Afrontemoslo Juntos; Autismo, TDAH, Down, Lecto Escritura.

28/08/2022

17/08/2022

Feliz miércoles 💫💖

16/08/2022

Mejora la calidad de vida 💛

12/08/2022

𝐒𝐨𝐛𝐫𝐞 𝐥𝐚𝐬 𝐄𝐬𝐭𝐫𝐚𝐭𝐞𝐠𝐢𝐚𝐬 𝐝𝐞 𝐀𝐟𝐫𝐨𝐧𝐭𝐚𝐦𝐢𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐝𝐞 𝐩𝐚𝐝𝐫𝐞𝐬 𝐲 𝐜𝐮𝐢𝐝𝐚𝐝𝐨𝐫𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐧𝐢ñ𝐨𝐬 𝐜𝐨𝐧 𝐝𝐢𝐚𝐠𝐧ó𝐬𝐭𝐢𝐜𝐨 𝐝𝐞 𝐭𝐫𝐚𝐬𝐭𝐨𝐫𝐧𝐨 𝐝𝐞𝐥 𝐍𝐞𝐮𝐫𝐨-𝐝𝐞𝐬𝐚𝐫𝐫𝐨𝐥𝐥𝐨 (𝐓𝐍𝐃)

Los trastornos del Neuro-desarrollo son producidos por diferentes factores que afectan el desarrollo de los niños, lo que conlleva a consecuencias cruciales que dificultan el progreso de su potencial y habilidades. Entre ellos se mencionan; 𝐷𝑖𝑠𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 𝐼𝑛𝑡𝑒𝑙𝑒𝑐𝑡𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠, 𝑇𝑟𝑎𝑠𝑡𝑜𝑟𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝐶𝑜𝑚𝑢𝑛𝑖𝑐𝑎𝑐𝑖ó𝑛, 𝑇𝑟𝑎𝑠𝑡𝑜𝑟𝑛𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝐸𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝐴𝑢𝑡𝑖𝑠𝑚𝑜 (𝑇𝐸𝐴), 𝑇𝑟𝑎𝑠𝑡𝑜𝑟𝑛𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝐷é𝑓𝑖𝑐𝑖𝑡 𝑑𝑒 𝐴𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖ó𝑛 𝑐𝑜𝑛 𝐻𝑖𝑝𝑒𝑟𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑖𝑑𝑎𝑑 (𝑇𝐷𝐴𝐻), 𝑇𝑟𝑎𝑠𝑡𝑜𝑟𝑛𝑜 𝐸𝑠𝑝𝑒𝑐í𝑓𝑖𝑐𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝐴𝑝𝑟𝑒𝑛𝑑𝑖𝑧𝑎𝑗𝑒, 𝑇𝑟𝑎𝑠𝑡𝑜𝑟𝑛𝑜𝑠 𝑀𝑜𝑡𝑜𝑟𝑒𝑠, 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑜𝑡𝑟𝑜𝑠.

En el proceso que se vive con un niño/a que tiene esta condición, un elemento clave es el cuido que se le da desde la familia, en especial el cuidador quien tiene la responsabilidad de establecer estrategias de afrontamiento que le permitan tanto a su cuidando como a el cuidador una vida saludable, estable, emocionalmente sosegado.

Los cuidadores juegan un rol muy fundamental en las diferentes etapas de crecimiento de los niños/a con TND, en algunas ocasiones los cuidadores no cuentan con la información y aprendizaje, situación que pone tanto al niño como a la familia en una situación de estrés, vulnerable, ya que todas las acciones son desarrolladas de manera empírica desde sus propios recurso y creencias.

En una investigación de estudio de caso que se realizó en el Centro Infancia Feliz de la Ciudad de León por estudiantes de la Carrera de Psicología Clínica de la Universidad Martín Lutero en donde se entrevistó a los cuidadores de niños con TND se observó que;

•Lᴀ ᴍᴀʏᴏʀíᴀ ᴅᴇ ᴄᴜɪᴅᴀᴅᴏʀᴇs ᴄᴏʀʀᴇsᴘᴏɴᴅᴇɴ ᴀ ʟᴀ ғɪɢᴜʀᴀ ғᴇᴍᴇɴɪɴᴀ ᴇɴ ᴜɴ 62% ʏ ᴜɴ 37% ᴅᴇ ᴠᴀʀᴏɴᴇs ǫᴜɪᴇɴᴇs ᴇɴ sᴜ ᴍᴀʏᴏʀíᴀ sᴏɴ ᴄᴜɪᴅᴀᴅᴏʀᴇs ᴅᴇ ɴɪñᴏs ᴄᴏɴ TEA. Lᴀs ᴇᴅᴀᴅᴇs ᴅᴇ ᴇsᴛᴏs ᴄᴜɪᴅᴀᴅᴏʀᴇs ᴏsᴄɪʟᴀɴ ᴇɴᴛʀᴇ ʟᴏs 31 ᴀ 36 ᴀñᴏs ᴅᴇ ᴇᴅᴀᴅ.
•Eɴ ʟᴀs ᴇɴᴛʀᴇᴠɪsᴛᴀs ʀᴇᴀʟɪᴢᴀᴅᴀs, ᴜɴᴏ ᴅᴇ ʟᴏs ʜᴀʟʟᴀᴢɢᴏs ʜᴀ sɪᴅᴏ ǫᴜᴇ ᴍᴜᴄʜᴏs ᴅᴇ ᴇʟʟᴏs ᴅᴇsᴀʀʀᴏʟʟᴀɴ ᴇsᴛʀᴀᴛᴇɢɪᴀs ᴅᴇ ғᴏʀᴍᴀ ᴇᴍᴘíʀɪᴄᴀ ʏ sɪɴ ᴀʟɢúɴ ᴛɪᴘᴏ ᴅᴇ ᴇsᴛʀᴜᴄᴛᴜʀᴀ ᴄɪᴇɴᴛíғɪᴄᴀ, ʟᴏ ᴄᴜᴀʟ ᴍᴜᴄʜᴀs ᴠᴇᴄᴇs ɴᴏ sᴏʟᴠᴇɴᴛᴀ ʟᴀs ɴᴇᴄᴇsɪᴅᴀᴅᴇs ᴍᴏᴛᴏʀᴀs, ᴄᴏɢɴɪᴛɪᴠᴀs ʏ ᴀғᴇᴄᴛɪᴠᴀs ᴅᴇʟ ɴɪñᴏ.
•Lᴀ ᴘᴏʙʟᴀᴄɪóɴ ᴅᴇ ɴɪñᴏs ᴅᴇʟ ᴄᴇɴᴛʀᴏ sᴏɴ ɪɴғᴀɴᴛᴇs ᴘʀᴇᴇsᴄᴏʟᴀʀᴇs ʏ ᴇsᴄᴏʟᴀʀᴇs ᴘᴏʀ ʟᴏ ǫᴜᴇ ᴜɴᴏ ᴅᴇ ʟᴏs ғᴀᴄᴛᴏʀᴇs ᴀ ᴇᴠᴀʟᴜᴀʀ ᴇs ᴇʟ ᴛɪᴇᴍᴘᴏ ǫᴜᴇ ᴘᴀsᴀɴ ᴄᴏɴ ᴇʟʟᴏs, ᴇs ᴀʟᴛᴏ ʏᴀ ǫᴜᴇ ᴄᴏɴʟʟᴇᴠᴀ ᴍᴜᴄʜᴀ ᴀᴛᴇɴᴄɪóɴ ʏ ᴄᴜɪᴅᴏ ᴘᴀʀᴀ ᴇᴠɪᴛᴀʀ ᴀᴄᴄɪᴅᴇɴᴛᴇs ʏᴀ sᴇᴀ ᴅᴇɴᴛʀᴏ ᴅᴇ ᴄᴀsᴀ ᴏ ᴇɴ sᴜs ᴅᴇᴍás ᴇɴᴛᴏʀɴᴏs.
•Eɴ ᴇʟ sᴇɢᴜɪᴍɪᴇɴᴛᴏ ʏ ᴅɪsᴄɪᴘʟɪɴᴀ ᴅᴇ ʟᴀs ᴇsᴛʀᴀᴛᴇɢɪᴀs ᴀsɪɢɴᴀᴅᴀ ᴘᴏʀ ʟᴏs ᴇsᴘᴇᴄɪᴀʟɪsᴛᴀs ᴅᴇʟ ᴄᴇɴᴛʀᴏ, ʀᴇғɪᴇʀᴇɴ ʟᴏs ᴘᴀᴅʀᴇs ǫᴜᴇ ᴛɪᴇɴᴇɴ ʀᴇsᴜʟᴛᴀᴅᴏs ᴘᴏsɪᴛɪᴠᴏs ᴇɴ ᴇʟ ᴄᴏᴍᴘᴏʀᴛᴀᴍɪᴇɴᴛᴏ ᴅᴇʟ ɴɪñᴏ/ᴀ ʏᴀ ǫᴜᴇ ᴇsᴛáɴ ᴏʀɪᴇɴᴛᴀᴅᴀs ᴄᴏɴ ғɪɴᴀʟɪᴅᴀᴅ ᴛᴇʀᴀᴘéᴜᴛɪᴄᴀ ᴅᴇ ᴀᴄᴜᴇʀᴅᴏ ᴀ ʟᴏs ᴅɪᴀɢɴósᴛɪᴄᴏs.
•Dᴇ ɪɢᴜᴀʟ ғᴏʀᴍᴀ sᴇ ʜᴀᴄᴇ ғʀᴇɴᴛᴇ ᴀ ʟᴀs ᴅɪғɪᴄᴜʟᴛᴀᴅᴇs ᴅᴇ sᴏᴄɪᴀʟɪᴢᴀᴄɪóɴ ᴘʀᴇsᴇɴᴛᴇ ᴅᴇɴᴛʀᴏ ᴅᴇ ʟᴏs TND, ᴊᴜɴᴛᴏ ᴄᴏɴ ʟᴀ ᴄᴏɴsᴛʀᴜᴄᴄɪóɴ ᴅᴇʟ ᴀᴘʀᴇɴᴅɪᴢᴀᴊᴇ ᴄᴏɢɴɪᴛɪᴠᴏ ʏ ʟᴀ ᴅᴇ ғᴏᴍᴇɴᴛᴀᴄɪᴏɴ ᴅᴇ ᴜɴ ᴀᴘʀᴇɴᴅɪᴢᴀᴊᴇ ᴄʀíᴛɪᴄᴏ ᴇɴ ᴘʀᴏ ᴅᴇ ʟᴀ ɪɴᴅᴇᴘᴇɴᴅᴇɴᴄɪᴀ ғísɪᴄᴀ ʏ ʟᴀ ᴀᴜᴛᴏɴᴏᴍíᴀ ᴇᴍᴏᴄɪᴏɴᴀʟ.

Muchos de los expertos clínicos en materia del Neurodesarrollo coinciden en el diagnóstico precoz y fiable como uno de los mayores retos en el afrontamiento de los padres y cuidadores, así mismo en la aceptación por parte de la familia en cuanto se ha dado un veredicto sobre la neurología del paciente.

La correcta información y el abordaje adecuado mejoran l a calidad de vida tanto de los niños con condiciones de TND así como de sus cuidadores.

"𝔇𝔦𝔣𝔢𝔯𝔢𝔫𝔱𝔢𝔰 𝔣𝔬𝔯𝔪𝔞𝔰 𝔡𝔢 𝔢𝔫𝔰𝔢ñ𝔞𝔯 𝔭𝔞𝔯𝔞 𝔡𝔦𝔣𝔢𝔯𝔢𝔫𝔱𝔢𝔰 𝔣𝔬𝔯𝔪𝔞𝔰 𝔡𝔢 𝔞𝔭𝔯𝔢𝔫𝔡𝔢𝔯"

𝑭𝒖𝒆𝒏𝒕𝒆: 𝑴𝒐𝒏𝒐𝒈𝒓𝒂𝒇í𝒂 𝒅𝒆 𝑰𝒏𝒗𝒆𝒔𝒕𝒊𝒈𝒂𝒄𝒊ó𝒏; 𝑬𝒔𝒕𝒓𝒂𝒕𝒆𝒈𝒊𝒂𝒔 𝒅𝒆 𝑨𝒇𝒓𝒐𝒏𝒕𝒂𝒎𝒊𝒆𝒏𝒕𝒐 𝒅𝒆 𝒄𝒖𝒊𝒅𝒂𝒅𝒐𝒓𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝒏𝒊ñ𝒐𝒔 𝒄𝒐𝒏 𝒕𝒓𝒂𝒔𝒕𝒐𝒓𝒏𝒐𝒔 𝒅𝒆𝒍 𝑵𝒆𝒖𝒓𝒐-𝒅𝒆𝒔𝒂𝒓𝒓𝒐𝒍𝒍𝒐 𝒆𝒏 𝒄𝒆𝒏𝒕𝒓𝒐 𝑰𝒏𝒇𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 𝑭𝒆𝒍𝒊𝒛 𝑳𝒆ó𝒏, 𝑵𝒊𝒄𝒂𝒓𝒂𝒈𝒖𝒂. 𝑼𝑴𝑳-𝑺𝒆𝒅𝒆 𝑳𝒆ó𝒏.

09/08/2022

Persistencia...🍃

09/08/2022

🔴La Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF) indica que el espectro del autismo es muy alto y que de acuerdo a muchas variables puede ser un autismo leve como un Asperger, que son chicos sociables que pueden llegar a ser bibliotecas andantes, porque manejan conocimiento en áreas muy específicas, o el ✔️síndrome Kanner que se caracteriza por la nulidad en las relaciones de los infantes, ✔️el desorden de Rett que se manifiesta a través de un retardo psicomotor, ✔️el síndrome Heller que evidencia un deterioro de las destrezas de comunicación, así como los niños que a parte del autismo tienen condiciones asociadas como una la discapacidad cognitiva, psicosis o parálisis .

09/08/2022

🔴Trastorno crónico caracterizado por la dificultad para prestar atención la hiperactividad y la impulsividad. Este suele comenzar en la niñez y puede persistir hasta la edad adulta.
🔴 puede ocasionar baja autoestima, problemas en la relaciones interpersonales.

09/08/2022

Tips que podrían ayudarte a trabajar con niños con Trastornos por déficit de atención e hiperactividad.

09/08/2022

Estos son 10 puntos conceptos básicos sobre el Trastorno por Déficit de Atención (TDAH)

1. Es un trastorno de origen neurobiológico que implica un retraso en la maduración de algunas áreas del cerebro.

2. Se calcula que la heredabilidad del trastorno es de más del 80%, según estudios realizados en familias.

3. Hay factores ambientales que pueden ser causa de TDAH: consumo de tabaco, alcohol o dr**as durante el embarazo, las complicaciones durante la gestación, parto o lactancia, y el maltrato.

4. Los síntomas nucleares del TDAH son: Déficit de Atención, Hiperactividad e Impulsividad. Se puede manifestar uno sólo de estos síntomas o varios combinadas.

5. Este trastorno afecta a niños y a niñas. Sin embargo, es más frecuente en niños que en niñas, en una proporción de una niña por cada dos niños.

6. Una persona con TDAH tiene de 6 a 7 veces más posibilidades de tener otro trastorno psiquiátrico o trastorno del aprendizaje.

7. Los síntomas de impulsividad perduran en el tiempo, a diferencia de lo que ocurre con los de hiperactividad, que tienden a suavizarse con el paso de los años.

8. Los síntomas de inatención probablemente son los que más desapercibidos pasan en edades infantiles. En cambio, es posible que sea uno de los motivos más frecuentes de consulta entre los adultos con TDAH.

9. Mientras que es poco probable que los padres o la sociedad desacrediten el diagnóstico de cualquier enfermedad, en el caso del TDAH es frecuente que esto ocurra, debido al desconocimiento del trastorno.

10. Realizar un diagnóstico precoz y disponer de las medidas necesarias, farmacológicas y no farmacológicas, individualizadas para cada niño y familia es fundamental, ya que de esta manera se consigue mejoría hasta en el 80% de los casos.

09/08/2022

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08/08/2022

Como reconocer los primeros signos de autismo 👇 aquí te compartimos algunos de ellos

08/08/2022

La concepción del autismo ha cambiado significativamente a lo largo de los últimos años, gracias en parte al avance que se está produciendo en su investigación.

La última versión de la clasificación internacional de trastornos mentales más importante el DSM–V, de la American Psychiatric Association (APA). Así lo refleja incluyendo el autismo dentro de los trastornos del neurodesarrollo, dejando a un lado la antigua conceptualización de Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD).

Los trastornos del neurodesarrollo tienen su origen en el periodo de gestación y se caracterizan por deficiencias en el desarrollo que producen limitaciones en áreas específicas o globales a nivel personal, social, afectivo, académico, laboral, etc….

El autismo pasó así a denominarse Trastorno del Espectro Autista (TEA), reconociendo una sintomatología común a todos los individuos en un amplio abanico de fenotipos. Desaparecieron los diferentes subtipos denominados: Síndrome de Rett, Síndrome de Asperger, Trastorno desintegrativo de la infancia y Trastorno generalizado del desarrollo no especificado. En la nueva clasificación, se considera que las características fundamentales del autismo son desarrollo en la interacción social y de la comunicación claramente alterado, y repertorio muy restringido de actividades e intereses.

En 2019, Autismo Europa actualizó uno de los documentos que toda familia y profesional no especializado deberían leer cuando una persona cercana es diagnosticada con TEA. En el Documento -Personas con Trastorno del Autismo. Identificación, intervención comprensión-, se reflexiona acerca de las causas y mecanismos que desencadenan el autismo (los factores genéticos/ambientales y epigenéticos que subyacen al autismo), el diagnóstico y los síntomas nucleares en la comunicación, en el ámbito social, en los intereses repetitivos y estereotipados y en la hiper o hiporeactividad a los estímulos sensoriales o intereses inusuales en los aspectos sensoriales del entorno.