21/03/2025
Les Dérives du guide Spirituel :
Quand la Quête de Sens Devient un Enjeu de Pouvoir
Un véritable accompagnement spirituel repose sur une transmission authentique et une ouverture à l’autre, sans recherche de domination ni d’adoration. Pourtant, il arrive que des personnes engagées sur une voie spirituelle se retrouvent dans des dynamiques où l’autorité du guide prend le pas sur la croissance individuelle, où la quête d’élévation est entravée par des jeux psychologiques inconscients.
Lorsqu’un enseignant, un guide ou un leader spirituel n’a pas fait un travail profond sur lui-même, ses blessures non résolues risquent d’influencer son enseignement, le teintant de ses propres projections et de ses besoins inconscients. Dans ces cas-là, ce n’est pas tant la malveillance qui est en cause, mais plutôt un manque de lucidité sur ses propres mécanismes internes.
Dans ce texte, nous allons explorer :
• Comment un besoin de reconnaissance peut influencer un enseignement spirituel.
• Comment les dynamiques du Triangle de Karpman (Victime, Sauveur, Persécuteur) peuvent s’installer dans des contextes spirituels.
• Pourquoi une vision reçue spirituellement peut être filtrée par la blessure de celui qui la porte.
• Comment discerner une transmission équilibrée d’une dynamique d’emprise.
Une Quête de Reconnaissance Déguisée en Quête Spirituelle
Tout parcours spirituel implique une rencontre avec soi-même, une traversée de l’Ombre et une confrontation aux illusions du Moi. Cependant, il arrive que cette traversée ne soit pas complète ou que certaines blessures restent enfouies sous une posture d’autorité spirituelle.
Dans certains cas, ce qui semble être un appel à transmettre peut en réalité être une quête de reconnaissance inconsciente.
• Une personne ayant souffert de rejet ou d’abandon peut inconsciemment chercher à se placer en figure centrale pour recevoir l’amour qu’elle n’a pas eu.
• Une personne ayant manqué de validation peut chercher à imposer son savoir pour trouver une forme de légitimité.
• Une personne ayant vécu l’humiliation peut développer une posture autoritaire afin d’éviter toute remise en question.
Ces dynamiques ne sont pas nécessairement conscientes, mais elles influencent la manière dont la spiritualité est transmise. Un enseignement peut alors devenir un moyen de combler une blessure, au lieu d’être un espace d’ouverture et de transformation pour autrui.
Le Triangle de Karpman dans le Leadership Spirituel
Le Triangle dramatique de Karpman est une grille de lecture qui aide à comprendre comment certaines relations deviennent déséquilibrées. Il repose sur trois rôles inconscients :
• La Victime : Se sent impuissante, cherche un guide pour être sauvée.
• Le Sauveur : Prend en charge les autres, donne sans limite, mais enferme dans une dépendance.
• Le Persécuteur : Implique une forme de contrôle, critique, impose une vérité absolue.
Dans certaines dynamiques spirituelles, ces rôles peuvent être utilisés inconsciemment pour maintenir une structure de dépendance :
• Le guide se place comme Sauveur en offrant une illumination que les autres ne pourraient atteindre seuls.
• Les disciples se placent comme Victimes, cherchant à être guidés sans développer leur propre discernement.
• Toute remise en question peut être perçue comme une attaque, et le guide peut alors adopter une posture de Persécuteur (« tu n’es pas prêt », « tu manques d’humilité », « tu ne comprends pas la vraie spiritualité »).
Un accompagnement équilibré devrait, au contraire, aider les personnes à sortir de ces rôles pour retrouver leur autonomie intérieure.
Une Vision Spirituelle Filtrée par la Blessure de Celui Qui la Reçoit
Lorsqu’une personne reçoit des visions, des enseignements spirituels ou des intuitions profondes, il est essentiel de se demander à travers quel filtre ces informations sont perçues.
Si la personne n’a pas fait un travail sur ses propres blessures, alors la vision risque d’être déformée par celles-ci :
• Un message de connexion au divin peut être interprété comme une preuve d’élection personnelle.
• Une intuition profonde peut être confondue avec une validation de son pouvoir sur les autres.
• Un appel au partage peut se transformer en une posture de domination, où l’on croit devoir « guider » ceux qui ne sont pas « éveillés ».
Il est donc essentiel de distinguer ce qui relève d’une transmission spirituelle authentique et ce qui est une projection de l’ego blessé. Un véritable travail spirituel implique une capacité à remettre en question ses propres perceptions et à les confronter à l’expérience et à l’humilité.
Comment Reconnaître une Transmission Équilibrée ?
Les Signes d’un Accompagnement Aligné:
Critère: Un Enseignant équilibré (1)
Posture:
Accepte d’être remis en question, encourage le doute
Enseignant pris dans sa blessure personnelle (2)
Ne tolère pas la critique, impose une vision unique
Relation aux élèves:
Accompagne sans attachement, valorise l’autonomie (1)
Crée une dépendance, se place au centre de la quête des autres (2)
Lien au pouvoir :
Sert une tradition ou un savoir plus grand que lui (1)
Se sert lui-même et entretient un culte de la personnalité (2)
Humilité :
Reconnaît ses propres limites (1)
Se présente comme détenteur d’une vérité absolue (2)
Finalité de l’enseignement :
Aide à retrouver son propre chemin(1)
Oriente les autres vers lui-même
(2)
Un bon guide n’a pas besoin que l’on croie en lui. Il n’attire pas à lui, il oriente vers autre chose que lui même.
Revenir à l’Essence de la Quête Spirituelle
Si l’on a été pris dans une relation spirituelle déséquilibrée, il est possible de retrouver son propre centre :
1. Sortir du Triangle de Karpman
• Ne plus se voir comme une Victime cherchant un Sauveur.
• Refuser d’entrer dans des jeux de pouvoir ou de manipulation.
• Retrouver son propre discernement sans être sous influence.
2. Questionner les enseignements reçus
• Ont-ils favorisé mon autonomie ou ma dépendance ?
• Suis-je plus libre et plus ancré, ou ai-je peur de partir de ce groupe/d’enseignement ?
• Suis-je encouragé à penser par moi-même ou à suivre aveuglément ?
3. Revenir à une spiritualité vécue et incarnée
• Un vrai chemin spirituel n’a pas besoin d’un intermédiaire qui dicte quoi croire.
• L’expérience directe (méditation, prière, introspection) doit être au cœur du processus.
L’enseignement des Lakotas sur le rôle du guide spirituel
Chez les Lakotas, un homme-médecine n’est pas un maître, mais un passeur. Son rôle n’est pas de se placer au centre, mais d’aider les autres à trouver leur propre connexion au Grand Mystère (Wakan Tanka).
Il ne cherche ni pouvoir, ni reconnaissance, car il sait que le sacré n’appartient à personne. Il accompagne, puis laisse l’autre marcher par lui-même.
Un Chemin de Vérité et d’Authenticité
Le véritable accompagnement spirituel ne repose ni sur le pouvoir, ni sur le besoin d’être reconnu, mais sur la capacité à servir quelque chose de plus grand que soi.
Un enseignant équilibré sait qu’il n’est qu’un témoin d’une vérité qui le dépasse. Il guide sans posséder, il éclaire sans dominer.
À nous de retrouver notre autonomie intérieure, en discernant ceux qui accompagnent avec humilité de ceux qui utilisent la spiritualité pour combler un vide personnel.
