسمية الأشياء التي يشاهدها يومياً(معلقة. بنطلون.كرسي الخ ...)تجعل الحصيلة اللغوية للطفل فقيرة جداً و محدودة على بعض الكلمات.

ومن أهم التوصيات قراءة القصص لأطفالنا و بناء حوار معهم منذ عمر الرضاعة واعطاء جمل كاملة و بسيطة و واضحة حتى يدرك الطفل الكلام ويكتسبه بشكل سليم

25/12/2025

هاااااام جدا
سلم التطور اللغوي في برنامج التاهيل اللغوي للطفل
١- الإنتباه المبدئي :
٢- التقليد :
٣- تقليد الحركات الفمية :
٤- إطاعة الأوامر
٥- الإنتباه المتقدم:
٦- تقليد الأصوات :
٧- نطق وفهم كلمة واحدة :
٨- نطق وفهم جملة من كلمتين :
-التعرف علي الأفعال
-التعرف علي الصفات
٩- نطق وفهم جملة من 3 كلمات :
- التعرف علي الأفعال
- التعرف على المذكر والمؤنث
- التعرف علي الضمائر
- التعرف علي الصفات
- التعرف على الملكية
١٠- وصف موقف :
- التعرف علي المذكر والمؤنث
- التعرف علي الفعل المذكور والفعل المؤنث
- التعرف علي الانفعالات
- التعرف علي المفرد والجمع
- التعرف علي الصفات
- القدرة علي الوصف
- التعرف علي زمن الفعل
١١- حكاية قصة :
- التعرف علي الصفات
- التعرف علي الانفعالات
- القدرة علي الوصف
- القدرة علي الحكاية
- التعرف علي زمن الفعل
- التعرف علي الوظائف
- التعرف علي الاماكن
- التعرف علي الاستفهام
١٢- التعرف علي المواد الخام بالبيئة
- التعرف علي اصل الاشياء ومكوناتها .
- تنمية الذاكرة السمعية والبصرية.
- زيادة الإنتباه السمعي والبصري .
- زيادة الإدراك السمعي والبصري
- التعرف علي خصائص الاشياء .
- التعرف علي التسلسل .
١٤- التعرف علي الوظائف والأماكن الموجودة بالبيئة
١٥-التعرف علي المعكوسات.
- تعلم النفي
- تعلم المقارنة والمفاضلة .
١٦- التعرف علي الألوان الأساسية .
١٧- التعرف علي الأشكال الهندسية.
١٨- العلاقات ربط الأشياء ببعضها والتعرف علي العلاقة بينهم
١٩- تصنيف السخافات .
# # # زيادة الإنتباه البصرى واللغوى ، والإدراك البصرى واللغوى ، والانتباه البصرى واللغوى ، والاستنتاج ، وفهم اللغة في كل مراحل البرنامج

23/09/2025

09/03/2025

https://www.facebook.com/share/p/1682DxBBKF/

23/02/2025

طفل توحدي بعمر 7 سنوات يبدع في رسم اعلام جميع الدول مع التسمية و علامات جميع السيارات

19/01/2025

علاج صعوبات الانتباه و التركيز

19/01/2025

برنامج تنمية الحركة الدقيقة للاصابع لاجل تحسين الكتابة و تقويم اليد و مسك القلم

13/01/2025

عصي البوجو أو صداري
Pogo Sticks or Jumpers
تعد لعبة القفز البوجو من المعدات الرياضية الحسية الأخرى الممتعة والبسيطة للأطفال المصابين بالتوحد. كأداة حسية ، لا تعمل قوافي البوجو على تحسين التوازن والتنسيق فحسب ، بل تعمل أيضًا على تحسين قبضة طفلك وقدرته على التحمل. التجربة تشبه القفز على الترامبولين ولكن مع التشويق الإضافي المتمثل في امتلاك مقابض للتحكم في تحركاتهم أثناء انتقالهم من مكان إلى آخر.

في مقال ، أوضح اختصاصي اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يوجين أرنولد من جامعة ولاية أوهايو أن الجهاز الدهليزي يلعب دورًا مهمًا في تطوير الاستقرار المعرفي والسلوكي. في الواقع ، ينجذب الأطفال - سواء كانوا من ذوي الإعاقة أم لا - نحو ألعاب التوازن مثل التدحرج وألواح التزلج والتأرجح ونعم ، عصي البوجو لمجرد أنها تثير نظامهم الدهليزي.

باختصار ، يتعلم الأطفال بشكل أفضل عندما يستخدمون حواسهم الدهليزية. وبالتالي ، سيستفيد الأطفال المصابون بالتوحد والأطفال ذوي الإعاقة بشكل كبير من امتلاك عصا البوجو كأداة رياضية حسية لبناء ليس فقط مهاراتهم البدنية ولكن أيضًا مهاراتهم المعرفية.

ومن الجدير بالذكر أيضًا أن عصي البوجو أو صداري البوجو هي وسيلة رائعة للتخلص من التوتر للأطفال المصابين بالتوحد.

13/01/2025

. لوحات سكوتر Scooter boards
تعد ألواح السكوتر من المعدات الرياضية الحسية الأخرى التي يمكنك استخدامها كأداة علاج للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة مثل التوحد أو الشلل الدماغي.

عادة ما تكون ألواح السكوتر مصنوعة من البلاستيك وتبدو مثل لوح تزلج مربع بعجلاتها التي تدور 360 درجة في جميع الاتجاهات. تأتي بعض ألواح السكوتر مع وسادة في الأعلى لمزيد من الراحة أو مقابض لأغراض السلامة.

كمعدات لصالة الألعاب الرياضية المنزلية ، فإن ألواح السكوتر متعددة الاستخدامات. أنها توفر مدخلات الدهليزي والاستقبال والتي تعتبر مثالية للأطفال الذين يحتاجون إلى الكثير أو يستثارون من التحفيز الحسي.

وهذا يعني أن لوح السكوتر هو الخيار الأمثل للأطفال الذين يجدون صعوبة في تجربة التأرجح أو تسلق أي معدات أخرى في صالة الألعاب الرياضية الحسية ، مهما كان مظهرها ممتعًا. تعتبر لوحة السكوتر ألطف عندما يتعلق الأمر بتوفير الحركة ، لذا فهي أداة جيدة لمنح الأطفال المصابين بالتوحد أو أي إعاقة أخرى المدخلات الحسية التي يتوقون إليها. يمكنك أيضًا استخدام ألواح السكوتر لدمج المهارات الحسية ذات المستوى الأعلى لمساعدتهم على التركيز والاستماع والتعلم.