26/08/2024
פוסט חשוב קולגה שלי כתבה!!
אז כבר שבועיים בתוך המסגרת כמעט שגרה (כמובן תלוי במצב הלאומי והבטחוני), התרגלו למורה או גננת כבר יש חברים ראשונים אפשר לנשום.
אז עוד דקה מזמנכם. מה קורה בתחום השירותים?!
השירותים שעד כה היו זמינים מעבר לפינה של הגן, במרחב, שתמיד יש יד עוזרת עם המכנסים, רוכסן או כפתור, שמזכירה לנגב או לשטוף ידיים, השירותים הופכים להיות מסע שיש סיכוי
שידחו אותו או ימנעו ממנו. כך קורה שילדים יכולים לחזור ולהראות סימני מצוקה כגון התאפקויות ועצירות, הרטבות יום: ברמה של טפטופים קלים ועד להרטבות שנראות במכנסים, כאבי בטן במשך היום, מצבי רוח ירודים או תוקפניים, הסתגרויות והימנעות מלצאת למשחק בחצר.
מעבר למסגרת חדשה יכול להוות ירית פתיחה לקשיי שליטה על סוגריים ולא בגלל קשיים רגשיים אלא קושי בהתארגנות או FOMO.
אז מה כדאי לעשות?
- להתחיל כבר עם שגרת בוקר: השכמה שתאפשר ארוחת בוקר קלה ושתיה, צחצוח שיניים ושטיפת פנים , ישיבה בשירותים של 5-10 דקות.
(אפשר להכין לוח עם סדר פעולות)
- לדבר ולהכין את הילדים לקראת השינוי של הצוות, של המבנה, של הנהלים , לדבר על מצבים כגון הפסקות וצלצולים. למי לפנות שיש צורך ומדוע לא כדאי להתאפק יתר על המידה.
- בביקור בביה"ס תעברו דרך השירותים: בדקו ביחד היכן השירותים הכי קרובים, הסבירו להם שאף אחד לא יכעס אם יבקשו לצאת לשירותים, דברו עם המחנכת אם נהוג לצאת עם חבר/ה .
- הכינו לילדכם בגדים פשוטים לתפעל: שימו לב לכפתורים או רוכסנים, לטייצים. האם נוח להוריד אותם או למשוך אותם למעלה?
- הסבירו להם על פרטיות בדקו איתם אם הם יודעים לנעול ולפתוח דלת השירותים.
- בררו האם יש נייר טואלט זמין בתא או בכיתות. ציידו אותם בנייר טואלט לח ומתכלה כך שלא יסתום את שירותי ביה"ס ולהם תהיה תחושה נקיה.
- תאמנו אותם לעצמאות: בלבוש, בהתארגנות עם חפצים אישיים, ברצף פעולות ההיגיינה החל מלנגב את מושב האסלה ועד לשטיפת ידיים בסיום.
בסוף היום, שאלו "איך היה היום ועם מי שחקתם?" ורק אחר כך אם בקרו בשירותים ואם התפנו, תציצו בתחתונים לפני הכביסה לוודא שאין מריחות או ריחות חזקים.
שתיה: בדקו אם חוזרים עם בקבוק מים ריק ואם יודעים למלא את הבקבוק בקולר או בברזייה!
זכרו כדי שהילדים יהיו פנויים ללמידה ופעילות חברתית כדאי שידעו להתפנות!
#הכנהלכיתהא
#הוריםלילדים #פיזיותרפיהרצפתאגןילדים #ילדים #עצירות
#הרטבות #כיתהא