Karin Brinkmann Interactief

25/07/2025

Deze 4-daagse cursus vindt nu plaats vanuit de samenwerking AKK en Rino-groep Utrecht. De cursuslocatie is Leiden maar kan ook op locatie aangevraagd worden.

De cursus die in september start zit alweer vol. In januari is een volgende gepland waarvoor de inschrijving ook al geopend is. Kijk gerust even op de site!

Ben je op zoek naar een praktische cursus over de relatie tussen de zintuigen, de prikkelverwerking en de ontwikkeling van communicatieve vaardigheden, spraak, taal, eten en drinken? Dan is deze module die specifiek voor logopedisten ontwikkeld is en met name door logopedisten gegeven wordt wellicht...

21/03/2025

Nieuwsbrief van Fontys met daarin speciale aandacht voor de Masterclass "speech motor synergies in clinical practice" van dr. Aravind Namasivayam op 17 mei aanstaande.

15/03/2025

Speech Motor Synergies in Clinical Practice - Dr. Aravind Namasivayam

We nodigen alle logopedisten, klinisch linguïsten, taalwetenschappers, spraak-taalpathologen en andere geïnteresseerden uit die werken met kinderen met spraakontwikkelingsstoornissen (dysarthrische, dyspractische, fonologische, fonetische, spraakmotorische ontwikkelings- en vloeiendheidsproblematiek) om deze unieke dag mee te maken.

Samenvatting van de dag:
Spraakproductie is het resultaat van de interactie tussen hogere cognitief-linguïstische processen en meerdere spraaksubsystemen (zoals ademhaling, fonatie, articulatie en resonantie) die samenwerken als gecoördineerde patronen, ook wel synergieën genoemd. Kennis over deze synergetische relaties en de ontwikkeling ervan is belangrijk voor een goede diagnose en behandeling van kinderen met spraakontwikkelingsstoornissen (SOS).

Wetenschappelijk onderzoek, met technieken zoals echografie en electropalatografie, laat zien dat fonologische fouten die via auditieve perceptie worden vastgesteld, vaak ook een motorische component hebben. Naast het luisteren naar wat het kind zegt, biedt het meenemen van onderliggende spraakmotorische processen een waardevolle aanvulling op de diagnose en behandeling.
Tijdens deze cursus ligt de focus op zowel de ontwikkeling van spraakmotorische synergieën als op de interactie tussen spraakmotoriek en taal. Diagnostiek wordt toegelicht aan de hand van videocasuïstiek en gekoppeld aan behandelstrategieën.

Dr. Namasivayam is een wetenschappelijk onderzoeker verbonden aan de universiteit van Toronto en heeft in 2020 het inmiddels beroemde artikel geschreven over de ontwikkeling van de spraakmotorische synergieën. Het is wereldwijd een van de meest gedownloade artikelen van de uitgeverij 'Frontiers in Psychology'.

Mocht u het artikel willen bekijken, dan kunt u het hier downloaden: https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2019.02998/full

📅 zaterdag 17 mei 2025, 9.00 - 17.00 uur
📍 Fontys Hogeschool Eindhoven, Campus Rachelsmolen, Gebouw R11
🗨️ Engels. De inhoud is ook goed te volgen wanneer u de Engelse taal minder goed beheerst. Er zijn mensen aanwezig om bij eventuele problemen iets te vertalen. Ook is het mogelijk vragen te stellen in het Nederlands. Wij zorgen ervoor dat deze voor dr. Namasivayam vertaald worden.

Deze dag is enkel live te volgen. Er worden geen opnames gemaakt en het zelf maken van opnames is niet toegestaan.

Meer informatie en aanmelden:
https://aravindnamasivayam.eventgoose.com/events/by03NM8PJnJMAD4R/info

Hopelijk zien we veel bekende gezichten!
Groeten,
Karin

Deze masterclass Speech Motor Synergies in Clinical Practice biedt een inzicht in spraakproductie, een complex proces dat ontstaat door de interactie tussen hogere cognitief-linguïstische processen en verschillende spraaksubsystemen zoals ademhaling, fonatie, articulatie en resonantie. Deze subsyst...

13/03/2025

21/02/2025

12/01/2025

Op deze module van Anders Kijken naar Kinderen (AKK) zijn nog een paar laatste plaatsen beschikbaar. Logopedisten met interesse: schrijf je snel in!

3 daagse module 'Anders kijken naar selectieve eters' Eten is een vaardigheid die je moet leren en ervaren, ouders spelen daarin een belangrijke rol. Het uiteindelijke doel van de interventie is om samen met de ouders meer variatie te krijgen in het eetpatroon en eten als een meer plezierige activit...

10/08/2024

Cite from the article:

"Conclusions & Implications:

These results seem to confirm that challenges in cross-neurotype communication are better interpreted as mutual miscomprehension and reciprocal differences in ToM rather than deficits on the autistic part. This calls for a reframing of ToM and/or the need for autistic ToM as a construct, of which neurotypical people seem to be lacking. Moreover, these insights should be taken into account for speech and language therapy and clinical practice in general, advocating for a neurodiversity-informed view of co-constructed communication as well as for a broader societal change in which therapists can play a crucial role, through participatory approaches or raising awareness in their daily practice."

Background The conceptualisation of autism as a disorder where Theory of Mind (ToM) and pragmatics are fundamentally impaired has prompted a wealth of research on autistic deficits, most of which is...

03/07/2024

This list of apps for various supports looks excellent! Who do you know that could use this resource?

Get it here:
https://www.callscotland.org.uk/downloads/posters-and-leaflets/ipad-apps-for-learners-with-complex-additional-support-needs/

13/06/2024

Twee nieuwe aaneensluitende Idea Logo Academy studiedagen bij Sig vzw in België. Hopelijk worden het inspirerende dagen!

Deze praktijkdagen voor logopedisten, begeleid door ideaLOGO Academy i.s.m. Sig, gaan helemaal over de ontwikkeling van kinderen. Dit mag je heel breed zien. De doelgroep waarover we spreken beslaat het gehele neurodiverse spectrum, waarbij we kijken naar de ontwikkelingsleeftijd tot ongeveer 12 jaa...

16/05/2024

Het nieuwe symposium van AKK (9 november) staat online met weer een mooi programma. Wie gaat er mee?

Anders Kijken naar Kinderen ontwikkelt zich continu om de band met de wetenschap te versterken en levenslang leren te bevorderen. Waar zijn kansen voor (evidence-based) begeleidingsstrategieën voor kinderen en volwassenen met prikkelverwerkingsproblemen? Hoe vertalen we wetenschappelijk onderzoek n...

16/04/2024

Laatste kans: 25 april 2024!
Wij bieden nog één keer aan: de geaccrediteerde studiedag Anders Kijken naar Horen.
Deze studiedag richt zich op het auditief systeem in alle facetten. Coen Windmeijer helpt je vervolgens om SI casussen waarin auditieve problemen een rol spelen te vertalen naar de dagelijkse praktijk.
Meer weten? Kijk dan op https://anderskijkennaarkinderen.nl/opleidingen-studiedagen/anders-kijken-naar-horen

02/04/2024

Dit citaat las ik in de nieuwsbrief van Kelly Mahler (ergotherapeut gespecialiseerd in interocepsis). Dit triggert wel tot nadenken!

"I think it's a very Western ideal that striving for independence should be the absolute goal. [...D]ependency is an essential aspect of humanity. It's valid [and] beautiful for an individual to not need to learn how to be independent in activities and really benefit from support from a caregiver. And for a lot of disabled individuals, having that assistance actually leads to far greater meaningful participation and performance than aiming to achieve for independence."

- Bryden Carlson-Giving

Het citaat komt uit deze podcast:

Our practice frameworks are supposed to guide our work…but what happens when their authors of our practice framework haven’t analyzed their biases? In this episode, we discuss how ableism is built into the practice framework of occupational therapists, and what it looks like to do something tota...