Co to jest strona internetowa?

https://www.facebook.com/103777922306813/

Tyflopedagog Spinaker, Ulica Ludwika Waryńskiego, Grudziądz, Grudziadz (2025)

28/11/2025

W minionym tygodniu pani Iza pracowała przede wszystkim z Dawidem.. Zajęcia obejmowały rozwijanie orientacji w przestrzeni z wykorzystaniem białej laski, utrwalanie zasad bezpiecznego poruszania się oraz doskonalenie samodzielności w znanych i nowych sytuacjach. Dawid kontynuował także naukę pisania za pomocą tabliczki oraz korzystania z maszyn brajlowskich. Ćwiczył zapisywanie prostych zdań oraz ich poprawne odczytywanie, ze szczególnym naciskiem na płynność i dokładność.
Ze względu na chorobę Marcela pani Iza przygotowywała dla niego materiały dydaktyczne, aby po powrocie do szkoły nie miał dużych zaległości. Opracowane zestawy obejmowały ćwiczenia dostosowane do jego etapu nauki, w tym zadania z zakresu pisania brajlem oraz utrwalania alfabetu. Dodatkowo przygotowała wskazówki dotyczące technik pracy, które pozwolą mu łatwiej wrócić do bieżącego toku zajęć.
Tydzień upłynął w atmosferze systematycznej pracy – zarówno w bezpośredniej pracy z Dawidem, jak i w przygotowaniu materiałów wspierających edukację Marcela. Pani Iza dbała o indywidualne potrzeby obu uczniów, zapewniając im ciągłość i jakość procesu edukacyjnego.

22/11/2025

Podsumowanie mijającego tygodnia i wizyta u naszych podopiecznych – Marcela i Dawida, a także niezrównanej opiekunki chłopców- p. Izy. W związku z chorobą Marcela i nieobecnością na zajęciach skupimy się wyłącznie na poczynaniach Dawida, a Marcelowi życzymy szybkiego powrotu do zdrowia i do przyjaciół szkolnych. Dawid przez cały tydzień odbywał terapie z p. Izą. Podczas tych zajęć codziennie ćwiczył i doskonalił poruszanie się z białą laską, pokonywał schody i samodzielnie obsługiwał windę korzystając z oznaczeń dla osób niewidomych. Poza tym, pisał na maszynie brajlowskiej, wziął udział w dyskusji o tradycjach andrzejkowych, a także ćwiczył sprawność manualną układając puzzle i grając w domino. Wizyta w kinie na filmie o zwierzętach i napisanie na maszynie brajlowskiej, tego, co zaciekawiło go podczas seansu zakończyło tydzień.

14/11/2025

Kolejny, krótki tydzień za nami, a więc zaglądamy do Marcela i niezrównanej p. Izy, by zobaczyć, co nowego przyniosły im te kilka dni nauki. Zaczniemy od lekcji matematyki, podczas której chłopiec rozwiązywał zadania z równaniami, na niemieckim poznawał budowę zdań pytających, a także tworzył samodzielnie te zdania stosując inwersję. Język angielski, to testy ósmoklasisty – ćwiczenia ze słuchu, a geografia – poznawanie Afryki – jej położenia, ukształtowania powierzchni i klimacie. Ciekawa była też lekcja z p. Darkiem, który uczył dzieci zachowania w trakcie próby porwania. Podczas terapii, Marcel powtarzał zadania z matematyki, ćwiczył pisownię w brajlu, wraz z p. Izą poprawiał napisany przez siebie na lekcję polskiego artykuł. Terapia Dawida, drugiego podopiecznego p. Izy polegała na pracy z białą laską i doskonaleniu zdolności manualnych poprzez układanie puzzli. Opowiedział tez o tym, jak spędzi weekend i napisał na maszynie brajlowskiej tekst o 11 Listopada.

13/11/2025

Dziś, 13 listopada, zatrzymujemy się na chwilę, by spojrzeć… sercem. To Dzień Osób Niewidomych – tych, którzy nie widzą oczami, ale widzą więcej niż wielu z nas.
W naszych placówkach SPINAKER ten dzień ma szczególne znaczenie. To dzień, w którym z podziwem patrzymy (choć może bardziej – czujemy) na to, jak niezwykli są nasi uczniowie: Marcel i Dawid – chłopcy pełni pasji, odwagi i radości życia. Każdego dnia udowadniają, że ograniczenia istnieją tylko w naszych głowach.
Obok nich – zawsze ciepła, cierpliwa i pełna empatii pani Iza, która wspiera ich w nauce, pomaga odnajdywać się w szkolnym świecie i pokazuje, że prawdziwe widzenie to dostrzeganie drugiego człowieka.
Szkoła to nie tylko miejsce nauki, ale i wspólnoty. Dzięki takim osobom uczymy się wrażliwości, uważności i wdzięczności za to, że możemy uczyć się razem – mimo różnic, a może właśnie dzięki nim.
Dziś pamiętajmy – każdy z nas może być dla kogoś „oczami” – wystarczy zauważyć, wyciągnąć dłoń, poświęcić chwilę.
Bo świat jest piękniejszy, gdy patrzymy sercem. ❤️💙

07/11/2025

- Puk, puk. - Kto tam? - Koniec tygodnia. Skoro koniec tygodnia, to musimy się przyjrzeć postępom w nauce naszego Marcela, który przy wsparciu p. Izy zgłębia wiedzę szkolną. Zaczniemy od języka polskiego, podczas którego chłopiec wraz z innymi uczniami przygotowywał plakat o ludziach wykonujących podczas II wojny światowej akcje dywersyjne, na języku niemieckim poznawał budowę zdań oznajmujących i ćwiczył wymowę liczebników, a na angielskim pracował nad tworzeniem maila. Na lekcji geografii Marcel odnajdował na globusie dla osób niewidomych państwa azjatyckie. Marcel uczestniczył także w próbach do uroczystości Dnia 11. Listopada, a w piątek wspomagał swoim głosem Spinakerki podczas apelu z okazji Narodowego Święta Niepodległości. Wziął również udział w evencie z okazji Dnia Ziemniaka, a swoją sprawność fizyczną zaprezentował podczas ćwiczeń na trampolinach. Podczas terapii z p. Izą, nasz uczeń powtarzał zapis liczb rzymskich w piśmie punktowym, uczył się zwrotów charakterystycznych dla tworzenia maila. Terapia Dawida polegała na czytaniu w brailu , powtarzaniu zapisu trudniejszych znaków w piśmie punktowym oraz opowiadaniu przez chłopca o swoich zainteresowaniach. Obaj nasi podopieczni, Marcel i Dawid ćwiczyli ponadto orientację w terenie za pomocą białej laski.

31/10/2025

Zakończył się ostatni październikowy tydzień, niezwykle pracowity dla naszego dzielnego Marcela i jego opiekunki p. Izy. Chłopiec przerobił dużą ilość materiału, wykonał liczne opracowania i poznał wiele nowych zagadnień, znacząco pogłębiając swoją wiedzę. Podczas matematyki rozwiązywał zadania wymagające znajomości funkcji kwadratowych, na chemii wykazywał się znajomością tematyki kwasów, a podczas jęz. angielskiego pisał maila. Na lekcji polskiego opracowywał w piśmie punktowym definicje słów: "sabotaż" i "dywersja", wraz z przykładami tych pojęć, a także pisał charakterystykę bohatera książki pt. "Kamienie na szaniec", oraz recenzję tej powieści. Sukces i ocena celująca, to sprawdzian z jęz. niemieckiego dotyczący odmian czasowników. Czwartkowa wycieczka do Bydgoszczy i atrakcje, które czekały naszego podopiecznego, to miły przerywnik w nawale zajęć szkolnych. Marcel uczestniczył również w próbach zespołu "Spinakerki", podczas których wspomagał swoim głosem nagranie przez zespół trzech piosenek. Terapia Marcela, to jak zazwyczaj doskonalenie pisania na maszynie brajlowskiej, trening w poruszaniu się z białą laską, a także omawianie przerabianych w minionym tygodniu tematów lekcyjnych. Nasz ósmoklasista wziął też udział w piątkowym "Balu Wszystkich Świetych"

26/09/2025

Iwona Majorke
Podczas zajęć tyflopedagogicznych pani Iza stworzyła przestrzeń do aktywnego udziału wszystkich podopiecznych. Dawid, korzystając z maszyny brajlowskiej, utrwalił opisy swoich pasji, rozwijając umiejętności pisania . Jednocześnie Marcel, wsłuchując się w treść przygotowaną przez Dawida, ćwiczył koncentrację słuchową. Gdy Dawid odczytywał na głos informacje o pierwiastkach i potęgach Marcel odpowiadał na związane z nimi pytania, co było doskonałym ćwiczeniem jego rozumienia i przetwarzania zdobytych wiadomości.

26/09/2025

Iwona Majorke
"Tempus fugit", więc nic dziwnego, że już upłynął kolejny tydzień edukacji Marcela, który pod opieką niezrównanej p. Izy dzielnie mierzy się z wyzwaniami, jakie stawia przed nim życie ósmoklasisty. Nie jest łatwym zadaniem pogodzenie pracy nad opanowaniem materiału, terapii i prowadzenia kanału na YouTube, ale Marcel, dzięki wyjątkowej pracowitości i samodyscyplinie przekonuje wszystkich, że pomimo wyjątkowych ograniczeń można osiągać sukcesy w szkole i jednocześnie spełniać swoje pasje. Przegląd tego tygodnia naszego wspaniałego duetu – p. Izy i Marcela, zaczniemy od wizyty na lekcji języka polskiego, podczas której chłopiec powtarzał i zaliczył na 5 środki stylistyczne ( anafora, epifora, archaizm, neologizm itd. ), a na języku niemieckim powtarzał pisanie i wymowę liczb w zakresie do 100. Na informatyce ćwiczył tempo pisania na klawiaturze komputerowej, a na chemii poznawał nazwy kwasów oraz ich wzory. Chłopiec zaliczył także matematykę na ocenę bardzo dobrą. Na terapii, Marcel powtarzał zagadnienia z matematyki (potęgi, pierwiastki), a także pisał krótkie przykłady działań. Chwilą odpoczynku było wysłuchanie na YouTube ciekawych opowieści o Japonii i wyszukiwanie tego kraju na globusie oraz zapoznanie się z rozmieszczeniem kontynentów. P. Iza i Marcel brali również udział w pierwszym dniu jesieni zorganizowanym przez nasze placówki. Składanie i rozkładanie białej laski, a później ćwiczenie w orientacji w przestrzeni za jej pomocą, to terapia Dawida. Dawid, ponadto doskonalił umiejętności korzystania z windy, wyszukiwanie klamek i utrwalał w pamięci rozkład pomieszczeń szkolnych.

21/09/2025

Słuchajcie, opowiem wam dziś niezwykłą historię o Marcelu, który świat poznaje jedynie przez dotyk, i o pani Izie – jego mądrej i miłej nauczycielce.
W czwartkową noc cała grupa podopiecznych Spinakera wyruszyła do Energylandii, gdzie śmiech i okrzyki radości wcale nie chciały się kryć. Marcel wjechał na kolejkę, choć miał przed oczami tylko ciemność. Wiatr gwizdał i szumiał w uszach.
Pani Iza stała obok, uśmiechając się szeroko. Nasłuchiwała, jak kręci się świat, jak płynie ten wielki potok dźwięków. „Czujesz, Marcelu, prędkość? Słyszysz ten wesoły krzyk?” – „Tak, proszę pani! To jak lot!” – chłopiec odpowiedział w mig.
Nie widzieli jasnych świateł ani kolorów tęczy, lecz śpiew kolejek, śmiech i radość właśnie porwały ich serca. Dotykali, wąchali, smakowali waty cukrowej, poznając świat inaczej – przez zmysły zawsze gotowe.
Lecz na tym nie koniec był ich wspólnej wyprawy, bo czekał na nich Kraków prastary, czekał Wawel. Wsłuchiwali się w szum Wisły, stąpając po rynkowym bruku. Hejnał z Wieży Mariackiej niosło echo po całym Krakowie.
Dłoń Marcela dotknęła królewskiego zamku muru. Wyobraził sobie smoka, co siał postrach ponury. Pani Iza opowiadała stare legendy, a chłopiec w myślach tworzył własny, piękny obraz.
Kupili obwarzanki– prawdziwy smak Krakowa. Słuchali, jak gra kataryniarz – melodyjnie, żywiołowo. Dźwięk tramwaju, gruchanie gołębi, gwar rozmów – to był dla nich Kraków magiczny, pełen czaru.
Więc choć ich oczy nie są w stanie pokazać im świata, ich serca widzą dużo więcej, niż myślicie, kochani. I pani Iza z Marcelem, oraz dzieci ze „Spinakera”, pokazali, że przygoda zawsze się opłaca!
Bo najważniejsze nie jest to, co widzą oczy, lecz dźwięk, zapach, dotyk – to właśnie tym toczy się życie. I uśmiech przyjaciela, i dłoń podana w czasie – to są wrażenia, które na zawsze w sercu się odnajdzie.

20/09/2025

Koniec tygodnia, więc zajrzyjmy do p. Izy i Jej podopiecznego, Marcela, by zobaczyć, jakie postępy w nauce poczynił nasz ósmoklasista. Na lekcji polskiego Marcel tworzył ogłoszenia i zaproszenia (otrzymał za to ocenę bardzo dobrą), na języku niemieckim chłopiec odmieniał czasownik „haben” (mieć). Były też terapie, podczas których Marcel powtarzał wiadomości z języka polskiego, niemieckiego, matematyki, chemii i geografii - więc było pracowicie. Chłopiec doskonalił również pisanie pismem punktowym i odbył trening orientacji w przestrzeni za pomocą białej laski. Terapie odbywał również Dawid, który z pomocą p. Izy ćwiczył orientację w terenie za pomocą białej laski, czytał brajlowską mapę historyczną i opowiadał o Polsce XVIII w. Chłopiec uczestniczył też aktywnie w zorganizowanym w placówkach Spinaker happeningu z okazji „Międzynarodowego Dnia Kropki”- święcie kreatywności, odwagi i zabawy. Czwartkowy wyjazd p. Izy i Marcela na wycieczkę do Krakowa był miłą odskocznią od zajęć lekcyjnych, okazją do wspaniałych przeżyć i zasłużoną nagrodą za zaangażowanie i wyniki w nauce. Życzymy mnóstwa wrażeń i czekamy na Was w Spinakerze.

Tyflopedagog Spinaker

28/11/2025

22/11/2025

14/11/2025

13/11/2025

07/11/2025

31/10/2025

26/09/2025

26/09/2025

21/09/2025

20/09/2025

Adres

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Skróty

Udostępnij