Federica Bruno Psicologa

12/05/2025

"Certe volte per essere felice devo insistere.." ✨❤️

27/09/2022

In occasione della Settimana Nazionale della Dislessia, è possibile prenotare un colloquio informativo gratuito!

22/04/2022

Earth Day 🌍 ❤️
Giornata mondiale della Terra!

10/01/2022

03/05/2021

Ognuno di noi nasce con un potenziale di comportamenti, tutti possibili e percorribili, e ne mettiamo in atto solo alcuni in funzione delle esperienze che viviamo e delle interpretazioni che ne diamo.
Credere al mito "sono fatto così", conduce a giustificare ogni nostro comportamento.
È possibile scegliere di esplorare ogni sfaccettatura di chi possiamo e vogliamo essere, un lavoro di crescita e miglioramento continuo, che parte dal presupposto di non accettare di essere come non ci piace essere! 💪

23/03/2021

Ogni volta che dici SI a qualcuno, assicurati che tu non stia dicendo NO a te stesso/a.
Ogni volta che dici Si a qualcosa, stai dicendo No a qualcos'altro.. è essenziale che tu sappia che stai dicendo quel No.
Puoi anche credere che compiacere gli altri sia la cosa migliore, l'unica possibile, ma alla lunga, non compiacere e non porre Te stesso al primo posto, si manifesterà in disagi sottili, quasi impercettibili, e successivamente, avere delle conseguenze psicosomatiche.
Imparare a dire di No, a rifiutare quando è necessario, quando sentiamo che quella cosa non è adeguata alla nostra persona, è un modo per recuperare le tue energie ed esprimerti al massimo, nell'ambito personale, lavorativo e sociale.

15/03/2021

GIORNATA NAZIONALE DEL FIOCCHETTO LILLA 💜
Si celebra il 15 marzo la Giornata Nazionale del Fiocchetto Lilla, giornata di prevenzione e sensibilizzazione sul tema dei Disturbi del Comportamento Alimentare (DCA).
Tipologia di problemi sempre più presenti tra giovani e giovanissimi (l'esordio avviene generalmente in età evolutiva), che coinvolge inevitabilmente, oltre a ragazzi e ragazze, anche le loro famiglie.
Purtroppo la pandemia e i relativi lockdown hanno provocato un netto aumento dei disturbi del comportamento alimentare in Italia, il 30% in più.
Ribadiamo quanto sia importante prestare attenzione ai propri figli, rivolgendosi immediatamente ai professionisti della salute.

10/03/2021

INADEGUATEZZA: QUELLA SPIACEVOLE SENSAZIONE DI SENTIRSI SBAGLIATI
"Che fai nella vita?" - "Sbaglio"
Vorremmo rispondere così a questa domanda... ma celiamo dietro qualsiasi tipo di risposta le nostre insicurezze, ansie e scelte sbagliate.
Il percepirsi sbagliati è una sensazione che si riscontra di frequente nella vita di molte persone, con forme più o meno invalidanti. Nei casi più gravi, ci si sente inadeguati in tutte le aree di vita.
In realtà, è bene comprendere che, nella maggior parte dei casi, non è tanto ciò che si fa, ad apparire sbagliato, bensì ciò che si è convinti di essere.
Uno degli obiettivi più importanti allo scopo di interrompere questi pensieri intrusivi, può essere quello di rafforzare l'autostima: ossia riconoscersi il diritto di essere amati e rispettati indipendentemente dalle nostre performance personali e sociali e accettare l'eventuale presenza di difetti o mancanze.

09/03/2021

SVILUPPO FONOLOGICO E METAFONOLOGICO NELL'ACQUISIZIONE DELLA SCRITTURA ✏️
Di cosa si tratta?
È la capacità di imparare a rappresentare mentalmente i suoni che caratterizzano la nostra lingua, le strutture sillabiche in cui questi suoni si possono combinare nelle parole e le strutture prosodiche.
Queste rappresentazioni mentali guidano poi il nostro apparato articolatorio per la produzione delle parole. 🔤🧠
Nei primi anni di scuola i bambini costruiscono, su tali competenze, il passaggio dal linguaggio parlato al linguaggio scritto.
Il bambino deve, quindi, percepire, elaborare i suoni, ricostruirli in sequenza e trasformarli in segni grafici; tale processo avviene in tempi brevissimi, ma per gli studenti con difficoltà, può risultare un compito difficile.
Conoscere lo sviluppo fonologico consente, a noi professionisti, di proporre già dalla scuola dell'infanzia, delle attività centrate più all'ascolto che solo su "carta e matita", che potrebbero fortificare gli apprendimenti futuri di tutti i bambini ed essere di aiuto agli insegnanti per l'individuazione dei casi a rischio. 👧

06/03/2021

Fabio Bosatelli, 30 anni, di Bergamo è sordo profondo. Dalla nascita. Due lauree, Ingegneria ed Economia. Poi il lavoro all'Enel Green Power, dove tuttora si occupa di sviluppo delle tecnologie robotizzate. Infine un master in Business administration alla Luiss di Roma. E non ha intenzione di smettere.

Ha imparato a parlare in modo quasi normale, ma le piccole protesi auditive non bastano a trasformare il rumore che ascolta in una vera e propria sintassi. Così legge il labiale e a ciò che sfugge ci pensa il translate digitale. In un'intervista racconta come la pandemia ha mostrato che "siamo tutti potenzialmente disabili".

E che "l'obiettivo non può essere una solidarietà fatta di formule retoriche, magari toccanti, ma che lascia inalterati i problemi. Il virus impone a tutti, anche ai disabili, praticità e umiltà".

L'articolo di Marco Bracconi su Repubblica Milano

03/03/2021

Mi occupo di....

02/03/2021

Attribuire il nome ai numeri può sembrare un'abilita' semplice da conseguire, necessaria in quanto il nome del numero rappresenta una modalità espressiva che consente di comunicare un aspetto della realtà, quello quantitativo. 🔢
Tale abilità si basa non solo su competenze di natura verbale, ma anche su quelle più generali, come ad esempio, la comprensione del rapporto tra segno e significato e, pertanto, implica la comprensione della connessione tra i simboli scritti del numero e la corrispondenza delle relative quantità. ➕➖
L'abilità di dire il nome dei numeri è già presente nei bambini, ma deve essere ancorata alla consapevolezza che, attraverso la via verbale, si attribuisce un'etichetta alle quantità. 👧