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Happy Ortho, Lille (2025)

20/11/2025

📎 2 outils indispensables pour objectiver un bilan alimentaire

En orthophonie, quand un parent nous dit “Il ne mange rien”, l’enjeu est d’objectiver. 👀
Sans données claires, impossible de comprendre si on parle de quantité, de variété, d’un problème de rythme, ou d’une inquiétude parentale amplifiée…

Dans nos bilans des troubles alimentaires pédiatriques, deux outils simples font toute la différence :

1️⃣ Le relevé alimentaire sur 3 jours pour obtenir une photo fidèle du quotidien alimentaire de l’enfant.

2️⃣ Le panel alimentaire afin d’évaluer la diversité des aliments consommés

Ces deux outils sont complémentaires et essentiels pour comprendre ce qu’il y a réellement derrière le “mil ne mange rien’ et pouvoir ajuster la prise en soin orthophonique.

Est-ce que tu utilises ces deux outils dans tes bilans orthophoniques des TAP ? 💬
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👀 Si tu ne nous connais pas encore, nous sommes Audrey Lecoufle et Emeline Lesecq-Lambre, orthophonistes et formatrices passionnées depuis plus de 10 ans sur les thématiques des Troubles Alimentaires Pédiatriques, de la Périnatalité et du Handicap. 😉 Formations en présentiel, format innovant en ligne… Si les TAP t’intéressent, tu es au bon endroit !

18/11/2025

🥄 Et si le repas devenait une expérience positive pour l’enfant avec un TAP (Trouble Alimentaire Pédiatrique) en ajoutant une dose de fun ?

À la crèche ou à la maison, les orthophonistes le savent bien : le choix des outils d’alimentation peut avoir un vrai impact sur le comportement alimentaire 🍽️

👉 En orthophonie, on encourage souvent l’utilisation de ces supports ludiques et colorés (assiettes compartimentées, petites fourchettes ludiques, babycups, plateaux sensoriels…) pour soutenir l’exploration alimentaire et la curiosité de l’enfant.

Ces outils aident notamment à :
🍽️ fractionner le repas pour réduire la surcharge sensorielle,
🌿 séparer les aliments pour mieux les appréhender,
💬 rassurer grâce à des repères constants,
👅 apprivoiser de nouvelles textures et saveurs dans un climat de jeu et de plaisir,
💛 et stimuler l’appétence par le biais de la manipulation et du fun !

Chaque petit pas compte dans la prise en soin des troubles alimentaires pédiatriques, et ces ajustements matériels sont souvent de grands alliés pour les professionnels de la petite enfance comme pour les orthophonistes.

💬Et toi, quels sont tes outils préférés ?
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👉 Tu es orthophoniste et tu veux approfondir les diverses thématiques liées aux prises en soin des Troubles Alimentaires Pédiatriques ? Découvre la Communauté Happy Ortho sur notre site internet happyortho.fr

👉 Et si tu as une autre casquette de pro de santé, la Communauté Happy Pro est faite pour toi !

13/11/2025

“Mon enfant ne mange rien.” 🍽️
C’est une phrase qu’on entend très souvent en bilan orthophonique d’alimentation. Le problème, c’est que ce “rien” peut vouloir dire… beaucoup de choses différentes !

🧩 Chez certains parents, “il ne mange rien” signifie que l’enfant :
mange en petites quantités,
ou ne mange pas comme les autres enfants de son âge,
ou reste bloqué sur les mêmes aliments…

🔎 Le rôle de l’orthophoniste lors d’un bilan des troubles alimentaires pédiatriques est de clarifier ce “rien” : Objectiver, observer, comprendre le rythme alimentaire, le contexte, la variété…

Quand on met de la clarté, notre prise en soin devient plus juste, plus ciblée, plus efficace. On te partage prochainement deux outils pour ça ! 💪🏻

Et toi, entends-tu souvent ce “il ne mange rien” en consultation ? Raconte-nous en commentaire. 💬

11/11/2025

🍽️ La cantine : un vrai défi pour certains enfants avec un trouble alimentaire pédiatrique !

Bruit, odeurs, rythme soutenu, quantité d’aliments inconnus… Autant de facteurs qui peuvent transformer ce moment de repas en source de stress.

Et pourtant, il est possible d’en faire une expérience plus sereine et inclusive, à condition d’adapter quelques éléments simples du quotidien. 🌿

Voici quelques astuces concrètes à partager en tant qu’orthophoniste ou pro de santé accompagnant ces petits patients avec les équipes de crèche, de cantine ou les parents :

🥕 Toujours garder un aliment copain à proximité
👃 Autoriser à toucher, sentir, lécher avant de goûter
🥄 Proposer de petites quantités pour limiter la surcharge
🧸 Créer un rituel rassurant autour du repas
🎨 Utiliser des sets de table ludiques et visuels
🌟 Valoriser les efforts (et pas seulement les bouchées avalées !)

Ces petites stratégies font souvent une grande différence 💛

Elles permettent à l’enfant de retrouver sécurité et plaisir autour du repas, tout en soutenant le partenariat avec les professionnels de la petite enfance.

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Si le sujet t’intéresse, pour info ce mois-ci, dans la Communauté Happy Ortho, on va justement plus loin sur ce thème : “L’accompagnement des enfants présentant un TAP à la crèche et à la cantine : mise en pratique !”

Au programme :
💬 Créer le lien et les alliances avec les parents et les structures
🧠 Proposer des outils concrets et adaptables
🤝 Travailler main dans la main avec les équipes éducatives

👉 Si tu aimerais profiter de ce contenu et des outils qui vont avec, et aussi de + de 30 autres thématiques disponibles, le tout à ton rythme et dans une ambiance bienveillante, découvre la Communauté Happy Ortho sur happyortho.fr 💻

09/11/2025

👶 Le passage aux morceaux…
Ce petit moment du quotidien qui semble si banal, et pourtant, il révèle tant de choses sur le développement alimentaire de l’enfant.

En cabinet d’orthophonie, on le sait : ce “simple passage” peut soulever des questions, des blocages, des doutes chez le parent… et aussi chez l’orthophoniste.

🧪 Et si tu veux aller plus loin pour affiner tes repères et gagner en confiance sur cette phase du développement alimentaire de l’enfant :
👉 Rejoins le Labo 🔍 des Happy Orthos, un nouveau format gratuit et concret - du 11 au 14 novembre, créé par des orthophonistes, pour des orthophonistes.

Accès sur inscription : https://communaute.happyortho.fr/labo-happy-ortho-2025

06/11/2025

🎯 Comment favoriser le transfert des compétences du cabinet vers la maison ?

C’est un enjeu clé du partenariat parental dans nos prises en soin orthophoniques des troubles alimentaires pédiatriques 🧩

Découvre 7 astuces concrètes pour :
✨ impliquer les parents sans les submerger,
🏡 rendre les progrès visibles à la maison,
🤝 créer une vraie alliance autour de l’enfant.

💡 L’objectif : que les apprentissages s’ancrent dans la vie quotidienne et que chaque famille devienne actrice du suivi.

💬 Et toi, comment accompagnes-tu les parents dans ce transfert ?
Partage tes idées en commentaire 👇 (on adore lire vos retours d’expérience)

04/11/2025

🍽️ Les piliers de l’alimentation : comprendre et soutenir l’alimentation du jeune enfant, c’est bien plus qu’aider à “manger”.
C’est accompagner un processus global où chaque pilier a son rôle, en lien avec les compétences sensorielles, motrices, émotionnelles et relationnelles de l’enfant.

🌿 La familiarisation :
C’est permettre à l’enfant de découvrir l’aliment à son rythme, sans enjeu de réussite. On joue, on explore, on sent, on touche… avant même de goûter.

💬 La modélisation :
Parce que l’enfant apprend énormément par imitation : voir un adulte ou un pair manger, partager le repas, nommer l’aliment, tout cela nourrit la confiance.

💪 La motivation :
Elle se construit dans la relation. Valoriser les petites victoires, respecter les refus, encourager sans forcer : autant de leviers essentiels pour soutenir le cheminement.

🪑 L’installation:
Un bon tonus, un appui stable et une posture adaptée permettent une expérience alimentaire sécurisante et efficace. La base souvent sous-estimée du repas !

😋 Le plaisir:
Le plaisir gustatif, sensoriel, mais aussi relationnel. C’est lui qui renforce les apprentissages et soutient l’appétence. Sans plaisir, pas d’engagement durable.

💚 L’appétence:
C’est le désir spontané de manger, soutenu par le plaisir sensoriel et l’expérience positive des repas. Elle se nourrit de la sécurité affective, de la variété des expositions et de la confiance corporelle. L’enjeu est d’aider l’enfant à (re)trouver cette envie naturelle d’explorer et de se nourrir, sans contrainte ni pression.

Ces piliers sont interdépendants et au cœur de la prise en soin des troubles alimentaires pédiatriques.

Les renforcer, c’est accompagner l’enfant dans la (re)découverte d’un rapport serein à l’alimentation.

🌟 Enregistre ce post pour garder ces repères à portée de main dans ton mémo pro !

Et si tu veux aller plus loin dans la compréhension et l’évaluation des TAP, nos ressources gratuites et nos formations t’attendent sur happyortho.fr 💻

03/11/2025

🧩 Poser un diagnostic orthophonique, ce n’est pas juste “cocher une case” après un bilan.
C’est une étape fondamentale de notre raisonnement clinique.

🔍 Le diagnostic, c’est ce qui nous permet de savoir d’où l’on part, pour ensuite savoir où aller.
Il découle d’un vrai cheminement clinique : observation, analyse, mise en lien des données du bilan et compréhension du fonctionnement de l’enfant.

👉 Une fois le diagnostic posé, tout est plus clair :
✅ on sait sur quoi agir en priorité,
✅ on peut définir des objectifs adaptés,
✅ et on co-construit le projet thérapeutique avec la famille.

🧠 Et parfois, le diagnostic consiste aussi à éliminer certaines hypothèses : par exemple, différencier un trouble alimentaire pédiatrique d’une néophobie alimentaire — étape normale du développement de l’enfant.

🎯 En résumé : poser un diagnostic, c’est ce qui rend notre prise en soin plus ciblée, efficace et cohérente et nous permet d’accompagner avec clarté.

PS : Si tu as envie de te lancer dans les TAP et d’acquérir un savoir-faire solide pour le bilan,
➡️ direction notre site internet happyortho.fr pour découvrir la formation “Socle de base dans les TAP”.

30/10/2025

✨ On te partage un moment fort après une séance d’orthophonie à domicile, qui nous rappelle à quel point notre métier est avant tout une histoire de partenariat avec les familles.

👩‍👧 J’accompagne une petite patiente en situation de handicap, dont la maman s’inquiétait de la position de langue. Nous avons observé ensemble, testé, ajusté… et construit un petit plan d’actions.

Ce travail main dans la main :
✔️ redonne confiance aux parents,
✔️ renforce l’efficacité de nos prises en soin,
✔️ et crée de vrais instants de gratitude dans nos suivis 🤩

💬 Et toi, as-tu déjà vécu des moments comme ça en séance ? Partage-les en commentaire, on adore te lire !

28/10/2025

✨ Bienveillance à la cantine : un appui précieux pour l’enfant ✨

Pour beaucoup d’enfants avec un trouble alimentaire pédiatrique, la cantine est un moment sensible : bruyant, rapide, collectif… pas toujours l’idéal pour apprivoiser les aliments.

C’est pourquoi il est essentiel d’accompagner les équipes éducatives et de restauration dans une démarche de bienveillance et de respect du rythme de l’enfant, tout en gardant en tête les contraintes qu’ils ont par ailleurs...

👉 Encourager la bienveillance à la cantine passe par la transmission de repères simples, comme :

- Réduire la pression inutile,
- Encourager les explorations positives,
- Reconnaître et valoriser chaque petit progrès.

💡 Ces petites attentions font une grande différence : elles soutiennent la confiance de l’enfant au moment du repas… et contribuent à un climat plus serein pour tout le groupe.

🗨️ Et toi, as-tu déjà eu l’occasion d’échanger avec les équipes de cantine sur ce sujet ?

En tout cas, cette thématique nous anime au sein de la Communauté Happy Ortho, et ce n’est pas fini ! 😉 Direction le lien en commentaire si tu es curieuse d’en savoir plus…

27/10/2025

La fameuse courbe de croissance… scrutée, comparée, parfois source de stress pour les parents 😬.

Mais pour nous, orthophonistes et pros de santé, elle est un indicateur précieux pour comprendre le développement global d’un enfant.

👉 Ce qu’elle peut nous révéler :

- Des signaux d’alerte (stagnation, rupture de courbe) 🚨
- Un lien avec la succion, la déglutition ou la mastication 🍽️
- La nécessité d’un suivi précoce

⚠️ Mais attention : la courbe ne dit pas tout !
Elle ne reflète pas les facteurs familiaux, environnementaux ou certains troubles non visibles (ankyloglossie, difficultés sensorielles…).

💡 L’essentiel : utiliser la courbe comme un outil d’observation, mais toujours dans une approche clinique globale et pluridisciplinaire.

👉 Et toi, tu observes systématiquement les courbes dans tes anamnèses lors de tes bilans des troubles alimentaires pédiatriques ?

23/10/2025

Créer du lien avec la crèche, ça change tout 💡 👉 Pour nos petits patients avec un trouble alimentaire pédiatrique, le moment du repas en collectivité soulève souvent de vraies questions : textures proposées, posture des adultes, pressions involontaires…

En tant qu’orthophonistes, nous avons un rôle à jouer :
✔️ Expliquer le TAP et ses enjeux aux équipes
✔️ Sensibiliser sur l’importance de limiter la pression
✔️ Réfléchir ensemble aux adaptations de textures

🤝 Ce travail main dans la main avec les pros de la petite enfance permet d’offrir à l’enfant un cadre cohérent, sécurisant et encourageant. Et nous avons tant à apprendre les uns des autres !

🔎Et toi, tu arrives facilement à créer du lien avec les crèches ?
Raconte ton expérience en commentaire ⬇️

Happy Ortho

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