What are the opening hours?

Monday 13:00 - 21:00 Tuesday 13:00 - 21:00 Wednesday 13:00 - 21:00 Thursday 13:00 - 21:00 Friday 13:00 - 21:00

https://www.facebook.com/299142570750987/

Kiddo Academy: Κέντρο Αναπτυξιακής Παρέμβασης

Home
Greece
Ierápetra
Kiddo Academy: Κέντρο Αναπτυξιακής Παρέμβασης

•Λογοθεραπεία
•Φωνοθεραπεια
•Εργοθεραπεία
•Ειδικό μαθησιακό
•Ψυχοπαιδαγωγικό
•Συμβουλευτική

21/01/2026

📌Οι δραστηριότητες ανάπτυξης της φωνολογικής ενημερότητας των παιδιών, θα πρέπει να ξεκινούν από το νηπιαγωγείο, ώστε να προλαμβάνουν τις πρώιμες αναγνωστικές αποτυχίες των παιδιών. Κατά το σχεδιασμό τέτοιων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, θα πρέπει να λαμβάνεται υπόψη το γνωστικό επίπεδο του παιδιού (Πόρποδας, 2002) και κρίνεται σκόπιμο να αποφεύγεται η αναφορά στα γράμματα της αλφαβήτας, καθώς το παιδί πρέπει πρώτα να κατανοήσει την έννοια και την λειτουργία των φωνημάτων. Όταν την κατακτήσει, τότε μπορεί να διδαχθεί την σχέση φωνημάτων – γραφημάτων.

19/01/2026

Το ξέρατε ότι αν το παιδί απομνημονευσει δέκα λέξεις, τότε θα καταφέρει να διαβάσει αυτές τις δέκα λέξεις. Αν όμως μάθει τις ΦΩΝΟΥΛΕΣ από δεκα γράμματα τότε το παιδί θα μπορέσει να διαβάσει 350 τρισύλλαβες, 4.320 τετρασύλλαβες και 21.650 πολυσύλλαβες λέξεις;

Πηγή: Kozloff,-2002

λογοθεραπεία montessori μαθησιακές_δυσκολίες φωνολογική_ενημερότητα

09/01/2026

«ΠΡΙΝ ΠΕΙ ΛΕΞΗ»👶

Η ανάπτυξη της ομιλίας ξεκινά πολύ πριν εμφανιστεί η πρώτη λέξη.
Με βλέμματα, ήχους, κινήσεις και καθημερινή αλληλεπίδραση.

👨‍👦Αν είσαι γονιός μωρού 8–12 μηνών
και αναρωτιέσαι:

«Μήπως μπορώ να κάνω κάτι παραπάνω;»🤔

δημιουργήσαμε δύο σύντομες, δίωρες συναντήσεις:
– μία για να καταλάβουμε πώς αναπτύσσεται η ομιλία σε αυτή την ηλικία
– και μία για να το δούμε στην πράξη, μαζί με τα μωρά μας.

☝️Λιγότερη θεωρία.
🦸‍♂️Περισσότερη καθημερινότητα.

📌Περιορισμένος αριθμός οικογενειών ανά ομάδα
📌Μήνας έναρξης: Μάιος 2026
Περισσότερες πληροφορίες σε προσωπικό μήνυμα 📩

04/01/2026

Εκεί που είναι η οικογένεια, δεν υπάρχει κρύο ❄️🤍

15/12/2025

🤔Πολλές φορές στερούμε απο το παιδί μας την ευκαιρία να επικοινωνήσει μαζί μας, καθώς του δίνουμε αυτό που ξέρουμε ότι θέλει χωρίς να το αφήσουμε να μπει στη διαδικασία να μας το ζητήσει.

Πώς μπορούμε να το αλλάξουμε αυτό; Να του δίνουμε δηλαδή περισσότερες ευκαιρίες για επικοινωνία;

✅Τοποθετούμε τα αγαπημενα του αντικείμενα σε σημείο που δεν τα φτάνει

✅Δίνουμε ενα άδειο μπουκάλι ή ποτήρι (χωρίς γάλα ή νερό μέσα)

✅Την ώρα του μπάνιου, ενώ τα έχουμε ετοιμάσει όλα, δεν ανοίγουμε το νερό.

👉Ρωτάμε αν θέλει π.χ. μπάλα δίνοντας έμφαση στη λέξη ("θες μπαλαα;;")

👉Χρωματιζουμε τη φωνη μας (π.χ. παιχνιδιαρικη, αστεία κτλ)

📍Θυμόμαστε πως ως λεξη μετράμε τις χειρονομίες, τους ήχους, επιφωνήματα, λέξεις και λέξεις που φτιαχνει μόνο του.

😇Επιβραβευουμε την προσπάθεια

✌Δινουμε στοιχεία αν δυσκολεύεται "μπααα..."

📍Αν π.χ. πει "λοο" για το "νερό" εμείς δεν διορθώνουμε αλλά δείχνουμε το σωστό πρότυπο "Ναιιι νεροοο, ορίστε το νερό, πιες το νερό"

⏱Αφήνουμε χρόνο στο παιδί

❗Αποφεύγουμε φράσεις όπως "οοχι δεν το λένε έτσι"

❗Φυσικά δεν απειλουμε το παιδί "Αν δεν το πεις δεν στο δίνω"

⚠️❗Αν το παιδί μας για να πάρει αυτό που χρειάζεται, φωνάζει, κλαίει και ίσως γίνεται επιθετικό αντί να προσπαθήσει να το ζητησει με κάποιον τρόπο, μπορούμε να συμβουλευτουμε έναν
👉Λογοθεραπευτη👈για καλύτερη καθοδήγηση!

05/11/2025

⏩ΓΙΑΤΙ ΕΙΝΑΙ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟ ΤΟ ΜΠΟΥΣΟΥΛΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ;

"Σε πολλές λήψεις ιστορικού σε γονείς, στην ερώτηση σε σχέση με το ψυχοκινητικό ιστορικό του παιδιού «εάν και πότε μπουσούλησε το παιδί», απαντούν συχνά «όχι, περπάτησε κατευθείαν» και το θεωρούν σαν κάτι θετικό. Από την άλλη, κάποιοι γονείς αναφέρουν ότι το παιδί μπουσούλησε αλλά με παράξενο πρότυπο (πχ πρώτα έβγαζε τα χέρια μπροστά και μετά έφερνε τα πόδια προς τον κορμό, ή μπουσουλούσε στο ένα πλάι).

Κατά την αξιολόγηση όμως, το μεγαλύτερο ποσοστό αυτών των παιδιών έχουν δυσκολίες στο συντονισμό των κινήσεων και κάποιου τύπου αισθητικο-αντιληπτικές ή μαθησιακές δυσκολίες ή δυσκολίες με την διατήρηση της προσοχής. Οφείλω να εξηγώ στους γονείς ότι η δυσκολία είναι αναπτυξιακή (εκ γενετής) και η -πιθανά- πρώτη της ουσιαστική και κρίσιμη ένδειξη (ιδίως σε παιδιά με πιο ήπιες δυσκολίες) ήταν ότι το παιδί δεν πέρασε από το στάδιο του μπουσουλήματος."
# #λογοθεραπεία #εργοθεραπεια #παιδι

07/10/2025

Η λογοθεραπεία όταν εμπνέει την αλλαγή, μου δίνει κίνητρο να συνεχίζω 🩷
Και κάπως έτσι ενα ακόμη πρόγραμμα παρέμβασης ολοκληρώνεται! Ένα μικρούλι μπορεί να πιστεύει ακόμα περισσότερο στον εαυτό του και δύο γονείς να πιστεύουν ακόμα περισσότερο στο μικρούλι τους! 🌼
#λογοθεραπεία

02/10/2025

ΑΥΤΙΣΜΟΣ:
ΠΡΩΤΑ ΣΗΜΑΔΙΑ
ΑΠΟ 4 ΜΗΝΩΝ ΕΩΣ 12 ΜΗΝΩΝ
Αν το παιδι μας εμφανιζει καποια από τα παραπάνω αυτό δεν σημαίνει οτι πρέπει να βγάλουμε μόνοι μας διάγνωση και να πανικοβληθούμε. Μπορούμε όμως να κλείσουμε ενα ραντεβού με τον ειδικό
και να εκφράσουμε τις ανησυχίες μας!

01/10/2025

Παραμύθι🦄🦄
Πώς βοηθάει στην ανάπτυξη ομιλιας;

🇬🇷

19/09/2025

✅️Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΚΟΥΝΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ👇

"Όταν κουνιέσαι για 15 λεπτά, η κίνηση του σώματος σου ενεργοποιεί το σύστημα ισορροπίας σου, λέγοντας στον εγκέφαλο σου για τη θέση σου στο διάστημα. Αυτή η διέγερση δε τελειώνει μονο όταν σταματάς να κουνιέσαι. Είναι σαν ο εγκέφαλος σου να λαμβάνει μια κλήση αφύπνισης και να παραμένει σε εγρήγορση επεξεργάζοντας τις αισθητηριακές πληροφορίες πιο αποτελεσματικά.
Η κούνια συνεργάζεται επίσης με τις άλλες σου αισθήσεις, όπως το να ξέρεις που βρίσκεται το σώμα σου (ιδιοδεκτικοτητα) και να αισθάνεσαι το αγγιγμα. Αυτή η ομαδική δουλειά ενίσχυει τις συνδέσεις στον εγκέφαλο σου, διευκολύνοντας σε να μάθεις και να θυμάσαι πράγματα.
Επιπλέον η αιώρηση μπορεί να ξεκινήσει την απελευθέρωση χημικών ουσιων που ονομάζονται ενδορφίνες. Αυτά κρέμονται στον οργανισμό σου για λίγο, διατηρώντας τη διάθεση σου ανεβασμένη και τον εγκέφαλο σου σε ένα χαρούμενο μέρος.
Έτσι ακόμα και αφού βγεις από την κουνια, ο εγκέφαλος σου εξακολουθεί να σφύζει από δραστηριότητα, βοηθώντας σε να παραμείνεις συγκεντρωμενος, ισορροπημένος και με καλή διάθεση για ώρες"

#εργοθεραπεία

10/09/2025

Μπορώ τελικά να κανω Λογοθεραπεία μόνος μου στο σπίτι, βλέποντας βίντεο ή διαβάζοντας ενα σχετικό βιβλίο;

08/09/2025

Οταν το μικρουλι μας ειναι πλέον ενός έτους περιμένουμε να μπορεί να :

✅Ακολουθεί απλές εντολές (π.χ.κάτσε κατω)

✅Δείχνει με το δάχτυλο

✅Χρησιμοποιεί 1-3 λεξεις ή και παραπάνω

✅Χρησιμοποιεί χειρονομίες για να επικοινωνησει (π.χ. να χαιρετάει)

✅Επιδιωκει να κερδίσει την προσοχή μας χρησιμοποιώντας ήχους, χειρονομίες και να δείχνει ενώ μας κοιτάει στα μάτια

✅Φέρνει τα παιχνίδια του να μας τα δείξει

✅Χρησιμοποιεί τη δικη του γλώσσα (π.χ αμπαμπατοκοτο)

✅Δείχνει ενδιαφέρον σε βιβλία με εικόνες

❗️Πότε να ανησυχήσουμε και να ζητήσουμε βοήθεια:
Είναι σημαντικό να συμβουλευτούμε έναν ειδικό εάν παρατηρήσουμε κάποια από τα παρακάτω σημάδια γύρω στην ηλικία των 12 μηνών:
➡️Το παιδί δεν αντιδρά στους ήχους ή δεν παράγει καμία φωνούλα.
➡️Δεν χρησιμοποιεί νεύματα, όπως να χαιρετάει ή να δείχνει.
➡️Δεν κατανοεί απλές λεκτικές εντολές.
➡️Δεν κάνει βλεμματική επαφή κατά την προσπάθεια επικοινωνίας.
#λογοθεραπεία #πρόληψη #παιδιά

Address

Ierápetra

Opening Hours

Monday	13:00 - 21:00
Tuesday	13:00 - 21:00
Wednesday	13:00 - 21:00
Thursday	13:00 - 21:00
Friday	13:00 - 21:00

Telephone

+306981146816

Website

facebook.com

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Kiddo Academy: Κέντρο Αναπτυξιακής Παρέμβασης posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Kiddo Academy: Κέντρο Αναπτυξιακής Παρέμβασης:

Shortcuts

Address
Telephone
Opening Hours
Alerts
Contact The Practice
Claim ownership or report listing

Want your practice to be the top-listed Clinic in Ierápetra?

ΚΕΝΤΡΟ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΩΝ - ΥΠΑΡΧΕΙ ΛΟΓΟΣ

Η Καρχιμάκη Δέσποινα ειναι ιδιοκτήτρια Κέντρου Λογοθεραπείας: Υπάρχει Λογος, το οποίο εδρεύει στην Ιεράπετρα Κρήτης. Μεταξύ άλλων έχει εξειδικευτεί στην Φωνοθεραπεία με την μέθοδο “Voice Craft” και έχει εργαστεί ως Λογοθεραπεύτρια- Επιστημονική υπεύθυνη σε δομές του Δήμου Ιεράπετρας. Έχει ολοκληρώσει επιτυχώς το πρόγραμμα εξειδικευμένης επιμόρφωσης του Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών διάρκειας 10 μηνών με τίτλο «Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση: Διαγνωστική, Θεραπευτική, Συμβουλευτική». Το προπτυχιακό της πρόγραμμα σπουδών στην λογοθεραπεία έλαβε χώρα στην «Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας» του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.