Dideli vaikai

Dideli vaikai Sveiki! Aš - Agnė. Esu didelis vaikas, kuris siekia pažinti save ir kitus. Bei kitus per save.

“SUNKUS DARBAS”Jis sukosi ratu, malėsi, kojos net vietoje stovint trypė ir nenustygo vietoje. Grabaliojo rankomis, ko nu...
25/06/2025

“SUNKUS DARBAS”

Jis sukosi ratu, malėsi, kojos net vietoje stovint trypė ir nenustygo vietoje. Grabaliojo rankomis, ko nusitverti, ką pagriebti, pačiupinėti. Akys skanavo aplinką - įrankių, priemonių, atramų. Atrodė, kad jam niežti visą kūną stovint ir laukiant vaikų eilutėje. Ėmė gailestis ir užuojauta žiūrint, kiek daug pastangų jam kainuoja “ramiai” išbūti vienoje vietoje. Visi aplink jį buvo kiek atsitraukę, nes žinojo, kad gero nelauk... užkabins, patrauks, pastums, pajudins. O ką daryti, jei tiek daug energijos!? Tiek daug susikaupę jutiminių norų, kurie nepatenkinami per tuos nesibaigiančius susitarimus ir taisykles... Taip ir norisi pasileisti nuo grandinės ir bėgti bėgti neatsigręžus...

O gal galima tau padėti? Nors šiek tiek. „Įdarbinimas“ gali būti labai paprastas – kartu atliekami buities ir tvarkymosi darbai, pagalba pernešant daiktus (net ir nebūtinus, nereikalingus), pašokinėjimas vietoje ar atsispaudimų atlikimas, rankos lenkimas ar sunkių nešulių iš parduotuvės partempimas. Visada kartu lengviau. Po sunkaus darbo seks atsipalaidavimas ir nuoširdus dėkingumas iš sensorinių stimulų išalkusio vaiko. Pabandykite įdarbinti. Parašykite, kaip tai suveiks.

AR VASARĄ NEBEPYKSTAME?Ne ten keliaujate? Ne tą valgote? Ne tuo apvilkote? Ne tiek, kiek norisi pabuvote? Viską reikia s...
16/06/2025

AR VASARĄ NEBEPYKSTAME?

Ne ten keliaujate? Ne tą valgote? Ne tuo apvilkote? Ne tiek, kiek norisi pabuvote? Viską reikia sukontroliuoti. O visko tiek daaaaaaaug! Taip gausu!!!! Tiek dažnai ir taip kitaip nei visada...

Pyktis – natūrali, pirminė emocija. Tai yra įgimtas, o ne išmoktas veiksmas. Evoliucijos požiūriu, pyktis yra viena iš apsauginių organizmo funkcijų. Jis padeda mums ginti savo ribas, teises ir poreikius. Pyktis yra universali emocija, kurią patiria žmonės visose kultūrose. Bet-o-tačiau, pykčio išraiškos ir valdymo būdai yra išmokstami.

Vaikų pyktis gali kilti dėl daugybės priežasčių. Kai kurios iš jų:

• Nepatenkinti poreikiai: Tai gali būti fiziologiniai poreikiai (alkis, nuovargis), saugumo poreikiai, priklausymo ar pripažinimo poreikiai.

• Sunku išreikšti jausmus: Maži vaikai, dar neišmokę tinkamai komunikuoti, gali pykčiu parodyti nusivylimą, baimę, skausmą ar bejėgystę. Pyktis dažnai veikia kaip savotiška gynyba.

• Nesėkmės ar sunkumai: Kai vaikui kas nors nesiseka, tai gali sukelti nepasitenkinimą ir pyktį.

• Aplinkos pokyčiai: Šeimos pokyčiai (pvz., tėvų skyrybos), persikraustymas, nauja mokykla ar darželis gali sukelti stresą, sustiprinti kontrolės praradimo jausmą ir pykčio protrūkius.

• Ribų išbandymas: Vaikai, ypač autonomijos laikotarpiu (apie 2-3 metus), bando savo ribas ir nori parodyti savo "aš", todėl gali priešgyniauti ir pykti.

• Suaugusiųjų pavyzdys: Vaikai mokosi iš tėvų ir kitų artimųjų. Jei suaugusieji pyktį reiškia agresyviai, vaikas gali perimti tokį elgesio modelį.

Mokykite tinkamų pykčio išraiškos bei įveikos būdų:

• Žodžiai: Skatinkite vaiką išreikšti savo jausmus žodžiais. Pavyzdžiui: "Man nepatinka, kai..." arba "Aš pykstu, nes...".
• Kvėpavimo pratimai: Mokykite giliai įkvėpti ir iškvėpti.
• Fizinė iškrova: Pasiūlykite pabėgioti, pašokinėti, pūsti muilo burbulus, suplėšyti popierių, minkyti plastiliną.
• Kūrybinė veikla: Piešimas, lipdymas, muzika gali padėti išlieti emocijas.
• Vizualizacijos: Įsivaizduoti, kaip pyktis praeina lyg banga, arba kaip nugalimas "pykčio drakonas".
• "Pykčio maišelis": Vaikas gali šaukti į maišelį, kol pyktis iššaukiamas, o tada maišelis užrišamas.

Kaip tu gyevni su savo pykčiu? O su kitų? Ar pasileidi į pyktį kartu, ar gali tapti tuo ramybės uostu?

̇

Va kaip gražiai palydėjau mokslo metus piknike ♡
09/06/2025

Va kaip gražiai palydėjau mokslo metus piknike ♡

VASARA IR PASITIKĖJIMO SAVIMO UGDYMAS Jau jau jau atėjo nuostabus metas, kai galima išsiauti iš batelių ir jausti žemę p...
06/06/2025

VASARA IR PASITIKĖJIMO SAVIMO UGDYMAS

Jau jau jau atėjo nuostabus metas, kai galima išsiauti iš batelių ir jausti žemę po savo kojomis. Veidas vakarais dilgčioja nuo saulės bučinių, o širdis dainuoja iš džiaugsmo nuo patirtų smagumynų. Ar galima šį tobulą laiką išnaudoti savo asmenybės pažinimui ar net stiprinimui? O taip!

Vasara yra nuostabus metas vaikams stiprinti pasitikėjimą savimi. Štai keletas puikių būdų, kaip galite jiems padėti tai padaryti:

Veiklos, skatinančios pasitikėjimą savimi:

• Naujų įgūdžių mokymasis: Leiskite vaikams išbandyti ką nors naujo: važiuoti dviračiu be pagalbinių ratukų, išmokti kepti rabarbarų pyragą, numegzti lėlei šaliką, žaisti tinklinį ar groti gitara. Net ir maži pasiekimai ugdo pasitikėjimą savo gebėjimais.

• Kūrybiškumo skatinimas: Suteikite vaikams galimybę kurti! Tai gali būti komiksų piešimas, lipdymas, konstravimas iš Lego, pasakojimų rašymas, dainų kūrimas ar vaidinimai. Kūrybinis procesas leidžia išreikšti save ir pamatyti savo idėjų materializavimą.

• Savitarpio pagalbos projektai: Įtraukite vaikus į veiklas, kurios padeda kitiems – tai gali būti pagalba namuose, savanorystė bendruomenėje, rūpinimasis augintiniu ar jaunesniu broliu/seserimi. Pagalba kitiems ugdo atsakomybės jausmą ir empatiją.

• Fizinės veiklos ir sportas: Paskatinkite vaikus sportuoti, žaisti lauko žaidimus, maudytis, važinėti riedučiais ar dviračiais. Fizinis aktyvumas ne tik stiprina sveikatą, bet ir padeda įveikti iššūkius, gerina koordinaciją ir skatina komandinį darbą.

• Atsakomybės suteikimas: Patikėkite vaikams tam tikras užduotis, kurias jie turi atlikti savarankiškai (pvz., susitvarkyti kambarį, palaistyti gėles, paruošti stalą). Svarbu, kad užduotys atitiktų jų amžių ir gebėjimus, o jūs jais pasitikėtumėte.

Jūsų, kaip tėvų, vaidmuo:

• Pagyrimai už pastangas, ne tik už rezultatus: Svarbu girti ne tik galutinį rezultatą, bet ir įdėtas pastangas, atkaklumą bei norą tobulėti. Pavyzdžiui, vietoj „Šaunuolis, kad laimėjai!“ sakykite „Labai džiaugiuosi, kad dėjai pastangas ir kovojai iki galo!“.

• Leidimas daryti klaidas: Vaikai turi žinoti, kad klysti yra normalu. Svarbiausia – iš klaidų mokytis. Padėkite jiems analizuoti nesėkmes ir suprasti, ką kitą kartą galima daryti kitaip, užuot kritikavę.

• Realistiškų tikslų nustatymas: Padėkite vaikams nusistatyti pasiekiamus tikslus. Per dideli lūkesčiai gali sukelti nusivylimą, o maži, nuoseklūs laimėjimai ugdo pasitikėjimą savimi.

• Kokybiškas laikas kartu: Skirkite vaikams savo dėmesio, kalbėkitės su jais, klausykitės, ką jie jums pasakoja. Jūsų palaikymas ir meilė yra pats svarbiausias pasitikėjimo savimi pamatas.

• Pozityvus pavyzdys: Vaikai mokosi stebėdami. Rodykite jiems, kaip patys sprendžiate problemas, priimate sprendimus ir įveikiate sunkumus.

Linkiu nuostabios vasaros - nugairintų saulės veidų (nepamirškite SPF kremuku pasitepti nosių), vėjo išpūstų negatyvių minčių, naujų skonių ir patirčių, savęs atradimo, įsimylėjimo ir daug daug laiko sau ir savo šeimai!

SENSORINIS PROFILISJis ateina ir it katinas ima trintis aplink kojas, prašydamas paglostymo, paniurkymo, kontakto, prisi...
27/05/2025

SENSORINIS PROFILIS

Jis ateina ir it katinas ima trintis aplink kojas, prašydamas paglostymo, paniurkymo, kontakto, prisilietimo. Mes abu jau susitarę, kad legalu parungtyniauti lenkiant rankas ar paprašyti pečių paspaudimų, tvirtesnio trumpo apkabinimo. Geriau jau taip, nes ištinka jausmas „noriu pasikasyti, bet nepasiekiu“. O tada gali įvykti nepageidaujami veiksmai – kitų vaikų stumdymas, daiktų mėtymas, bėgiojimas lyg nuo grandinės nutrūkus, daužymasis į sienas, voliojimasis po grindis. Kiekvienas vaikas turi unikalų sensorinį profilį, kuris nulemia, kaip jis reaguoja į aplinkos dirgiklius. Pats vaikas savo elgesiu „kalba“ apie savo poreikį. Tereikia išmokyti tą poreikį patenkinti tinkamais būdais.

Pagrindinės jutimo sistemos: vestibiuliarinė (judėjimas, pusiausvyra, gravitacija), propriocepcinė (kūno padėtis erdvėje, raumenų ir sąnarių jutimai), lytėjimo arba taktilinė, klausos (girdėti), regos (matyti), uoslės ir skonio.

Vestibiuliarinė
Ieškantis stimuliacijos:
Poreikiai: kad būtų dėmesingas ir susitelkęs, reikia daug judėjimo.
Elgesys: Nuolat šokinėja, bėgioja, supasi, sukasi ratu. Mėgsta aukštas sūpynes, karuseles, kopinėti, kaboti žemyn galva.
Pagalba: Suteikti galimybių saugiai judėti, naudotis sūpynėmis, leisti daryti judrias pertraukėles.
Itin jautrus:
Poreikiai: Mažiausias judesys gali sukelti diskomfortą ar pykinimą.
Elgesys: Vengia sūpynių, karuselių, greitų judesių. Gali jausti pykinimą kelionėje automobiliu. Gali būti atsargus, nelinkęs rizikuoti. Gali vengti lipti laiptais, nes jaučia nesaugumą dėl aukščio ar pusiausvyros.
Pagalba: Vengti staigių judesių, leisti patiems kontroliuoti judesio intensyvumą. Suteikti galimybę pabūti ramioje aplinkoje, padėti stabilizuoti kūną.

Propriocepcinė
Ieškantis stimuliacijos:
Poreikiai: Reikia intensyvios raumenų ir sąnarių stimuliacijos, kad jaustų savo kūną ir būtų susikaupęs veiklose.
Elgesys: Spaudžia rašymo priemonę per stipriai. Gali atsitrenkti į daiktus ar žmones. Gali kramtyti ne maisto produktus (pvz., rankoves). Mėgsta stumti, traukti, tampyti. Gali turėti polinkį lankstyti rankas, kojas. Gali būti "grubus" žaidžiant.
Pagalba: Suteikti galimybę atlikti jėgos reikalaujančias užduotis (stumti kėdę, nešti sunkią kuprinę, kitus daiktus), naudoti sunkias antklodes ar žaislus. Leisti žaisti su plastilinu, lipdyti.
Itin jautrus:
Poreikiai: Net menkas spaudimas ar kūno padėties pokytis gali sukelti diskomfortą.
Elgesys: Gali vengti fizinio kontakto ar apkabinimų. Gali būti sunku valdyti smulkiąją motoriką, nes tinkamai nepaskirsto, nejaučia jėgos. Gali skųstis, kad drabužiai „spaudžia“ ar „veržia“. Juda labai atsargiai.
Pagalba: Švelnūs prisilietimai, vengti staigių judesių. Padėti suprasti savo kūno ribas ir saugiai judėti.

Taktilinė
Ieškantis stimuliacijos:
Poreikiai: Reikia daug prisilietimų, pojūčių, tekstūrų, kad susitelktų darbui.
Elgesys: Mėgsta liesti įvairius paviršius, žmones. Gali nepastebėti, jei drabužiai per maži, per dideli ar sušlapę. Gali būti atsparus skausmui. Mėgsta purvinus žaidimus (smėlis, molis, vanduo). Gali turėti pomėgį viską kišti į burną.
Pagalba: Suteikti galimybių liesti įvairias tekstūras (sensoriniai indai, molis, plastilinas, smėlis, vanduo). Patinka dažyti pirštais.
Itin jautrus:
Poreikiai: Net menkas prisilietimas, tam tikros tekstūros gali sukelti stiprų diskomfortą ar net skausmą. Greitai „prisipildo“.
Elgesys: Vengia tam tikrų drabužių tekstūrų (pvz., vilna, sintetiniai audiniai, etiketės). Gali vengti prisilietimų, apkabinimų. Gali vengti išsipurvinti rankas. Gali būti išrankus maistui. Lengvai sudirgsta nuo prisilietimų.
Pagalba: Vengti staigių ar netikėtų prisilietimų. Leisti patiems rinktis drabužius. Padėti palaipsniui prisitaikyti prie naujų tekstūrų.

Klausos
Ieškantis stimuliacijos:
Poreikiai: Reikia daug garso.
Elgesys: Gali kalbėti labai garsiai. Mėgsta triukšmingą aplinką, garsią muziką. Gali nepastebėti, kai jį šaukia. Gali būti triukšmingas, kad jaustųsi „gyvas“ ir matomas.
Pagalba: Leisti klausytis muzikos ausinėse, naudoti muzikinius instrumentus terapijai.
Itin jautrus:
Poreikiai: Net menki garsai gali būti „skausmingi“ ir kelti diskomfortą.
Elgesys: Lengvai išsiblaško nuo garso. Gali užsidengti ausis, kai yra triukšmas (pvz., siurblys, šuns lojimas, žmonių susibūrimas). Vengia triukšmingų vietų. Gali būti jautrus netikėtiems garsams.
Pagalba: Sudaryti sąlygas būti ramioje aplinkoje, naudoti triukšmą slopinančias ausines, perspėti apie galimus garsus ar triukšmingą aplinką, stengtis sumažinti foninį triukšmą.

Regos
Ieškantis stimuliacijos:
Poreikiai: Reikia daug vizualinės stimuliacijos, ryškių spalvų, šviesų, judėjimo.
Elgesys: Mėgsta ryškias šviesas, mirksinčias šviesas. Gali žiūrėti į ryškius, judančius objektus. Mėgsta spalvingus, daug detalių turinčius žaislus ar aplinką. Gali nekreipti dėmesio į silpnesnius vizualinius signalus.
Pagalba: Suteikti ryškių spalvų, kontrastų, šviesos šaltinių (saugiai).
Itin jautrus:
Poreikiai: Daug šviesos ir kitokių vizualinių dirgiklių gali būti trikdantys, nemalonūs.
Elgesys: Vengia ryškių šviesų. Gali būti jautrus saulės šviesai, fluorescentinėms lempoms. Gali vengti vizualinio kontakto. Gali lengvai išsiblaškyti vizualiai. Mėgsta ramią, mažiau dirgiklių turinčią aplinką.
Pagalba: Mažinti vizualinį chaosą, naudoti švelnesnį apšvietimą, vengti ryškių spalvų ant sienų, leisti naudoti akinius nuo saulės.

Uoslės ir skonio
Ieškantis stimuliacijos:
Poreikiai: Reikia stiprių kvapų ir skonių.
Elgesys: Gali uostyti ne maisto produktus. Mėgsta labai stiprius, aštrius skonius. Gali nepastebėti nemalonių kvapų.
Pagalba: Suteikti galimybes uosti ir ragauti įvairius kvapus ir skonius (pvz., cinamonas, citrusiniai vaisiai, prieskoninės žolelės ir pan.). Galima pasitelkti kvapus ir skonį atminties procesams pagerinti.
Itin jautrus:
Poreikiai: Net menki kvapai ar skoniai gali sukelti pykinimą ar diskomfortą.
Elgesys: Gali būti labai išrankus maistui (dėl kvapo ar/ir skonio). Gali pykinti nuo tam tikrų kvapų (pvz., kvepalų, maisto gaminimo kvapų). Gali vengti tam tikrų vietų dėl kvapų.
Pagalba: Vengti stiprių kvapų, leisti patiems rinktis maistą pagal skonį ir kvapą, vėdinti patalpas.

Kaip elgtis ir kaip nustatyti vaiko sensorinius poreikius? Atidžiai stebėkite vaiko reakcijas į įvairius dirgiklius. Stenkitės suprasti, kad vaiko elgesys nėra „blogas“ ar „geras“, dažniausiai tai - jo sensorinių poreikių išraiška. Pritaikykite kiek įmanoma aplinką ir veiklas pagal vaiko poreikį jutimo sistemoje. Jei pastebite didelius sensorinius sunkumus, kurie trukdo kasdieniam gyvenimui ar mokymuisi, rekomenduoju kreiptis į specialistus, kurie specializuojasi sensorinėje integracijoje. Pavyzdžiui – ergoterapeutai. Jie gali atlikti išsamų sensorinį vertinimą ir sudaryti individualų intervencijos planą.

KOMANDOS FORMAVIMO STRATEGIJOSNa ką, pagaliau vasara tikrai artėja. Bet-o-tačiau, gyvenimas dėl to nesibaigia ir iššūkių...
22/05/2025

KOMANDOS FORMAVIMO STRATEGIJOS

Na ką, pagaliau vasara tikrai artėja. Bet-o-tačiau, gyvenimas dėl to nesibaigia ir iššūkių tikrai nesumažėja. Vasaros metu vaikai pradeda lankyti stovyklas, buriasi nauji kolektyvai, kuriuose vienaip ar kitaip greitai reikia susiorientuoti, priderinti save prie kitų, o kitus supažindinti su savo ypatumais.

Kaip tai padaryti lengvai ir neskausmingai? Tam visada padės žaidimai. O kad nereiktų bent pradžioje sukti galvos, dalinuosi idėjomis, ką galima nuveikti su vaikais pirmosiomis dienomis stovykloje.

Pirmiausiai pakalbėkite apie komandą ir šio darinio tikslus stovyklos metu. Trumpai ir aiškiai. Vasara nėra skirta ilgiems postringavimams. Ji turi būti apie poilsį ir atsipalaidavimą.

Komanda – tai daugiau nei tiesiog grupė žmonių. Tai jų susivienijimas, aktyvus bendradarbiavimas, įtakos vienas kitam darymas vardan bendro tikslo. Kiekvieno nario indėlis yra svarbus ir būtinas sėkmingam rezultato pasiekimui, o atsakomybė už jį yra bendra.

Gal jūs taip pat galite parašyti komentare žaidimą ar užsiėmimą, kuris jums padėjo suburti žmones į komandą?

Kiekviename mūsų gyvena išdykęs, nenuorama, smalsus ir atviras patirtims, šiek tiek naivus ir patiklus, jautrus, draugiš...
16/05/2025

Kiekviename mūsų gyvena išdykęs, nenuorama, smalsus ir atviras patirtims, šiek tiek naivus ir patiklus, jautrus, draugiškas, empatiškas vaikas. Jis ten yra. Net jei ir nejauti jo karts nuo karto, kai naršai internete ar kai labai rimtai bendrauji su labai rimtais žmonėmis labai rimtomis temomis. Bet jis tikrai atkunta ir kyštelį savo strazdanotą nosį, kai spiri kamuolį, kai žvilgteli į saulės pusę, kai pamatai dramblio formos debesį, kai lyžteli šokoladinių ledų. Jis džiūgauja, kai tu laimingas. Kai tu skiri laiko sau ir ilsiesi taip, kaip tik jauti, kad nori. Kai keliauji, kai ragauji, kai išbandai naujus dalykus. Tavo vidiniam vaikui reikia tavęs. O tau - jo. Gal šiandien bent trumpam pavyks susikibus už rankų įšokti į balą? Arba persiversti kūlio ant žolės? Pašokinėti ant lovos? Išgerus kakavos nenusivalyti lūpų, kad visas pasaulis matytų, jog gyveni.

Būkim vaikais. Mylėkim save ir gyvenimą.

PRIEŠTARAUJANČIO ELGESIO SUTRIKIMASPirmiausia, kas tai? Prieštaraujančio elgesio sutrikimas (PES), dar vadinamas priešta...
15/05/2025

PRIEŠTARAUJANČIO ELGESIO SUTRIKIMAS

Pirmiausia, kas tai?

Prieštaraujančio elgesio sutrikimas (PES), dar vadinamas prieštaraujančiu nepaklusnumo sutrikimu (PNES), yra elgesio sutrikimas, dažniausiai pasireiškiantis vaikystėje ir paauglystėje. Jam būdingas nuolatinis negatyvus, priešiškas ir nepaklusnus elgesys, nukreiptas į autoriteto figūras, tokias kaip tėvai, mokytojai ir kiti suaugusieji.

Kokie požymiai būdingi PES?

⚔️Dažni pykčio protrūkiai: Vaikai dažnai įsiunta, būna irzlūs ir lengvai susierzina.
⚔️Ginčijimasis su suaugusiaisiais: Nuolat prieštarauja taisyklėms ir reikalavimams, ginčijasi net dėl smulkmenų.
⚔️Atsisakymas paklusti suaugusiųjų prašymams ar taisyklėms: Vaikai aktyviai priešinasi nurodymams, atsisako juos vykdyti.
⚔️Tyčinis kitų erzinimas: Vaikai sąmoningai elgiasi taip, kad erzintų aplinkinius.
⚔️Kaltinimas kitų dėl savo klaidų: Linkę versti kaltę ant kitų, neprisiima atsakomybės už savo veiksmus.
⚔️Lengvai įsižeidžia ir supyksta: Būna labai jautrūs kritiką ir greitai praranda kantrybę.
⚔️Kerštingumas: Gali būti linkę kerštauti ar būti piktavališki.

Atminkite, kad pavieniai panašaus elgesio atvejai nėra PES požymis. Sutrikimas diagnozuojamas, kai toks elgesys yra nuolatinis (trunka mažiausiai 6 mėnesius), pasireiškia dažniausiai ir turi neigiamos įtakos vaiko socialiniam, akademiniam ar kitam funkcionavimui. Protingiausia palikti diagnozavimą specialistams. Požymius žinoti reikia tik dėl nukreipimo ir veiksmų plano parinkimo galimybių.

Kaip padėti vaikui turinčiam PES mokykloje?
⚔️Individualizuotas požiūris: Mokykla turi turėti aiškią strategiją, kaip dirbti su PES turinčiais vaikais, ir pritaikyti mokymo bei elgesio valdymo metodus pagal individualius vaiko poreikius.
⚔️Glaudus bendradarbiavimas: Būtinas nuolatinis ir glaudus bendradarbiavimas tarp mokytojų, specialiųjų pedagogų, psichologų ir tėvų. Visi turėtų laikytis vieningos elgesio valdymo strategijos.
⚔️Aiškios taisyklės ir ribos: Nepaisant judrios aplinkos, mokykloje turi būti labai aiškiai apibrėžtos taisyklės ir ribos, kurios nuosekliai taikomos visiems vaikams.
⚔️Pozityvus elgesio skatinimas: Daugiau dėmesio reikėtų skirti pozityvaus elgesio skatinimui ir apdovanojimui, o ne vien tik bausmėms už nepaklusnumą.
⚔️Socialinių ir emocinių įgūdžių ugdymas: Mokykla turėtų skirti dėmesio socialinių ir emocinių įgūdžių ugdymui, padedant vaikui suprasti savo ir kitų emocijas, valdyti impulsus ir spręsti konfliktus.
⚔️Palaikanti ir supratinga aplinka: Labai svarbu, kad mokykloje būtų kuriama palaikanti ir supratinga aplinka, kurioje vaikas jaustųsi saugus ir priimtas.

Veikiant tik mokykloje yra labai sudėtinga, o dažnai ir neįmanoma patenkinti visus prieštaraujančio elgesio sutrikimą (PES) turinčio vaiko poreikius. Nors mokykla atlieka svarbų vaidmenį, PES yra kompleksinis sutrikimas, reikalaujantis integruoto ir nuoseklaus požiūrio, apimančio ne tik mokyklą, bet ir šeimą bei dažnai – specialistų pagalbą.

GALIU BŪTI KUO PANORĖJUSI„Jei labai panorėsiu, nuskrisiu į mėnulį“. Tai buvo mano vaikystės mantra. Lankiau tūkstančius ...
12/05/2025

GALIU BŪTI KUO PANORĖJUSI

„Jei labai panorėsiu, nuskrisiu į mėnulį“. Tai buvo mano vaikystės mantra. Lankiau tūkstančius įvairiausių būrelių ir užsiėmimų, dalyvavau įvairiausiose olimpiadose, buvau keisčiausių konkursų dalyvė. Ar mane kas vertė? Ne. Ar skatino? Hm... mažokai. Ar reikėjo daugiau? Gal. Bet buvau pasitikintis savimi vaikas. O tai svarbu gebėjimui priimti ir mylėti save.

Gebėti save mylėti. Pasitikėti savo jėgomis ir galiomis. Būti susipažinusia su savo stiprybėmis, kurios padėtų susidūrus su sunkumais ir iššūkiais. Nevengti pripažinti klaidų. Mėgautis jomis, kaip pamokomis ir išmokimais. Visa tai padeda augti pagarboje ir harmonijoje su savimi ir kitais.

Puikus įrankis yra afirmacijos žodžiai, kurie turėtų būti tinkami ir sugalvoti konkrečiai sau. Nes primesti jie skamba kvailai ir neįtikinamai. O čia įtikėjimas labai svarbus aspektas. Tai kaip vaistas – turi būti atitaikytas individualiai. Negali būti nuo visų ligų ir visiems tinkamas.

Puikus įrankis kitų priėmimas tokių, kokie jie yra. Be troškimo juos keisti, pakeisti, ištiesinti arba išlyginti. Ne-į-ma-no-ma. Meskite šį reikalą. Galima vesti už rankos keliu, galima panešti kuprinę ar pasirūpinti vandeniu, maistu. Bet tikrai ne nueiti kelią už kažką kitą. O ir ar tikrai esate tikri, kad jūsų kelias pats teisingiausias? Tiesiausias? Trumpiausias? Lygiausias?

Mylėkite save. Tai atsipirks santykyje su kitais.

,

05/05/2025
DRAUGYSTĖ – KONDITERINIS ŠEDEVRASJi gali būti itin saldi arba rūgštoka, su morengų gabaliukais arba su karčiuoju šokolad...
05/05/2025

DRAUGYSTĖ – KONDITERINIS ŠEDEVRAS

Ji gali būti itin saldi arba rūgštoka, su morengų gabaliukais arba su karčiuoju šokoladu ir vyšnia ant viršaus. Vieni mėgsta saldžiau, kiti – aštriau. Argi gali ginčytis dėl skonio? Bet-o-tačiau, draugystėje nėra vieno žmogaus. Čia visada dalyvauja bent jau du. O tada jau reikia taikytis...

Tikiu, kad viename ar kitame vaiko auginimo etape esate susidūrę su gadinančios-reikalus-draugystės klausimu. Būtent tik tada, kai ji gadinanti, su ja susiduriame. Nes kol ji faina ir smagi, ji niekam nekliūna ir nemaišo. Draugystė turi tendenciją keistis laike – ji banguoja, šokinėja, aštrėja arba saldėja. Ji gali iš rūgščios virsti švelnia ir malonia, o iš pipirinės į kremiškai pienišką. Tokia jau yra ta draugystė. Tokie tie socialiniai santykiai – nenuspėjami.

Būtent apie tai, ką gali nuspėti ir sukontroliuoti derėtų kalbėtis su vaiku. Nederėtų suteikti iliuzijų, kad draugystėje – ar bet kokiame santykyje su kitu žmogumi – tu gali kontroliuoti viską. Pasvarstykite su savo vaiku, ką jis gali sukontroliuoti bendraudamas su savo draugais, o ko ne. Galite pasinaudoti mano konditerine tema ir aptarti torto ingredientus – vienus mes galime pasirinkti, o kitus mums primaišo mūsų draugai. Tik tada tas tortas gali būti bendras. Nes kitu atveju jį valgyti teks vienam.

Address

Kaunas
44330

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Dideli vaikai posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Dideli vaikai:

Share