Enrique Peña Cortez

03/11/2025

Se vienen novedades?...😃✍🏻🤝📖

23/05/2025

Ichiro Kishimi & Fumitake Koga

Título de obra: Atrévete a ser feliz, tomo 1

06/08/2024

No estás enfermo mental, tienes problemas de conducta con tu grupo de personas de tu entorno🚨📝🗣️
Sigan mi cuenta de divulgación psicológica.

Echa un vistazo al video de 2501psyco.

28/07/2024

Nuestra labor consiste en formar seres con ideas creativas, con capacidad de análisis y libre opinión. La labor, por más que suene sorprendente, no es imponerle a un alumno lo que creemos que le puede funcionar o ser útil en su vida, hay que tener mucho cuidado con ello.
Nuestros puntos de vista no giran entorno a consejos de nuestra propia vida cotidiana, salvo que, los hechos que hablamos tengan vínculo con una teoría en particular y aplicable en la praxis, lo cual lo hace más seguro, más fiable y un poco menos subjetivo de la realidad.
Es un gran error “dogmatizar, adoctrinar y obligar” a seguir reglas de conducta como si fueran manuales y sobre todo, desde una forma muy mecanicista y dominante. Muchas veces tus propios miedos les transmites a los jóvenes, sin ser conscientes del contenido.
Ya lo dijo Skinner, hay ciertas reglas que son útiles y necesarias para prevenir actos o consecuencias indeseables, sin embargo, el ensayo y error de muchas conductas a través de la experiencia real es necesario y, además, es algo que sucederá, a pesar de que trates de evitarlo. Esto es aprendizaje.
A los alumnos hay que motivarlos y hay que normalizar que hagan preguntas incómodas a través de teorías, ya que, por sí mismo las teorías y el conocimiento es incómodo, por la dificultad que amerita entenderlo. Pero esto no tiene que alejar el objetivo final, que es informar y ser una modelo de discernimiento. Si ese estudiante no tuvo una buena inspiración y guía para estudiar, tú sé ese ser humano que lo motive, no que lo haga un minusválido intelectualmente, ya que todos somos inteligentes.
Un papá un día llegó desesperado y me dijo que le preocupa que su hijo no capta las matemáticas y, por ello, no era inteligente, lo cual no me sorprendió semejante revelación.
El concepto de inteligencia, en sencillas palabras, no se define por ser bueno o no en algo, sino por la resolución de ciertos problemas que tienen sus propios estándares y criterios. Por ejemplo, un alumno puede ser menos hábil para los números, por más de que se esfuerce, pero puede ser bastante bueno para el diálogo o en algún tipo de arte. Podríamos hablar de “eres inteligente por la manera en que hablas o analizas tus ideas o, también por la capacidad de exponer o desenvolverte en las danzas y en algún deporte”.
No todos tenemos los mismos talentos. Eso sí, algunos aprendemos y estimulamos nuevas habilidades por esfuerzo y por corregir pequeñas limitaciones. Pero, en tu adolescencia jamás una etiqueta se queda allí contigo hasta adulto, porque puede que mañana más tarde saliendo del colegio de lo que eras calificado como “un malcriado o relajado para el estudio” te conviertas, luego, en todo lo contrario. La moraleja es que aprendemos constantemente y el lenguaje que empleamos con los chicos pueden ser un puente de entendimiento, pero también un muro de confusiones.
Mucho cuidado con lo que transmitimos a los alumnos🗣️🧠

08/05/2024

Buscando actores…😃😁🤓

18/04/2024

Sonará un poco raro, pero en mi biblioteca tengo un libro utópico al estilo diálogos de Platón, pero en este caso es entre un psicólogo que emite su análisis de las interrogantes de un joven confundido. Lo curioso es que el doctor parte del enfoque del ex psicoanalista Alfred Adler, sin embargo, casi siempre sus explicaciones se aproximan al conductismo de Skinner. Recomendado 👌🏻

04/04/2024

Capacitación de psicología científica para docentes del colegio.

Sesión 1: “¿Cómo hablar las palabras adecuadas a los niños y no morir en el intento usando etiquetas?”.

Culturalmente, hemos aprendido a “inferir”hechos por medio de etiquetas sobre la conducta de alguien, sin embargo, casi la mayoría de veces es necesario “describir” la conducta por su topografía o forma, con el fin de explicar las variables ambientales que provocó dicho cambio.
❌Las típicas frases erróneas son:
- rebeldía
- malcriado
- sensible
- miedoso
- agresivo
- tímido
- loco
- Retrasado
- pórtate bien
- no hagas travesuras
- terrible
- terco
- irresponsable
- molestoso

Y muchas más, no describen conductas particulares, solo etiquetas circulares.
Decir “Juan es malcriado porque es agresivo es igual a decir Juan es agresivo porque es malcriado”, por lo tanto, esto nos informa que Juan se comporta mediante 2 etiquetas y no se sabe qué conductas específicas evidencia realmente.
A esto se le conoce como error categorial o fenómeno circular. Y le hacemos más daño a los niños y jóvenes que ellos cuando son grandes lo imitan mediante su lenguaje cotidiano.

✅En su lugar, podemos intentar describir:

- grita en el momento de comer.
- habla palabras obscenas cuando juega con sus compañeros.
- tira los objetos cuando le hacen una pregunta.
- golpea a su compañero cuando éste coge su juguete.
- deja de llorar cuando su mamá lo carga.
- se acerca al profesor cuando ve una araña.
- Hace gestos con sus ojos cuando se le da una orden.
- Sonríe al abrirle la puerta.
- se aleja de sus compañeros..
- se mantiene callado cuando está con sus compañeros y conversa cuando el profesor le pregunta algo.
- se mueve de un lugar a otro, se levanta de su asiento.
- le toma atención y él niño grita más.

Esto le permite al psicólogo explicar, predecir y cambiar la conducta. 😇

01/04/2024

“La docencia es el reflejo de cómo les enseñas el conocimiento a los alumnos y el impacto emocional que provocas en sus vidas”.

01/03/2024

En tu rostro se nota la felicidad cuando sabes que hay coherencia en tus premisas hipotéticas.

01/03/2024

Al amar la psicología, trato de seguir los principios y leyes teóricas para analizar y encontrar explicaciones causales y mejorías en cada caso. Ninguna conducta adictiva se origina por azar; esta se desarrolla en un ambiente el cual involucra a muchas variables motivadoras y estimulantes, que muchas veces mantiene una conducta adictiva. Por un lado, la psiquiatría regula mediante medicamentos 💊 que tienen efectos colaterales. Por otro lado, la psicología explica y le brinda métodos para conseguir objetivos conductuales.
Sentir y ver en sus rostros sonrisas de satisfacción cuando van entendiendo su problema, es una enorme hazaña que me ha tocado experimentar.