18/08/2025
Parents et rentrée scolaire ! Démarrez avec de nouvelles méthodes ?
Marre de répéter ? Marre du stress pour vos enfants ? Marre d’avoir peur pour leur avenir ?
Et si vous aviez une nouvelle stratégie ?
Comme une nouvelle façon de demander… ?
Imaginez voir la surprise de votre enfant en découvrant que sa mère, son père, plus « cool » !
Et de voir son adhésion à vos demandes, à ce qu’il a à faire… en mode calme ou presque ;-)
Oui, c’est possible !
Pour adapter votre façon de demander, de stimuler, de motiver, d’encourager, je vous propose de découvrir comment décrypter le fonctionnement de l’enfant
Pourquoi ?
Parce que vous avez oublié que vous avez été un enfant !
La base est : l’enfant accepte l’autorité si elle est bienveillante
Et aussi, si ses besoins psycho-affectifs sont satisfaits à un niveau minimum
Comment le savoir ?
En découvrant les besoins psycho-affectifs de l’enfant, les voici :
le besoin d'être aimé (amour inconditionnel)
le besoin d’être en sécurité affective (pérennité de l’amour)
le besoin d’être en sécurité matérielle (satisfactions des besoins primaires)
le besoin d'être accepté tel que je suis
le besoin d'être écouté, entendu
le besoin d’être reconnu (recevoir des signes de reconnaissance, considération, compliments fondés sur la réalité factuelle)
le besoin de prévisibilité (être prévenu des changements qui me concerne)
le besoin d’être compris (empathie)
le besoin d’être respecté (dignité)
le besoin que ma souffrance soit vue, reconnue, évaluée justement (empathie et compassion)
le besoin d’être soutenu dans l’adversité, l’épreuve (soutien)
le besoin d’être encouragé (que les adultes croient en mes capacités)
le besoin d’être défendu face à l’injustice (besoin d’équité)
le besoin d’être pardonné et encouragé à l’amélioration, que les adultes croient en moi (bienveillance)
le besoin d’un cadre cohérent : de cohérence dans les messages, les comportements (= l’exemple), les interdits et les autorisations : besoin d’être encadré et recadré avec cohérence, fermeté avec affection
le besoin d’être libre (liberté)
le besoin d’être créatif et le droit au renouvellement (créativité)
le besoin d’être en relation avec autrui (besoin d’interactions familiales, sociales…)
le besoin d’appartenance (besoin tribal, appartenance au clan, à un groupe : famille, quartier, village, association, pays… )
le besoin que l’adulte reconnaisse ses erreurs de comportements, sache s’excuser en cas de transgression et sache demander pardon
(En italique : ajouts de Thérèse Badonnel Ferry)
Et si ça ne suffit pas ?
Je vous suggère de faire quelques séances de thérapie pour découvrir vos blocages, vos blessures cachées depuis votre… enfance, ce qui vous donne « des taches aveugles » : difficile de donner ce que l’on n’a pas reçu »
Et aussi, découvrir quelques techniques de communication pour obtenir l’adhésion de votre enfant aux contraintes auxquelles la vie le soumet.
Article écrit par Thérèse Badonnel Ferry – Thérapie.Bienveillante-TBF – Spécialiste de l'apaisement des émotions difficiles, des blocages et des traumatismes. En présentiel ou en ligne. Protocole en Relation d'aide à Etre, associée à la psycho-énergétique avec l' EFT – REMAP® – TAT® et TRI® (IFS®) - Formatrice de la méthode REMAP® - Conférences – Ateliers - photo Pexels – L’aide proposée ne remplace pas les recommandations, diagnostics, traitements et suivis médicaux
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