Marjorie Bessaïh Autisme & Tdah psychopédagogie thérapie pair-aidance

Marjorie Bessaïh Autisme & Tdah psychopédagogie thérapie pair-aidance Psychopédagogie, Psychoéducation, thérapeute systémique
Pair-aidante
spécialisée Autisme / TDAH
Adultes·Famille ·Ados·enfant·pro
groupe de soutien.
(1)

Hello, je suis Marjorie Bessaïh, Psychopédagogue, coach et thérapeute, spécialisée en neuroatypie : TDAH, TSA (SDI), HPI, DYS

Je propose des accompagnements systémiques, engagés et globaux aux personnes neuroatypiques et plus particulièrement avec tdah et/ou tsa ( sans DI) avec ou sans HPI. Je vous aide à sortir de l'espace de l'incompréhension, de l'exclusion et de la suradaptation. Je vous accompagne sur le chemin de la découverte et de la connaissance de vous-même, à connaître et comprendre les troubles, à accepter, à trouver votre équilibre, à vivre mieux, avec et au-delà de votre ou vos neuroatypie·s. Je vous aide à déconstruire la norme, à vous libérer du carcan systémique pour une vie authentique et libre, en accord avec vous-même. Je pratique la pair-aidance. En effet, je suis moi-même autiste avec TDAH et HPI, maman solo d’un enfant neuroatypique 🙂. La déconstruction de la norme, du système, les mécanismes des systèmes d'oppression, patriarcat, privilèges, colonialisme font partie de mes intérêts spécifiques. Passeuse d’optimisme et boosteuse de vie, je suis passionnée par la parentalité libre et respectueuse et les neuroatypies, qui font aussi partie de mes intérêts spécifiques. L'accompagnement physiologique et naturel de la personne, le visible et l’invisible, le respect de la nature, du vivant et des différences sont au coeur de mes questionnements. Je vous accompagne aussi, vous, parents d'enfants neuroatypiques, parfois neuroatypiques vous-même, en vous soutenant dans votre parentalité, en vous transmettant les clés vous permettant de devenir les spécialistes, les thérapeutes de votre ou vos enfant.s, grâce notamment à l'éducation efficace de Laurence Dudek, pour laquelle je suis labélisée, la psychoéducation et la psychopédagogie. Autant en parentalité qu’en accompagnement adultes, mes multiples compétences et formations ( j’adore me former 😊) me permettent d'accompagner de manière globale et systémique. Je suis formée en psychopédagogie, psychoéducation, en coaching, aux neuroatypies, en coaching thérapeutique, neuronutrition, hypnose éricksonnienne, nutrithérapie, naturopathie, aromathérapie, en Éducation Efficace ® Laurence Dudek bien sûr et toutes les formations que je prévois 🙂

Mes valeurs principales sont liberté, authenticité, bienveillance, équité, loyauté et inclusivité. La recherche de la liberté, l’exploration de soi, la compréhension de l’autre, qui nous permettent de nous reconnecter à qui nous sommes, à la vie, au vivant et au collectif m’animent ! Ma vision : un monde inclusif, bienveillant, libéré de l'oppression, humaniste. un monde où adultes et enfants avancent côte à côte, dans le respect de chacun.e, sans rapport de force et de domination. J'ai à cœur de participer au changement de la vision adultiste de ce monde !

02/04/2026

🧠 2 avril : journée mondiale de sensibilisation à l’autisme.
Pour l’occasion, nous avons écouté à J-1 Etienne Pot à l’Institut Droit et Santé sur la stratégie autisme et TND.

Oui, le concept de neurodiversité est repris. Mais encore faut-il que les bases matérielles soient acquises, pour éviter de récupérer ce terme tout en continuant à promouvoir la normalisation et la “réparation” basée sur les capacités et le fonctionnement.
L’accès à la société est un droit, et ne doit pas dépendre de conditions médicales préalables.

Alors on rappelle les bases : le 2 avril, on ne veut pas de sensibilisation, mais de l’acceptation.
On se bat pour l’autonomie, le pouvoir d’agir — pas contre l’autisme.

• Le handicap est produit par la société et ses barrières qui n’acceptent pas les différentes capacités. C’est le validisme qui handicape, pas l’autisme.

• On respecte les préférences de langage des personnes concernées : personne autiste, autiste ou personne avec autisme. La majorité préfère “personne autiste”.

• On utilise collectivement le symbole de l’infini ♾️ plutôt que le ruban bleu. On privilégie le rouge, le rouge ocre ou l’or. Le symbole multicolore représente toute la neurodiversité.

• 🚫 Le ruban puzzle est un symbole issu d’associations validistes, racistes et eugénistes, et ne représente pas les personnes autistes.

• On rejette les niveaux de fonctionnement (“léger”, “sévère”), qui servent davantage à classer et hiérarchiser qu’à répondre aux besoins. On parle plutôt de besoins de soutien à l’autonomie (faible ou élevé), définis avec les premiers concernés.

• Le terme “non verbal” est inadapté : on préfère “non oralisant”. Les personnes autistes non oralisantes peuvent communiquer efficacement (écrit, CAA, langue des signes).

Toutes les infos pour soutenir les personnes autistes aujourd’hui sont sur notre site. 🔥



https://cle-autistes.fr/2-avril-2021-journee-internationale-autisme/

10 raisons de ne pas punir ton enfant autiste et/ou TDAH.Et SPOILER : TU VAS ÊTRE ETONNÉ·E.On n'a pas besoin de 10 argum...
04/03/2026

10 raisons de ne pas punir ton enfant autiste et/ou TDAH.
Et SPOILER : TU VAS ÊTRE ETONNÉ·E.

On n'a pas besoin de 10 arguments différents.
Un seul suffit : c'est violent.
Violent pour son système nerveux.
Violent pour l'estime de soi qu'il est en train de construire.
Violent pour le lien entre vous.

❌Et ce qui est violent ne peut pas être éducatif.

🫂Si tu lis ça et que ça te remue, c'est peut-être que tu sens que tu veux faire autrement mais que tu ne sais pas comment.
Tu n'es pas seul·e🫶🏽

Je propose des groupes de parole et d'échange Autisme & TDAH, pour les personnes concernées et pour les parents.

Des espaces de soin, d'entraide, de sécurité. Parce qu'on en a besoin.

💬 Commente GROUPE et je t'envoie les infos.

📌 Enregistre ce post si tu veux t'en souvenir.
🔁 Partage-le pour le parent qui en a besoin ce soir.
.....................................................
🏵️Je suis Marjorie, autiste avec TDAH, thérapeute spécialisée en Autisme & TDAH & pair-aidante

J'accompagne de facon systémique et engagée les familles, les adultes et les pros en psychoéducation,  psychopédagogie et thérapeutique.





Accompagnement autisme . Accompagnement tdah . Psychopédagogie. Santé mentale. Thérapie systémique. Psychoéducation. Pair-aidance. Audhd. Tsa. militantisme. enfantisme. non violence éducative. parentalité non-violente. adultisme. féminisme. Éducation bienveillante. Veo. Parenttdah. Soutien parental.

TU SAIS CE QUI MANQUE LE PLUS AUX PARENTS D’ENFANTS AVEC TDAH/TSA ?Pas de la fermeté, pas plus d'autorité.Un endroit où ...
25/02/2026

TU SAIS CE QUI MANQUE LE PLUS AUX PARENTS D’ENFANTS AVEC TDAH/TSA ?
Pas de la fermeté, pas plus d'autorité.
Un endroit où tu peux déposer, être cru·e, être soutenu·e, sans culpabilisation.

J’ai créé le groupe parents pour ça.
Un espace en visio, en petit groupe, où on peut parler du réel.
Le tien. Celui que tu vis quand l’école appelle, quand les devoirs explosent, quand tu n’as plus de jus, quand tu te sens seul·e, quand tu as peur de mal faire.

Ici, pas de rapport de force, pas de morale, pas de méthodes coercitives.
On remet du contexte. On se soutient. On cherche du faisable.

Si tu veux une place, le lien est en bio.
Ou tu commentes "groupe" et je te l'envoie avec les infos et les dates......................................................
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On te donne des conseils comme si ton problème était moral, comme si tu manquais de volonté.Comme si ton cerveau devait ...
18/02/2026

On te donne des conseils comme si ton problème était moral, comme si tu manquais de volonté.
Comme si ton cerveau devait juste obéir et que ça se faisait facilement.
Mais beaucoup de ces conseils ont un point commun : ils te poussent à te normaliser.
À être fonctionnel·le, discret·e. Même quand ça te coûte ta santé.
Moi je ne travaille pas avec la logique de la carotte.
Je ne travaille pas avec la honte ni avec la conformité.
Je travaille avec ce qui est, ta réalité : ton énergie, ton environnement, ta charge, tes besoins, tes limites naturelles.
Et avec ce qui change vraiment la vie : comprendre, ajuster, sécuriser, et arrêter le rapport de force (avec les autres… et avec toi).
Si tu veux avancer avec du soutien, mes groupes de parole commencent la semaine prochaine.
C’est un espace pour déposer, comprendre, repartir avec des pistes concrètes, et arrêter de croire que tu es le problème.

✊🏽 pour t’inscrire, lien en 1er commentaire ou tu commentes GROUPE

🏵️'Je suis Marjorie, thérapeute spécialisée en Autisme & TDAH, pair-aidante & personne concernée.

J'accompagne de facon systémique et engagée les familles, les adultes et les pros en psychoéducation, psychopédagogie et thérapeutique.





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Hello !Je lance mes groupes de parole en visio !Des espaces collectifs de parole, d’écoute, d’échanges, de soin, de ress...
14/02/2026

Hello !
Je lance mes groupes de parole en visio !

Des espaces collectifs de parole, d’écoute, d’échanges, de soin, de ressources et d’entraide, dédiés aux personnes autistes, TDAH (etavec TND associés) et aux parents.

Ici, tu peux venir tel·le que tu es, sans devoir te justifier, sans injonctions, sans culpabilisation. Tu viens pour souffler, déposer, comprendre, te sentir moins seul·e, t’outiller, et trouver du soutien.

Pour qui ?

Je propose 2 groupes séparés :
1) Groupe Personnes concernées
2) Groupe Parents

Diagnostic obligatoire ?

Non. Tu peux venir avec ou sans diagnostic, que ton enfant ou toi soyez diagnostiqué·e, en questionnement, en parcours ou simplement concerné·e.

Qui anime ces groupes ?

Ces groupes sont animés par Marjorie Bessaïh, thérapeute systémique féministe et anti-adultiste , pair-aidante et créatrice de contenus militante spécialisée en TSA et TDAH.

Je suis moi-même autiste avec TDAH, diagnostiquée t**divement, et maman solo d’un enfant autiste avec TDAH. Je suis concernée personnellement, professionnellement et en tant qu’aidante.

Dans ces groupes, je facilite des apports de psychoéducation, psychopédagogie, pair-aidance, et des pistes pratiques selon tes besoins, en plus de l'écoute, de l'entraide, de la puissance thérapeutique du collectif !

Comment ça se passe ?
- C'est en visio.
- Une séance dure 90 minutes
- Le groupe est volontairement petit : maximum 7 à 8 personnes.
- Il n’y a pas de thème imposé.
Avant la séance, je te demanderai via le formulaire tes questions, thèmes et problématiques, pour ajuster la facilitation au plus près de ce qui est vivant pour toi.

Chaque groupe a 2 créneaux par mois, et tu choisis la date qui te convient.

Premières dates.

Groupe adultes.
Mardi 24/02/2026, 12h10 à 13h40.
Jeudi 26/02/2026, 20h00 à 21h30.

Groupe parents.
Mardi 24/02/2026, 20h00 à 21h30.
Jeudi 26/02/2026, 14h00 à 15h30.

Les dates de mars sont dans le formulaire d'inscription.
Tarifs.
25 € la séance.
Pack 3 séances : 65 €.
Pack 5 séances : 90 €.

Offre de lancement jusqu’au 24/02/2026.
22 € la séance.
Pack 3 : 60 €.
Pack 5 : 80 €.

- Tarif solidaire :
Réduit : 15 € la séance.
Le nombre est limité par séance.

Sponsor : Si tu peux, tu peux payer plus que le tarif de base ( tarif sponsor.e) afin de permettre plus de tarif réduit.

Le cadre

Je pose un cadre simple et protecteur, annoncé en début de séance, sans rigidité inutile.

Ici, on vise :
du non-jugement, du respect du rythme de chacun·e, une écoute active, et un espace qui ne repose pas sur le rapport de force. Pas d’injonctions, pas de culpabilisation, pas de domination, pas d’adultisme.

Pour t’inscrire : je mets le lien en commentaire.

J'espère t'y accueillir

Marjorie.

Je lance ( enfin 🙃) mes groupes de parole en visio 🤗Un groupe pour les adultes concerné·es (autisme, tdah, tnd associés)...
14/02/2026

Je lance ( enfin 🙃) mes groupes de parole en visio 🤗

Un groupe pour les adultes concerné·es (autisme, tdah, tnd associés).

Un groupe pour les parents d’enfants concerné·es.

Ce sont des espaces de parole, d’écoute, d’échanges, d’entraide et de ressources.

Des espaces où tu peux venir sans te justifier, sans injonctions, sans culpabilisation.

Le cadre est clair.

Pas de rapport de force. Pas de méthodes coercitives. Pas de comportementalisme.

On cherche de la compréhension, du soutien, des ajustements, des pistes concrètes, et du soin relationnel.

FORMAT.

Visio, 90 minutes, petit groupe (7 à 8 personnes).

Deux créneaux par mois pour chaque groupe. Les dates sont annoncées le mois d’avant, et j’ouvre d’autres créneaux si besoin.

Tu peux venir une fois, ou revenir régulièrement. Tu peux participer à autant de séances que tu veux et venir aux 2 types de groupes !

PREMIÈRES DATES.

Groupe adultes.

24/02/2026, 12h10 à 13h40.

26/02/2026, 20h00 à 21h30.

Groupe parents.

24/02/2026, 20h00 à 21h30.

26/02/2026, 14h00 à 15h30.

TARIFS.

25 € la séance. Pack 3 : 65 €. Pack 5 : 90 €.

Offre de lancement jusqu’au 24/02 : 22 € / 60 € / 80 €.

TARIF SOLIDAIRE 

Réduit 15 €, 

Sponsor ,  si tu peux, tu peux payer plus que le tarif de base  afin de permettre plus de tarif réduit. 

Tu coches la case dans le formulaire et je reviens vers toi.

Pour t’inscrire, tu remplis le formulaire, puis je t’envoie le lien de paiement.

Commente " Infos" et je t'envoie le lien d'infos et d'inscription.

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On t’a fait croire pendant beaucoup trop longtemps qu’un “bon parent”, c’est celui qui met des limites.Sauf que dans le ...
08/02/2026

On t’a fait croire pendant beaucoup trop longtemps qu’un “bon parent”, c’est celui qui met des limites.

Sauf que dans le tdah et/ou l’autisme, la fermeté ne règle ni la surcharge, ni l’impulsivité, ni le sensoriel.

Elle vise surtout l’obéissance. Et ça, c’est une lecture adultiste : on cherche à rendre l’enfant confortable pour les adultes, au lieu de rendre le quotidien vivable pour lui.

Et NON, une crise n’est pas forcément une manipulation.

Un meltdown, c’est une perte de contrôle liée à un trop-plein. Ce n’est pas un caprice.

Et RERENON, ton enfant n’a pas à s’habituer au bruit, à la lumière, aux textures, juste pour rentrer dans la norme.

Je t'invite à sortir du réflexe limites / contrôle.

Les limites naturelles existent déjà : le corps, le réel, la sécurité, le temps, l’énergie.

On n’a pas besoin d’ajouter des limites pour prouver qu’on est un bon parent.

On a besoin d'écoute, de soutien, de psychoéducation, de psychopédagogie..

Si tu as besoin , je suis là. Ou plutôt, NOUS sommes là!

Je lance des groupes de parole et d’échange autisme et tdah pour les parents et les personnes concernées : des espaces de ressources, d’entraide et de sécurité, de soin, d'AMOUR ❤️

Commente “GROUPE” pour être tenu·e au courant. 💗

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Tu n’arrives pas à te mettre en route ? Teste le body doubling 🫂C’est simple : tu fais une tâche en présence de quelqu’u...
29/01/2026

Tu n’arrives pas à te mettre en route ? Teste le body doubling 🫂
C’est simple : tu fais une tâche en présence de quelqu’un (dans la pièce, en visio, parfois même dans un lieu où d’autres travaillent). Cette présence sert d’ancrage et peut aider à démarrer et à rester sur la tâche.

Tu choisis une micro-tâche très claire. Tu bloques 20 minutes par ex. Tu démarres pendant que l’autre est là. Vous choisissez vos règles, soutien ou juste présence.
Tu pratiques avec un·e ami·e, collègue ou tu fais appel à des plateformes en ligne comme focusmate ou discord par ex.

Le body-doubling, tu connaissais ?

Pour aller plus loin, je lance mes groupes de parole et d’échange TDAH et autisme, pour les personnes concernées et les parents.
Des espaces collectifs, de parole, d'echanges, de soin, de ressources, d'entraide, de sécurité, d'amour et d'empathie.
Et de lutte aussi hein 😅
On partage du réel, on teste du concret, je vous présenterai d’autres outils, on s'entraide .

Parce qu'on en a besoin ❤️.

Écris-moi “GROUPE” en commentaire pour être tenu·e au courant.
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Je ne vais pas te souhaiter le meilleur comme si tout se jouait à l’énergie individuelle.Je nous souhaite du concret, de...
03/01/2026

Je ne vais pas te souhaiter le meilleur comme si tout se jouait à l’énergie individuelle.

Je nous souhaite du concret, des droits, des moyens, du respect.
Je nous souhaite une société qui arrête de faire peser l’effort sur les personnes déjà épuisées, déjà précarisées, déjà invisibilisées.

En 2025, on a encore vu à quel point les choix politiques ont eu des impacts immédiats sur nos vies.
École inclusive, conditions de travail des AESH, accès aux ressources, sanctions, accompagnement, non droits de l'enfance, violences faites aux femmes et aux enfants, stigmatisation des plus pauvres, acharnement....

Merci d’être là.
Merci pour les échanges, les messages, les partages.
Merci aussi à celles et ceux qui viennent apprendre, désapprendre, m'enseigner, me desapprendre, me.fairz réfléchir, se remettre en question, me remettre en question et faire bouger leur entourage.

Si tu veux, réponds en commentaire : “En 2026, je veux…”

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INTERDICTION DES RÉSEAUX SOCIAUX AUX MOINS DE 15 ANS.J'ai très envie de discuter de ce sujeT qui est bien sûr un sujet ...
12/11/2025

INTERDICTION DES RÉSEAUX SOCIAUX AUX MOINS DE 15 ANS.

J'ai très envie de discuter de ce sujeT qui est bien sûr un sujet de la lutte contre l'adultisme mais plus largement de celle contre toutes les oppressions systémiques.

Laits je comprends que beaucoup soient tentés par ces annonces, avec comme intention postive la protection des mineur·es, mais est-ce une bonne idée ?

JE PENSE QUE NON ET MÊME QUE C'EST UNE MESURE CONTREPRODUCTIVE ET QUI NE VA PROTEGER QUE LES DOMINANT·ES AKA LES PLATEFORMES.

Vous en pensez quoi ?
Vous me dites en commentaires ?👇🏽👇🏽

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Accompagnement autisme . Accompagnement tdah . Psychopédagogie. Psychoéducation. Accompagnement engagé. Thérapeute autisme . Coach tdah . Santé mentale . Équilibre de vie .

Aujourd’hui, j’ai prononcé une phrase que je n’aurais jamais pensé dire aussi directement un jour :"Je ne suis pas press...
31/10/2025

Aujourd’hui, j’ai prononcé une phrase que je n’aurais jamais pensé dire aussi directement un jour :

"Je ne suis pas pressée, je suis handicapée."

Je faisais des courses avec mon fils. Deux magasins, du bruit, de la lumière, du monde, de la fatigue qui monte .

Arrivés à la caisse, j’utilise la carte de priorité pour handicap.
Le caissier ne connaît pas (ça arrive… trop souvent).
J’explique. Je demande à la personne devant nous si ça ne la dérange pas que l’on passe.

Elle me répond :
"Passez si vous êtes pressée. Moi je ne suis pas pressé."

J’ai répondu :
"Je ne suis pas pressée. Je suis handicapée"

Ce que beaucoup  pensent

👉🏼Priorité = privilége
👉🏼Il/ elle n'a pas l'air handicapé·e
👉🏼C’est pour gagner du temps
👉🏼Les autres peuvent attendre aussi

NON !

La carte de priorité n’est pas un passe-file pour personnes impatientes !

C’est un aménagement compensatoire, reconnu légalement, pour éviter :

• surcharge sensorielle
• effondrement énergétique
• agitation et souffrance pour l’enfant
• crise, meltdown, shutdown
• douleurs physiques ou épuisement extrême

C’EST UN DROIT D’ACCESSIBILITÉ, PAS UN CONFORT !

Vous voyez une personne qui passe devant, vous ne voyez pas :
la gestion sensorielle
la charge mentale et cognitive
l'autorégulation permanente
l’énergie dépensée pour rester fonctionnelle
le coût invisible avant même d’arriver à la caisse

---

Je ne suis pas pressée. Je suis handicapée.

Et ça, c'est déjà beaucoup à porter dans notre société.

---

POUR INFO

En France, la carte mobilité inclusion  mention priorité permet d’éviter les files d'attente pour prévenir la fatigue et l’épuisement liés au handicap.
(Source : service-public.fr)

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13/10/2025

"Est-ce que les troubles DYS peuvent être + ou - masqués pdt l'enfance et vraiment se manifester/être remarqués plus t**d..."

Réponse à cette question:

1️⃣ je préfère parler de compensation plutôt que de masquage. Je n'aime pas ce terme de masquage, délétère à mon sens pour la compréhension et l'accompagnement des TND.

➡️ Le masquage implique que l'on ne voit rien. Vidéo en prévision !

Des stratégies de compensation peuvent être mises en place, parfois très tôt, parfois inconsciemment, pour s’adapter aux exigences scolaires et sociales.
Il est possible que ces compensations soient + ou - efficaces dans l’enfance, surtout quand l’environnement est soutenant, selon le contexte, l'intensité des troubles...

Mais au collège puis au lycée, les exigences changent :

plus de devoirs, plus de travail personnel, plus de pression sur l’autonomie.

C’est souvent à ce moment-là que les compensations ne suffisent plus, et que les difficultés deviennent plus visibles ou, je préfère que l'on dise, remarquées.

Car les manifestations étaient déjà là avant ! Simplement, elles ont été interprétées autrement : comme de la paresse, un manque d’effort ou un manque de motivation.

Et là on touche à un enjeu systémique : L’ADULTISME.

👉🏼Les troubles dys (comme le TDAH) ne relèvent pas d’un manque de travail, mais de différences neurodéveloppementales.

🥳 Les nuances sont essentielles :

il peut y avoir compensation, pas masquage !

les signes sont présents dès l’enfance, mais pas toujours reconnus!

c'est un besoin d’adaptation, de compréhension et de soutien pas un pb de volonté.

🏵️ Je suis Marjorie, accompagnante spécialisée en Autisme & TDAH, pair-aidante & personne concernée.
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Saint-Saturnin-lès-Apt

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+33603295353

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Mon parcours 🌟

Bonjour et bienvenue !

Je suis Marjorie et je suis thérapeute holistique et coach de vie intuitive, guérisseuse.

J'accompagne les personnes en quête de sens sur le chemin du bien-être et de l'éveil, dans le respect du vivant, de la Nature.

J’ai effectué une reconversion en naturopathie suite à des problèmes de santé physiques et émotionnels. J’ai trouvé en la naturopathie une façon de vivre que je recherchais depuis toujours. Je me suis abîmée et je me suis guérie. La naturopathie était une évidence.