https://www.facebook.com/392021017580377/

عيادة التخاطب د.أسماء عبد الحميد, الطوابق فيصل , حدايق الاهرام, Giza (2025)

02/05/2025

ترحب عيادة التخاطب د.أسماء عبد الحميد بانضمام
د. ريهام إمام منير

متخصصة في علاقات المراهقين، العلاقات الزوجية، العلاج النفسي، والتربية الإيجابية، وتجمع بين خبرتها كـ كوتش علاقات، ومعالج نفسي، ومدربة تربية إيجابية.

الخدمات اللي بتقدمها:

دعم الأزواج في تجاوز تحديات العلاقات الزوجية وتحقيق التواصل الصحي.

تمكين الأمهات في التعامل مع تحديات العلاقة مع أطفالهن بطريقة إيجابية وفعّالة.

مساعدة المراهقين في تطوير وبناء شخصياتهم بثقة وتوازن.

دعم الأفراد في التعافي من الصدمات النفسية والمرور بمرحلة الشفاء.

تقنيات فعّالة لـ التحرر من المشاعر السلبية وإدارة النفس بشكل سليم ومتوازن.

هدفها الأساسي هو مساعدة كل شخص على الوصول لنقطة توازن داخلي وعلاقات صحية ومستقرة.

أهلاً بيها في فريقنا، ومتحمسين للتغيير اللي هتشاركه معاكم.

30/04/2025

كيف نتعامل مع صعوبات التعلُّم؟
صعوبات التعلُّم ليست انعكاسًا لذكاء الفرد أو قدراته، بل هي تحديات تتطلب استراتيجيات مدروسة ودعمًا متخصصًا. سواء كان الطفل يعاني من عُسر القراءة (ديسلكسيا)، اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD)، أو أي صعوبة أخرى، فإن التدخل المبكر والخطة المناسبة يمكن أن يُحدثا فرقًا كبيرًا. إليكم دليلًا تفصيليًّا للتعامل بفعالية:
1. التشخيص المبكر: البوابة الأولى للحل
- لماذا؟
الكشف المبكر يمنع تفاقم الفجوة التعليمية ويُعزز فرص النجاح.
- كيف؟
- إجراء تقييم شامل بواسطة مختصين (أخصائي نفسي، تربوي، أطباء أعصاب) لتحديد نوع الصعوبة ودرجتها.
- استخدام اختبارات معيارية مثل: اختبارات الذكاء (IQ)، تقييم المهارات الأكاديمية، وملاحظة السلوك في الفصل والمنزل.
- تشخيص الاضطرابات المصاحبة (مثل القلق أو صعوبات النطق).
2. خطة تعليمية فردية (IEP): تخصيص التجربة التعليمية
- ما هي؟
وثيقة قانونية (في بعض الدول) تُحدد أهدافًا قابلة للقياس، وتُعدّ بالتعاون بين المدرسة والأسرة والمختصين.
- ماذا تشمل؟
- تعديلات في المنهج: مثل تمديد وقت الاختبارات، أو تقليل عدد الأسئلة.
- أدوات دعم: دروس تقوية، تعليم multisensory (باستخدام الحواس المتعددة).
- مشاركة الأهل: اجتماعات دورية لمتابعة التقدم.
3. أدوات مساعدة: التكنولوجيا في خدمة التعلُّم
- أمثلة عملية:
- عُسر القراءة (ديسلكسيا):
- تطبيقات تحويل النص إلى صوت (Text-to-Speech) مثل *NaturalReader*.
- خطوط طباعية مخصصة (مثل خط Dyslexie).
- اضطرابات السمع:
- سماعات طبية، أنظمة FM لنقل صوت المعلم مباشرةً للطالب.
- صعوبات التركيز (ADHD):
- تطبيقات تنظيم الوقت (مثل *Todoist*)، أو ألواح تخطيط مرئية.
4. الدعم النفسي: بناء الثقة والقدرة على التكيُّف
- استراتيجيات فعّالة:
- تعزيز نقاط القوة: تشجيع الهوايات والمواهب (الرسم، الرياضة) لتعزيز الثقة.
- تجنب المقارنة: التركيز على التقدم الفردي بدلًا من مقارنته بالآخرين.
- جلسات إرشادية: مع أخصائي نفسي لتعليم مهارات التأقلم وإدارة القلق.
- دعم الأسرة: توعية الأهل بطرق التعامل الإيجابي وتفادي الضغط النفسي.
5. تكييف البيئة التعليمية والاجتماعية
- في المدرسة:
- تدريب المعلمين على تقنيات التدريس الشامل (Inclusive Education).
- توفير غرفة مصادر لدعم الطلاب بشكل فردي.
- في المنزل:
- تصميم مساحة دراسة هادئة خالية من المشتتات.
- روتين يومي واضح مع توازن بين الدراسة والراحة.
6. التعاون بين الأطراف: فريق دعم متكامل
- المشاركون:
- الأسرة: لمراقبة التقدم وتطبيق الاستراتيجيات في المنزل.
- المدرسة: لتعديل البيئة الصفية.
- المختصون: (أطباء، معالجون نطقيون) لمتابعة التطور.
- أدوات التواصل:
- دفتر متابعة بين المنزل والمدرسة.
- تطبيقات إلكترونية لمشاركة الملاحظات (مثل *ClassDojo*).
7. التثقيف المجتمعي: كسر الوصمة
- التوعية بأهمية:
- نشر قصص نجاح لشخصيات مشهورة تغلَّبت على صعوبات التعلُّم (مثل أينشتاين وتوم كروز).
- ورش عمل في المدارس لتثقيف الطلاب حول تقبُّل الاختلافات.
خاتمة: صعوبات التعلُّم ليست نهاية المطاف
مع الدعم المناسب، يمكن لأصحاب صعوبات التعلُّم تحقيق إنجازات استثنائية. المفتاح هو التشخيص الدقيق، والتخطيط المرن، والبيئة الداعمة. تذكَّر: كل خطوة صغيرة نحو الفهم تُشكِّل فارقًا في رحلة التعلُّم.
✨ "التعليم ليس تعبئةً للوعاء، بل إشعالًا للشعلة." – سقراط ✨
يشرفنا انضمامك لينا في عيادة التخاطب
تحت اشراف : أ.د. أسماء أحمد عبدالحميد.
أستاذ دكتور وأستشاري أمراض التخاطب – كليه طب – القصر العيني .
واللي يميزنا : .
* التشخيص علي يد طبيبة أستاذ دكتور و استشاري بكلية طب جامعة القاهرة
* فريق متميز وعلي أعلي مستوي مهني و علمي و أخلاقي .
* خطط فردية لكل طفل بالعيادة .
* من أهم أهدفنا وعي ولي الأمر بحاله طفله .
* كل معالج متخصص في القسم الخاص به .
هدفنا تميز طفلك ورفع مستواه وسط أقرانه
(بنوفرلك التشخيص السليم وجلسات متخصصه علي إيد متخصصين وتحت إشراف طبي ) .
عنوان العيادات :-
حدائق الاهرام : 20 ص مدخل طريق الواحات البوابه الثالثه
01030385164 - 01551772488
فيصل : محطة الطوابق جندية مول فوق كشرى زمزم الدور الثالث
01090001895 - 01111449543

29/04/2025

🌟 فهم أسباب صعوبات التعلُّم: دليل شامل 🌟
صعوبات التعلُّم هي تحديات تؤثر على قدرة الفرد على اكتساب المهارات الأكاديمية أو الاجتماعية بشكل طبيعي، لكنها لا تعكس ذكاءً منخفضًا أو نقصًا في الجهد! إليك الأسباب الرئيسية:

1. العوامل الجينية: التاريخ العائلي
- تلعب الجينات دورًا محوريًا في زيادة احتمالية الإصابة بصعوبات التعلُّم.
- إذا كان أحد الأقارب (كالوالدين أو الإخوة) يعاني من هذه الصعوبات (مثل عُسر القراءة أو اضطراب فرط الحركة)، فقد تنتقل بعض الجينات المرتبطة بمعالجة المعلومات أو الانتباه عبر الأجيال.
- الدراسات تشير إلى أن 40-60% من حالات عُسر القراءة لها جذور وراثية.
- ليست جينة واحدة مسؤولة، بل تفاعل بين عدة جينات وعوامل خارجية.

2. اختلافات في بنية الدماغ: كيف يعمل العقل؟
- تظهر فحوصات الدماغ أن المناطق المسؤولة عن اللغة (مثل الفص الصدغي الأيسر) أو الذاكرة العاملة (الفص الجبهي) قد تعمل بشكل مختلف.
- مثال: نشاط أقل في مناطق معالجة الأصوات لدى من يعانون عُسر القراءة.
- مثال: ضعف التواصل بين نصفي الدماغ (الجسم الثفني) في بعض الحالات.
- هذه الاختلافات لا تعني "خللًا"، بل طريقة مختلفة في معالجة المعلومات، وقد تُعوَّض بمناطق أخرى عبر المرونة العصبية.

3. العوامل البيئية: مخاطر ما قبل وبعد الولادة
- التعرض للسموم أثناء الحمل:
- الكحول (يسبب متلازمة الكحول الجنينية FAS).
- التدخين أو التلوث (مثل الرصاص).
- الأدوية غير الموصوفة طبيًّا.
- الولادة المبكرة أو نقص الأكسجين:
- الأطفال المولودين قبل الأسبوع 37 أكثر عرضة لصعوبات في النمو العصبي.
- مضاعفات مثل انخفاض الوزن أو النزيف الدماغي.
- سوء التغذية الحاد أو العدوى أثناء الحمل (مثل الحصبة الألمانية).

4. ما الذي لا يسبب صعوبات التعلُّم؟
- ❌ ضعف الذكاء: الكثير من ذوي صعوبات التعلُّم يتمتعون بذكاء متوسط أو فوق المتوسط!
- ❌ الكسل أو نقص الدافع: المشكلة ليست في الإرادة، بل في الطريقة التي يُعالج بها الدماغ المعلومات.
- ❌ التعليم السيئ: رغم أن البيئة التعليمية قد تفاقم التحديات، إلا أنها ليست السبب الجذري.

كيف نتعامل مع هذه الأسباب؟
- التشخيص المبكر والتدخلات التربوية المُخصصة (كالبرامج التي تعتمد على الحواس المتعددة).
- دعم نفسي لتجنب وصمة "الفشل" وتعزيز الثقة.
- التعاون بين الأطباء والأخصائيين النفسيين والمعلمين لخلق خطة شاملة.

تذكَّر: صعوبات التعلُّم ليست نهاية الطريق، بل بداية لفهم فريد لقدرات العقل البشري. 🌟

يشرفنا انضمامك لينا في عيادة التخاطب
تحت اشراف : أ.د. أسماء أحمد عبدالحميد.
أستاذ دكتور وأستشاري أمراض التخاطب – كليه طب – القصر العيني .
واللي يميزنا : .
* التشخيص علي يد طبيبة أستاذ دكتور و استشاري بكلية طب جامعة القاهرة
* فريق متميز وعلي أعلي مستوي مهني و علمي و أخلاقي .
* خطط فردية لكل طفل بالعيادة .
* من أهم أهدفنا وعي ولي الأمر بحاله طفله .
* كل معالج متخصص في القسم الخاص به .
هدفنا تميز طفلك ورفع مستواه وسط أقرانه
(بنوفرلك التشخيص السليم وجلسات متخصصه علي إيد متخصصين وتحت إشراف طبي ) .
عنوان العيادات :-
حدائق الاهرام : 20 ص مدخل طريق الواحات البوابه الثالثه
01030385164 - 01551772488
فيصل : محطة الطوابق جندية مول فوق كشرى زمزم الدور الثالث
01090001895 - 01111449543

28/04/2025

صعوبات التعلُّم قد تكون خفية أحيانًا، لكن اكتشافها مبكرًا يُحدث فرقًا كبيرًا في حياة الفرد! ليست كل التحديات الدراسية تعني كسلًا أو نقص ذكاء، فقد تكون إشارة لاضطراب في معالجة المعلومات. إليك العلامات التي تستدعي الانتباه:
علامات لدى الأطفال (مرحلة ما قبل المدرسة أو الابتدائي):
- تأخر ملحوظ في الكلام أو النطق (مثل صعوبة نطق كلمات كاملة بعد سن 3 سنوات).
- خلط الأصوات أو الحروف (كقول "طار" بدلًا من "دار").
- صعوبة تعلُّم الحروف، الأرقام، الألوان، أو أيام الأسبوع رغم التكرار.
- تجنُّب الأنشطة التي تتطلب قراءة أو كتابة (كالرسم أو التلوين).
- صعوبة في اتباع التعليمات المتعددة الخطوات (مثل: "خذ الكتاب وضعه على الرف").
- مشاكل في التنسيق الحركي الدقيق (كربط الأحذية أو استخدام المقص).

علامات لدى المراهقين (الإعدادي والثانوي):
- صعوبة تنظيم الوقت أو إدارة الواجبات (ينسون المواعيد أو يؤجلون المهام).
- تجنُّب القراءة الجهرية أو المشاركة الصفية خوفًا من الإحراج.
- كتابة نصوص قصيرة جدًّا أو مليئة بالأخطاء الإملائية رغم معرفتهم بالإجابة.
- صعوبة في فهم النكات أو التعبيرات المجازية (يأخذون الكلام حرفيًّا).
- فروق كبيرة بين أدائهم الشفهي والكتابي (يفهمون الدروس لكن لا يُعبِّرون كتابة).
- تحديات في حل المسائل الرياضية المنطقية أو حفظ الصيغ.

ماذا تفعل إذا لاحظت هذه العلامات؟
1. لا تُلقِ باللوم على الطفل: تجنّب عبارات مثل "أنت كسول" أو "لا تبذل جهدًا".
2. استشر مختصًّا: ابدأ بفحص السمع والنظر، ثم انتقل إلى تقييم نفسي تربوي.
3. تواصل مع المدرسة: ناقش ملاحظاتك مع المعلمين لمراقبة السلوك في الفصل.
4. استخدم أدوات مساعدة: مثل التطبيقات التعليمية أو الملصقات البصرية.
5. ركّز على نقاط القوة: شجّع مواهبه في الرياضة، الفن، أو أي مجال لا يتطلب المهارات المتأثرة.

تذكير:
ليست كل علامة تعني بالضرورة وجود صعوبة تعلُّم! لكن التدخل المبكر (حتى لو كان مجرد تشخيص خاطئ) أفضل من الانتظار. مع الدعم المناسب، يمكن تحويل التحدي إلى فرصة لاكتشاف طرق تعلُّم مبتكرة 🌟

يشرفنا انضمامك لينا في عيادة التخاطب
تحت اشراف : أ.د. أسماء أحمد عبدالحميد.
أستاذ دكتور وأستشاري أمراض التخاطب – كليه طب – القصر العيني .
واللي يميزنا : .
* التشخيص علي يد طبيبة أستاذ دكتور و استشاري بكلية طب جامعة القاهرة
* فريق متميز وعلي أعلي مستوي مهني و علمي و أخلاقي .
* خطط فردية لكل طفل بالعيادة .
* من أهم أهدفنا وعي ولي الأمر بحاله طفله .
* كل معالج متخصص في القسم الخاص به .
هدفنا تميز طفلك ورفع مستواه وسط أقرانه
(بنوفرلك التشخيص السليم وجلسات متخصصه علي إيد متخصصين وتحت إشراف طبي ) .
عنوان العيادات :-
حدائق الاهرام : 20 ص مدخل طريق الواحات البوابه الثالثه
01030385164 - 01551772488
فيصل : محطة الطوابق جندية مول فوق كشرى زمزم الدور الثالث
01090001895 - 01111449543

27/04/2025

صعوبات التعلُّم هي تحديات عصبية تؤثر على قدرة الفرد على اكتساب مهارات معينة مثل القراءة، الكتابة، أو الحساب، دون أن تكون مرتبطة بمستوى الذكاء. تختلف هذه الصعوبات من شخص لآخر، وقد تظهر بشكل منفرد أو متداخل. إليك أشهر الأنواع:

1. عُسر القراءة (Dyslexia)
التعريف:
اضطراب في معالجة اللغة يؤثر على القراءة، التهجئة، وفهم النصوص.
الأعراض:
- صعوبة في ربط الحروف بأصواتها.
- قراءة بطيئة مع أخطاء متكررة.
- خلط بين كلمات متشابهة (مثل "شمس" و"قمر").
- تجنب الأنشطة التي تتطلب قراءة.
طرق الدعم:
- استخدام أساليب تعليمية متعددة الحواس (بصرية، سمعية، لمسية).
- السماح بوقت إضافي أثناء الاختبارات.
- الاستعانة بكتب مسموعة أو أدوات تقنية مساعدة.

2. عُسر الكتابة (Dysgraphia)
التعريف:
صعوبة في الكتابة اليدوية أو تنظيم الأفكار على الورق.
الأعراض:
- خط غير مقروء أو غير متناسق.
- أخطاء إملائية ونحوية متكررة.
- صعوبة في تركيب الجمل أو التعبير كتابيًا.
- ألم جسدي أثناء الكتابة بسبب طريقة الإمساك بالقلم.
طرق الدعم:
- تشجيع استخدام لوحة المفاتيح أو التطبيقات الصوتية.
- تقليل المهام الكتابية والاعتماد على التقييم الشفهي.
- توفير أوراق ذات خطوط عريضة لتنظيم الكتابة.

3. عُسر الحساب (Dyscalculia)
التعريف:
تحديات في فهم الأرقام والعمليات الحسابية.
الأعراض:
- صعوبة في العد أو حفظ الجداول الحسابية.
- خلط بين الرموز الرياضية (مثل + و -).
- تحديات في إدارة الوقت أو التعامل مع النقود.
- عدم فهم المفاهيم المجردة (مثل الكسور).
طرق الدعم:
- استخدام أدوات بصرية (مكعبات، رسوم بيانية).
- ربط الرياضيات بحياتهم اليومية (مثل الطهي أو التسوق).
- تقسيم المسائل الحسابية إلى خطوات بسيطة.

4. اضطراب المعالجة السمعية (APD)
التعريف:
صعوبة في معالجة الأصوات من قبل الدماغ، رغم سلامة السمع.
الأعراض:
- صعوبة تمييز الأصوات في الأماكن الصاخبة.
- خلط بين كلمات متشابهة (مثل "بات" و"باب").
- تأخر في الاستجابة للتعليمات الشفهية.
طرق الدعم:
- استخدام الإرشادات المكتوبة أو المرئية.
- تقليل الضوضاء في البيئة التعليمية.
- تكرار المعلومات باستخدام نبرة صوت واضحة وبطيئة.

نصائح عامة للتعامل مع صعوبات التعلُّم:
- التشخيص المبكر: يساعد في وضع خطة تعليمية فردية (IEP).
- التعزيز الإيجابي: التركيز على نقاط القوة وليس الضعف.
- التعاون بين المدرسة والأسرة: لضمان استراتيجيات متكاملة.
- التكنولوجيا المساعدة: مثل برامج تحويل النص إلى كلام.

تذكير: صعوبات التعلُّم ليست نهاية الطريق! مع الدعم المناسب، يمكن للأفراد تحقيق النجاح الأكاديمي والمهني. الوعي بهذه التحديات يخلق مجتمعًا أكثر تفهمًا ودعمًا 💙.

يشرفنا انضمامك لينا في عيادة التخاطب
تحت اشراف : أ.د. أسماء أحمد عبدالحميد.
أستاذ دكتور وأستشاري أمراض التخاطب – كليه طب – القصر العيني .
واللي يميزنا : .
* التشخيص علي يد طبيبة أستاذ دكتور و استشاري بكلية طب جامعة القاهرة
* فريق متميز وعلي أعلي مستوي مهني و علمي و أخلاقي .
* خطط فردية لكل طفل بالعيادة .
* من أهم أهدفنا وعي ولي الأمر بحاله طفله .
* كل معالج متخصص في القسم الخاص به .
هدفنا تميز طفلك ورفع مستواه وسط أقرانه
(بنوفرلك التشخيص السليم وجلسات متخصصه علي إيد متخصصين وتحت إشراف طبي ) .
عنوان العيادات :-
حدائق الاهرام : 20 ص مدخل طريق الواحات البوابه الثالثه
01030385164 - 01551772488
فيصل : محطة الطوابق جندية مول فوق كشرى زمزم الدور الثالث
01090001895 - 01111449543

26/04/2025

. ما هي صعوبات التعلُّم؟
- تعريفها: اضطرابات تؤثر على قدرة الفرد على اكتساب المهارات الأكاديمية (القراءة، الكتابة، الحساب) أو استخدامها بفعالية، رغم الذكاء الطبيعي وغياب الإعاقات الحسية أو النفسية.
- ليست علامة على الكسل، بل تحديات في معالجة المعلومات بسبب اختلافات في طريقة عمل الدماغ.

1. أنواع صعوبات التعلُّم الشائعة:
- عُسر القراءة (Dyslexia): صعوبة في القراءة أو فهم النصوص.
- عُسر الكتابة (Dysgraphia): تحديات في الكتابة (خط غير مقروء، أخطاء إملائية).
- عُسر الحساب (Dyscalculia): صعوبة في فهم الأرقام والعمليات الحسابية.
- اضطراب المعالجة السمعية: صعوبة في تمييز الأصوات أو فهم الكلام.

2. علامات قد تشير إلى وجود صعوبات تعلُّم:
- في الأطفال:
- تأخر في الكلام أو النطق.
- صعوبة في تذكُّر الحروف أو الأرقام.
- تجنُّب المهام التي تتطلب قراءة أو كتابة.
- في المراهقين:
- صعوبة في تنظيم الوقت أو إتمام الواجبات.
- تجنُّب القراءة الجهرية أو المشاركة في الفصل.

3. أسباب صعوبات التعلُّم:
- عوامل جينية: تاريخ عائلي لصعوبات التعلُّم.
- اختلافات في بنية الدماغ: مثل نشاط غير طبيعي في المناطق المسؤولة عن اللغة.
- عوامل بيئية: كالتعرض للسموم أثناء الحمل أو الولادة المبكرة.
- ليست بسبب ضعف الذكاء أو نقص الدافع!

4. كيف نتعامل مع صعوبات التعلُّم؟
- التشخيص المبكر: عبر اختبارات تقييم من مختصين (أخصائي نفسي، تربوي).
- خطة تعليمية فردية (IEP): تتناسب مع احتياجات الطفل.
- استخدام أدوات مساعدة: مثل التطبيقات التعليمية، أو السماعات لاضطرابات السمع.
- دعم نفسي: تعزيز الثقة بالنفس وتجنب المقارنة مع الآخرين.

5. دور المدرسة والأسرة:
- المدرسة:
- توفير بيئة تعليمية داعمة (مثل السماح بوقت إضافي في الاختبارات).
- تدريب المعلمين على استراتيجيات تدريس مرنة.
- الأسرة:
- الصبر وتشجيع المحاولات بدل التركيز على الأخطاء.
- التعاون مع المدرسة والمختصين لتحقيق أفضل النتائج.

6. قصص نجاح مُلهمة:
- كثير من المشاهير والعلماء عانوا من صعوبات تعلُّم (مثل أينشتاين، والت ديزني)!
- التركيز على نقاط القوة (كالإبداع، الذكاء الاجتماعي) بدل الصعوبات.

7. مراكز ودعم في مصر:
- مراكز التشخيص: مثل مركز تدريب وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة.
- جمعيات: كجمعية أصدقاء ذوي القدرات الخاصة.
- مواقع مفيدة:
- منصة "اقرأ" لدعم الأطفال ذوي صعوبات التعلم.
- تطبيق "حروف" لتحسين مهارات القراءة.

نصيحة_أخيرة:
"الطفل الذي يعاني من صعوبات التعلُّم ليس أقل ذكاءً، بل يحتاج فقط إلى طريقة مختلفة لفهم العالم من حوله ❤️".
يشرفنا انضمامك لينا في عيادة التخاطب
تحت اشراف : أ.د. أسماء أحمد عبدالحميد.
أستاذ دكتور وأستشاري أمراض التخاطب – كليه طب – القصر العيني .
واللي يميزنا : .
* التشخيص علي يد طبيبة أستاذ دكتور و استشاري بكلية طب جامعة القاهرة
* فريق متميز وعلي أعلي مستوي مهني و علمي و أخلاقي .
* خطط فردية لكل طفل بالعيادة .
* من أهم أهدفنا وعي ولي الأمر بحاله طفله .
* كل معالج متخصص في القسم الخاص به .
هدفنا تميز طفلك ورفع مستواه وسط أقرانه
(بنوفرلك التشخيص السليم وجلسات متخصصه علي إيد متخصصين وتحت إشراف طبي ) .
عنوان العيادات :-
حدائق الاهرام : 20 ص مدخل طريق الواحات البوابه الثالثه
01030385164 - 01551772488
فيصل : محطة الطوابق جندية مول فوق كشرى زمزم الدور الثالث
01090001895 - 01111449543

30/03/2025

اسرة عيادة التخاطب
تهنئكم بحلول عيد الفطر المبارك
اعاده الله علينا و عليكم بالخير و اليمن و البركات

06/03/2025

متلازمة ريت (Rett Syndrome)
هي اضطراب وراثي نادر يصيب الجهاز العصبي، ويؤثر بشكل رئيسي على الفتيات، بينما تكون الإصابة لدى الذكور نادرة وعادةً قاتلة في مراحل مبكرة. سميت المتلازمة نسبةً إلى الطبيب النمساوي أندرياس ريت الذي وصفها لأول مرة عام 1966.
الأسباب
السبب الجيني: تنتج المتلازمة في الغالب عن طفرة في جين MECP2 الموجود على الكروموسوم X، المسؤول عن إنتاج بروتين ضروري لنمو الدماغ ووظائفه.
قد تحدث حالات نادرة بسبب طفرات في جينات أخرى مثل CDKL5 أو FOXG1 (تُعرف هذه الحالات بـ "النمط غير النمطي" لمتلازمة ريت).
معظم الحالات غير وراثية، أي تحدث بشكل عشوائي (طفرة جديدة)، ولا تنتقل من الوالدين.
الأعراض والتطور
تظهر الأعراض عادةً بعد نمو طبيعي خلال الأشهر الـ6–18 الأولى، ثم يتبعها تراجع حاد في المهارات المكتسبة:
1. فقدان المهارات الحركية والكلامية: مثل القدرة على المشي أو استخدام اليدين.
2. حركات يد نمطية: مثل التصفيق، الفرك، أو وضع اليدين بشكل متكرر near the mouth.
3. اضطرابات تنفسية: توقف التنفس المؤقت (Apnea) أو فرط التنفس.
4. مشاكل عصبية: نوبات صرع، توتر عضلي غير طبيعي، أو صعوبة في البلع.
5. تشوهات هيكلية: مثل انحناء العمود الفقري (الجنف).
6. اضطرابات النوم والقلق.
التشخيص
- يعتمد على الفحص السريري وملاحظة مراحل التطور والتراجع.
- الاختبارات الجينية: للكشف عن طفرات جين MECP2 أو الجينات الأخرى المرتبطة.
- استبعاد اضطرابات مشابهة مثل التوحد أو الشلل الدماغي.
العلاج والإدارة
لا يوجد علاج شافٍ، لكن التركيز على تحسين جودة الحياة عبر:
- العلاج الطبيعي والمهني: لتحسين الحركة ومنع تشوهات المفاصل.
- علاج النطق والتواصل: باستخدام أجهزة بديلة (مثل لوحات التواصل).
- الأدوية: للسيطرة على النوبات، اضطرابات التنفس، أو مشاكل الجهاز الهضمي.
- الدعم الغذائي: بسبب صعوبات البلع.
- في 2023، وافقت إدارة الغذاء والدواء الأمريكية على دواء تروفينيتيد (Trofinetide) كأول علاج يستهدف أعراض المتلازمة مباشرةً.
يشرفنا انضمامك لينا في عيادة التخاطب
تحت اشراف : أ.د. أسماء أحمد عبدالحميد.
أستاذ دكتور وأستشاري أمراض التخاطب – كليه طب – القصر العيني .
واللي يميزنا : .
* التشخيص علي يد طبيبة أستاذ دكتور و استشاري بكلية طب جامعة القاهرة
* فريق متميز وعلي أعلي مستوي مهني و علمي و أخلاقي .
* خطط فردية لكل طفل بالعيادة .
* من أهم أهدفنا وعي ولي الأمر بحاله طفله .
* كل معالج متخصص في القسم الخاص به .
هدفنا تميز طفلك ورفع مستواه وسط أقرانه
(بنوفرلك التشخيص السليم وجلسات متخصصه علي إيد متخصصين وتحت إشراف طبي ) .
عنوان العيادات :-
حدائق الاهرام : 20 ص مدخل طريق الواحات البوابه الثالثه
01030385164 - 01551772488
فيصل : محطة الطوابق جندية مول فوق كشرى زمزم الدور الثالث
01090001895 - 01111449543

27/02/2025

لا تدع ضعف السمع يُعيق طفلك!

> هل تعلم أن ضعف السمع يُؤثر بشكل كبير على تطور اللغة، النطق، والنجاح الدراسي؟ لكن مع الكشف المبكر والعلاج المناسب، يمكننا مساعدة الأطفال على التغلب على هذه التحديات. دعونا نعمل معًا لنُوفر الدعم اللازم للأطفال ذوي ضعف السمع، ونُساعدهم على تحقيق كامل إمكاناتهم.
متوفر أحدث أجهزة السمعيات و الغرفه المخصصه لعمل القياسات
مع طبيبة السمعيات د/ ياسمين السيد
تواصل معنا لمعرفة المزيد.
عنوان العيادة :-
حدائق الاهرام : 20 ص مدخل طريق الواحات البوابه الثالثه
01030385164 - 01551772488

23/02/2025

كل عام وانتم بخير

25/12/2024

مشاكل الثنايا الصوتية تؤدي إلى مجموعة متنوعة من مشاكل الصوت، تتراوح شدتها من بسيطة إلى شديدة، وتشمل:

* بحة الصوت (Hoarseness): وهي من أكثر المشاكل شيوعاً، وتتمثل في خشونة الصوت أو فقدان نبرة الصوت الطبيعية. قد تكون البحة مؤقتة بسبب الإجهاد أو العدوى، أو قد تكون مزمنة نتيجة لمشاكل أكثر خطورة في الثنايا الصوتية.

* فقدان الصوت (Aphonia): وهو فقدان كامل للقدرة على الكلام، وقد يكون مؤقتاً أو دائماً، ويحدث نتيجة لالتهاب حاد في الثنايا الصوتية أو تلف عصبي.

* ضعف الصوت (Voice Weakness): وهو انخفاض في قوة الصوت، يجعل من الصعب سماع الشخص بوضوح، وقد يكون مصحوباً ببحة أو تغييرات في نبرة الصوت.

* تغيرات في نبرة الصوت (Voice Pitch Changes): قد يتغير ارتفاع نبرة الصوت، مما يؤدي إلى صوت أعلى أو أدنى من المعتاد. قد يكون هذا التغيير مؤقتاً أو دائماً، ويعتمد على سبب المشكلة.

* توتر الصوت (Voice Strain): وهو شعور بالتعب أو الألم في الحلق أو الثنايا الصوتية بعد استخدام الصوت لفترة طويلة. يُعدّ هذا مؤشراً على الإجهاد الصوتي، وإذا لم يُعالج قد يؤدي إلى مشاكل أكثر خطورة.

* صعوبة في التحكم بالصوت (Voice Control Problems): قد يواجه الشخص صعوبة في التحكم في قوة الصوت أو نبرته، مما يؤدي إلى صعوبة في الكلام أو الغناء.

* ألم في الحلق (Throat Pain): قد يكون الألم مصاحباً لمشاكل الثنايا الصوتية، وخاصةً في حالات الالتهاب.

* سعال (Cough): قد يكون السعال الجافّ أو المُنتج للبلغم من أعراض مشاكل الثنايا الصوتية.

* ضيق التنفس (Shortness of Breath): في بعض الحالات الشديدة، قد يصاحب مشاكل الثنايا الصوتية ضيق في التنفس، خاصةً إذا كانت هناك أورام أو انتفاخات تعيق مجرى الهواء.

أسباب هذه المشاكل:تتنوع أسباب مشاكل الصوت الناتجة عن مشاكل في الثنايا الصوتية، وتشمل:

* الالتهابات: مثل التهاب الحنجرة والتهاب الشعب الهوائية.
* استخدام الصوت المفرط أو الخاطئ: مثل الصراخ، الغناء لفترة طويلة، أو الكلام بصوت منخفض أو مرتفع جداً.
* الجفاف: عدم شرب كمية كافية من الماء.
* التدخين: يُعدّ التدخين من أهم أسباب مشاكل الثنايا الصوتية.
* الحساسية: التعرض لمواد مهيجة.
* الارتداد المعدي المريئي: ارتجاع حمض المعدة إلى المريء والحنجرة.
* الأورام: أورام حميدة أو خبيثة في الثنايا الصوتية.
* اضطرابات عصبية: تؤثر على وظيفة الثنايا الصوتية.

من المهم مراجعة الطبيب عند ظهور أي من هذه الأعراض، للتشخيص السليم والعلاج المناسب. فالتشخيص المبكر والعلاج الفعال يُساهمان في منع تفاقم المشكلة والحفاظ على صحة الثنايا الصوتية.
عنوان العيادات :-
حدائق الاهرام : 20 ص مدخل طريق الواحات البوابه الثالثه
01030385164 - 01551772488
فيصل : محطة الطوابق جندية مول فوق كشرى زمزم الدور الثالث
01090001895 - 01111449543

24/12/2024

Speech Clinc:
التأخر اللغوي قد يُؤثر على النمو المعرفي بشكل عام، مما يُزيد من خطر الإصابة بصعوبات التعلم. فمثلاً، قد يُؤثر التأخر اللغوي على القدرة على التفكير المجرد، حلّ المشكلات، والتخطيط.

باختصار، التأخر اللغوي وصعوبات التعلم مرتبطان ارتباطًا وثيقًا، وغالباً ما يتداخلان ويتأثران ببعضهما البعض. التشخيص المبكر والعلاج المناسب لكليهما ضروريان لتحسين فرص نجاح الطفل في الدراسة وفي الحياة.
عنوان العيادات :-
حدائق الاهرام : 20 ص مدخل طريق الواحات البوابه الثالثه
01030385164 - 01551772488
فيصل : محطة الطوابق جندية مول فوق كشرى زمزم الدور الثالث
01090001895 - 01111449543

عيادة التخاطب د.أسماء عبد الحميد

02/05/2025

30/04/2025

29/04/2025

28/04/2025

27/04/2025

26/04/2025

30/03/2025

06/03/2025

27/02/2025

23/02/2025

25/12/2024

24/12/2024

Address

Telephone

Website

Alerts

Shortcuts

Share

Category