Ricard-psychomotricité

03/10/2025

02/10/2025

01/10/2025

23/09/2025

21/09/2025

Nouveaux projets pour cette rentrée!

💙 Mission Handicap avec Pédiatres du Monde en octobre au Maroc : un accompagnement renforcé pour mieux accueillir et soutenir les familles.
📚 Atelier Lecture avec l’association LIJEP : des moments de partage et de découverte autour des livres pour petits et grands.
🌱 Nouveaux parcours de formation pour la parcours Cocon : pour continuer à grandir, apprendre et se former ensemble.

➡️ De beaux projets à venir, des rencontres enrichissantes et toujours la même énergie pour avancer ensemble !

17/09/2025

💡 𝗚𝘂𝗶𝗱𝗲 𝗽𝗲́𝗱𝗮𝗴𝗼𝗴𝗶𝗾𝘂𝗲 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝗳𝗮𝘃𝗼𝗿𝗶𝘀𝗲𝗿 𝗱𝗲 𝘀𝗮𝗶𝗻𝗲𝘀 𝗿𝗲𝗹𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝗮𝘃𝗲𝗰 𝗹𝗲𝘀 𝗲𝗻𝗳𝗮𝗻𝘁𝘀 𝗮𝘆𝗮𝗻𝘁 𝘂𝗻 𝘁𝗿𝗼𝘂𝗯𝗹𝗲 𝗱𝘂 𝗱𝗲́𝗳𝗶𝗰𝗶𝘁 𝗱𝗲 𝗹'𝗮𝘁𝘁𝗲𝗻𝘁𝗶𝗼𝗻 / 𝗵𝘆𝗽𝗲𝗿𝗮𝗰𝘁𝗶𝘃𝗶𝘁𝗲́ (𝗧𝗗𝗔𝗛) - Fondation Jasmin Roy Sophie Desmarais

👉 Les enfants ayant un TDAH ont des comportements qui peuvent être mal compris par leurs pairs, leurs enseingants ou par les membres de leur entourage.
Ce guide souhaite démystifier les comportements reliés au TDAH afin de mieux discerner comment se manifeste ce trouble ainsi que ses impacts sur le quotidien des enfants, afin de les accompagner du mieux possible.

𝘊𝘰𝘯𝘴𝘶𝘭𝘵𝘢𝘣𝘭𝘦 𝘦𝘵 𝘵𝘦́𝘭𝘦́𝘤𝘩𝘢𝘳𝘨𝘦𝘢𝘣𝘭𝘦 𝘦𝘯 𝘭𝘪𝘨𝘯𝘦 :https://fondationjasminroy.com/wp-content/uploads/2019/10/FJRSD-Guide-Marionnette-TDAH-Fr3.pdf

D'autres ressources sur le sont disponibles au centre de documentation du CRA Midi-Pyrénées !

𝑷𝒐𝒖𝒓 𝒄𝒐𝒏𝒕𝒂𝒄𝒕𝒆𝒓 𝒍𝒆 𝒄𝒆𝒏𝒕𝒓𝒆 𝒅𝒆 𝒅𝒐𝒄𝒖𝒎𝒆𝒏𝒕𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 :
✉️ doc@cra-mp.info
📞 05 23 610 422
🖥️ 𝐏𝐨𝐫𝐭𝐚𝐢𝐥 𝐝𝐨𝐜𝐮𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐢𝐫𝐞 : https://cra-mp.centredoc.fr/
🕖 𝗛𝗼𝗿𝗮𝗶𝗿𝗲𝘀 𝗱'𝗼𝘂𝘃𝗲𝗿𝘁𝘂𝗿𝗲 : du lundi au vendredi, de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h.

25/08/2025

[Lieu d'Accueil Enfants Parents - 1,2,3 Soleil ☀️]
Le Lieu d'Accueil Enfants Parents de la CCM fait bientôt sa rentrée !
Les accueils reprendront dès le mercredi 03 septembre à Saucats.

Connaissez-vous le Lieu d'Accueil Enfants Parents (LAEP) de la CCM ?
C'est un lieu d'accueil itinérant, en accès libre et gratuit pour les enfants de 0 à 6 ans accompagnés d'un proche et aussi pour les futurs parents 👶
Aucun engagement, vous restez le temps que vous souhaitez sans rendez-vous.
L'anonymat et la confidentialité y sont respectés.

✨ Nouveaux horaires d'accueil à Saint-Médard-d'Eyrans : de 16 h à 18 h ✨

📍 Retrouvez les Lieux d'Accueil Enfants Parents selon un calendrier précis :
👉 Saint-Médard-d'Eyrans, nouveaux horaires : un lundi sur deux de 16 h à 18 h
👉 Saint-Selve : un mercredi sur deux de 09 h 30 à 11 h 30
👉 Saucats : un mercredi sur deux de 09 h 30 à 11 h 30
👉 Léognan : un jeudi sur deux de 09 h 30 à 11 h 30

Retrouvez le planning détaillé et les lieux d'accueil ⤵️
https://www.cc-montesquieu.fr/vivre/petite-enfance/lieu-daccueil-enfants-parents/?fbclid=IwY2xjawMIE-BleHRuA2FlbQIxMABicmlkETBMNUl3cWZiOUZFQ1pLM1ZyAR48aYMCK5ua3EGTHIKUCGgem3TBVmvtTGSCeQx0lL9J3PcaUlnuiWbfcUj_fg_aem_WWFIL40yL2Puw7nkntGmfg

20/08/2025

🎓[ ] D.I.U. Troubles neurodéveloppementaux ( ) chez l'adulte

ℹ D.I.U. Sorbonne Université et Université Paris-Saclay coordonné par le Dr Hélène Vulser et le Pr Olivier Bonnot

🎯Vous êtes médecin, psychologue, travailleur social ou professionnel de santé en lien avec des adultes présentant un , un , un trouble du développement intellectuel ou des troubles ?

💡Ce DIU national est fait pour vous. L’objectif principal est de savoir comment s’intégrer en tant que professionnel dans la démarche de diagnostic et d’accompagnement d’un adulte avec TND, à la fois par l’amélioration de son savoir-faire, en lien avec ses compétences métier propres, mais aussi par la connaissance des autres professionnels du réseau afin d’interagir de façon coordonnée.

👩‍🎓Compétences visées :
- Connaître les différents troubles du neurodéveloppement (TND) et leurs signes cliniques
- Être capable de les repérer chez l’adulte
- Avoir connaissance des processus diagnostiques des différents TND
- Avoir connaissance modalités d’accompagnement des différents TND
- Avoir connaissance des partenaires des réseaux TND
- Savoir coordonner ses interventions avec celles du réseau

▶ Ce diplôme universitaire est dédié exclusivement à la période adulte, avec un ancrage clinique fort et une approche multidisciplinaire.

🗓Les enseignements débuteront à l’automne 2025.

✒ Programme et inscription :�
– Soit via Sorbonne Université : https://fc.sorbonne-universite.fr/nos-offres/diu-troubles-neurodeveloppementaux-chez-ladulte/
– Soit, via l’Université Paris-Saclay : https://www.medecine.universite-paris-saclay.fr/formations/formation-continue/les-diplomes-duniversite-du-et-diu/diu-troubles-neurodeveloppementaux-chez-ladulte-tnd

04/08/2025

01/08/2025

🗣️ [Replay] L'enfant avec TSA/TDI en pédiatrie / Particularités sensorielles

📽️ Retour sur la journée de sensibilisation AP-HP, Assistance Publique - Hôpitaux de Paris du 2 juillet à la Maison de l’autisme.

🎤 Lors de son intervention, le Pr Pauline Chaste alerte : pour les enfants avec et/ou avec un trouble du développement intellectuel ( ), l’hôpital peut être une source majeure de stress et de désorganisation sensorielle.

🔍 Que retenir de son intervention ?

🖐️ Sensorialité : un enjeu central (94 % concernés)
Hypersensibilité, hyposensibilité, recherche sensorielle... Les particularités sensorielles sont omniprésentes et impactent fortement la qualité de vie. Elles peuvent engendrer anxiété, repli, symptômes dépressifs.

🏥 Un environnement "sensoriel-friendly" est possible
Réduire les stimuli, former les soignants, proposer des outils apaisants… L’environnement hospitalier doit être adapté, explicite, sécurisant. C’est un levier clé pour éviter les crises et limiter les soins perçus comme intrusifs.

🗣️ Préférer la désescalade à la contention
Limiter les interventions multiples, utiliser la communication visuelle (pictos), laisser l’enfant s’apaiser... La contention ne doit être qu’un ultime recours, expliquée, brève, et levée rapidement.

🧠 Des bases physiopathologiques solides
Les troubles sensoriels sont liés à des anomalies de connectivité cérébrale, une mauvaise régulation "top-down" et une variabilité de la réponse corticale, expliquant le stress face aux stimuli imprévisibles.

👨‍👩‍👧‍👦 Les parents, partenaires incontournables
Ils connaissent le fonctionnement de leur enfant. Les intégrer à la prise en charge, recueillir leurs observations et s’appuyer sur leur capacité à rassurer est indispensable.

🛠️ La sensorialité comme outil thérapeutique
Travailler avec les sensations, combiner des modalités (musique + toucher), adapter l’environnement, c’est aussi favoriser les interactions et la communication.

💊 Le médicament ne doit jamais être une solution par défaut
En urgence, les neuroleptiques peuvent être nécessaires, mais doivent être réévalués et arrêtés dès que possible. L’objectif reste l’accès aux thérapies non médicamenteuses.

🚨 Prévenir plutôt que subir les crises
La prévention des ruptures de soins, le soutien éducatif, la disponibilité des équipes psychiatriques… sont les vraies clés pour éviter les situations d’agitation sévère.

🎯 Un hôpital inclusif, c’est possible : il commence par l’écoute, l’adaptation et la formation.

📽️ La conférence est à voir en replay ici : https://urls.fr/g_U56D
🚀 Pour aller plus loin, consultez nos fiches pratiques : https://maisondelautisme.gouv.fr/fiches-pratiques-autisme/

13/05/2025

[ ] Le trouble oppositionnel avec provocation chez les enfants et adolescents : qu'est-ce qu'une opposition normale ? Comment le trouble apparaît-il ? Avec quels autres troubles ne faut-il pas le confondre ? Quelles sont les prises en charge ?

👉 Découvrez le format "5 questions à…" sur le trouble oppositionnel avec provocation chez les enfants et les adolescents avec l'expertise du Dr Jules Fouchault, pédopsychiatre au centre Jean Abadie du CHU de Bordeaux, et le Pr Manuel Bouvard, chef du pôle universitaire de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent du Hospitalier Charles Perrens

Vidéo 👉 https://youtu.be/fvl7MbIUUo4?si=FYhzEh-CK1Z2Ij-O

ℹ️ Informations sur le centre Jean Abadie du CHU de Bordeaux : https://www.chu-bordeaux.fr/Les-services/Centre-Jean-Abadie-(CJA)/

ℹ️ Informations Centre Hospitalier Charles Perrens : https://www.ch-perrens.fr/

12/05/2025

ℹ️ À vos agendas 👉 évènement à venir *FÊTE DE LA NATURE*

🪴🐾 Édition 2025 - SAMEDI 17 MAI 2025 ! Toute la journée !

👉La Municipalité vous convie de 10h00 a 18h00, à partager une journée en famille autour d’un intérêt commun : 🍃la Nature 🍃
📍 Jardin de l’École des Mille Sources.

👉De nombreuses animations et ateliers sont organisés pour les enfants : par ici les infos 👉

*Animations 🐾🔝🐾
✔️De 10h00 à 17h00 : « RoxouMobile ». Ferme pédagogique. De nombreux animaux sont à découvrir. 🐥🐰🐷
✔️De 10h00 à 17h00 : « Lecture » 📖 proposée par Sabine, Marie-Thérèse et Cassandra.
✔️De 10h00 à 17h00 : « Fresque du climat »🔍Quizz ludique sur l’environnement.
✅ À 17h00 « SPECTACLE DE CLÔTURE » 🪅 sur l’environnement, avec la compagnie « les délivreurs de mots ».

*Ateliers toute la journée🐾🔝🐾
✔️Bombes à graines : manipulation de la terre pour fleurir son jardin. Julie et Sebastien.
✔️Plants de tomates 🍅, à planter chez soi. Micheline.
✔️Reconnaître les arbres 🌳. Jeux ludiques. Mathieu.
✔️Hôtel à insectes 🐛: fabrication d’un habitat pour insectes, à mettre chez soi. Christophe.

👉D’autres surprises attendent les enfants tout au long de cette journée🐾🐰🐾 !
👉Exposition des travaux des enfants de l'École des Mille Sources, des classes de CP, CE1 et CE2.

👉Venez participer à cet événement incontournable du printemps, organisé par votre Municipalité.

👉Gratuit et ouvert à tous.
🧃Sur place, buvette « bio » tenue par l’association des Parents d’élèves (APE).