سامح على - مشرف توحد دولى Qasp-S

سامح على - مشرف توحد دولى Qasp-S Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from سامح على - مشرف توحد دولى Qasp-S, الرباط, Rabat.

معالج سلوكى - مشرف مؤهل وممارس لخدمات التوحد والإضطرابات النمائية الأخرى - محلل سلوك مساعد - QASP-S ........ أخصائى علاج وظيفى وتكامل حسى






🇲🇦

لأن طفلك يستحق الأفضل 🌟يعلن مركزنا بمدينة المحمدية – المغرب عن إنطلاق حصص الترويض والتدريب والتأهيل ابتداءً من :📅 الأحد ...
19/05/2026

لأن طفلك يستحق الأفضل 🌟

يعلن مركزنا بمدينة المحمدية – المغرب عن إنطلاق حصص الترويض والتدريب والتأهيل ابتداءً من :

📅 الأحد 24 مايو 2026

✨ خدماتنا تشمل :

تحليل السلوك التطبيقي ABA
العلاج الوظيفي والتكامل الحسي
تدريب المنعكسات الأولية
تدريب مهارات الحياة الوظيفية AFLS
برامج تدريبية للأطفال، المراهقين والشباب
مواكبة حالات:
التوحد
متلازمة داون
التأخر النمائي
التأخر اللغوي
اضطراب التعلم المحدد
إعداد الخطط التدريبية الفردية والمتابعة الشهرية للحالات

📍 التسجيل مفتوح الآن
📞 الأماكن محدودة — بادروا بالحجز مبكرًا

معًا نصنع خطوات النجاح لأطفالنا 💙

كيفية التعامل مع سلوك الهمهمة أو إصدار الأصوات العشوائية لدى الأطفال والمراهقين من ذوى التوحدسلوك الهمهمة أو إصدار الأصو...
19/05/2026

كيفية التعامل مع سلوك الهمهمة أو إصدار الأصوات العشوائية لدى الأطفال والمراهقين من ذوى التوحد

سلوك الهمهمة أو إصدار الأصوات العشوائية لدى الأطفال والمراهقين من ذوي اضطراب طيف التوحد يُعرف غالبًا ضمن “السلوكيات النمطية الصوتية” أو التحفيز الذاتي الصوتي (Vocal Stimming).
هذا السلوك لا يكون دائمًا مشكلة بحد ذاته، بل قد يكون وسيلة لتنظيم التوتر أو التعبير عن المشاعر أو البحث عن الإحساس الحسي.
أولًا: لماذا تحدث الهمهمة أو الأصوات العشوائية؟
قد تظهر بسبب:
القلق أو التوتر.
الملل أو الانتظار الطويل.
فرط أو نقص التحفيز الحسي.
محاولة جذب الانتباه.
التعب أو الإرهاق.
صعوبة التعبير اللغوي.
الاستمتاع بالصوت نفسه أو تكراره.
لذلك قبل محاولة إيقاف السلوك، من المهم فهم:
متى يحدث؟ وأين؟ ومع من؟ وما الذي يحدث قبله وبعده؟
ثانيًا: متى نتدخل؟
نتدخل إذا كان السلوك:
يعيق التعلم أو التركيز.
يسبب إزعاجًا شديدًا للآخرين.
يمنع التفاعل الاجتماعي.
يزداد بشكل مفرط أو مؤذٍ للطفل.
أما إذا كان بسيطًا وغير معيق، فقد يكون من الأفضل تنظيمه بدل منعه تمامًا.
استراتيجيات عملية للتعامل
1. تجاهل السلوك البسيط غير المؤذي
إذا كان الطفل يصدر أصواتًا لجذب الانتباه:
تجنب النظر المباشر أو التعليق المستمر.
عزز اللحظات الهادئة فورًا.
مثال:
“أعجبني هدوؤك الآن.”
2. تعليم بديل مناسب
بدل قول:
“لا تعمل أصوات.”
نعلّم:
“استخدم صوتًا هادئًا.”
“إذا أردت الاستراحة قل: أحتاج راحة.”
“يمكنك الهمهمة في زاوية الاسترخاء.”
3. استخدام جدول بصري أو إشارات
الأطفال ذوو التوحد يستجيبون جيدًا للدعم البصري:
صورة “صوت هادئ”.
مقياس مستوى الصوت.
بطاقة “وقت هدوء”.
4. توفير بدائل حسية
أحيانًا الطفل يحتاج تحفيزًا حسيًا، لذلك يمكن توفير:
سماعات.
ألعاب حسية.
مضغ آمن.
تمارين تنفس.
نشاط حركي قصير.
5. تدريب أوقات وأماكن مناسبة
بدل المنع الكامل:
“يمكنك إصدار الصوت في وقت الاستراحة.”
“داخل القسم نستخدم الصوت المنخفض.”
هذا يساعد على التعميم وضبط الذات.
6. تعزيز السلوك الهادئ مباشرة
التعزيز أهم من العقاب.
مثال:
ملصقات.
نقاط.
نشاط مفضل.
مدح واضح ومحدد.
أخطاء شائعة يجب تجنبها
الصراخ على الطفل.
التهديد أو العقاب القاسي.
إجباره على التوقف فورًا.
السخرية من الأصوات.
المقارنة بالآخرين.
هذه الأساليب غالبًا تزيد القلق وبالتالي تزيد الهمهمة.
مع المراهقين
مع المراهق التوحدي:
تحدث معه باحترام كشخص ناضج.
اشرح أثر الصوت على الآخرين.
اتفق معه على “إشارة سرية” للتذكير.
دربه على استراتيجيات تنظيم ذاتي مناسبة لعمره.
متى نحتاج مختصًا؟
يفضل مراجعة أخصائي إذا:
ظهرت الأصوات بشكل مفاجئ وشديد.
كانت مصحوبة بإيذاء للنفس.
أثرت على الدراسة أو النوم.
صاحبها قلق شديد أو نوبات غضب.
قد يحتاج الأمر إلى تقييم:
حسي.
لغوي.
سلوكي.
أو نفسي.









#التوحد






Raising awareness on Autism and Speech Apraxia one day at a time
نرفع مستوى الوعي بالتوحد وعسر النطق يومًا بيوم

كيف نستخدم تقييم الإيبلز ABLLS فى فى تطوير اللغة والتواصل لدى الأطفال من ذوى التوحد والإضطرابات النمائية #التوحد...
18/05/2026

كيف نستخدم تقييم الإيبلز ABLLS فى فى تطوير اللغة والتواصل لدى الأطفال من ذوى التوحد والإضطرابات النمائية









#التوحد






Raising awareness on Autism and Speech Apraxia one day at a time
نرفع مستوى الوعي بالتوحد وعسر النطق يومًا بيوم

برنامج PEAK (Promoting the Emergence of Advanced Knowledge) برنامج PEAK اختصار لـ Promoting the Emergence of Advanced Kn...
18/05/2026

برنامج PEAK (Promoting the Emergence of Advanced Knowledge)

برنامج PEAK اختصار لـ Promoting the Emergence of Advanced Knowledge، ويُعرف بالعربية بـ:

تعزيز ظهور المعرفة والمهارات المتقدمة

وهو برنامج تعليمي/تأهيلي يُستخدم غالبًا مع الأطفال الذين لديهم:

اضطرابات طيف التوحد
صعوبات التعلم
تأخر نمائي أو لغوي
مشاكل في التواصل والانتباه

يهدف البرنامج إلى تطوير:

اللغة والتواصل
الإدراك والتفكير
المهارات الأكاديمية
السلوك التكيفي
الاستقلالية والمهارات الاجتماعية

يعتمد PEAK على مبادئ تحليل السلوك التطبيقي ABA، ويتميز بأنه:

يحتوي على مستويات متدرجة من السهل إلى المتقدم
يقيس تقدم الطفل بدقة
يركز على التعميم والفهم وليس الحفظ فقط

ويتكون عادة من أربعة أجزاء رئيسية:

PEAK-DT: التدريب المباشر
PEAK-GE: التعميم
PEAK-E: التساوي والربط بين المفاهيم
PEAK-T: التحويل والتفكير المتقدم









#التوحد






Raising awareness on Autism and Speech Apraxia one day at a time
نرفع مستوى الوعي بالتوحد وعسر النطق يومًا بيوم.

خطة التدخل التدريبية مع الحمل الحسى الزائد #التوحد Raising awareness on Autism and Speech Apraxia one day...
17/05/2026

خطة التدخل التدريبية مع الحمل الحسى الزائد









#التوحد






Raising awareness on Autism and Speech Apraxia one day at a time
نرفع مستوى الوعي بالتوحد وعسر النطق يومًا بيوم.

التأثيرات السلبية للحمل الحسى الزائد Sensory Overload على أطفال ومراهقى التوحد والإعاقة #التوحد Raising ...
17/05/2026

التأثيرات السلبية للحمل الحسى الزائد Sensory Overload على أطفال ومراهقى التوحد والإعاقة









#التوحد






Raising awareness on Autism and Speech Apraxia one day at a time
نرفع مستوى الوعي بالتوحد وعسر النطق يومًا بيوم.

خطط تدريبية متاحة لذوى الإعاقة والتوحد ( متابعة مباشرة - أونلاين ) برامج أونلاين (...
16/05/2026

خطط تدريبية متاحة لذوى الإعاقة والتوحد ( متابعة مباشرة - أونلاين )
برامج أونلاين (متابعة عن بُعد)

- للأهالي
- تدريب الأسرة على التعامل اليومي
- إدارة نوبات الغضب
- تعليم مهارات التواصل
- متابعة الواجبات المنزلية
- تقييم أسبوعي مباشر بالفيديو

للأطفال

- جلسات فردية عبر Zoom أو Google Meet
- أنشطة تفاعلية
- بطاقات وصور تعليمية
- ألعاب لتنمية الانتباه واللغة
- متابعة دورية وتقييم تطور الحالة









#التوحد






Raising awareness on Autism and Speech Apraxia one day at a time
نرفع مستوى الوعي بالتوحد وعسر النطق يومًا بيوم.

السلم اللغوى فى تحليل السلوك التطبيقى ABA في تحليل ا...
15/05/2026

السلم اللغوى فى تحليل السلوك التطبيقى ABA

في تحليل السلوك التطبيقي (ABA)، يُستخدم السلم اللغوي لوصف وتقييم تطور مهارات اللغة والتواصل لدى الطفل أو المتعلم، خاصةً عند الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.

ويعتمد على الانتقال التدريجي من أبسط أشكال التواصل إلى أكثرها تعقيدًا.

مستويات السلم اللغوي في ABA
التواصل غير اللفظي
النظر
الإشارة
الإيماءات
سحب الشخص نحو الشيء المطلوب
الأصوات والمقاطع
إصدار أصوات عشوائية
تقليد الأصوات
المقاطع الصوتية مثل: “با”، “ما”
الكلمات المفردة
تسمية الأشياء
طلب الاحتياجات بكلمة واحدة
مثل: ماء، بابا، كرة

الجمل البسيطة
كلمتان أو ثلاث كلمات
مثل: “أريد ماء”، “أعطني الكرة”

الجمل المركبة
استخدام الضمائر والأفعال والصفات
مثل: “أنا أريد العصير البارد”

المهارات الحوارية
تبادل الحديث
الإجابة عن الأسئلة
بدء الحوار وإنهاؤه

اللغة الاجتماعية المتقدمة
فهم المشاعر
المزاح
استخدام اللغة في المواقف الاجتماعية المختلفة

أنواع اللغة في ABA (وفق تصنيف سكنر)

Mand (الطلب): طلب شيء مرغوب
Tact (التسمية): تسمية الأشياء أو الأحداث
Echoic (التقليد اللفظي): تكرار ما يسمعه الطفل
Intraverbal (اللغة الحوارية): الإجابة والمحادثة
Listener Responding: الاستجابة للتعليمات

أهمية السلم اللغوي
- تحديد مستوى الطفل الحالي
- بناء الأهداف العلاجية
- قياس التقدم اللغوي
- تحسين التواصل الوظيفي والاجتماعي









#التوحد






Raising awareness on Autism and Speech Apraxia one day at a time
نرفع مستوى الوعي بالتوحد وعسر النطق يومًا بيوم.

ما هو Verbal Behavior؟ هو منهج لغوي...
15/05/2026

ما هو Verbal Behavior؟ هو منهج لغوي في ABA وضعه العالم بورهوس سكنر، يركز على “وظيفة اللغة” وليس شكلها فقط.

أي أن الهدف ليس أن ينطق الطفل الكلمات فقط، بل أن يستخدمها بطريقة وظيفية للتواصل.

مكونات Verbal Behavior
1. Mand — الطلب
التعريف

لغة يستخدمها الطفل للحصول على شيء يريده.

أمثلة
أريد ماء.
افتح الباب.
أعطني اللعبة.

أهميته
يقلل السلوكيات المشكلة.
يعلم الطفل التواصل الوظيفي.
طريقة التدريب
خلق دافع للطفل.
انتظار المحاولة اللفظية.
تقديم التعزيز فورًا.
2. Tact — التسمية
التعريف

تسمية الأشياء أو الأشخاص أو الأحداث.

أمثلة
هذه سيارة.
هذا تفاح.
الهدف

زيادة الحصيلة اللغوية وربط الكلمات بالبيئة.

3. Echoic — التقليد اللفظي
التعريف

تكرار ما يسمعه الطفل.

أمثلة

المعلم: “با” الطفل: “با”

الأهمية

يساعد في تطوير النطق والكلام.

4. Intraverbal — اللغة الحوارية
التعريف

الاستجابة الكلامية دون وجود الشيء أمام الطفل.

أمثلة
ما اسمك؟
ماذا نأكل في الصباح؟
المهارات المطلوبة
الذاكرة
فهم اللغة
الانتباه
5. Listener Responding — الاستجابة للمستمع
التعريف

فهم اللغة والاستجابة للتعليمات.

أمثلة
اجلس.
أعطني الكرة.

تسلسل تدريب اللغة في Verbal Behavior
الانتباه والتواصل البصري
التقليد الحركي
التقليد اللفظي
الطلب Mand
التسمية Tact
اللغة الاستقبالية
الحوار Intraverbal
المهارات الاجتماعية

أخطاء شائعة في تدريب اللغة
- التركيز على التكرار دون معنى
- عدم استخدام التعزيز المناسب
- إعطاء أوامر كثيرة دون دافعية
- الانتقال السريع بين المهارات
- تجاهل التواصل غير اللفظي









#التوحد






Raising awareness on Autism and Speech Apraxia one day at a time
نرفع مستوى الوعي بالتوحد وعسر النطق يومًا بيوم.

مقياس M-CHAT-R/F هو اختصار لـ: Modified Checklist for Autism ...
15/05/2026

مقياس M-CHAT-R/F هو اختصار لـ: Modified Checklist for Autism in Toddlers, Revised with Follow-Up
أي: القائمة المعدلة للكشف المبكر عن اضطراب طيف التوحد لدى الأطفال الصغار – النسخة المنقحة مع أسئلة المتابعة.

يُستخدم للكشف المبكر عن مؤشرات اضطراب طيف التوحد عند الأطفال بعمر 16 إلى 30 شهرًا، وهو أداة فحص أولي وليس تشخيصًا نهائيًا.








#التوحد






Raising awareness on Autism and Speech Apraxia one day at a time
نرفع مستوى الوعي بالتوحد وعسر النطق يومًا بيوم.

الخطة الفردية لتدريب ( الطفل الغير ناطق ) من ذوى التوحد والإضطرابات النمائية #التوحد Raising awareness on...
15/05/2026

الخطة الفردية لتدريب ( الطفل الغير ناطق ) من ذوى التوحد والإضطرابات النمائية









#التوحد






Raising awareness on Autism and Speech Apraxia one day at a time
نرفع مستوى الوعي بالتوحد وعسر النطق يومًا بيوم.

Address

الرباط
Rabat
10000

Telephone

+212650350405

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when سامح على - مشرف توحد دولى Qasp-S posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to سامح على - مشرف توحد دولى Qasp-S:

Shortcuts

Share