Nouvelle année, nouvelle page blanche. Écrivez votre histoire avec courage et détermination, bonne année 2025 !
Que vos objectifs deviennent des réalisations et que vos rêves se concrétisent.
Pourquoi développer le souffle des enfants ?
C’est d’abord le premier support de la voix. Tout se construit sur ce circuit d’air, partant des poumons jusqu’à l’expulsion par la bouche. Certains enfants ont du mal à coordonner leur intention ou à contrôler son intensité. Des exercices simples permettent alors d’appréhender sa capacité respiratoire pour maîtriser le souffle. Cela aussi permet d’aider certains enfants à produire des phonèmes fricatifs. Ce sont les sons produits par le passage de l’air dans un canal resserré et donnant à l’écoute une impression de frottement ou de friction. Les sons [s], [z], [v], [f], [ʃ] (« ch ») et [ʒ] (« j ») sont les phonèmes fricatifs, ils nécessitent de maitriser le souffle pour réussir à les reproduire correctement.
Le massage intra-buccal consiste en des mouvements doux et précis sur les muscles de la bouche, de la mâchoire et du visage. Le professionnel peut utiliser ses doigts, des outils spécialement conçus ou une combinaison des deux pour atteindre les muscles cibles.
Le massage intra-buccal permet à renforcer les muscles faciaux ainsi que de stimuler la communication chez l'enfant.
Voici quelques exemples de massages oro-faciaux, que vous pourriez pratiquer avec votre enfant. Dans tous les cas, essayez de les rendre ludiques et agréables : c’est un moment d’échange et d’écoute avec lui, un moment privilégié à savourer entre vous deux.
*À l’extérieur de la bouche, ces massages oro-faciaux consistent à :
✏️Tapoter le contour des lèvres en gestes appuyés ;
✏️Masser l’arête du nez jusqu’à la bouche avec l’index ;
✏️Masser les joues et les tempes de manière circulaire ;
✏️Masser le menton de manière circulaire ;
✏️Appuyez légèrement sur le menton, pour déclencher la déglutition.
✏️À l’intérieur de la bouche, ces massages oro-faciaux consistent à :
✏️Masser les gencives supérieures et inférieures ;
✏️Masser l’intérieur des joues ;
✏️Masser la langue ;
✏️Masser le palais.
*Quelques exemples de gym de la bouche:
Améliorez le tonus de la zone avec une gym de la bouche ! Cela musclera la langue, les joues et les lèvres — ce qui ne manquera pas d’améliorer son articulation. Là encore, il faut envisager ce travail quotidien sous un angle ludique et agréable…
Voici quelques exemples de gym buccale :
✏️Tirez la langue en bas, puis à droite, puis à gauche ;
✏️Tentez de toucher le nez avec la langue, puis mettez la pointe de la langue au palais, avant de la positionner dans la joue ;
✏️Léchez-vous les lèvres du haut, puis les dents du haut et touchez les molaires avec la langue ;
✏️Gonflez les deux joues, puis l’une, avant de claquer sa langue ;
✏
Résumé d'une séance de stimulation psycho-orthophonique avec le petit Anes🩷
Bravo à nos petits chatons 👏🩷
نشاط المطابقة:
يعتبر نشاط المطابقة من أهم الأنشطة التي تساعد على التركيز و التمييز البصري، تعزز أيضا ملاحظة الإختلاف و التشابه وعند تغيير وضعها أكثر من مرة للحصول على الوضع الصحيح، تتطور قدرة الطفل على التنسيق بين العين و اليد.
L'écholalie المصاداة
تعد عملية إعادة الكلمات والأصوات المسموعة أمراً طبيعياً في مرحلة عمرية معينة عند الأطفال، حيث أن التقليد في هذه المرحلة يُعتبر وسيلة فعالة لتجربة الأصوات وممارسة اللغة الاجتماعية، وقد تبدأ هذه الظاهرة بشكل طبيعي عند الأطفال في عمر 18 شهر كجزء من عملية التطور اللغوي الطبيعي والتي تصل إلى ذروتها في عمر30 شهراً، ثم تبدأ تدريجياً بالاختفاء عندما يبلغ الطفل عمر الثلاث سنوات، ويعتبر عدم اختفاء هذه الظاهرة أمراً مقلقاً يستحق الاهتمام، حيث أن 85% من الأطفال ذوي الإضطراب اللغوي تستمر لديهم ظاهرة ترديد الكلام التلقائي بعد هذا العمر.
أعراض ترديد الكلام:
تكرار العبارات، وقد يكون التكرار فوريا أو متأخرا، أي بعد ساعات أو حتى أيام من سماعها.
تكرار سؤال بدلاً من الإجابة عليه.
تكرار سؤال ثم الإجابة عليه.
علاج المصاداة:
تدريب الطفل على الإجابة على مختلف الأسئلة بإثراء رصيده اللغوي وتطوير قدرته على الفهم وهذا من خلال جلسات إعادة التأهيل الأرطفوني.
عدم قدرة الطفل على تركيب الكلمات لا يعني غياب اللغة، أي أن تقليد الطفل المباشر للحروف والأصوات كفيل لتحفيزه على نطق الكلمات عن طريق التجزئة وفقا لمقاطع بالتدريج: كلمة ذات مقطعين مثل طا/طا .. تو/ت.. حو/ت... ليم... قاطو...إلخ، ثم الإنتقال إلى كلمات ذات ثلاث مقاطع إلى أربعة... وهذا بدءا بمساعدة الطفل مساعدة كلية إستعانة بأنشطة عملية تحفيزية، إلى مساعدة جزئية إلى دون مساعدة مع علاج الأسباب التي أخرت قدرة الطفل على تركيبه للكلمات.
Dr Chebli
La vie c'est comme les chemins, parfois ils sont droits, parfois sinueux, à d'autres moments, boisés ou fleuris, ou sec et pierreux... Le bonheur c'est de les parcourir et d'arriver au bout..du mieux que l'on peut.
Bonne et heureuse année.
Heureux comme un autiste dans l’eau…🏊♀️
Le milieu aquatique est en général très apprécié par les enfants autistes. L’eau attire nos bambins parce qu’elle les rassure en les enveloppant dans un cocon rassurant. À la fois éducative et thérapeutique, la natation est donc une activité tout indiquée pour les enfants autistes. Cependant, à la différence des autres enfants, il ne s’agit pas pour eux nt d’apprendre seulement à nager : ils vont aussi apprivoiser un univers particulier et découvrir un nouveau monde.
Les bienfaits de l’eau:
Dans une grande majorité, les enfants autistes adorent l’eau. Vous avez peut-être déjà surpris votre loulou faire des bulles dans son bain, mettre l’eau dans sa bouche et la recracher ou même mettre la tête sous l’eau… L’eau l’attire parce qu’elle le rassure, elle lui offre détente et plaisir. Dans l’eau, votre petit poisson se sent libre, apaisé, calme.
L’intérêt du milieu aquatique est qu’il offre un univers apprécié par ces enfants à la sensorialité hyper développée. En effet, l’eau va mobiliser ses cinq sens :
🌊le toucher, car il est enveloppé par le liquide comme dans un cocon sécurisant ;
🌊le goût lorsqu’il prend l’eau dans sa bouche ;
🌊l’odorat avec l’odeur particulière de l’eau de piscine ou du bain, par exemple ;
🌊la vue avec les vagues, les ondes, la transparence ;
🌊l’ouïe avec les clapotis, les écoulements, les cascades.
Une séance de natation adaptée permet aussi de travailler sur la motricité de votre petit dauphin. Comme tout enfant, il va apprendre à bouger et à se propulser dans l’eau. Avant tout, il va avoir une nouvelle conscience de son corps. Ensuite, il va découvrir un monde nouveau dans lequel il va se mouvoir différemment. Il va également expérimenter de nouvelles sensations corporelles qui vont le conduire à développer ses capacités d’adaptation.
Enfin, la natation favorise l’estime de soi
