13/02/2026
✨Te invitamos a leer el artículo de Elizabeth Salinas, Directora Nacional de Inclusión Social de Mujer Impacto Mundial - ODM ✍🏻👏❕
Cada inicio de año escolar, miles de familias que tenemos un hijo con discapacidad enfrentamos una mezcla de esperanza y preocupación. La pregunta es inevitable: ¿será realmente comprendido?, ¿recibirá el acompañamiento que necesita?, ¿tendrá las mismas oportunidades que sus compañeros?
Si bien el Perú cuenta con un marco normativo que respalda la educación inclusiva, en la práctica aún estamos lejos de alcanzar una inclusión plena y efectiva. La limitada participación estructural del Estado, la falta de recursos y herramientas adecuadas, el escaso compromiso institucional y una discriminación muchas veces silenciosa, amplían las brechas ya existentes en nuestro sistema educativo.
En muchos casos, el estudiante termina adaptándose al sistema, cuando debería ser el sistema el que se adapte al estudiante, respetando su ritmo, sus necesidades y su forma de aprender. Predominan prácticas de integración —donde el alumno logra matricularse— pero no necesariamente es incluido, que implica participación real y equidad de oportunidades.
Ante estos vacíos, organizaciones civiles han asumido un rol fundamental, acompañando a las familias con orientación y soporte continuo, y capacitando a instituciones educativas mediante charlas, talleres y formación especializada. Su labor busca no solo apoyar casos individuales, sino promover una transformación estructural hacia una educación más justa y accesible.
Desde ODM y Adapta Autismo reafirmamos nuestro compromiso de seguir contribuyendo activamente en la construcción de una sociedad más equitativa, donde la inclusión no sea un ideal discursivo, sino una realidad concreta para todos.
