Omie Grupos Barcelona Comunidad Terapéutico Pedagógica

02/02/2026

La próxima de las Jornadas de los Espacios Grupales de Diálogo Comunitario será impartida por dos grandes profesionales, Rut Costafreda y Berta Palacios. Ambas son psicólogas, grupoanalistas y cuentan con dilatada trayectoria profesional

Compartirán con nosotr@s su experiencia permitiéndonos así acercarnos a esta necesaria tarea de cuidarse dentro del ámbito laboral de l@s profesionales que se dedican a la atención directa a otras personas.

Os recordamos que se van a desarrollar tres sesiones en las que expertos en la aplicación de la psicoterapia de grupo en un área concreta de la salud o la intervención social, nos hablarán de su experiencia y manera de hacer grupos en ese contexto.

Esta es la segunda de las tres jornadas, las primera celebró en enero y la última tendrá lugar en marzo.

La jornada tendrá dos partes, una en la que las ponentes nos expondrán su experiencia en Grupos y autocuidado del personal sanitario y, a continuación, una sesión de grupo de reflexión para poder dialogar sobre lo que la ponencia suscite, compartir dudas, experiencias y aprendizaje mutuo.

Este espacio de reflexión será conducido por el Dr. Segundo de Miguel, director del máster de Psicoterapia Analítica Grupal de la Universidad de Deusto en Barcelona. Esta será una oportunidad para acercarte, por primera vez o no, a las técnicas grupales que en esta Comunidad Terapéutico Pedagógica hemos desarrollado desde hace más de 35 años.

Puedes inscribirte a las tres sesiones o a una de ellas en https://forms.gle/Zz3GAEAv2BXR2xit6

Para más información escribe a omiegruposbcn@gmail.com

Los grupos se organizarán dependiendo del número de asistentes, por lo que se definirán en la semana anterior al evento.

El precio del conjunto de las sesiones es de 100 euros y cada sesión por separado es de 40 euros.

El plazo de inscripción termina 4 dias antes de la fecha de realización.

La sesión de grupo posterior, tiene un aforo limitado y un número mínimo para su realización, por lo que te animamos a inscribirte pronto.

El equipo docente de OMIE GRUPOS BCN.

26/01/2026

El pasado día 16 de enero tuvo lugar la conferencia Grupos terapéuticos con personas con adicción a Chemsex.
En ella Pablo Casero psicólogo experto en terapia con pacientes adictos a Chemsex nos ayudó a comprender de este problema y como abordarlo mediante técnicas grupales.
Nos acompañó en el grupo de reflexión posterior y en su conjunto fue una tarde de experiencias y aprendizajes muy interesante y movilizadora.
Como continuación en esta serie de conferencias “ESPACIOS GRUPALES DE DIALOGO COMUNITARIO” el próximo viernes día 20 de febrero vamos a tener la oportunidad de escuchar a Berta Palacios y Rut Costafreda con la conferencia GRUPOS Y AUTOCUIDADO DEL PROFESIONAL.
Las ponentes son dos psicólogas expertas en este tema que han realizado la formación del Máster en Psicoterapia Analítica Grupal para luego desarrollar su carrera en este campo.
La jornada tendrá dos partes, una en la que las docentes, nos expondrán su experiencia con este tipo de grupos de 16.15h a 17.30h. y posteriormente, de 18,00h a 19.30h los asistentes tendrán una sesión de grupo que será reencuentro con nuestra forma de hacer, si has realizado formación grupal y un buen momento para acercarte a las técnicas grupales que en esta “Comunidad terapéutico pedagógica” hemos desarrollado desde hace más de 35 años.
Estos grupos serán conducidos por el Dr. Segundo de Miguel, director del máster de Psicoterapia Analítica Grupal de la Universidad de Deusto en Barcelona.
Las fechas y horarios serán:
· Día 20 de febrero de 2026. De 16,15h a 19,30h
Grupos y auto cuidado del profesional. Con la exposición de Berta Palacios y Rut Costafreda, psicólogas expertas en el autocuidado del profesional.
· Día 20 de marzo de 2026. De 16,15h a 19,30h.
Agora: Diálogos para el Buen Vivir. Grupo grande en atención primaria y comunitaria. Con la exposición de Pilar Fuxet y Jorge Ricard Psicólogos y expertos en grupos en contexto social.

Puedes inscribirte a una o las dos sesiones restantes en el siguiente formulario https://forms.gle/Zz3GAEAv2BXR2xit6

23/01/2026

21/01/2026

Queríamos informaros del 2@ de los 3 encuentros que tenemos programados dentro del Espacio de Diálogos Comunitarios.

Un espacio para reflexionar en comunidad sobre la práctica grupoanalitica, desde diferentes ópticas , permitiendo el cuetionamiento y ampliando horizontes .

En este 2@ encuentro contaremos con: Berta Palacios y Ruth Costafreda, grandes grupoanalistas que nos van a hablar del 'grupo y el autocuidado del profesional".

Fecha: 20 febrero 2026

Horario: 16.15-19.30

Lugar : Residencia Martín codolar.

Inscripción: omiegruposbcn@gmail.com

19/01/2026

El viernes 16 tuvimos ocasión de escuchar la exposición de Pablo Casero sobre grupos terapéuticos con personas con adicción al chemsex.

Una oportunidad para conocer su experiencia y reflexionar sobre lo que ésta nos evoca. Una puerta abierta para acercarnos a la aplicación del aprendizaje grupoanalítico a un contexto muy concreto, que implica el reto de la integración de modelos.

03/01/2026

Puedes inscribirte a las tres sesiones o a una de ellas en https://forms.gle/Zz3GAEAv2BXR2xit6

Para más información escribe a omiegruposbcn@gmail.com

Los grupos se organizarán dependiendo del número de asistentes, por lo que se definirán en la semana anterior al evento.

El precio del conjunto de las sesiones es de 100 euros y cada sesión por separado es de 40 euros.

Plazo de inscripción para el conjunto de las sesiones hasta el 9 de enero de 2026. Para la asistencia a una sola de las sesiones el plazo de inscripción termina 7 dias antes de la fecha de realización.

La sesión de grupo posterior, tiene un aforo limitado y un número mínimo para su realización, por lo que te animamos a inscribirte pronto.

El equipo docente de OMIE GRUPOS BCN.

02/01/2026

La primera de las Jornadas de los Espacios Grupales de Diálogo Comunitario será impartida por Pablo Casero. Pablo es psicólogo y psicoterapeuta individual y conductor de terapia grupal en ChemSex Support (Programa atención en problemáticas de s**o con consumo de sustancias).

Cuenta con una larga trayectoria y compartirá con nosotros su experiencia permitiéndonos así acercarnos a este interesante campo de abordaje grupal.

Os recordamos que se van a desarrollar tres sesiones en las que expertos en la aplicación de la psicoterapia de grupo en un área concreta de la salud o la intervención social, nos hablarán de su experiencia y manera de hacer grupos en ese contexto.

Esta es la primera de las tres jornadas, las siguientes se celebrarán en febrero y marzo respectivamente.

La jornada tendrá dos partes, una en la que el ponente nos expondrá su experiencia en los grupos terapéuticos de chemsex y a continuación una sesión de grupo de reflexión para poder dialogar sobre lo que la ponencia suscite, compartir dudas, experiencias y aprendizaje mutuo.

Este espacio de reflexión será conducido por el Dr. Segundo de Miguel, director del máster de Psicoterapia Analítica Grupal de la Universidad de Deusto en Barcelona. Esta será una oportunidad para acercarte, por primera vez o no, a las técnicas grupales que en esta Comunidad Terapéutico Pedagógica hemos desarrollado desde hace más de 35 años.

Puedes inscribirte a las tres sesiones o a una de ellas en https://forms.gle/Zz3GAEAv2BXR2xit6

Para más información escribe a omiegruposbcn@gmail.com

Los grupos se organizarán dependiendo del número de asistentes, por lo que se definirán en la semana anterior al evento.

El precio del conjunto de las sesiones es de 100 euros y cada sesión por separado es de 40 euros.

Plazo de inscripción para el conjunto de las sesiones hasta el 9 de enero de 2026. Para la asistencia a una sola de las sesiones el plazo de inscripción termina 7 dias antes de la fecha de realización.

La sesión de grupo posterior, tiene un aforo limitado y un número mínimo para su realización, por lo que te animamos a inscribirte pronto.

El equipo docente de OMIE GRUPOS BCN.

18/12/2025

Tras reunirse el patronato de la Fundación OMIE, se decidió otorgar el premio José Guimón en su última edición a Pilar Santamarina, por su TFM titulado: Psicoterapia grupal para padres en un hospital de día infanto-juvenil .

Este es un nuevo reconocimiento a su fantástico trabajo, ya premiado previamente por otras instituciones.

Queremos dar la enhorabuena a Pilar, a los demás alumnos que han presentado sus trabajos y a los docentes tutores de TFM, por su gran esfuerzo.

El profesor José Guimón, además de fundador de la Fundación OMIE, fue una figura clave en el desarrollo de las terapias de grupo en España y adalid del trabajo psicoterapéutico en general. En reconocimiento a su trabajo, el Premio de la Fundación al mejor TFM lleva su nombre.

Felicidades Pilar!

.omie

17/12/2025

El Equipo de OMIE Grupos BCN os deseamos una Feliz Navidad y que el 2026 nos brinde nuevas oportunidades de encuentros que ayuden a fortalecer valores como la solidaridad, el respeto y la tolerancia para construir juntos un contexto social más justo y un mundo más habitable.

Fundación OMIE Barcelona
Comunidad Terapéutico Pedagógica

17/12/2025

EL PROPÓSITO DE LA EDUCACIÓN
Por: Noam Chomsky

"El propósito de la educación es mostrar a la gente cómo aprender por sí mismos. El otro concepto de la educación es adoctrinamiento"

Podemos preguntarnos cuál es el propósito de un Sistema Educativo y, por supuesto, hay marcadas diferencias en este tema. Hay la tradicional: una interpretación que proviene de la Ilustración, que sostiene que el objetivo más alto en la vida es investigar y crear, buscar la riqueza del pasado, tratar de interiorizar aquello que es significativo para uno, continuar la búsqueda para comprender más, a nuestra manera. Desde ese punto de vista, el propósito de la educación es mostrar a la gente cómo aprender por sí mismos. Es uno mismo el aprendiz que va a realizar logros durante la educación y, por lo tanto, depende de uno cuánto logremos dominar, adónde lleguemos, cómo usemos ese conocimiento, cómo logremos producir algo nuevo y excitante para nosotros mismos, y tal vez para otros.

Ese un concepto de educación. El otro concepto es, esencialmente, Adoctrinamiento; algunas personas tienen la idea de que, desde la infancia, los jóvenes tienen que ser colocados dentro de un marco de referencia en el que acatarán órdenes, aceptarán estructuras existentes sin cuestionar, etc. Y esto resulta, con frecuencia, bastante explícito. Por ejemplo: después del activismo de los años 60, había mucha preocupación en gran parte de la gente educada, porque los jóvenes se estaban volviendo demasiado libres e independientes, que el país se estaba llenando con demasiada democracia. Y de hecho hay un estudio importante que es llamado «La crisis de la democracia», que afirma que hay ciertas instituciones de los jóvenes -la frase es de ellos- que no están haciendo su trabajo adecuadamente; se refieren a escuelas, universidades, iglesias, que tienen que ser modificadas para que lleven a cabo, con más eficiencia, esa idea, que, de hecho, proviene de liberales internacionalistas, de gente altamente educada.

En efecto, desde esos tiempos se han tomado muchas medidas para tratar de orientar el sistema educativo hacia uno provisto de mayor control, más adoctrinamiento, más formación vocacional, con estudios tan costosos que endeudan a los estudiantes y los atrapan en una vida de conformismo.

Eso es exactamente lo contrario de lo que yo describo como una tradición proveniente de la Ilustración. Y hay una lucha constante entre estos dos enfoques, en las universidades y escuelas. En las escuelas ciertamente se les entrena o para pasar exámenes o bien para la investigación creativa, entendiendo esta ultima como dedicarse a intereses que son estimulados por los cursos en los que se profundiza por cuenta propia o en cooperación con otros. Esta lucha se extiende también al posgrado o a la investigación.

Son dos maneras ver el mundo. Cuando uno ve las instituciones de investigación, como esta en la que estamos [Nota de Transcripción: MIT], observa que a nivel de posgrado se sigue esencialmente la idea de la Ilustración. De hecho la Ciencia no podría progresar a menos que esté basada en la inculcación del impulso por el desafío, por el cuestionamiento de doctrinas o de la autoridad, a través de la búsqueda de alternativas o del uso de la imaginación, con el trabajo cooperativo que aquí, en esta institución, es constante. Y para verlo, solo se necesita caminar por los pasillos.

Esto es lo que, desde mi punto de vista, debe ser un sistema educativo desde la educación preescolar.
Pero hay estructuras poderosas en la sociedad que prefieren ver a la gente adoctrinada y formateada sin que hagan muchas preguntas, siendo obedientes, realizar la función que se les ha asignado y no tratar de sacudir los sistemas de poder y autoridad. Son opciones que tenemos que elegir sin importar nuestra posición en el Sistema Educativo, como profesores, estudiantes, o gente externa que trata de ayudar a darle forma, en la manera que ellos creen que debe hacerse.
. .Leer artículo conpleto:
https://bloghemia.com/2023/07/el-proposito-de-la-educacion-por-noam.html
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