Λογοθεραπεία - Συμβουλευτική γονέων, Νομικού Παρασκευή

02/06/2023

👉Τι είναι η ΔΥΣΦΑΓΙΑ;

Η δυσφαγία αναφέρεται στη διαταραχή της φυσιολογικής διαδικασίας μάσησης και κατάποσης της τροφής. Οι διαταραχές κατάποσης, όπως αλλιώς ονομάζεται η δυσφαγία, αφορά τόσο τα παιδιά όσο και τους ενήλικες. Σήμερα, 1 στους 17 ανθρώπους αντιμετωπίζει δυσκολία στην κατάποση.

👉Πώς προκαλούνται οι Διαταραχές Κατάποσης;

Οι διαταραχές κατάποσης συνδέονται με άλλες παθήσεις όπως:
- Αγγειακά εγκεφαλικά επεισόδια
- Νευροεκφυλιστικές παθήσεις
- Νόσος Parkinson
- Σκλήρυνση κατά πλάκας
- Νόσο του κινητικού νευρώνα
- Εγκεφαλική παράλυση
- Άνοια
- Κρανιοεγκεφαλικές κακώσεις
- Παθήσεις κεφαλής και τραχήλου (καρκίνος του στόματος, του φάρυγγα ή του οισοφάγου)
- Μετεγχειρητικές διαταραχές
- Θεραπείες που προϋποθέτουν εφαρμογή ακτινοβολιών, όπως ακτινοθεραπείες ή λήψη ογκολογικών φαρμάκων, όπως οι χημειοθεραπείες, πολλές φορές οδηγούν σε δυσφαγία.

👉Ποιους κινδύνους ελλοχεύουν οι Διαταραχές Κατάποσης;

Η δυσφαγία έχει πολλαπλές επιπτώσεις για τον οργανισμό, οι σοβαρότερες εκ των οποίων είναι οι παθήσεις του αναπνευστικού, που εμφανίζονται λόγω εισροφήσεων. Κατά την εισροφηση, η τροφή εισέρχεται στο αναπνευστικό σύστημα μέσω των αεραγωγών, προκαλώντας σε αρκετές περιπτώσεις σοβαρές λοιμώξεις του αναπνευστικού συστήματος, πνευμονία από εισρόφηση, δύσπνοια.

👉Συμπτώματα

Τα συνήθη συμπτώματα της δυσφαγίας συμπεριλαμβάνουν:
- Δυσκολία κατάποσης της στερεάς τροφής και των υγρών
- Σιελόρροια ή ξηροστομία
- Βήχας κατά την κατάποση
- Αίσθημα πνιγμού κατά την κατάποση
- Δυσκολία στην ομιλία, ¨υγρή¨ ομιλία

👉Αντιμετώπιση και Θεραπεία

Η θεραπεία των διαταραχών κατάποσης εξαρτάται από την αιτία και τον τύπο της δυσφαγίας. Πολλά περιστατικά δυσφαγίας, έχουν μεγάλα περιθώρια βελτίωσης μέσω θεραπευτικών τεχνικών που πραγματοποιούνται από εξειδικευμένο λογοθεραπευτή.

06/03/2023

📌 ΝΕΟ τμήμα Προετοιμασίας για το Δημοτικό!

01/03/2023

Είναι το παιδί σας έτοιμο για το Δημοτικό;; Το Αθηνά Τεστ αποτελεί διαγνωστική μέθοδο που εντοπίζει με ακρίβεια τις δυσκολίες μάθησης. Το Αθηνά Τεστ είναι ένα πολυθεματικό τεστ ενδοατομικής αξιολόγησης και δίνει μια αναλυτική εικόνα της παρούσας κατάστασης του παιδιού, σε καίριους τομείς της ανάπτυξης. Αποτελείται από μία σειρά επιμέρους διαγνωστικών δοκιμασιών, οι οποίες αξιολογούν ένα ευρύτατο φάσμα κινητικών, αντιληπτικών, νοητικών και ψυχογλωσσικών διεργασιών. Οι δοκιμασίες αυτές ελέγχουν και αξιολογούν πλευρές της ανάπτυξης του παιδιού που θεωρούνται κρίσιμες για τη σχολική μάθηση και προσαρμογή. Μετά την αξιολόγηση και αφού κριθεί απαραίτητο, μπορεί να εφαρμοστεί εξατομικευμένο πρόγραμμα παρέμβασης, προκειμένου να προληφθούν και να αντιμετωπιστούν οι μαθησιακές δυσκολίες και να βοηθηθεί το παιδί ώστε να είναι έτοιμο για το σχολείο.

24/08/2022

📝 Έρχεται η ώρα να μαζευόμαστε, να ετοιμάσουμε καινούριες ιδέες, έξυπνα και αστεία παιχνίδια, να θέσουμε νέους στόχους και να συναντήσουμε παλιούς και νέους φίλους για μια ακόμα λογοθεραπευτική χρόνια! 🎉

Επικοινωνήστε μαζί μας και κλείστε έγκαιρα το ραντεβού σας!
📞6975581847

Παρέχονται κατ' οίκον υπηρεσίες:
Λογοθεραπείας 🗣️🧠
Ειδικών μαθησιακών δεξιοτήτων 📝
Συμβουλευτικής γονέων 👪

Καλό υπόλοιπο σε όλους!

Λογοθεραπεία - Συμβουλευτική γονέων

26/02/2022

📌ΔΟΜΗΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΟΜΙΛΙΑΣ
Ολοκληρωμένο πακέτο δραστηριοτήτων, 100 σελίδες με ασκήσεις και οδηγίες για να βοηθήσετε το μικρό σας να αναπτύξει την ομιλία του βήμα - βήμα. Το πρόγραμμα απευθύνεται σε γονείς, είναι σε ηλεκτρονική μορφή και μπορεί να εφαρμοστεί σε παιδιά από 10 μηνών ή σε παιδιά που έχουν καθυστερήσει να μιλήσουν. Εύχρηστο, μπορεί να χορηγηθεί από τον φροντιστή εύκολα μέσω smartphone ή tablet ή να εκτυπωθεί. Αποτελείται από 4 μέρη τα οποία μπορούν να πωληθούν και μεμονωμένα. Για περισσότερες πληροφορίες παρακαλώ στείλτε μου πρόσωπο μήνυμα.

02/03/2021

📌 ΔΩΡΕΆΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ

Σας ενημερώνουμε ότι με αφορμή την Ευρωπαϊκή Ημέρα Λογοθεραπείας θα πραγματοποιηθούν το Σάββατο 6 Μαρτίου δωρεάν αξιολογήσεις σε παιδιά 3 - 12 ετών.

Για πληροφορίες και ραντεβού:
📞 6975581847
🕒 08:00 - 14:00

14/10/2020

📌 ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ

📝Ολοκληρωμένο πρόγραμμα παρέμβασης για τη βελτίωση της Ταχύτητας Επεξεργασίας σε παιδιά σχολικής ηλικίας.🧑‍🏫

✔️Η ταχύτητα επεξεργασίας αναφέρεται στο πόσο γρήγορα οι πληροφορίες ταξιδεύουν μέσω του εγκεφάλου. Πρόκειται για την ικανότητά της αυτόματης και γρήγορης επεξεργασίας πληροφοριών, χωρίς εκούσια σκέψη.

✔️Οι μαθητές που βιώνουν μια γενική δυσκολία στην ταχύτητα επεξεργασίας συχνά έχουν μαθησιακές δυσκολίες σε όλους τους ακαδημαϊκούς τομείς, λόγω της αδυναμίας τους να επεξεργάζονται όλα τα είδη των πληροφοριών γρήγορα.

✔️Οι δεξιότητες επεξεργασίας είναι ζωτικής σημασίας σε όλες σχεδόν τις μαθησιακές δραστηριότητες, ιδιαίτερα εκείνες που εμπλέκονται στην ανάγνωση, τη γραφή, τα μαθηματικά και την κοινωνική λειτουργικότητα.

12/10/2020

📌 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗΣ
ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ🧑‍🏫📝📚✏️

Η Ειδική Μαθησιακή Παρέμβαση αποτελεί ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα παρέμβασης, ειδικά
σχεδιασμένο και προσαρμοσμένο στις ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες και το μαθησιακό προφίλ του κάθε παιδιού με δυσκολίες μάθησης.

Το πρόγραμμα στοχεύει στην ενίσχυση των Βασικών Δεξιοτήτων στα γνωστικά πεδία της Ανάγνωσης, της Γραφής και των Μαθηματικών.

Πιο συγκεκριμένα, το παιδί εκπαιδεύεται με σκοπό τη βελτίωση των:

✔️Αναγνωστικών του δεξιοτήτων: αποκωδικοποίηση, αναγνωστική ευχέρεια και ακρίβεια, αναγνωστική κατανόηση.
✔️Δεξιοτήτων Γραφής : γραφοσυμβολικό επίπεδο, ορθογραφική επεξεργασία, διαχείριση γραφής, παραγωγή γραπτούλόγου.
✔️Μαθηματικών γνώσεων και δεξιοτήτων: επίλυση λεκτικών προβλημάτων εκτέλεση πράξεων, αριθμητικοί συνδυασμοί και δεδομένα.

Το πρόγραμμα αφορά σε παιδιά όλων των τάξεων του Δημοτικού και είναι εξατομικευμένο.

07/10/2020

📌 ΔΟΜΗΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΧΩΡΙΚΗΣ ΑΝΤΙΛΗΨΗΣ

Παιδιά που έχουν αδύναμη αντίληψη χωρικών σχέσεων μπορεί να δυσκολεύονται:

• Να οργανώσουν την κίνηση του σώματός τους στον χώρο.
• Να κατανοήσουν και να ονομάσουν βασικές χωρικές έννοιες με σημείο αναφοράς το σώμα τους ή έξω από αυτό.
• Να οργανώσουν αντικείμενα στον χώρο, ακολουθώντας απλές εντολές, πχ «Βάλε το βιβλίο πάνω στο τραπέζι», ή απαντώντας σε ερωτήσεις, πχ «Τι βρίσκεται δίπλα από την πόρτα;».
• Να φτιάξουν απλές κατασκευές.
• Να αντιγράψουν τρισδιάστατα πρότυπα (πχ με τουβλάκια) ή πρότυπα δύο διαστάσεων (πχ με κάρτες).
• Να σχεδιάσουν αναγνωρίσιμα στοιχεία στη ζωγραφιά τους και να τα οργανώσουν κατάλληλα στο χαρτί.
• Να αντιγράψουν σύμβολα (πχ σχήματα/γράμματα/αριθμούς) ή πολύπλοκα πρότυπα (πχ κύβο) με μολύβι και χαρτί.
• Να διακρίνουν τον προσανατολισμό συμβόλων, πχ 3 – ε.
• Να γράψουν σωστά σειρές συμβόλων σε λέξεις και αριθμούς, πχ πάλι=πλάι, 340=304.
• Να στοιχίσουν κατάλληλα αριθμούς για την εκτέλεση απλών πράξεων.
• Να κατανοήσουν έναν απλό χάρτη ή ένα διάγραμμα.
• Να ολοκληρώσουν απλούς λαβύρινθους.
• Να οργανώσουν το γραπτό τους κείμενο στη σελίδα (πχ αρχίζουν να γράφουν από τη μέση της σελίδας, τα γράμματα δεν πατάνε στη γραμμή, αφήνουν πολύ μεγάλες ή πολύ μικρές αποστάσεις μεταξύ γραμμάτων ή λέξεων).
• Να κατανοήσουν ασκήσεις που περιλαμβάνουν γραφήματα.
• Να μάθουν να διαβάζουν την ώρα.

02/10/2020

📌 ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ ΜΝΗΜΗ

Τα παιδιά που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στον τομέα της ακουστικής μνήμης συχνά:
‣ Δυσκολεύονται στην ανταπόκριση λεκτικών οδηγιών.
‣ Παρουσιάζουν διάσπαση προσοχής.
‣ Παρουσιάζουν συστολή και απόσυρση.
‣ Διατυπώνουν πολλαπλές ερωτήσεις (αδυναμία κατανόησης).
‣ Παρουσιάζουν αδυναμία διατήρησης περισσότερων από ένα ή δύο στοιχείων από ένα μάθημα που παρουσιάζεται προφορικά, κ.α

Ακουστική μνήμη είναι η δυνατότητα ανάκλησης των ακουστικών πληροφοριών. Μας επιτρέπει να επεξεργαζόμαστε και να κατανοούμε μακρύτερες, πιο σύνθετες οδηγίες, να παρακολουθούμε, να ακούμε και να αποκτούμε νέες πληροφορίες.

Οι δεξιότητες ακουστικής μνήμης επιτρέπουν στο παιδί να παρακολουθεί και να ακούει, να ακολουθεί οδηγίες αυξανόμενης πολυπλοκότητας, να αποκτά νέα γνώση, να παρέχει συγκεκριμένες πληροφορίες και να αναπτύσσει τις γλωσσικές του δεξιότητες.

01/10/2020

Αίθουσα Λογοθεραπείας - Ευθεία Φηρών Πύργου