02/11/2025
❓️Kako potaknuti usvajanje glagola?
Djeca glagole uče kroz iskustvo, pokret, socijalnu interakciju i komunikaciju.
🔸️Kada radnju vide, dožive i čuju, lakše je razumiju i spontano koriste u govoru.
🔸️Glagole potičemo unutar različitih semantičkih skupina – od onih koje dijete svakodnevno čini (jede, spava, pere se), preko onih koje uključuju pokret i manipulaciju predmetima, pa sve do perceptivnih, socijalno-emocionalnih i kognitivnih radnji.
🔸️U radu je važno poticati i kontrastne (npr. otvara–zatvara, gura–vuče) te srodne radnje (npr. boja–crta, skače–pleše), jer dijete kroz usporedbu uči razlikovati i povezivati pojmove.
🔸️Združena pažnja s odraslom osobom omogućuje da dijete lakše razumije značenje radnje dijeleći fokus na istu situaciju, predmet ili pokret.
🔸️Vizualna podrška i AAC simboli pomažu povezati sliku, riječ i značenje te pridonose razumijevanju i izražavanju.
🔸️Kognitivni razvoj i razumijevanje uzročno-posljedičnih odnosa usko su povezani s usvajanjem glagola. Zato poticanje započinjemo jednostavnim, konkretnim radnjama, a kasnije uvodimo složenije.
🔸️Kombinacija glagola s imenicama (npr. mama pere ruke, dječak vozi auto) olakšava djetetu da gradi dvočlane i tročlane rečenice.
🔸️Kroz ponavljanje u različitim kontekstima dijete usvaja značenje i počinje glagole spontano koristiti u svakodnevnoj komunikaciji.
🔸️Imitacija i pokret dodatno aktiviraju motorička područja mozga i pomažu da dijete riječ „osjeti kroz tijelo“.
🔸️Zato odrasli imaju ključnu ulogu, a to je pružiti bogat, raznolik i gramatički pravilan jezični input kroz svakodnevne interakcije, igru i rutine.
🔜A uskoro stiže nešto što će vam pomoći da sve ovo lakše primijenite u praksi.
