Centro Psy-Flex Dott.ssa Ilaria Bagnoli Psicologa E Psicoterapeuta

29/04/2026

28/04/2026

👀 VEDERE PER IMPARARE

A scuola, riconoscere i segnali visivi può fare la differenza nel percorso di apprendimento di molti bambini.

📚 In questo percorso parleremo di:
✔️ Come riconoscere i segnali visivi che possono influenzare l’apprendimento
✔️ Strategie compensative inclusive da usare in classe
✔️ Strumenti pratici per supportare ogni studente
✔️ Approcci visivi che facilitano attenzione e organizzazione

🎯 Un incontro pensato per insegnanti, educatori e genitori che desiderano comprendere meglio i bisogni visivi e promuovere un apprendimento più efficace e inclusivo.

📍 A cura di
Studio PSY-FLEX
Dott.ssa Ilaria Bagnoli

📩 Per informazioni e iscrizioni:
[Inserisci email o numero WhatsApp]

SegnaliVisivi Scuola Insegnanti Educazi

27/04/2026

🗣️ Ampliamento del linguaggio attraverso il gioco

Imparare a parlare passa anche dalle mani e dal gioco.
Durante attività semplici e divertenti, possiamo aiutare i bambini ad arricchire il linguaggio con piccoli ampliamenti delle loro parole.

Ad esempio, mentre il bambino gioca:
👧 “Orso”
👩 “Sì, l’orso viola va dentro l’autobus!”

👧 “Qua”
👩 “Lo metti qui, dentro la finestra dell’autobus!”

💡 Come fare ampliamento del linguaggio durante il gioco:
✔️ nomina gli oggetti che usa
✔️ aggiungi colori, azioni e posizioni
✔️ usa frasi leggermente più lunghe di quelle del bambino
✔️ ripeti più volte le stesse parole in modo naturale

Il gioco diventa così un’occasione preziosa per sviluppare vocabolario, frasi e comprensione, in modo spontaneo e divertente.

27/04/2026

🗣️ Ampliamento del linguaggio: un piccolo gesto che fa una grande differenza

Quando un bambino dice una parola o una frase breve, possiamo aiutarlo a crescere linguisticamente semplicemente aggiungendo qualche parola in più.

Esempi pratici:
👶 Bambino: “Palla”
👩 Adulto: “Sì, la palla rossa rotola veloce!”

👶 Bambino: “Acqua”
👩 Adulto: “Vuoi bere l’acqua fresca nel bicchiere?”

Questo si chiama ampliamento del linguaggio e aiuta a:
✔️ arricchire il vocabolario
✔️ migliorare la costruzione delle frasi
✔️ sviluppare la comprensione
✔️ favorire una comunicazione più chiara

💡 Piccolo consiglio: non correggere, aggiungi. Il bambino ascolta il modello corretto e impara in modo naturale.

27/04/2026

🌈 STEREOTIPIE NELL’AUTISMO: NON SONO CAPRICCI

Le stereotipie sono comportamenti ripetitivi che spesso aiutano il bambino a:
✨ regolarsi
🗣️ comunicare
💛 esprimere ciò che prova

Possono comparire per:
🔹 regolare le emozioni
🔹 ridurre ansia o sovraccarico
🔹 elaborare sensazioni intense
🔹 esprimere gioia o disagio
🔹 cercare sicurezza e prevedibilità

👉 Cosa possiamo fare?
✔️ Osservare senza giudicare
✔️ Capire a cosa serve quel comportamento
✔️ Rispettarlo, se non crea rischi
✔️ Offrire alternative sensoriali quando necessario
✔️ Intervenire solo se c’è pericolo o forte interferenza

💡 Importante:
Le stereotipie non sono il problema.
Spesso sono un messaggio del cervello.

📍 Studio PSY-FLEX
Dott.ssa Ilaria Bagnoli

educazione psicologia supportoallefam

26/04/2026

25/04/2026

AUTISMOE

25/04/2026

🧩 Il trattamento Cognitivo-Comportamentale nell’Autismo: come può aiutare

Il Disturbo dello Spettro Autistico coinvolge il modo in cui una persona comunica, comprende le emozioni e interagisce con gli altri. Ogni bambino o ragazzo nello spettro è unico e ha bisogni specifici.

🧠 L’approccio cognitivo-comportamentale (CBT) è uno strumento efficace per supportare lo sviluppo di abilità emotive, sociali e comportamentali, adattando gli interventi alle caratteristiche individuali.

🔎 Cosa si fa nel trattamento CBT per l’autismo?
✔️ Si lavora sul riconoscimento e sulla comprensione delle emozioni
✔️ Si insegnano abilità sociali e comunicative
✔️ Si supporta la gestione dell’ansia e della rigidità comportamentale
✔️ Si promuovono strategie per affrontare i cambiamenti e le routine
✔️ Si sviluppano abilità di problem solving nella vita quotidiana

🌱 Perché è importante?
Molti bambini e ragazzi nello spettro autistico possono sperimentare difficoltà nella gestione delle emozioni, nelle relazioni sociali o nei cambiamenti. Un intervento mirato aiuta a favorire maggiore autonomia e benessere.

👨‍👩‍👧 Un percorso condiviso
Il trattamento coinvolge spesso anche genitori e insegnanti, per favorire la generalizzazione delle competenze nei diversi contesti di vita.

✨ Obiettivo finale:
Sostenere lo sviluppo delle potenzialità individuali e migliorare la qualità della vita del bambino o ragazzo e della sua famiglia.

Autonomia Neurod

24/04/2026

La preparazione scolastica inizia dai piccoli gesti di ogni giorno ✏️📚

Imparare a scrivere una lettera, colorare con attenzione, restare concentrati su un compito… sono tutti passi fondamentali che costruiscono sicurezza, autonomia e fiducia in sé stessi.

Ogni esercizio, anche il più semplice, è un mattoncino verso il futuro.
Con pazienza, incoraggiamento e costanza, i bambini scoprono il piacere di imparare e la soddisfazione di riuscire da soli.

La scuola non è solo studio, ma crescita, impegno e tante piccole conquiste quotidiane 🌱

21/04/2026

🎒 PREPARAZIONE SCOLASTICA E COMPORTAMENTALE
✨ PRONTI, ATTENTI… IN PRIMA!

📅 Nei mesi di GIUGNO e LUGLIO

Un percorso dedicato ai bambini che si preparano ad iniziare la scuola primaria, con attività mirate a sviluppare:

🧠 Attenzione e concentrazione
✏️ Prerequisiti scolastici
👥 Competenze relazionali
📚 Autonomia e organizzazione
💬 Gestione delle emozioni e del comportamento

Il percorso è pensato in particolare per bambini con:
✔️ Autismo
✔️ ADHD
✔️ DOP
✔️ BES
✔️ Disabilità intellettiva e/o educativa

🌈 Un supporto concreto per affrontare con serenità l’ingresso in prima elementare.

📩 **Posti limitati — Contattaci per informazioni e iscrizio

19/04/2026

19/04/2026

Training