Neuropsicóloga Romina Montaño Baños Cognimid

28/04/2026

26/03/2026

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21/02/2026

El proceso neuropsicológico de la lectoescritura implica una compleja red cerebral que conecta áreas visuales, auditivas y motoras para convertir grafemas (letras) en fonemas (sonidos) y viceversa. Involucra la conciencia fonológica, la memoria de trabajo, la atención y la percepción visual, transitando de etapas iniciales (logográfica/presilábica) hacia la automatización (alfabética/ortográfica).

03/11/2025

Bello video sobre TEA

22/10/2025

Es importante tener adecuaciones en las diferentes esferas de nuestros pequeños con un diagnóstico de TDA o TDAH (trastorno con déficit de atención ).
Te compartimos estos tips esperando los compartas 🙂

16/10/2025

12/10/2025

13/09/2025

Qué NO hacer....

“❌Cosas que No se deben hacer con un niño Neurodivergente”

1. No etiquetarlo ni compararlo
• Evita frases como “eres flojo”, “tu hermano sí puede” o “es que no entiende”. Cada niño tiene su propio ritmo y compararlo solo daña su autoestima.
2. No invalidar sus emociones o conductas
• No minimices lo que siente con frases como “no es para tanto” o “deja de exagerar”. Lo que para ti parece pequeño, para él puede ser enorme.
3. No obligarlo a socializar a la fuerza
• Forzarlo a abrazar, saludar o jugar puede generar ansiedad. Dale espacio y tiempo, respeta su forma de relacionarse.
4. No castigar conductas que son parte de su neurodivergencia
• Movimientos repetitivos (aletear, balancearse) o necesidad de moverse no deben castigarse, son formas de autorregularse.
5. No ignorar sus necesidades sensoriales
• La luz, el ruido o las texturas pueden ser abrumadoras. No lo fuerces a “aguantarse”; mejor busca adaptar el entorno.
6. No decidir por él sin escucharlo
• Aunque cueste trabajo expresarse, su opinión importa. No lo invisibilices ni tomes siempre decisiones sin incluirlo.
7. No esperar que encaje en moldes rígidos
• Pretender que “se comporte como los demás” desconoce su manera única de aprender, jugar y ser.
8. No sobreprotegerlo en exceso
• El miedo a que “no pueda” limita su independencia. Apóyalo, pero también dale oportunidades de experimentar y equivocarse.

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👉
Un niño neurodivergente no necesita que lo “cambien” para encajar, necesita que lo respeten, acompañen y comprendan para brillar con su propia esencia.

07/09/2025

Información importante si eres mujer con TDAH