What are the opening hours?

Monday 10:00 - 13:00 14:30 - 18:00 Tuesday 10:00 - 13:00 14:30 - 18:00 Wednesday 10:00 - 13:00 14:30 - 18:00 Thursday 10:00 - 13:00 14:30 - 18:00 Friday 10:00 - 13:00 14:30 - 18:00 Saturday 10:00 - 13:00 14:30 - 18:00

樂信雅卓慈善兒童發展中心, Room 601, 6/F, Pan Asia Centre, 137 Wai Yip Street, Hong Kong (2026)

14/04/2026

喜訊🎉我們很高興雅卓兒童發展中心(觀塘)榮獲 SEE Mark (Incubating 創啟級) 社企認證（編號：SEE0192）！🏆

雅卓兒童發展中心作為香港首個由前線臨床專業人士組成的社會企業，這份認證肯定了我們過去在「神經多樣性 (Neurodiversity)」領域的深耕與堅持。

✨ 我們的初心與承諾：
多年來，雅卓致力於填補社會服務缺口。我們明白家長在不同機構間奔波的辛勞，因此我們建立了一站式中心，將心理評估、治療介入與教育培訓整合在一個專為孩子感官需求設計的空間裡。

🌟 我們將繼續秉持三大核心價值：

科學實證：堅持使用經臨床驗證的方法，確保每項訓練切實有效。

全人關顧：不只看學習，更關注孩子的情緒、社交與整體發展。

家庭為本：您不是獨自面對，我們與家庭攜手，制定最適合孩子的成長方案。

我們的願景是創造一個兼容並蓄的社會，讓每個神經多樣性的孩子都能被理解、被接納。獲得肯定不會停止我們的腳步，我們會繼續承擔社會責任，成為連接需求與資源的橋樑，陪伴每個孩子茁壯成長，發揮所長。🤝

感謝您一直以來的信任，讓我們在專業路上走得更遠。

#雅卓兒童發展中心 #神經多樣性 #自閉症譜系 #科學實證 #社企 #一站式支援

01/04/2026

在一次學校講座後，一對家長向我詢問在家中管教孩子的建議。講座中我們討論了設立獎勵計劃的策略。他們表示，雖然在家中一直運用獎勵計劃來鼓勵孩子展示良好行為，但卻不明白為什麼效果不佳。孩子最初會非常配合，但無法持續獲得最終獎勵。

💡經過深入交流，我發現這對家長雖然積極想改善孩子的行為，但在實施過程中遇到了幾個主要問題，導致孩子無法完成目標。

一齊睇下教育心理學家黃詠彤女士有咩好建議：https://shorturl.at/yhfSq

#教育心理學家 #育兒建議 #心理是咁的

30/03/2026

當孩子的「無助」，被誤解為「態度惡劣」……💔

「為什麼你總是講不聽？」
「你根本就是無心向學！」

每天放學後，明仔（化名）看著亂成一團的書包和滿江紅的手冊，低下頭，眼神充滿了無助。他其實很想做好，但每次都事與願違。這種被大人誤解為「懶散」、「頑固」的痛楚，正每天折磨著許多像明仔一樣在學習路上掙扎的孩子。

其實，孩子不是「不肯做」，而是「做不到」。

身為長期服務特教（SEN）學童的社會企業，我們在 Edge Development Centre 觀察到，許多學習障礙並非源於動機不足，而是大腦執行功能的落差。當我們只顧著指責「態度」，卻忽略了「技巧」的缺失，只會扼殺孩子的自信，讓他們陷入失敗的惡性循環。

如何解開這個學習困難的死結？關鍵在於一套能培養「後設認知」的實證工具 —— R-E-A-P 框架。

我們不應只是批判者，而應成為孩子的「技巧教練」與「成長賦能者」。當我們把正確的鑰匙交到他們手上，挫敗就能轉化為成長的養分。

📖 想了解如何具體運用 R-E-A-P 框架引導孩子？
點擊下方連結，閱讀我們在《信報》分享的完整文章，一起學習解鎖孩子潛能的專業技巧：

👉 點此閱讀全文：https://edu.hkej.com/php/article.detail.php?aid=63868

#特教支援 #社會企業 #實證為本 #心理學 #成長思維 #教育創新 #家長支援 #執行功能 #信報教育

25/03/2026

「我同先生成日為咗阿女嘅功課鬧交。我覺得要督促佢做完先可以瞓，先生就話『細路女要抖吓氣』，仲話我太緊張。而家我哋一講起阿女就面左左，好似為咗佢好，反而搞到兩公婆關係好差...」💔💔

這是一位來求助的媽媽的分享，相信不少香港家庭對這個場景都不陌生。根據香港基督教女青年會2024年發表的親子衝突狀況調查，在406位育有6至12歲子女的家長中，92.4%受訪者表示曾與孩子衝突，當中有40%一星期至少發生一次衝突。引發衝突的原因最多是「電子產品」（68.4%）及「做功課」（68.4%），其次是「學業表現」（43.8%）。

值得關注的是，衝突的方式雖然逾九成是口頭爭執，但亦有10.3%是「掟東西」、8.7%涉及肢體衝突。調查同時顯示，75.2%受訪家長並不滿意目前處理親子衝突的方式，有逾半稱因同一衝突重覆出現而感到困擾。

想知成因和如何解決？一齊睇睇輔導心理學家彭俏姿女士點講：https://shorturl.at/tVyLM

#輔導心理學家 #夫妻關係 #育兒建議 #心理是咁的

23/03/2026

【 🌌 能解釋黑洞的天才，為何會敗在一本家課手冊？】
「明明很聰明，為什麼連簡單的抄寫都做不好？」
「是不是他太懶？還是我教得不夠好？」
這些深夜裡與家課搏鬥後的自我懷疑，對於家長來說，或許並不陌生。近日 Edge 總監 Ikey 在《信報》分享了一個深刻的觀察：那些擁有強大認知能力的孩子，往往在心裡進行著一場「天才與失能」的內在拉鋸。他們不是不想做，而是大腦的管理系統——「執行功能」（Executive Functioning）出現了調度困難。

💡 我們想告訴每一位疲憊的家長：
您的孩子並沒有「壞掉」，他那部內建的高性能處理器，可能只是需要安裝一套適合的「驅動程式」。

🌟 這篇文章想帶給您的力量：
‧重新定義才能：理解資優天賦與神經多樣性特質如何並存。
‧跳出意志力誤區：明白「有心無力」背後的科學真相，放下責備與愧疚。
‧從實證看見曙光：基於支援全港 59 間學校、逾千名學生的實務數據，證實正確的「執行功能教練模式（EF Coaching）」能有效提升孩子的自我效能感與韌性。

教育的溫度，不應體現在要求孩子變得「正常」，而應體現在我們如何守護那份「不尋常」。

📖 【點擊留言區連結，閱讀 Ikey 總監《信報》全文】

讓我們遞出一把鑰匙，守護孩子這顆珍貴的希望火種。
您的孩子是否也曾有過這種「天才與失能」的矛盾瞬間？歡迎在下方留言分享，讓我們知道，在守護孩子的路上，您並不孤單。❤️

#神經多樣性 #執行功能 #資優教育 #家長壓力 #實證為本 #信報 #特教創新

01/03/2026

【家長講座】青少年精神及心理健康支援

本講座將探討青少年精神健康狀況，特別是學業壓力對中學生的影響，並講述如何將壓力調整為良性動力。

講座內容將涵蓋家長如何提升親子溝通技巧。此外，我們將指導家長識別常見的精神健康障的徵狀，並了解在有需要時，應如何尋求專業協助、並有效地陪伴子女渡過難關。

📆日期：09/03/2026 (星期一）
🕰️時間：6:00pm-7:00pm
🎦形式：Zoom
🧑🏻講者：註冊輔導心理學家彭俏姿女士
👥對象：家長
🪙費用：全免（由施永青基金資助）
🔗報名：https://bit.ly/talk02032026 或掃描海報QR

如需更多資訊，請WhatsApp 5539 6773

👩🏻‍🏫講者：註冊輔導心理學家彭俏姿女士
彭俏姿女士是本地受訓的輔導心理學家，於小學、中學、大學及社福機構提供個人及小組心理輔導服務。她熱衷於人本、情緒導向及優勢為本（strength-based）的介入模式，並在治療中融入「靜觀」（mindfulness）及「自我關懷」（self-compassion）的元素為不同經驗背景的兒童、青年及成人處理有關情緒壓力、精神健康、個人成長、生涯規劃、哀傷、家庭及感情關係中帶來的困擾。同時，她多次擔任中學、大學及非政府組織的研討會和工作坊講者，提升受眾對精神健康的意識。
- 香港心理學會輔導心理學部註冊心理學家
- 英國心理學會特許心理學家
- 香港調解資歷評審協會認可綜合及家事調解員
- PREPARE／ENRICH 婚前和婚後關係協調員
- 認可失眠認知行為治療師
- 蒙特利爾認知評估香港版行政人員

#家長講座 #青少年情緒健康 #心理健康 #輔導心理學家

16/02/2026

欣逢金馬迎春🧧，Edge Development Centre 祝願所有家庭：福氣馬不停蹄，進步一日千里！🚀

我們深信每個孩子都是一匹潛力無限的「千里馬」🐎，只是有著不同的奔跑節奏。Edge 亦致力於為 SEN 孩子打造專屬的成長空間，讓每一顆獨特的心靈都能找到發揮的「Edge」（優勢）。

新的一年，我們承諾繼續與您並肩同行，以愛與專業發掘孩子的閃光點。願所有孩子都能策馬揚鞭，在理解與支持中茁壯成長；願家長們龍馬精神，在育兒路上收獲進步與喜悅！💪

🧧 【初五啟市及辦公時間調整公告】
本中心將於正月初五（2026年2月21日）正式啟市。為了提供更完善的支援服務，由 2026年2月23日（星期一）起，各中心之辦公時間將作以下調整：

中環服務中心：星期一至星期六 10:00-19:00
觀塘服務中心：星期一至星期日 09:30-18:30
午膳時間： 12:30 - 13:30

如有任何查詢或預約，歡迎於辦公時間內與我們聯絡。讓我們在馬年繼續攜手，陪伴孩子跑出精彩人生！

13/02/2026

免費家長講座【孩子長大了，關係都變了？── 重新學習親子對話】

本講座將與家長一同探討青少年叛逆行為的背後，了解他們的自主發展需要，協助家長將焦慮轉化為見證獨立的喜悅。

實踐方面，我們將分享如何應用輔導式溝通技巧，練習放下預判，嘗試聽懂孩子的情緒、用不對立的方式化解衝突。透過這份理解，家長可以在尊重界線與給予空間的同時，摸索出彼此都舒服的相處節奏。

📆日期：25/02/2026 (星期三）
🕰️時間：6:00pm-7:00pm
🎦形式：Zoom
🧑🏻講者：註冊輔導心理學家鄧穎楠女士
👥對象：家長
🪙費用：全免（由施永青基金資助）
🔗報名：https://bit.ly/talk25022026 或掃描圖片上的QR code
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鄧穎楠女士（Nicole）是註冊輔導心理學家，擅長以個人中心及優勢為本模式，協助兒童至長者應對情緒與人際挑戰。她揉合藝術創作與遊戲治療，並致力於專業培訓與心理健康教育，陪伴家庭在尊重與理解中成長。

#免費家長講座 #輔導心理學家 #親子關係 #親子溝通

26/01/2026

家長講座系列【正向教養實踐攻略】
在繁忙的香港都市生活中，管教孩子往往變成一場「角力戰」。面對孩子的情緒爆發或行為問題，家長難免感到疲於奔命。其實，管教不一定要建立在責備與壓力之上。

本講座將帶領家長認識「正向教養」（Positive Parenting）的核心理念。我們不主張嚴厲懲罰，也不一味縱容，而是透過理解孩子的心理需求，建立一套基於尊重與同理心的育兒方法。

講座重點：
•⁠ ⁠解碼行為：理解孩子行為背後的真正情緒與需求。
•⁠ ⁠溝通藝術：如何用「鼓勵」代替「讚美」，激發孩子內在動力。
•⁠ ⁠情緒調控：家長如何先處理心情，再處理事情，保持冷靜管教。
•⁠ ⁠雙贏策略：設立清晰界線，同時維持親密的親子連結。

📆日期：11/02/2026 (星期三）
🕰️時間：6:00pm-7:00pm
👥對象：家長
🎦形式：Zoom
🪙費用：全免（由施永青基金資助）
🧑🏻講者：註冊輔導心理學家譚嘉宜女士
🔗報名：https://bit.ly/talk11022026 或掃描圖片上的QR code
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譚嘉宜女士（Chloe）是一位專業且資歷豐富的註冊輔導心理學家，現任香港心理學會輔導心理學部主席。她擁有香港樹仁大學輔導心理學碩士學位，並具備多項國際認可的專業資格，包括靜觀講師、性格透視®培訓師及臨床督導等。

譚女士的專業服務範疇廣泛，涵蓋兒童、青少年及成人。她在處理情緒困擾、人際關係、心理創傷以及特殊學習需要（SEN）等方面擁有深厚經驗。除了個別輔導與遊戲治療外，她亦擅長親子教養、伴侶輔導（PREPARE/ENRICH 認可協調員）以及生涯規劃。

#正向教育 #正向教養 #免費家長講座 #教養方法 #輔導心理學家

23/01/2026

您是否正在尋找一套有系統、有成效的介入方案？ABA 一對一密集式訓練，陪伴SEN孩子跨越成長障礙 🌈

「為什麼孩子總是難以溝通？」「看著他在社交中受挫，心裡真的很難過...」身為家長，我們深知在孩子成長路上，您承受的壓力與焦慮。

Edge的 ABA（應用行為分析）密集式訓練是目前國際公認最有效的介入方式之一。我們透過將複雜的行為拆解成可學習的小步驟，幫助SEN孩子逐步掌握生活與社交技巧。

🌟 我們的訓練重點包括：
1️⃣ 語言溝通：建立口語或輔助溝通工具。
2️⃣ 社交互動：學習輪流、分享及理解他人情緒。
3️⃣ 自我管理：減少情緒行為，建立正向替代習慣。
4️⃣ 學前準備：提升專注力及課堂規則遵從度。

為什麼選擇我們的 ABA 訓練？
✅ 一對一專注教學：全神貫注於孩子的每一個微小進步。
✅ 實證有效：透過數據分析，系統性提升溝通、社交及自理能力。
✅ 趣味化學習：讓訓練不再枯燥，孩子在快樂中建立自信。
✅ 專業團隊支援：由經驗豐富的治療師規劃，確保訓練質素。

我們強調「數據引導」，每一分進步都清晰可見。讓專業引路，減輕您的育兒負擔。🌈

🔗 👉 瀏覽詳情： https://edgedc.org/centre-services/treatment/training-aba
🚀立即預約諮詢：https://wa.me/55396773

#應用行為分析 #自閉症支援 #發展遲緩 #一對一教學 #特殊教育需要 #溝通技巧 #早期介入

21/01/2026

家長講座系列【解構行為密碼 — ABA 應用行為分析實踐講座】👩‍🏫

面對孩子的挑戰行為（如發脾氣、不聽指令、社交困難），家長往往感到束手無策。ABA (Applied Behaviour Analysis) 是一套經過科學實證的系統，透過觀察行為的「前因」與「後果」，有效幫助孩子學習新技能並改善行為問題，將科學方法轉化為日常教養的利器，助你在忙碌的日常中精準引導孩子成長。

💡講座亮點：
行為解碼：現場拆解常見行為背後的四大功能。
實戰策略：如何在家中建立有效的獎勵系統與視覺提示，將科學方法融入日常生活。
共學交流：與其他家長分享經驗，探索更有效的教養路徑。

📆日期：05/02/2026 (星期四）
🕰️時間：8:00pm-9:00pm
🎦形式：Zoom
🧑🏻講者：教育心理學家黃詠彤女士
👥對象：家長
🪙費用：全免（由施永青基金資助）
🔗報名：https://bit.ly/talk05022026 或掃描圖片QR code
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👩🏻‍🏫講者：教育心理學家黃詠彤女士
黃詠彤女士是一位教育心理學家，她先後擁有香港，加拿大卑詩省及美國的資格認證。在美國完成了碩士課程及實習後，於卑詩省執業並在當地的公立學區擔任教育心理學家。

自2017年起，黃女士致力支援不同特殊學習需要學童，包括特殊學習困難、自閉症譜系障礙、注意力不足/ 過度活躍症和智力障礙等。她在心理學和應用行為分析（ABA）方面的雙重背景使她能夠提供全方位支援，並根據學生的不同需求量身定制。
香港心理學會教育心理學部會員
香港心理學會學位會員
College of Psychologists of British Columbia, Licensed School Psychologist
National Certified School Psychologist (N.C.S.P.) in the United States
國際認證行為分析師 (BCBA)

#免費家長講座 #應用行為分析 #教養方法

02/12/2025

🕯️ 大埔慘劇：為何SEN學生的「安靜」傷心，可能最需要關注？

大埔宏福苑的悲劇令全港市民深感痛心，許多人都難以表達內心感受。對於有特殊教育需要(SEN)的學生——特別是自閉症和ADHD的小朋友——他們處理這次事件的方式可能與我們預期的很不同。

如果你是家長、老師或鄰居，請記住：行為就是他們的表達方式。

🧠 1. 傷心不一定表現為流淚
•⁠ ⁠自閉症小朋友：孩子可能不會哭泣，反而會專注研究消防安全知識、重複進行某些動作，或出現「關機狀態」（極度疲憊）。這不是缺乏同情心，而是他們需要時間處理過多的情緒。
•⁠ ⁠ADHD小朋友：心情不佳可能表現為過度活躍或易怒。孩子可能到處跑動或無法安坐。這種「興奮」可能是焦慮的反應，不代表他們「不在乎」。

🚫 2. 避免含蓄的表達（對直接理解的孩子非常重要）
•⁠ ⁠「睡著了」、「離開了」或「不見了」等說法對自閉症孩子可能很恐怖。他們可能害怕睡覺，或不明白為何沒人尋找「不見了」的人。
•⁠ ⁠應該這樣說：「他們死了。他們的身體停止運作，不會回來。」聽起來直接，但對他們來說是必要的清楚界限。

🛡️ 3. 安全焦慮與日常生活
•⁠ ⁠關於火警系統故障和棚架安全的新聞可能令神經多樣性的孩子非常擔心。
•⁠ ⁠建議：用事實回應他們的擔心，不只是安慰。讓他們了解家中的消防安全計劃，與他們一起走一遍逃生路線。具體的安全措施可以減少抽象的焦慮。

🔇 4. 悼念活動的感官刺激
•⁠ ⁠大埔的警笛聲、哭聲和人群聚集對感官敏感的孩子可能造成不適。
•⁠ ⁠建議：參與悼念活動時帶備降噪耳機，容許他們在需要時離開而不感到有壓力。「發呆」（解離）是ADHD大腦面對創傷時的正常保護機制。

讓我們給SEN學生空間，用他們自己的方式去哀悼——即使是安靜地、活躍地或延遲反應。

Edge一直與你同行

📲查詢免費緊急心理輔導支援(專為受火災影響20歲以下SEN學生而設）：
WhatsApp: 5539 6773

#大埔火災 #宏福苑 #宏福苑大火 #自閉症關注 #香港心理健康

樂信雅卓慈善兒童發展中心

14/04/2026

01/04/2026

30/03/2026

25/03/2026

23/03/2026

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16/02/2026

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