Erudit Inclusion KZ, ТРЦ FORUM Mall, Seyfulina Avenue , 617, 4 этаж, Almaty (2025)

05/09/2025

Аделя — дипломированный логопед-дефектолог со знанием Английского, который с любовью и профессионализмом помогает детям справляться с речевыми трудностями. 🗣💫

Она имеет опыт работы с дошкольниками и школьниками, в том числе с детьми с особыми образовательными потребностями. Чуткость, терпение и креативный подход делают её занятия увлекательными и результативными!

🔸 Чем занимается Аделя?
• Проводит индивидуальные логопедические занятия.
• Работает над развитием речи, коррекцией звукопроизношения и расширением словарного запаса.
• Использует игры, песни, артикуляционную гимнастику и творческие упражнения.
• Помогает детям с моторной и сенсорной алалией, задержкой речевого развития, СДВГ и РАС.
• Создаёт атмосферу, в которой ребёнок чувствует себя уверенно и комфортно.

🌿 Почему Аделя выбрала профессию логопеда?
«Я верю, что речь — это мостик к общению и развитию. Моё самое большое вдохновение — видеть, как ребёнок, который раньше молчал или говорил неуверенно, начинает улыбаться и произносить свои первые

27/08/2025

Роль семьи в прогрессе ребёнка 🧑‍🧑‍🧒‍🧒

Родители — это первые и самые важные педагоги для ребёнка. Именно семья создаёт ту среду, где он чувствует себя в безопасности, где формируются привычки, речь, навыки общения и уверенность в себе.

👨‍👩‍👧 Работа специалистов очень важна, но прогресс ребёнка еще зависит от того, насколько семья включена в процесс.
✨ Если родители повторяют упражнения дома, поддерживают режим, уделяют внимание играм и совместным занятиям — результат заметен гораздо быстрее.

💡 Важные моменты для родителей:
• 📌 Терпение и последовательность: развитие требует времени.
• 📌 Поддержка и похвала: даже маленькая победа ребёнка — это шаг вперёд.
• 📌 Совместные занятия: всё, что делает ребёнок с мамой или папой, запоминается лучше.
• 📌 Единый подход: когда родители и специалисты работают в одной команде, прогресс идёт быстрее.

❤️ Семья — это не просто поддержка, это фундамент, на котором строится весь путь ребёнка к развитию.

15/08/2025

❤️‍🩹 Сегодня хотим поговорить о важности поддержки

Быть мамой особенного ребёнка — это путь, полный заботы, силы и новых открытий.
Иногда кажется, что вы идёте по нему в одиночку.
Но рядом есть люди, которые готовы разделить с вами этот путь — специалисты, способные помочь ребёнку раскрыть свой потенциал, а вам — почувствовать уверенность и опору.

Мы рядом, чтобы сделать ваш путь легче.

📍ТЦ Forum, 4 этаж — Инклюзивно-коррекционный центр ERUDITЕ

✨ Запишитесь на консультацию — начните путь к развитию уже сегодня!

25/07/2025

Подготовка к школе в ЭРУДИТЕ — это больше, чем просто обучение!🧩💚

Мы помогаем ребёнку не только выучить буквы и цифры, но и развить речь, память, внимание, мышление, моторику, эмоции и самостоятельность👌

📚 В программе:�• развитие речи и навыков чтения�• занятия с логопедом и дефектологом�• мышление, память, внимание, усидчивость�• подготовка руки к письму�• математика и пространственное мышление�• эмоциональный интеллект и саморегуляция�• социальные навыки и самоорганизация

✨ Каждый ребёнок получает свой индивидуальный маршрут развития, чтобы школьный старт был лёгким, естественным и уверенным.

📍Запись открыта. Количество мест ограничено! Запись в Директ или по номеру:
📱 +77273123161
+77086088235 (WhatsApp)

#эрудитказахстан #эрудиталматы #аутизмказахстан #аутизмэрудит #подготовкакшколе

27/06/2025

Тактильная чувствительность: почему ребёнок не любит объятия или одежду 🧐

🧩Некоторым детям может быть физически некомфортно то, что другим кажется обычным: обниматься, носить шапку, одежду с резинкой или мыть руки.

Это может быть проявлением тактильной чувствительности — особенности обработки сенсорной (осязательной) информации мозгом.

✅ Что такое тактильная чувствительность?
— Это состояние, при котором прикосновения вызывают сильную реакцию — раздражение, тревогу или даже боль.
— Мозг воспринимает обычные сенсорные сигналы (одежду, дотрагивания, воду) как чрезмерные или неприятные.
— Часто встречается у детей с аутизмом, СДВГ, РАС, но может быть и у нейротипичных детей.

💡 Как проявляется тактильная чувствительность?
— Ребёнок избегает объятий или, наоборот, обнимает слишком сильно.
— Резко реагирует на одежду, ярлыки, швы, шерстяные ткани, отказывается одеваться.
— Не любит умывание, стрижку, мытьё рук.
— Избегает прикосновений к песку, траве, воде.
— Может казаться «упрямым» или «замкнутым», но на самом деле ему неуютно физически.

👩‍⚕️ Что могут сделать родители:
— Не заставлять — ищите альтернативные формы контакта (например, через мягкую игрушку или лёгкий массаж).
— Подбирать мягкую, бесшовную, дышащую одежду из натуральных материалов.
— Обратиться к эрготерапевту или специалисту по сенсорной интеграции — есть упражнения, которые помогают мозгу адаптироваться к сенсорным сигналам.

Тактильная чувствительность — это не каприз, а реальная особенность восприятия. С любовью, терпением и правильной поддержкой ребёнок сможет чувствовать себя комфортно в своём теле 💚 #сенсорнаячувствительность #особенныедети #инклюзия #эрудитказахстан #эрудиталматы #аутизмказахстан #аутизмалматы

25/06/2025

В Детском центре инклюзии «Эрудит» мы не просто помогаем детям развиваться — мы сами постоянно растём и совершенствуемся, чтобы давать лучшее каждому ребёнку!💚

Недавно команда центра прошла внутреннее обучение по авторской методике РИСА — «Реальная Инклюзия для Социальной Адаптации», разработанной основателем и ведущим специалистом Центра «Эрудит» — Геннадием Куций☀️

🔸Что такое методика RISA?

Это прикладной, живой подход, созданный на основе многолетнего практического опыта работы с детьми . Она включает:

▫️Осознанность действий ребёнка в процессе обучения — через понимание, а не механическое выполнение

▫️Интеграцию в реальную среду — походы в магазины, кафе, транспорт, чтобы научиться действовать в реальной жизни

▫️Формирование социальных навыков — общение, ориентация в пространстве, адаптация к разным жизненным ситуациям

🔸Инклюзия — это не теория, а ежедневная практика и ценность, которую мы реализуем в каждой группе, в каждом занятии, в каждом взаимодействии.

Эрудит — мы создаём пространство, в котором каждый ребёнок чувствует себя нужным, понятым и уверенным в себе💚 #эрудитказахстан #эрудиталматы #аутизмказахстан #аутизмалматы #обучение #методикариса

19/06/2025

Успейте записаться‼️: бесплатная консультация с ведущим экспертом и создателем центра инклюзии «Эрудит»!✨

🧩Геннадий Куций — создатель и Главный Специалист Центра «Эрудит», обладающий более чем 20-летним опытом работы с детьми с особенностями развития.

🧩Геннадий является автором уникальной методики РИСА, которая помогает детям с аутизмом раскрывать свой потенциал.

🧩Как отец сына с аутизмом, он глубоко понимает важность индивидуального подхода и поддержки.

🔸Центр «Эрудит» работает в 7 странах (Украина, Испания, Польша, Болгария и др.), предлагая проверенные программы реальной инклюзии.

📅 Дата: 22-23 июня
📍 Место: Алматы, ТРЦ Forum
📩 Запись через Direct!

Не упустите шанс получить консультацию от ведущего специалиста и улучшить жизнь вашего ребенка!💚

09/06/2025

🌿 Дыхательные практики и релаксация летом

🔸Летом дети особенно чувствительны к внешним раздражителям: жаре, шуму, повышенной активности. Это может вызывать перевозбуждение, тревожность, трудности с концентрацией.

🧩В центре «Эрудит» мы используем дыхательные упражнения и простые техники релаксации, которые помогают детям стабилизироваться и восстанавливаться

🔸Почему это важно:
— Дыхание влияет на нервную систему — Осознанное дыхание снижает стресс — Это навык самопомощи в любой ситуации

Какие техники можно применять:

🔹 «Свечка» Вдох через нос, плавный выдох через рот — «задуваем свечу». Снимает возбуждение и успокаивает.

🔹 «Пузырьки» Вдох через нос, выдох через трубочку губ. Формат игры помогает детям расслабиться.

🔹 «Квадратное дыхание» Вдох, задержка, выдох, пауза — по 4 счёта. Развивает внимание и саморегуляцию.

🔹 Дыхание с движением Двигаем руками вверх и вниз на вдохе и выдохе. Подходит детям с аутизмом и СДВГ.

🔹 «Листик» Проводим пальцем по контуру руки: вдох вверх по пальцу, выдох вниз. Простая, но эффективная визуализация.

🔹 Истории с дыханием Расслабляющие сказки с элементами дыхательных упражнений. Помогают переключиться и снизить тревогу.

Лето — это не только игры, но и важное время для обучения управлению собой💚 #эрудитказахстан #эрудиталматы #аутизмказахстан #аутизмалматы #обучениедетей #центринклюзииказахстан

19/05/2025

Можно ли научить ребёнка с задержкой психического развития учиться с интересом?🧐

Да — если знать, как.

🧩У детей с задержкой психического развития (ЗПР) снижена познавательная мотивация, быстро истощается внимание, им сложно удерживать интерес к задаче. Но это не приговор.

Вот что помогает:

🔸Минимизировать стресс. Для ребёнка с ЗПР важно эмоционально безопасное пространство. Если рядом поддерживающий взрослый, а не контролирующий, ребёнок расслабляется и начинает проявлять инициативу.

🔸Давать конкретную цель. Не просто «делаем задание», а «поможем зайчику найти морковку». Конкретика и образность делают задачу понятной и интересной.

🔸Использовать игру как инструмент. Игра — естественный способ обучения. Через сюжет, роли, кубики, карточки ребёнок легче осваивает даже сложные навыки.

🔸Маленькие шаги — большие победы. Важно дробить задачу и отмечать каждый успех. Это даёт чувство «я могу», а значит — желание пробовать снова.

🔸Индивидуальный подход. Нет универсального метода. В нашем центре мы подбираем подход к каждому ребёнку: кто-то лучше воспринимает через движение, кто-то через звук, кто-то через визуальные образы.

🔸Позитивное подкрепление. Улыбка, похвала, наклейка — для ребёнка это не «мелочь», а важный стимул продолжать.

💚В центре «Эрудит» мы не заставляем — мы увлекаем. И даже самые «трудные» ученики начинают учиться с интересом.

14/05/2025

Как «говорят» дети, которые не говорят?🧐

🧩Не все дети используют слова, чтобы общаться. Но каждый ребёнок говорит — просто на своём языке. ⠀ Этот язык — не из букв. Он из взглядов, жестов, движений, мимики и звуков. ⠀ 🔸Как понять ребёнка, который не говорит? Важно научиться замечать немые сигналы.
Вот небольшой «словарик» таких выражений:

🔸ВЗГЛЯД: — Долгий взгляд на предмет — «я хочу это». — Уклонение от взгляда — «мне некомфортно». — Взгляд на вас, потом на предмет — «помоги».

🔸ЖЕСТЫ И ДВИЖЕНИЯ: — Протягивает руку — «дай», «помоги». — Похлопывает по себе — «обрати внимание». — Указывает пальцем — универсальное «хочу».

🔸ЭМОЦИИ И ПОВЕДЕНИЕ: — Крики, покачивания — способ справиться с эмоциями. — Улыбка, смех — «мне нравится». — Сжимание кулачков — «я напряжён».
⠀ 🔸Что можем сделать мы, взрослые? — Замедлиться и наблюдать. — Повторять за ребёнком — это укрепляет доверие. — Использовать карточки, жестовую речь. — Поддерживать даже малейшие инициативы. ⠀ Каждый ребёнок говорит. Просто по-своему. И если мы учимся слышать — он чувствует: его понимают💚

Erudit Inclusion KZ

05/09/2025

27/08/2025

15/08/2025

25/07/2025

27/06/2025

25/06/2025

19/06/2025

09/06/2025

19/05/2025

14/05/2025

Address

Website

Alerts

Shortcuts

Share

Category