Aula Cedesna

09/04/2026

¿Cuántos de estos errores reconoces en tu práctica clínica?

En terapia miofuncional, intervenir sin haber evaluado la función primero es más frecuente de lo que parece. No por falta de criterio, sino porque la presión asistencial lleva a actuar antes de completar el análisis.

El problema: sin ese análisis previo —patrón respiratorio, posición lingual en reposo, secuencia deglutoria completa— los ejercicios trabajan sobre síntomas, no sobre el origen.

El 9 de mayo el Dr. Ismael Fuentes desarrolla cómo estructurar esa evaluación funcional de forma integrada. Masterclass gratuita, online.

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09/03/2026

La respiración oral, la ATM y la disfagia no funcionan por separado. Forman un sistema interconectado donde la postura lingual, la estabilidad mandibular y los patrones deglutorios se influyen mutuamente. Cuando se aborda solo un componente, las compensaciones permanecen y los resultados clínicos se limitan. La evaluación miofuncional completa y el trabajo interdisciplinar son esenciales para una rehabilitación eficaz y estable.

En el Máster en Terapia Miofuncional de Aulacedesna aprenderás a integrar estas funciones desde una perspectiva científica, clínica y actualizada.

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06/03/2026

✨ Día Europeo de la Logopedia ✨
Hoy celebramos a quienes acompañan, intervienen, escuchan, enseñan y transforman vidas a través de la comunicación.
Gracias por vuestra dedicación, sensibilidad y compromiso con las personas y sus familias. 💙

Para celebrarlo, lanzamos un SORTEO ESPECIAL (2 PREMIOS):

🎁 1 plaza GRATUITA y 1 descuento del 50% en una Masterclass de Terapia Miofuncional de Aula Cedesna
Una formación práctica, actualizada y diseñada para impulsar tu desarrollo profesional.

¿Cómo participar?
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🗓️ Anunciaremos los DOS GANADORES/AS el Viernes 13 de marzo

¡Feliz Día Europeo de la Logopedia! 💙
Gracias por dar voz, acompañar y transformar.

04/03/2026

Especializarse no es solo “hacer un curso más”. Es una decisión que transforma tu práctica clínica, tu seguridad profesional y la forma en la que acompañas a tus pacientes.
En un sector sociosanitario cada vez más exigente, la formación avanzada deja de ser un extra y se convierte en una herramienta real para trabajar mejor, diferenciarte y abrirte puertas que hoy quizá ni imaginas.

En este carrusel te contamos 5 razones profesionales por las que la especialización marca la diferencia… y 1 razón personal que casi nadie menciona, pero que cambia por completo tu día a día como profesional.

Porque formarte no solo impacta en tu currículum: impacta en las personas a las que atiendes, en tu bienestar clínico y en tu satisfacción con la profesión.

¿Listo para dar el siguiente paso en tu desarrollo?

Si quieres dar un paso más en tu desarrollo profesional, estamos aquí para acompañarte con formación rigurosa, actualizada y vinculada a universidad.

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02/03/2026

En Atención Temprana, aplicar principios basados en evidencia marca la diferencia en el desarrollo infantil y en la participación familiar.

Desde Aulacedesna, compartimos 3 claves que transforman la intervención en la etapa 0–6:

1️⃣ El entorno natural como espacio prioritario
2️⃣ La familia como agente activo
3️⃣ La funcionalidad como objetivo principal

¿Quieres aplicar estos principios en tus sesiones?
💬 Escribe “GUÍA” en comentarios y te enviamos el recurso completo.
📌 Guarda este post para revisarlo cuando planifiques tus intervenciones.

02/03/2026

En el ámbito del neurodesarrollo, la calidad de la intervención depende de decisiones basadas en evidencia científica, no solo en la experiencia acumulada. En áreas como TEA, atención temprana, neurología o terapia miofuncional, esta combinación es clave para garantizar prácticas eficaces y seguras. En nuestro nuevo artículo en LinkedIn analizamos por qué la evidencia es imprescindible, revisamos técnicas populares sin respaldo y destacamos enfoques validados que aún son poco conocidos. 👉 Puedes leerlo completo aquí: https://www.linkedin.com/posts/este-art%C3%ADculo-aborda-por-qu%C3%A9-la-evidencia-ugcPost-7432376093401055232-r_bk?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAAAos2swBkQeuEGG9vsG3B88GY_Rs35dpN6o

26/02/2026

¿Qué ocurre cuando un logopeda sin formación en neurología trata una afasia?
La respuesta no es tan obvia como parece… y puede cambiar por completo la intervención.

Hemos analizado un caso clínico (ficticio) de afasia de Broca post‑ictus y cómo varía el abordaje con y sin formación en neurología.
La conclusión es clara: la diferencia no es talento. Es formación.

Si trabajas en logopedia o neurorrehabilitación, te va a interesar.
👉 Puedes leer el post completo aquí:

🧠 ¿Qué ocurre cuando un logopeda sin formación en neurología trata una afasia? Paciente de 52 años. Afasia de Broca tras un ictus. Tienes que diseñar un plan de intervención. ¿Por dónde empiezas? Este escenario es más común de lo que parece. Y no genera inseguridad por falta de vocaci....

25/02/2026

24/02/2026

Un dato que me hizo reflexionar…
La mayoría de logopedas que trabajan con disfagia no han recibido formación específica en motricidad orofacial.
Y no es culpa del profesional.
La realidad es que la carrera apenas aborda en profundidad la anatomía funcional, la biomecánica orofacial o la relación entre estructuras y funciones.
Muchos llegan a la práctica clínica con una base sólida en lenguaje, pero con lagunas importantes en áreas que son clave para intervenir en disfagia.
¿El resultado?
Sin formación específica, la intervención suele centrarse en ejercicios aislados, pensados para “estimular” o “fortalecer”, pero que en realidad solo actúan sobre síntomas.
Cuando el profesional se forma en motricidad orofacial, la mirada cambia por completo:
👉 Se evalúan causas estructurales (tono, postura lingual, sellado labial, patrón respiratorio).
👉 Se entiende la relación entre ATM, respiración, deglución y habla.
👉 Se interviene desde un enfoque interdisciplinar, integrando logopedia, fisioterapia, odontología y terapia miofuncional.
La terapia miofuncional no es una lista de ejercicios.
Es un modelo de intervención que requiere comprender cómo se organizan las funciones orofaciales y cómo se afectan entre sí.
Por eso he preparado una guía descargable con los fundamentos que todo logopeda debería conocer antes de intervenir en disfagia desde la motricidad orofacial.
💬 Escribe “GUÍA” en comentarios y te la envío por mensaje privado.

23/02/2026

En desarrollo infantil hay señales de alerta que pasan completamente desapercibidas… incluso para profesionales.
No porque no sean importantes, sino porque son sutiles, aparecen muy pronto o se confunden con “cada niño tiene su ritmo”.

En este carrusel te comparto 5 señales que conviene observar, por qué suelen pasar por alto y qué puedes hacer si las detectas.

Detectar a tiempo no es alarmar: es acompañar mejor.

Si quieres una herramienta práctica para usar en casa o en consulta, hemos preparado una checklist descargable.

💬 Escribe CHECKLIST en comentarios y te la enviamos por DM.

20/02/2026

En nuestro trabajo hay conversaciones que se quedan grabadas.
No por lo difíciles que son, sino por lo que revelan: la enorme confianza que las familias depositan en nosotros.

Este reel recoge una de esas preguntas que te obligan a parar, respirar y recordar por qué hacemos lo que hacemos.

Te leo en comentarios si tú también has vivido situaciones así.