Ricard-psychomotricité

04/08/2025

01/08/2025

🗣️ [Replay] L'enfant avec TSA/TDI en pédiatrie / Particularités sensorielles

📽️ Retour sur la journée de sensibilisation AP-HP, Assistance Publique - Hôpitaux de Paris du 2 juillet à la Maison de l’autisme.

🎤 Lors de son intervention, le Pr Pauline Chaste alerte : pour les enfants avec et/ou avec un trouble du développement intellectuel ( ), l’hôpital peut être une source majeure de stress et de désorganisation sensorielle.

🔍 Que retenir de son intervention ?

🖐️ Sensorialité : un enjeu central (94 % concernés)
Hypersensibilité, hyposensibilité, recherche sensorielle... Les particularités sensorielles sont omniprésentes et impactent fortement la qualité de vie. Elles peuvent engendrer anxiété, repli, symptômes dépressifs.

🏥 Un environnement "sensoriel-friendly" est possible
Réduire les stimuli, former les soignants, proposer des outils apaisants… L’environnement hospitalier doit être adapté, explicite, sécurisant. C’est un levier clé pour éviter les crises et limiter les soins perçus comme intrusifs.

🗣️ Préférer la désescalade à la contention
Limiter les interventions multiples, utiliser la communication visuelle (pictos), laisser l’enfant s’apaiser... La contention ne doit être qu’un ultime recours, expliquée, brève, et levée rapidement.

🧠 Des bases physiopathologiques solides
Les troubles sensoriels sont liés à des anomalies de connectivité cérébrale, une mauvaise régulation "top-down" et une variabilité de la réponse corticale, expliquant le stress face aux stimuli imprévisibles.

👨‍👩‍👧‍👦 Les parents, partenaires incontournables
Ils connaissent le fonctionnement de leur enfant. Les intégrer à la prise en charge, recueillir leurs observations et s’appuyer sur leur capacité à rassurer est indispensable.

🛠️ La sensorialité comme outil thérapeutique
Travailler avec les sensations, combiner des modalités (musique + toucher), adapter l’environnement, c’est aussi favoriser les interactions et la communication.

💊 Le médicament ne doit jamais être une solution par défaut
En urgence, les neuroleptiques peuvent être nécessaires, mais doivent être réévalués et arrêtés dès que possible. L’objectif reste l’accès aux thérapies non médicamenteuses.

🚨 Prévenir plutôt que subir les crises
La prévention des ruptures de soins, le soutien éducatif, la disponibilité des équipes psychiatriques… sont les vraies clés pour éviter les situations d’agitation sévère.

🎯 Un hôpital inclusif, c’est possible : il commence par l’écoute, l’adaptation et la formation.

📽️ La conférence est à voir en replay ici : https://urls.fr/g_U56D
🚀 Pour aller plus loin, consultez nos fiches pratiques : https://maisondelautisme.gouv.fr/fiches-pratiques-autisme/

30/07/2025

| 🗣 Mal-être des adolescents : libérer la parole et les inciter à en parler à une personne de confiance ou à s’adresser au dispositif Fil Santé Jeunes ⤵

✅ La Santé mentale désignée Grande Cause Nationale 2025 :
Les adolescents restent au cœur des priorités : la majorité d’entre eux déclarent être satisfaits de leur vie actuelle mais les indicateurs de souffrance psychique (solitude, symptômes dépressifs, pensées suicidaires) restent préoccupants pour une partie d’entre eux.

📞 Fil Santé Jeunes s’adresse aux jeunes de 12 à 25 ans et propose : un tchat, une ligne d’écoute gratuite et anonyme et gratuit, un site web avec un forum, des ressources, et un accompagnement vers des structures de soins

➡️ La campagne digitale est diffusée par Santé publique France jusqu’au 15 août 2025, à destination des 11-17 ans.

👉 Pour en savoir plus www.filsantejeunes.com
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18/07/2025

Dans le cadre de la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement 2023-2027, la délégation interministérielle annonce la création d’un sixième centre d’excellence pour les troubles du neurodéveloppement, (autisme, troubles dys, troubles déficit de l’attention avec ou san...

13/05/2025

[ ] Le trouble oppositionnel avec provocation chez les enfants et adolescents : qu'est-ce qu'une opposition normale ? Comment le trouble apparaît-il ? Avec quels autres troubles ne faut-il pas le confondre ? Quelles sont les prises en charge ?

👉 Découvrez le format "5 questions à…" sur le trouble oppositionnel avec provocation chez les enfants et les adolescents avec l'expertise du Dr Jules Fouchault, pédopsychiatre au centre Jean Abadie du CHU de Bordeaux, et le Pr Manuel Bouvard, chef du pôle universitaire de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent du Hospitalier Charles Perrens

Vidéo 👉 https://youtu.be/fvl7MbIUUo4?si=FYhzEh-CK1Z2Ij-O

ℹ️ Informations sur le centre Jean Abadie du CHU de Bordeaux : https://www.chu-bordeaux.fr/Les-services/Centre-Jean-Abadie-(CJA)/

ℹ️ Informations Centre Hospitalier Charles Perrens : https://www.ch-perrens.fr/

12/05/2025

ℹ️ À vos agendas 👉 évènement à venir *FÊTE DE LA NATURE*

🪴🐾 Édition 2025 - SAMEDI 17 MAI 2025 ! Toute la journée !

👉La Municipalité vous convie de 10h00 a 18h00, à partager une journée en famille autour d’un intérêt commun : 🍃la Nature 🍃
📍 Jardin de l’École des Mille Sources.

👉De nombreuses animations et ateliers sont organisés pour les enfants : par ici les infos 👉

*Animations 🐾🔝🐾
✔️De 10h00 à 17h00 : « RoxouMobile ». Ferme pédagogique. De nombreux animaux sont à découvrir. 🐥🐰🐷
✔️De 10h00 à 17h00 : « Lecture » 📖 proposée par Sabine, Marie-Thérèse et Cassandra.
✔️De 10h00 à 17h00 : « Fresque du climat »🔍Quizz ludique sur l’environnement.
✅ À 17h00 « SPECTACLE DE CLÔTURE » 🪅 sur l’environnement, avec la compagnie « les délivreurs de mots ».

*Ateliers toute la journée🐾🔝🐾
✔️Bombes à graines : manipulation de la terre pour fleurir son jardin. Julie et Sebastien.
✔️Plants de tomates 🍅, à planter chez soi. Micheline.
✔️Reconnaître les arbres 🌳. Jeux ludiques. Mathieu.
✔️Hôtel à insectes 🐛: fabrication d’un habitat pour insectes, à mettre chez soi. Christophe.

👉D’autres surprises attendent les enfants tout au long de cette journée🐾🐰🐾 !
👉Exposition des travaux des enfants de l'École des Mille Sources, des classes de CP, CE1 et CE2.

👉Venez participer à cet événement incontournable du printemps, organisé par votre Municipalité.

👉Gratuit et ouvert à tous.
🧃Sur place, buvette « bio » tenue par l’association des Parents d’élèves (APE).

28/04/2025

L’objectif est d’améliorer la qualité des interventions tant sanitaires que médico-sociales proposées aux enfants et adolescents autistes, afin de leur permettre un parcours de vie cohérent et de qualité, et favoriser leur accès à des environnements de vie apprenants et inclusifs. La con...

26/04/2025

❓ LE SAVIEZ-VOUS ❓ Un Point Accueil Écoute Jeunes (PAEJ) est mis en place par la Communauté de Communes de Montesquieu en partenariat avec le Centre de Santé de la MSP Bagatelle.
En toute discrétion, ces permanences offrent une écoute et une orientation aux jeunes âgés de 12 à 25 ans. Ces structures accueillent gratuitement, seul ou en groupe, les jeunes et/ou leurs parents en quête de soutien, de conseils.

📅 Les permanences, réalisées par un psychologue, ont lieu à La Brède, Léognan ou Saint Selve, sur rdv : https://www.doctolib.fr/psychologue/bordeaux/lucas-demay

Plus d'infos : https://www.cc-montesquieu.fr/vivre/jeunesse/point-ecoute-jeunes/

20/03/2025

https://www.cc-montesquieu.fr/agenda/ateliers-parent-enfant-bebe-danse/?fbclid=IwY2xjawJJB7NleHRuA2FlbQIxMAABHcy2BMlKJNO7wEP5w3owj5C2aU5bJBvqwJdYKP814hZw3P5ykPZcSUjnLA_aem_Iqp8tU9z7PuTAB_V1zvl-A

13/03/2025

27/02/2025

[Lieu d'Accueil Enfants Parents - 1,2,3 Soleil ☀️]

Connaissez-vous le Lieu d'Accueil Enfants Parents (LAEP) de la CCM ?
C'est un lieu d'accueil itinérant, en accès libre et gratuit pour les enfants de 0 à 6 ans accompagnés d'un proche et aussi pour les futurs parents 👶
Aucun engagement, vous restez le temps que vous souhaitez sans rendez-vous.
L'anonymat et la confidentialité y sont respectés🤫

✨ Nouveau lieu d'accueil à Léognan à partir du 20 mars ! ✨

📍 Retrouvez les Lieux d'Accueil Enfants Parents selon un calendrier précis :
👉 Saint-Médard-d'Eyrans : un lundi sur deux de 15h30 à 17h30
👉 Saint-Selve : un mercredi sur deux de 09h30 à 11h30
👉 Saucats : un mercredi sur deux de 09h30 à 11h30
👉 Léognan : un jeudi sur deux de 09h30 à 11h30

Retrouvez le planning détaillé et les lieux d'accueil ⤵️
https://www.cc-montesquieu.fr/vivre/petite-enfance/lieu-daccueil-enfants-parents/
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Commune de Saint-Médard-d'Eyrans Mairie de Saint-Selve Commune de Saucats Ville de Léognan

17/02/2025

🧠 L #’ART réduit les écarts de réussite scolaire

Saviez-vous que l'accès à l'art peut changer la trajectoire scolaire et sociale des les plus vulnérables ? Les études le confirment : s'ouvrir aux arts permet aussi l'égalité des chances.

🎨 Pour les élèves défavorisés.
Les jeunes issus de milieux modestes qui pratiquent une activité artistique ont 5 fois moins de risques de décrocher.
Mieux encore, ils sont 50 % plus nombreux à envisager des carrières ambitieuses. Loin du cliché de l’artiste bohème, l’art leur donne des clés pour se projeter dans l’ .

🌍 Pour les élèves issus de l’immigration.
Les activités culturelles comme les visites de musées ou les concerts renforcent leur sentiment d’appartenance et leur intégration. C'est un point positif quand on sait que la barrière de la langue jouent sur leur parcours scolaire.

👦 Pour les jeunes enfants.
Dès la petite enfance, s'exposer aux arts booste la littératie, les compétences sociales et même la régulation des . C'est peut-être contre intuitif, mais une activité artistique peut aider à mieux gérer ses émotions et à mieux réussir à l’ !

🗳️ Pour des citoyens plus engagés.
Les lycéens qui ont eu une éducation artistique riche sont 2 fois plus enclins à faire du bénévolat et 20 % plus susceptibles de voter. Donc oui, l’art ne forge pas que des artistes… mais aussi des citoyens engagés !

L’art, c'est tout simplement nécessaire !

Infographie réalisée par des Beaux-Arts de Montréal, Une école montréalaise pour tous.

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