03/07/2025
โ๐๐ถ๐ท๐๐ผ๐ป๐ฑ๐ฒ๐ฟ ๐ผ๐บ ๐๐ฒ ๐๐ถ๐ฒ๐ป ๐ต๐ผ๐ฒ ๐๐ฒ ๐ด๐ฟ๐ผ๐ฒ๐ถ๐ฒ๐ปโ
๐๐น๐ ๐น๐ฒ๐ฟ๐ฎ๐ฎ๐ฟ๐ผ๐ป๐ฑ๐ฒ๐ฟ๐๐๐ฒ๐๐ป๐ฒ๐ฟ ๐ผ๐ฝ ๐ต๐ฒ๐ ๐๐ถ๐๐ฐ๐ผ๐๐ฒ๐ฟ๐ ๐๐ผ๐น๐น๐ฒ๐ด๐ฒ ๐ฏ๐ฒ๐ด๐ฒ๐น๐ฒ๐ถ๐ฑ๐ ๐๐๐ฎ-๐ฅ๐ผ๐๐ฎ ๐๐ผ๐๐ ๐ท๐ผ๐ป๐ด๐ฒ๐ฟ๐ฒ๐ป ๐ฑ๐ถ๐ฒ ๐ถ๐ป ๐ต๐ฒ๐ ๐ฟ๐ฒ๐ด๐๐น๐ถ๐ฒ๐ฟ๐ฒ ๐ผ๐ป๐ฑ๐ฒ๐ฟ๐๐ถ๐ท๐ ๐๐ฎ๐ฎ๐ธ ๐๐ฎ๐๐๐น๐ถ๐ฒ๐ฝ๐ฒ๐ป. ๐๐ป ๐ฝ๐น๐ฎ๐ฎ๐๐ ๐๐ฎ๐ป ๐ผ๐ฝ ๐๐ฒ ๐ด๐ฒ๐๐ฒ๐ป, ๐ต๐ฒ๐น๐ฝ๐ ๐๐ฒ ๐ต๐ฒ๐ป ๐๐๐ฎ๐ฝ ๐๐ผ๐ผ๐ฟ ๐๐๐ฎ๐ฝ ๐๐ผ๐ผ๐ฟ๐๐ถ๐, ๐ผ๐ฝ ๐ต๐๐ป ๐ฒ๐ถ๐ด๐ฒ๐ป ๐บ๐ฎ๐ป๐ถ๐ฒ๐ฟ. โ๐๐ฟ๐ผ๐ฒ๐ถ ๐๐ถ๐ฒ ๐ท๐ฒ ๐ต๐ถ๐ฒ๐ฟ ๐ป๐ถ๐ฒ๐ ๐ฎ๐น๐๐ถ๐ท๐ฑ ๐ถ๐ป ๐ฐ๐ถ๐ท๐ณ๐ฒ๐ฟ๐, ๐บ๐ฎ๐ฎ๐ฟ ๐ถ๐ป ๐ฒ๐ฒ๐ป ๐ฏ๐น๐ถ๐ธ, ๐ฒ๐ฒ๐ป ๐๐ฟ๐ฎ๐ฎ๐ด, ๐ผ๐ณ ๐ต๐ฒ๐ ๐๐ฒ๐ฟ๐๐ฟ๐ผ๐๐๐ฒ๐ป ๐ผ๐บ ๐ถ๐ฒ๐๐ ๐ฝ๐ฒ๐ฟ๐๐ผ๐ผ๐ป๐น๐ถ๐ท๐ธ๐ ๐๐ฒ ๐ฑ๐ฒ๐น๐ฒ๐ป.โ ๐๐๐ฎ-๐ฅ๐ผ๐๐ฎ ๐ด๐ฒ๐น๐ผ๐ผ๐ณ๐ ๐ถ๐ป ๐ฑ๐ฒ ๐ธ๐ฟ๐ฎ๐ฐ๐ต๐ ๐๐ฎ๐ป ๐ธ๐น๐ฒ๐ถ๐ป๐ฒ ๐บ๐ผ๐บ๐ฒ๐ป๐๐ฒ๐ป ๐๐ฎ๐ฎ๐ฟ๐ถ๐ป ๐น๐ฒ๐ฒ๐ฟ๐น๐ถ๐ป๐ด๐ฒ๐ป ๐๐ถ๐ฐ๐ต ๐ด๐ฒ๐๐ถ๐ฒ๐ป ๐๐ผ๐ฒ๐น๐ฒ๐ป. โ๐๐ถ๐ ๐๐ฒ๐ฟ๐ธ ๐๐ฟ๐ฎ๐ฎ๐ด๐ ๐ด๐ฒ๐ฑ๐๐น๐ฑ ๐ฒ๐ป ๐ฏ๐ฒ๐๐ฟ๐ผ๐ธ๐ธ๐ฒ๐ป๐ต๐ฒ๐ถ๐ฑ, ๐บ๐ฎ๐ฎ๐ฟ ๐ฑ๐ฒ ๐ถ๐บ๐ฝ๐ฎ๐ฐ๐ ๐ถ๐ ๐ด๐ฟ๐ผ๐ผ๐. ๐๐ฒ ๐ต๐ฒ๐น๐ฝ๐ ๐ท๐ผ๐ป๐ด๐ฒ๐ฟ๐ฒ๐ป ๐๐ฒ ๐ด๐ฟ๐ผ๐ฒ๐ถ๐ฒ๐ป ๐ถ๐ป ๐ต๐๐ป ๐ฒ๐ถ๐ด๐ฒ๐ป ๐๐ฒ๐บ๐ฝ๐ผ.โ
๐๐ฒ๐ป ๐ฏ๐ฒ๐๐๐๐๐ฒ ๐ธ๐ฒ๐๐๐ฒ
Eva-Rosa koos bewust voor het voortgezet gespecialiseerd onderwijs, omdat zij overtuigd is van de groeimogelijkheden van elke leerling, ongeacht de omstandigheden. โWat mij het meeste raakt in mijn werk is het moment dat een leerling zich eindelijk veilig genoeg voelt om zich open te stellen. Het zijn vaak kleine momenten die een grote betekenis hebben. Bijvoorbeeld als een leerling je opzoekt om iets persoonlijks te delen, of je vertelt over hun weekend, dan weet je dat je echt iets hebt betekendโ, legt ze uit. โEn het is niet altijd in woorden te meten. Soms zie je het in de lichaamstaal, de manier waarop ze naar je kijken. Die momenten zijn het bewijs dat je er toe doet.โ
๐ฆ๐๐ฟ๐๐ฐ๐๐๐๐ฟ ๐ฒ๐ป ๐๐ฒ๐ถ๐น๐ถ๐ด๐ต๐ฒ๐ถ๐ฑ
Werken met deze leerlingen vraagt veel geduld en inzet. Eva-Rosa benadrukt dat het belangrijk is om een open houding te hebben en elke dag vertrouwen te geven. โLeerlingen voelen zich hier รฉcht gezien en gehoord. Voor veel jongeren is dat geen vanzelfsprekendheid. Maar als ze merken dat ze er niet alleen voor staan, durven ze langzaam hun angst, boosheid en frustratie los te laten. En precies dรกn ontstaat er ruimte om te groeien, te leren, en te ontdekken wat ze allemaal in huis hebben.โ Eva-Rosa heeft dit vaak gezien bij leerlingen die in het begin moeilijker gedrag vertoonden. โIk herinner me een leerling die in het begin vaak in conflict was met andere klasgenoten. Door meer steun en begeleiding veranderde zijn gedrag en groeide zijn zelfvertrouwen. Dan weet ik weer: dรญt is de kern van ons werk: ruimte geven om te groeien.โ
๐ช๐ฎ๐ฎ๐ฟ๐ฑ๐ฒ๐๐ผ๐น๐น๐ฒ ๐ฏ๐ถ๐ท๐ฑ๐ฟ๐ฎ๐ด๐ฒ
De ontwikkeling van leerlingen geeft Eva-Rosa elke dag nieuwe energie. โIn het eerste leerjaar komen leerlingen binnen, vaak onzeker en weinig zelfredzaam. Het verschil met het laatste schooljaar, vier jaar later, is vaak groot. Ze kunnen zelfstandig naar stage, weten wat ze willen, kunnen hun grenzen aangeven, maken bewuster keuzes en zijn klaar voor de volgende stap in hun leven. Als je terugdenkt aan de moeilijkheden die jongeren hebben gehad, maakt dat hun groei en vooruitgang nog specialer.โ
โWat ik tegen toekomstige collegaโs zou willen zeggen over werken in het voortgezet gespecialiseerd onderwijs? Als je kiest voor deze doelgroep, kies je voor werk dat niet altijd makkelijk is. Het vraagt geduld, flexibiliteit en een open houding. Maar het is geweldig om te zien hoe je samen met alle andere collegaโs in ons team invloed hebt op het leven van elke jongere hier op school. Het is werk waarin je echt kunt bijdragen aan iemands toekomst en de persoonlijke groei van leerlingen maakt het werken op deze school ontzettend waardevol.โ
๐ Overweeg jij net als Eva-Rosa de overstap naar het gespecialiseerd voortgezet onderwijs?
๐ Of ben je benieuwd wat werken in het gespecialiseerd voortgezet onderwijs inhoudt?
๐ Klik op de link in de comments en ontdek onze vacatures binnen Yulius Onderwijs!
