28/04/2026
Geweld op scholen neemt toe. En steeds vaker speelt social media daarin een rol.
Dat blijkt uit een nieuwsbericht van de NOS deze week, naar aanleiding van het jaarlijkse rapport van de Onderwijsinspectie. Het aantal meldingen van geweld en intimidatie op school is opnieuw gestegen. Een deel daarvan hangt samen met wat online gebeurt.
Lees het artikel hier: https://nos.nl/nieuwsuur/artikel/2610588-geweld-op-scholen-neemt-toe-onderwijsinspectie-pleit-voor-socialemediaverbod
Dat is zorgelijk. Want wat online begint, stopt niet bij de schooldeur. Het werkt door in de klas, op het plein en ook na schooltijd.
Voor veel professionals maakt dat het ingewikkeld. Juist omdat veel online gebeurt, zie je vaak pas iets als het al flink is geëscaleerd.
En als er dan een melding komt, begint het echte werk pas.
Als een leerling of ouder een melding doet van pesten, intimidatie of geweld, dan vraagt dat om meer dan een snelle reactie. Dan vraagt het om overzicht, opvolging en beleid dat ook echt leeft in de school.
Want hier gaat het in de praktijk nog vaak mis:
• incidenten worden wel geregistreerd, maar het overzicht ontbreekt
• er komt aandacht voor de korte termijn, maar niet altijd voor wat daarna nodig is
• beleid is er op papier, maar leeft niet altijd genoeg in de school
Op korte termijn lijkt er soms iets opgelost. Maar wie vraagt een paar weken later nog eens hoe het écht gaat?
Juist die opvolging maakt verschil. Als een leerling merkt dat melden geen duurzaam effect heeft, wordt de drempel om opnieuw hulp te vragen alleen maar hoger.
Daarom is het tijd om sociale veiligheid niet alleen te benaderen als reactie op incidenten, maar als een dagelijkse opdracht binnen de school.
Wil je sociale veiligheid duurzaam versterken op jouw school? Ontdek hoe wij je daarbij ondersteunen met onze opleidingen: https://kenniscentrumomgaanmetpesten.nl/onderwijs-professionals/